等待成长随笔
在平平淡淡的日常中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。什么样的随笔堪称经典呢？以下是小编为大家收集的等待成长随笔，欢迎阅读与收藏。
等待成长随笔1
望子成龙，望女成凤，这是所有家长的期盼。于是，为人父母的我们就早早地为孩子描绘出了宏伟发展蓝图，并按既定的规划呕心沥血地推进。但是，孩子不是我们设计的机器人，不可能按指令行为。他们是一个个有血有肉的鲜活个体，他们有自己的思维，自己的个性，无论是情商、还是智商，都有自己的发展规律，不是我们所能完全掌控的。“十年树人，百年树人”这句口口相传的名言更说明了一个道理————孩子的成长需要等待。
在孩子的成长过程中，可能会出现这样或那样不如人意的地方，我们做家长的不要过于着急，要善于引导。我的孩子是一个特别贪玩好动的孩子。上小学时，老师常说“你儿子一堂课只能听七八分钟的课，那儿有动静就看那儿”。在阳光外语学校补课时，透过教室的玻璃窗，看到儿子上课的状态更是上火，老师讲课他不听，低着头与同桌忙着抢踢一个纸团，玩得忘乎所以，课堂上，那儿有同学打闹，那儿就有他的.目光。针对这些问题，我一方面教育引导，另一方面随时与班主任沟通，及时了解孩子的表现，发现孩子一点点进步就及时夸大表扬。随着时间的推移，孩子的听课状态不断变好，从小学“七八分钟”到初中的“二十多分钟”，再到高中的“偶尔注意力不集中”。这就是孩子学习状态的转变，它是一个漫长的过程，是对家长与孩子的一个考验。、
总之，孩子的成长有其自身的发展规律，通常，我们对孩子的身体发育成长有着足够的耐心，而对孩子素质能力的发展却是急于求成。 孩子的成长需要等待，但不是消极地等待，而是积极引导，要给孩子创造良好的成长环境，要用平常心去等待孩子的长大，要在等待中享受孩子成长的快乐。
等待成长随笔2
当我迷茫时，请不要放开我的手，前面的路太黑、太陡，我怕。请你们拉紧我的手，告诉我前面的路该怎么走。如果前面的路我可以走，请放开我的手——有一种爱叫做放手。放开我的手，让你我自己走；
当我成绩不好时，请不要用失望、责备的眼神看着我，因为那会灼伤我的心，请不要数落我，那些刻薄的语言会刺痛我。我知道，没有达到你们定的目标，你们很生气，可是，请不要责备我，因为那些目标太高太高，纵使我用尽全力往上跳也够不到啊！我还小，没有那么多的能力去实现那些目标。请把目标往下降一降，使我跳一跳既能够到；
当在亲友面前时，请不要拿我同别的孩子比较。我的手要比那些哥哥姐姐们的手小，抓不到太多的东西。面对那些比我优秀的孩子，请不要对我唉声叹气，说我笨。其实，我会做很多很多家务活，我的衣服都是自己来洗。我希望你们会自豪地告诉别人“我的女儿像我，勤劳能干！”请不要对我给予太多的.否定，我渴望被肯定和夸赞；
当我向你们倾诉时，请不要不耐烦地摇头或摆手，我不像你们懂得那么多，看得那么透，我有太多的东西不明白，有太多的东西看不透。请搁下手中的报纸，放下手里的电话，降低电视的音量，请我倾诉，听我讲出那些不明白和看不透，我不需要多长时间，只要几分钟，只要你们能坐在沙发上，听我讲那几分钟，我就会很满足；
当我做错事、发脾气时，请不要一味责骂我。或许有时我会不听话，可是，请不要用训斥和巴掌来教育我，因为有太多的东西我还不会，还不懂，请耐心教我，也许我依然不能够理解，别着急，请慢慢告诉我。毕竟，长大需要时间，总有一天，我会学会，会长大。
爸爸妈妈，成长不是一夜间完成的，请对我多一点儿理解和支持。等待着我长大，和我一起分享成长中的欢乐与喜忧。
等待成长随笔3
等待教育是什么？是一种宽容，一种成功，更是幼儿教育中教师需要尊重幼儿的一种态度和行为。
一日活动中，我们经常会看到这样的场景；操作活动中，教师过多的干预幼儿的活动，频繁的指点；教学活动中，个别幼儿对于老师提出的问题不能马上回答时，教师会立即组织语言加以引导；游戏活动中，发现幼儿争抢或违规行为，老师便会马上制止或纠正…教师们异常的`忙碌着，给予孩子热情的帮助，我想说，这些行为的背后，缺少了“等待”，其实，等待有时候会带给我们喜悦，会让我们发现孩子更多的精彩。
开学已经四个月了，孩子们基本适应了幼儿园的集体生活，每天的集体活动时间，孩子都能围坐在一起，唱歌、听故事。
明明是个“沉稳”的孩子，每次集体活动中，虽认真但并不积极表达，他似乎也没被我的鼓励打动，在一次快放学时，大家一起唱《小小厨师》，出乎意料的是，明明张嘴了，随着孩子们一起做动作，我立即对他翘起大拇指：“真棒！”，我继续等待他能在集体活动中有积极的表现，在不断的鼓励与等待中，他乐于参与活动，我发现，他似乎对第一次新授内容总是不太乐于参与，而之后的复习反馈中，才开始加入。
当我第一次看见明在大家面前唱歌，我知道他是在勇敢尝试，所以我提醒自己：应该等待，我不断鼓励他，当他沉默的时候我不过多要求他，而是默默等待，终于，我的等待让我发现他的精彩.
