随笔作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的随笔作文8篇，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
浴室里 水汽沵漫 花洒默默喷吐着瀑布 汗水发酵了的衣服泡了一遍又一遍 洗好的袜子挂了又掉 掉了又挂 终于 一只饥肠辘辘的蚊子盯上了我xx的手臂 那一刻 它盯上了我 我盯上了它 最终 它轻轻地降落在了我的手臂 我的巴掌重重地拍在手臂 翻手之间 它紧紧地躺在手心 瀑布带着走向新生 不至于它的.后路太过孤寂 苦寻之下 墙壁上 它望风的同族 终究被我擦觉 啪的又一声 它两结伴而行 不曾孤单
蚊兄身亡那一刻 体会更多的是惊讶 以往的结果只有拍红的手臂 少有建功 手心之中 蚊兄干瘪的身体 无疑不告诉我 蚊兄此举 成则温饱解决 败则命葬黄泉 而体内能量的不足 让它没有了以往的敏捷 却是走向了败亡一途 若是蚊兄晚间采血 或许不如此凶险 搏命相拼 若有勇无谋 演绎的就只是疯狂 世间之事 便是如此奇妙 未果之时 迷雾重重 结果之后 不过如此 想当初 海润褪去了青涩 北辰磨去了菱角 两载有余 走南闯北 执着过 疯狂过 心痛过 事过境迁 便若沙漠中的足迹 纵容心中所记甚多 世间却留不下分毫 …… 续了又删 删了又续 终究不愿再续 徒留一声叹息
随笔作文 篇2
我有许多生活小趣事。好笑又好玩，常常电影画面一样浮现在我的眼前。我是个热爱生活的男孩，我常常为自己送上一份“美味佳肴”。
我在家里可以说是第二位厨师，跟随爸爸出身（我父亲的职业以前是厨师），我也不赖。今天阳关明媚，在这个小周末里，我偷了个懒，什么事都要早啊，晚了一步，早饭都被吃光光了，只好本“大师”亲自下厨啦。拿出冰箱的牛奶，再来一个鸡蛋。这就是我的早餐，我懒的动真希望有人可以帮我煮一煮，家里都没人了，只好自己啦。
像我这样的老手，动作非常迅速。拿出碗筷，把鸡蛋对的碗沿边敲了一下。“啪”的一下鸡蛋就整个掉碗里了。拿起筷子搅拌鸡蛋了。搅拌了会儿，鸡蛋准备好了。可是我找不着牛奶了，明明放在厨房的，怎么一下子就不见了，难道像乔丹一样长了一双会飞的`脚了，腾空了前来？带着这个疑问，我不禁抬头看看，突然“啪”的一声，什么东西掉了，低头一看，原来是牛奶，我真是粗心大意啊，。拿起来走向厨房的时候不小心被东西拌了一脚，还是我反映快，整个人跳起来，幸好没事，不然我的早餐就没了。进到厨房。准备起煮牛奶，把牛奶放到锅里炖，趁着煮牛奶的时候，我拿出另一个锅来煎鸡蛋。我把鸡蛋煎好之后牛奶也熟了。拿这我的美味佳肴上桌品尝去了。
这件事让我知道做事千万要细心，不要粗心大意。这件趣事我记得很清楚我也不会望去。
随笔作文 篇3
生活中，处处有选择。面对厚土，小草选择顽强，才获得生的权利；面对狂风，柳絮选择随性，才有舞的自由；面对长空，雏鹰选择搏击，才享受俯瞰的孤傲；而面对漫漫人生路，我们，又该如何选择？先看看古人面对人生的岔路口时，是怎样选择的吧。
《木兰诗》讲述了这样一个故事，一女子在织布机前叹息，为什么呢？原来，征兵的名单上竟赫然刻着她父亲的名字，可父亲年事已高，赴边旅途劳累不说，若上了战场，便九死一生，而弟弟尚且年幼，家中无人可去戍边。这时，她没有选择向命官苦苦求情，也没有选择公然抗旨，而是“愿为市鞍马，从此替爷征”，毅然决然地踏上了替父从军的道路。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，戍边十年，百种辛苦，岂是这十个字能表达出万一的？每一天，都像在刀尖上跳舞；每一战，都可能是最后最后的杀伐。幸运的是，木兰回来了，活着回来了，带着胜者的荣耀，又一次站在了繁华如初的帝都街头。
一个勇敢的选择，成就了这段不朽的佳话。
同样善于选择的，还有韩信。当整日仗剑却备受嘲笑时，他选择了淡然处之；当无赖张开双腿满脸戏谑时，他选择了胯下受辱；当胸怀大志却不受重用时，他选择了弃强投弱。而这一个个选择，便成就了后来的那个“战必胜，攻必克”的兵仙韩信。倘若，万人不屑时，他选择自甘堕落；倘若，遭人戏弄时，他选择拔剑相向；倘若，怀才不遇时，他选择默默苟活。那么，等待他的，只有被历史长河湮没的命运，兵仙之名，怕是要易主了。
