随笔作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的随笔作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔作文 篇1
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了高一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对高一生活也有许多感受。
上高一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上高一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界。有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的`飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上高一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上高一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中。让我们以昂扬的心态面对高一生活。
随笔作文 篇2
问世间泪为何物，乃人之情感结晶也，你的泪是为何？
——题记
常听老人言，我幼儿时常因被家人抱来抱去，而哭啼不止，而每哭一次非家人将我放下不在抱我为止。记忆中，每一次哭泣在那模糊的画面中，总会有一只木雕的雕，在我视线中晃动。‘雕雕飞！雕雕飞！温和的.声音在耳边响起，渐渐地原本咧着的嘴，慢慢合了起来，接着又再次咧开笑了起来。
年少时自己经常因为考试考砸或者是因为一道题问了很多遍不解，而招来老爸的教训，还记得每一次教训我都是我哭着求饶才肯罢休。
慢慢的自己长大了，学会在无人的地方偷偷哭泣，没有人知道你的痛苦，也没有人知道你为何而哭，昏暗的空间只有你哭泣的声音在四下徘徊，也曾怀疑过到底为了什么而哭？有什么值得去哭？不过是挨一顿揍，不过是委屈了一点，不过是学业上不顺心，不过是因为家中环境日渐衰弱。这样去哭到底为了什么！
那些泪水，顺着你的眼瞳滑下，划过脸颊、下巴，最终滴落在地板上。
像小说情节，主角因为受配角或是女主角的牺牲而落泪，而那些坏人则因受到什么人什么事而落泪改邪归正。
人们说泪是你成长的象征，那我只想问到底要落下多少泪才可以彻底成长，到底经历了什么才会留下这么多泪，到底要流多少泪才能将人彻底改变，到底要流多少泪才会使人与这个世界同流合污？
问世间泪为何物，乃人之感情结晶也？亦或人之变幻遗骸也，世间变幻莫测，因果不断，泪由此而生，或赎罪或感动或悲伤试问：你的泪是为何？
随笔作文 篇3
我们终于送走了紧张的期末考试，迎来了快乐而又轻松的暑假。我感觉非常舒服，高兴极了。
放暑假了，我像刚出笼的小鸟一样自由自在地飞翔。(.)早上我不仅可以睡懒觉，还慢吞吞地穿衣服，不用再害怕父母的催促，仔细地品尝着早点。到了中午，睡过午觉后，挑一本自己喜欢的书，看着看着就进入了知识的`海洋。我常常一看就是几个钟头，简直是爱不释手。晚上，我和小伙伴们痛痛快快地玩上几个小时，玩累了，拿上一瓶凉饮料慢慢地品味着。回到家中，我看电视看到很晚，爸爸让我早点睡，我眼一翻，嘴一撇，表示不乐意。然后爸爸说了我两句，我眼一眯，挤出几滴黄豆般大小的眼泪，嘴里还小声嘟囔着说：“好不容易放暑假了，还管着我。"爸爸拿我没办法，只好让我继续看。
放暑假了，爸爸妈妈还可以带我去旅游，可以亲近大自然，能使我身心愉快精神抖擞。也可以去繁华的大城市见见大场面，也能够享受到知识和文化的天地。
啊，放暑假真好，简直是悠哉，悠哉！
随笔作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，还差几天就到了20xx年了。仔细回忆20xx年的我，感觉有许多进步的地方，也有不足之处。
先来说说我进步的方面吧。我能当妈妈的小助手了，可以帮妈妈刷碗洗筷，减轻妈妈的负担。因为妈妈太辛苦了，所以有时我还自己洗衣服和刷鞋，有时还能自己下方便面哩。夏天，奶奶从老家特地赶来为我过10岁生日，可是，就在我生日的那天晚上，奶奶突然病了，被送进了医院，我当时的心里就像被毛毛虫咬了一口，难受极啦。我天天陪着奶奶，一会儿唱歌，一会儿讲故事，一会儿又说笑话，逗奶奶开心。还不时的给奶奶捶腿、揉脚。同一个病房的人夸我真懂事，我心里美滋滋的。
我的缺点是，有点儿懒，不太注意观察周围的`事物，导致刚开始时写作文无从下手。上课时有时还不注意听讲，为此，爸爸很生气。
我知道我有许多优点，也有些缺点，但是，我会尽力战胜缺点，优点我将继续保持和发扬，争取在新的一年，做一个优秀的好学生，好孩子！
随笔作文 篇5
我的童年是五彩缤纷的，而年幼无知，却又使我做了许多傻事；回想起那次“种糖”的往事，便禁不住偷偷抿嘴笑了。