等待幼儿的成长，等待为幼儿提供了自由和充分发展的空间，更是对幼儿成长的尊重，我希望班上的孩子能在一个宽松、自由的环境中，有自主意识的快乐成长，只要给予幼儿一个正确的方向，耐心等待幼儿的成长，这便是教育。
等待成长随笔4
喜欢梅子（丁立梅）的温婉美好，平易真实，更喜欢她的文字，那些不经任何雕饰的文字，如清新绽放的小花儿，一丛丛、一簇簇，长在绿草边，开在阳光里，散发着淡淡的清香和温暖。在梅子笔下，凡尘俗世里的一切，都是阳光的、温暖的、有爱的。
游离文字，时常会想：生活中的梅子也是这样吗？她有过迷茫、无助、纠结、烦恼的时候吗？近日，寻得她的《等待绽放》——一位高考母亲的陪考笔记，让我更真实、更全面、更立体地看到了凡尘中的梅子，作为妈妈的一面。反复品读用爱煮成的文字，不由感慨：原来，天下的妈妈都是一样的！
孩子，是上天赐予每一个母亲最珍贵的礼物，作为母亲，我也都曾无数次憧憬孩子美好的未来，期望他前途似锦，光芒四射。可现实会让憧憬如落花，一瓣一瓣飘落。孩子，也许他只是一个寻常的小孩：他不爱学习，很多光阴都被浪费掉了。作为母亲的梅子，常常夜半醒来，内心一阵绞痛，她弄不明白自己的孩子为什么会是这个样子？他的将来怎么办？急，却急不得。也只能自我安慰，只要他健康、平安、做个善良的人已经很好了。这，又何尝不是我们每个母亲的心声？
然而，梅子又是幸运的。孩子在高三这关键的一年里，因受一篇文章的启迪，奋起直追，最终考上了心仪的大学，一朵原本不起眼的小花，绽放出了属于他自己的绚烂。然而学习终究是件枯燥的事，需要热情，更需要耐心和毅力，这期间，他经历过迷惘、失落、彷徨，甚至，有过放弃，这一切是多么寻常。这本书讲的就是梅子陪伴孩子走过高三的心路历程，此刻，她不是教师，也没有了作家的光环，她只是一位母亲，一位高三学子的母亲。
她关心着孩子的衣食住行、吃喝拉撒。每天变着花样给孩子做饭，买他爱吃的零食，在外边看到、吃到了什么，一定想着给自己的小孩儿带上一份；孩子脸上长痘了，她却长在了心里；自己生病了，她庆幸不是自己的小孩儿，小孩儿生病了，她抱着她的头，亲着他的脸喃喃自语：我们有病了，什么也不学了，我们睡觉……她纵容着孩子的小性子、小要求；经常在淘宝上为孩子购买他心仪的衣服、鞋子，不管多贵，心甘情愿，自己却舍不得。
她为孩子的进步而欣喜。“你在客厅做英语，听听力，且大声跟着读。宁静的夜，被你搅出一轮一轮的细波来。窗外，暗夜的天幕上，星星们在跳舞。而我仿佛看见无数的太阳升起，水波都开了花。一时惊喜不已。最是你爸，眉开眼笑地躲在房门后，偷偷看你在客厅用功的样子，并模仿了给我看。我们乐在其中。”
“我和你爸在阳台上晒太阳，我们不时微笑着对望一眼，不说话，心意却是相通的，我的宝贝，知道用功了，多么好。”“你捧了书在客厅读，声音美妙，清晨的空气里，浮动着你甜蜜的气息。我们又看了你贴在墙上的小纸片：坚韧，是人类最伟大的品质！那行瘦瘦的字，我们看了又看，看得眼角有潮潮的东西溢出来。”
“你说，从来没有过的顺啊，所有题目，唰唰唰，一路顺通地往下做。四肢紧张地大瞪着你的眼，瞬间眯成了一条缝。你意气风发地说，我觉得，我学数学还是蛮有天赋的。我们唯有跟着拼命点头的份。你像只鼓足气的球，弹性十足啊。饭桌上，你滔滔不绝谈你的学习，你分析了你的强势和弱势，句句在理。你说，做，做死它，绝对是学习数学的不二法则！我的小孩儿，仿佛在一瞬间懂事了，你变得落落大方，你变得彬彬有礼，你变得朝气蓬勃。感谢天，感谢地，感谢生命！感谢这个多梦的季节！”读这样的文字，我会不自觉地笑出声来，为梅子，也为孩子，甚至奢望我的小孩儿也能有这样的时候。
她为孩子的忧伤而忧伤。“你说你喜欢郭敬明，有淡淡的忧伤，很符合你某些时候的心情。我的心里一惊，原来，你也是忧伤的。当我们恨铁不成钢的时候，你这块铁，正经历着怎样疼痛的冶炼啊！”