一个选择，可以成就人的'功名，也能毁灭人的一切。
大唐王朝，在多位君主励精图治之后，展现了它的强盛，而接手的唐玄宗更是开创了前所未有的开元盛世，这几乎是中国古代封建社会的巅峰。
可是，当那个美人迈着曼妙的步伐，缓缓走来时，他选择了“从此君王不早朝”，而最后，安史之乱毁灭了他前半生所为之努力的――盛世大唐。那个选择，终于使他一无所有了，对于他自己――堂堂的大唐天子，这一切，不过是一个最悲惨的笑话罢了。
一个个选择之中，你的生活――已被决定……
随笔作文 篇4
最近一段时间，通过阅读，明白其实很多时候就是在一本本书中学习到一些新的概念，新的名词。有时候一本书看完，你可能记不住很多内容，但合上书之后，如果能记得其中一两个关键词的话，就是你的一大收获了。
原来我对于这句话不太了解，渐渐地多翻了一些书，突然就明白这话的道理。毕竟我们都不是超人，也不是超强记忆者，所以很多人都说看过一本书就忘，感觉自己是白看了，其实不然。我们之所以有这样的感受，归根结底，其实还是自己看的太少了。
拿自己最近看的书的数量来讲，其实不算多，但比起以前的阅读量那是有一定的提升，后来我发现，有些名词概念，我在这本书看过，隔一段时间可能在另一本书上也看到人家提起。也许在之前我对那个概念印象不深，觉得自己是看过就忘，可重新看到它的时候却是一种似曾相识的感觉，这比陌生感来得熟悉，也有一种小小的成就感。在那个时候，我就有一个很深地感受，那就是那些读书多的.人，其实就是先有一个量的积攒，之后才渐渐地搭建起自己的知识体系。
杨绛老师曾说过，我们就是想的太多，书看的太少。就是这个道理，如果你书看的多了，自然而然会在脑中把那一些学到的零星的知识碎片组合起来，变成自己的一个知识面。如果觉得自己看过之后，不太懂得思考，不知道怎么输出，或者写出来表达出来的东西质量差强人意，那除了有没有用心阅读之外，就是阅读量的问题。
了解了这个问题的本质，也就更明白自己应该如何去做。
随笔作文 篇5
教学目标：
1.在活动中能自由表达和有创意地表达，根据自己的思维品质、判断能力和价值取向选题，自由发挥。
2.激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。
3.回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。
教学重点：
1.用富有个性的语言表达自己在体验过程中的真情实感。
2.结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。
教学难点：
写出体验活动中心理和行动的发展变化。
教学准备：
“神秘的宝盒”一个。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，今天老师给大家带来了一个盒子，你们别看它样子普普通通，它可是个神奇的盒子呀！里面装着一个非同一般的小精灵，你们猜猜会是什么呢？
教师小心地摇动盒子，发出轻微的碰撞声，教师做出惊讶的表情，学生的好奇心如同火苗越燃越旺。
从刚才大家的眼神和话语中我感觉到你们很好奇，想看看盒子里的东西吗？第一个上来揭开谜底的人选怎么产生呢？我现在有一个小小的要求，想请一名同学代表上来看一看、摸一摸，感受一下。可惜名额只有一个，怎么办呢？这样吧！同学们把我们刚才听到的、看到的和想到的说出来，看谁说得最生动，谁想第一个到台前来？
二、交流表达，引导观察
其他同学不仅要听，还要当个公平的小裁判，选出的一位同学代表要把心理活动说得最真实、最生动，其他同学听的时候和自己的话比一比。
选出一名同学后：我们俩悄悄地看，这是我俩的秘密，看完后可不能泄漏。
（老师把盒盖慢慢打开，半开半闭地让上台的学生观察。全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化，想从她的反应中捕捉到更多的信息。台上的观察者显然被看到的东西弄懵了，愣愣地站着，等她醒悟过来，不由地笑了。但是因为有言在先，不能讲，她笑着走到座位上，神秘气氛在教室里弥漫开来。一双双眼睛看着老师，渴望着答案。）