那时，我才四岁，在老家跟爸爸去了田地。爸爸嘴里还反复的说：“种瓜得瓜！种豆得豆！”我心里想：“那种糖得糖了！”从田里回到家，我迫不及待地拿出我最爱吃的“阿尔卑斯”糖，种在了地下，心里还甜滋滋的想：“哈！以后不用买糖了，直接种吧！”
我每天都盼着我的糖果树长出来，结出很多很多的`糖，我每天都能不拘束的吃着甜甜的糖果，那滋味真是好极了！为了让糖果更甜，我还专门找了一个“钟点工”——蚯蚓。
过了一天、一个月，我盼望的糖果还没发芽；我着急了把土一扒，一看糖果脏脏的，蚯蚓跑了，我急了，觉得被爸爸给忽悠了。于是，我找爸爸“试问”，“爸爸！你怎么骗人呢？”“我怎么骗人了呀？”爸爸疑惑不解的说。我把种糖的事从头至尾告诉了爸爸。爸爸听了哈哈大笑的说：“糖又不是活生物，怎么能长大呢！”我听了以后半信半疑，还是理解不了。爸爸说：“等以后你长大了慢慢会懂得。”
现在，我上四年级了，懂得了许多知识；我再也没有干过那样的傻事。回想起童年趣事，真觉得可笑！
随笔作文 篇6
前几天的沙尘天搞得人心情烦躁透了，今天早上，打开窗户，啊！天气晴朗，空气清新，微风拂面，立刻给人一种轻松的感觉，由于我住顶楼，楼与楼之间的电话线上，一群麻雀不知道疲倦地在我面前唧唧喳喳,或许是在对我问候吧！
虽说五月份已经进入夏季，但是西北地区的春天和夏天来得总比南方晚一些。好友约我，到塔里木河河滩去野炊，放松放松心情，说这是“一场说走就走的旅行”，真让我哭笑不得，我爽快答应，连忙准备野炊食材。
一路上最突出的颜色便是“绿色”。以往总是走马观花、蜻蜓点水般的来去匆匆，没有过多地观察这些绿，现在仔细一看，这绿分三种：一种深绿、一种浅绿、还有一种墨绿。让同行的好友猜猜这三种绿分别是什么树。他说墨绿色的是沙枣树，深绿色的是白杨树和柳树，那种浅浅的绿色是胡杨树刚刚发出来的嫩绿叶子，仔细一点才可以看到它的存在。他一边开车一边回答了我的猜想，我心里很是佩服。唉，已经好多年都没有春游了，对我所处的`环境也渐渐陌生，身体和心灵一样很少见到阳光。另一个同伴说：胡杨树总是在春末夏初才开始发绿，不和其它树一样。她罗列了许多胡杨树的与众不同，最后加了一句：象征兵团精神。我赶忙把目光转移到窗外，看到一棵棵胡杨树正在苏醒过来。
现实生活中的我，总喜欢沉浸在自己制造的氛围中。可以很安静的休息；可以很安心的聆听音乐；可以很安然地读书上网；还可以独自发呆。每个人都有自己习惯的生活方式，不喜欢被任何人随意的打乱，也不会去打乱别人的生活，再次探望户外，不远处绿绿的树、绿绿的棉田使得心情更加舒畅起来，是啊，应该经常来一个“一场说走就走的旅行”，不要想得太多，亲近大自然，放松心情。
我真想就此成为一棵胡杨树，不再理会世间烟云聚散，人情世故，就这么安静的，陪天地同老，把根深深的扎戈壁荒滩中，任凭风吹雨打，绝不动摇，长着千年不死；死了千年不倒；倒了千年不烂，为戈壁、为荒漠、为人间增添最美的画卷……
五一，一个应该感恩的节日。感恩父母赋予了我多姿多彩的生命；感恩师长、朋友对我的启迪；感恩生活中曾经帮助过我的所有人。
随笔作文 篇7
郊外的野草蓬蓬的从空隙中爆发出来，古老的教堂里石钟猛烈摇摆.辽远的天空荡着凌乱的云彩.这是我们的青春，恣意张狂，吻着自由凉凉的.眉尖，疯癫舞蹈.
狭小的天地困不住我们桀骜不驯的心，我们笑着跳着闹着，大口呼吸着新鲜空气，放纵地游荡在古老的土地上.每朵花每棵草每寸阳光，都在和我们嬉闹，自由的灵魂随风飘荡，去探求去发现去寻找沉淀在夏日阳光中的美好.尽情释放.不要说我们是野孩子，张狂的青春需要疯狂.
枯燥的生活压不住我们热血沸腾的力量.每一分每一秒，我们都在努力寻找欢笑，也许前方的路径荆棘密布，但我们将奋力拼搏，迎着希望，找到铜锣与太阳，是的，路很长，我们可能会迷茫，会跌倒.请不要说我们没有目标没有方向，张狂的青春让我们倔强的奔跑，随着心的方向.
从高高摞起的书本中抬起头来吧，站起来，离开那些苍凉文字和怪诞图像.跳一跳，走出拥挤的甬道，打开心灵的天窗，沐浴在阳光下，伴着花香，拉着白云，扯着风的衣角，自由自在的奔跑吧！你会发现，你会庆幸，我们的青春那么美好.
甩掉昏昏欲睡，抛掉忧虑烦恼，张开双手，追着自由，疯狂的舞蹈吧！青春，就应张狂！
随笔作文 篇8
怎样尊重老师首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。
其次，要尊重老师的'劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。
第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。
第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。
也许，我们真正形成尊敬老师思想和局面，还需要一个过程，但是我们要努力做到以上四点。尊敬老师从点滴做起，从现在做起。
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