“原来，你是这么介意成绩。我有点心疼，小小年纪，却要背负这么大的压力。我拥抱你、安慰你，考不好拉倒，下次再重来。你睡去了，我却久久难以平静，心有戚戚焉，咋办呢？如此下去，咋办呢？说一千，道一万，你是要过高考那道关的。虽然我们嘴里一直在说，顺其自然，顺其自然。但真的临到自己身上，说时容易，做起难，却是相当困难。”
“妈妈，下次我一定考好。下次？我的小孩儿，人生有多少下次可以重来？我只觉得胸口收紧，疼得慌。你看，我多么虚伪。之前，我亦说过，这次考不好，拉到，下次再考。可你这次呈现给我们的，是触目皆荒凉啊！你之前所有的豪言壮语，不过是刹那烟花，看时耀眼，过后，却是，一地灰烬。”
“我冷眼观察，你对着书本，寂寞孤单的`样子，很像一只大鸟。心里有不舍，但还是咬咬牙，不理你。儿子，别埋怨妈妈不懂你，你只知你现在。而我，关心的不止你的现在，还有你的将来。人总得为将来积累点儿什么，好让将来的日子，有所支撑。”读这样的文字，我和梅子一样的辛酸和无奈。
我的女儿已经高二，梅子的心思我感同身受，因为我们有一个共同的名字——母亲，明年，此时，她也要经历关乎命运的高考。在这样的文字中穿行，我试图让自己变得更从容、更平和，并以此来影响我的小孩儿，让她能从容面对，勇敢迎受。这，应该是每个人生命过程中的历练。
高三的生活，不只是学习。青春的萌动，公德心、责任感的培养，爱心、善良、节约意识的渗透，在这些方面，梅子无疑做得最好。她不只希望孩子成才，更希望他成人，成为有诗意的人。有一个场景，始终萦绕脑际：
“傍晚放学归来，路过校园的草坪，你突然看到一只鸟，一只你从未见过的鸟。它在草地上，像人一样地散着步。你就那样，呆呆站在那里看它，它也看着你，许久许久。你告诉我时，我的心，立即柔软成一根水草。一个镜头，反复在我眼前播放；一个孩子，一只鸟，纯蓝的天。一样的纯真年华。”
梅子喜爱文字，她说抚摸自己昔日的文字，会让她感到岁月的丰满与厚重。凡尘俗世，她只是一粒认真行走的尘。也希望像梅子那样，做凡尘俗世里的一粒尘，我的小孩儿，妈妈对你，也只是这样的期望……
等待成长随笔5
“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使。歌谣的歌谣，藏着童话的影子，可这如今都飞往哪去了。
是的，当孩子童年待在外公外婆身下牙牙学语，蹒跚学步的我们，渴望大千世界的一切，我们不断去尝试，去模仿，去猜测，但终究我们只是一个稚气未脱的黄毛小孩，即使我们口中也天天嚷嚷着要快快长大，那时，我们不懂多年后，领略了。开始，我们仅是孩子。
如今，我们依然是一名初二的中学生，不再是整天胡思乱想，做白日梦的孩子，我们意识到童年时年少的我们的'天真，可如今我们面前面对的却是现实，我们要刻苦的学习，可处与青春期的我们，难免会厌倦，烦躁，我们对父母过多的唠叨会不耐烦，会对他们大吼大叫，会出处于他们做对，不体谅，不理解父母的良苦用心；在学校，我们会对老师们的作业太多而要抓狂，会对老师过多的管束暗自咆哮；在与同学相处过程中，我们难免会起争执，中途常常不会学会冷静对待，会是结局僵硬；各方面的不愉快会致使我们的心里发生转变，青春有梦想的我们不想拘泥于现状，想到飞去更广阔的天空，可我们并没有多方面思考，现在，我们是不理智的，很容易走上分岔路，我们应抑制住自己的情绪。最后的最后，渴望变成天使。
我们在不同的年龄段有着不同的心理，我们从孩童成长到青少年，这是我们由幼稚到未成熟的过滤期，我们在成长，日益变大的我们。
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