三、及时写作，再次观察
根据这位同学的表现，我们再来完整地说一说，我再选四名同学上场一睹为快，摸一摸，看一看。
每组经过交流推选出来的同学说自己的心情、看到或听到的现象，然后依次上台观察。
四、推波助澜，三度习作
刚才我们说好的规则，大家不是都同意了吗？说说我必须给大家看的理由，要不把你的失望或者气愤说一说？实话实说，为大家争取揭开秘密的机会！
五、真相大白，完成习作
教师当众打开盒子，把盒子送到每一名学生的面前。
盒子里放着一面小镜子，原来老师最喜欢的`机灵可爱的非同一般的小精灵就是在座的每一名学生。其实这面镜子不是一般的镜子，是可以折射出未来大千世界的魔镜，你想要看到什么，就能看到什么？同学们，你们看完答案，想给今天的活动起个什么名字？（学生自由说。）
六、师生同写，共赏佳作
请同学们拿起手中的笔，把今天的精彩写下来吧，注意人的动作和心理描写。（上台交流两位学生的习作、教师下水文一篇。）
其实，一个人的亲身经历就是一种体验，只要用心去感受、关注、欣赏和评价，就会有自己独特的感受和独到的见解，就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来！
课后反思：
在作文课《神奇的七彩宝盒》中，当我拿着一个方形盒子走进教室，小心翼翼地把它放在讲台上时，一下子就引起了孩子们的注意。学生的好奇心如同火苗般被点燃，且在一次次猜测中越燃越旺。学生在好奇之中，想先睹为快成为习作的动力，加上描写的内容正是此时最想表达的感受，学生写起来很顺手。接下去的观察、揭秘、写作，都紧紧围绕着“神秘的盒子”展开。学生始终处在一种积极求解、大胆表达、主动交流的状态中，快速记录下自己的体验和感受成了他们的迫切需要，而一篇篇真实、有新意的作文也就随之而来了。以往需要两节课甚至更长时间才能写完的习作，在短短的一节课内就基本完成了。
随笔作文 篇6
我的爸爸是一个很普通的农民，但他的举止给我留下了深刻的印象。
在初三大冲刺阶段，我们连着进行了七次模拟考试；考试后，我成绩比较差，平时最强的理化才考那么一点点，更别说其他学科成绩。我哭了，我觉得对不起他。
那一次，他来看我，下雪了，非常的冷，我的手都不想伸出来；他来给我送生活费。然后，又拿出一些钱塞到我手里，说：“在学校，缺钱，拿着吧，别苦了自己”。他走了，我坐在教室里才想起刚才那一幕，我想起他的手套上结了一层冰，顿时才缓过神来。原来爸爸不愿意花钱坐车，冒着风雪艰难地骑着摩托来。我哭了，哭得很伤心，我再一次觉得我对不起他。
考完试后，星期五拿着试卷来见他；他看时，皱了一个眉头，我一下子紧张起来了。他拍了一下我的肩膀，语重心长地说，“失利并不可怕，主要是找到考试中的不足；考试就是要查找不足，从而更好地理解，所以不要因为一次考试否定自己”。
我竟然没有发现父亲说起学习竟然头头是道，然后他又分析了如何学习，怎样更好地学习，我认真地听着，不住的点头。
我讨厌冬天。因为每年冬天爸爸都要修剪果树。每年冬天，他的手冻的.青一块，紫一块。我讨厌冬天，冬天有我的心痛。
爸爸的个子不高，有点瘦。但他从来都不给自己买吃的，穿的，把省下的钱都给我，我很感动。
拓展训练中，踩在他的手上，痛在我的心里；当到达二楼时，我哭地泣不成声，这是您给我搭建的人生道路，你付出了许多，手红了，腰直不起来，但您的脸上却一直挂着笑容。我知道你们都乐意为子女搭建成功之路，你们心里高兴，因为你们在无怨无悔的为我们付出啊。
爸爸，您太劳累了，要注意爱护身体。我会努力学习，一定不会让您失望。
随笔作文 篇7
高山霸王——雪豹；高原之舟——牦牛；沙漠之舟——骆驼；草原闪电——猎豹；海洋火箭——旗鱼；河流绞肉机——尼罗鳄；水下拳击手——螳螂虾。
美丽的地球上，极少数除了自己的吃喝玩乐兴趣爱好之外还在深切关注动物的少年，我，是其中一个。
爸妈说我是个怪人。我小时候爱看书，不是“淘气包马小跳”，也不是“奥数英语题型大全”，更不是那种大人才看的懂的“犹太人成功羊皮卷”，“细节决定成败”这样的商业类型书。我爱看的大半和动物有关，什么“了解101种动物”，什么“天生杀手之世界上最危险的30种动物”，最最爱看的更是被誉为中国动物小说大王沈石溪老师的`笔下杰作，我常被那种直达感官和惊心动魄的笔风所吸引，更被那超越自然无视种群最简单淳朴直白令人都自叹不如的动物所震撼！有时候也鼻子一酸的杞人忧天：“老舍之后还有老舍，但沈石溪之后再无沈石溪”！比较起来，其它小说童话即使再优美感动，我也是大部分一看就忘。好比吃饭，饭菜需要首先让你的舌头觉得“过关”才会有权利进入你的肚子，条件允许的话，饱腹感永远屈居次要，可口度才是第一。
弟弟说我是个怪人，我小时候，那会既没有智能手机，电脑游戏又还不完善，看电视成了主要娱乐方式，我弟弟常和我抢节目看，按理说我们年龄相仿，都看动画片就行了。但，我的首选可是“自然传奇”，“动物世界”，“探秘天下”这样的动物科教片。所以弟弟说，我见到的不爱看动画片先看科教片的小孩，你是第一个。
爷爷奶奶说我是个怪人，我常住爷爷奶奶家，小时候，爷爷奶奶疼我，常给我买各种各样的玩具，但他们发现我并不钟情，反而喜欢养各种各样的动物。于是爷爷奶奶家经常变成小型动物园，微型水族馆。因为我几乎什么宠物都养过。小到螃蟹，蝎子，甲鱼，狼蛛，小龙虾，大小各种昆虫鱼类，大到短毛，比熊，兔子，香猪......等等，它们来源都不相同，有些是在宠物店买得，有些是亲戚的朋友送的，有些甚至是我抓回来的。爷爷奶奶疼我，尽量满足小时候的我的要求，只是他们一直都不理解为什么我会喜欢这些东西，我有经常给他们说我很想当动物学家，他们听到都是一边无奈摇头，一边说这些都是外国人才研究的，你去参合啥。这时我便想到为什么中国几乎没有小孩懂这些东西，因为他们根本没有想法接触过，也根本没有机会接触，中国式教育已经把人压的喘不过来气，他们哪有多余的时间去了解这些国家都不重视的“课外之物”呢。
我长到这么大，动物们就是我最大的兴趣爱好，这是我的魂。即使是这个物欲横飞的年代，爱动物就是绝不后悔的我不忘初心，最最希望的是——有朝一日我也能为神秘美丽的动物界发挥我的一份力量，让地球母亲看到，还有人深爱着他们的孩子。即使这个人，也天天吃肉。
随笔作文 篇8
放学了，我习惯性地走进教室，看到赵士博、刘珏、吕家乐、顾蕾在埋头做着值日，我问：“王天一回家啦？”
“没有！她的书包还在桌子上呢！”顾蕾答道。
正在这时，王天一和闫文倩两位同学每人拿着一把拖布进了教室。看来她们是去水房拿拖布去了。
值日组是在初一刚入学时就分好的，当时也没有经验，没有考虑到乘坐班车的情况，后来才知道，王天一做组长的一组只有赵士博一人不坐班车，王天一、闫文倩、顾蕾、田子辰四位同学都坐班车，有时为了让她们四位同学赶上班车，赵士博同学只有最后晚走一会儿，多干一会儿值日，好在经常有吕家乐，刘珏同学的帮忙，赵士博倒也不显得孤单。即便这样，王天一、闫文倩、顾蕾、田子辰四位同学还是经常赶不上班车。
这种情况持续了一年多，一组的同学竟然毫无怨言，足以见得同学们是多么的团结。赵士博同学的情况我们在前文中提到过，今天我们要聊的主人公是王天一同学。
王天一同学给我的印象是稳重大方，她总是不慌不忙，面带微笑，一切胜券在握的样子。她表面上效率不是很高，好多同学会充分利用中午的时间做完一部分作业，比如我的数学作业只要上午布置了，下午上课前肯定有好多同学就已经完成并交到了我的办公桌上，但王天一同学从来没有过，她从来不提前完成什么，但一定会按时完成，而且是高质量地完成，这可以从她的字迹中清晰地看出。
王天一同学的作业写得很认真，也经常会出现失误，只从作业上看，你绝对想不到她的成绩会是如此的`优秀，但她的成绩十分的稳定，在我们班是名列前茅的那种。为什么会这样呢？我想这与她诚实正直认真细致的态度有关，她一定不会抄作业，也一定不会利用作业帮学霸君小袁搜题等网络手段进行不求甚解的完成，所以她的作业中会出现一些失误。也许正是因为这些失误才促成了她的优异的成绩，她经常会出现在我的办公桌旁，问我作业中错误的原因，对于作业中的失误，她一定不会放过，这种认真的态度也许就是她学习成绩稳定的原因之一。王天一同学是实实在在的学着，没有一丝一毫的松懈和流于表面。我判断，她应该没有报什么课外辅导班，仔细想来，其实，上课认真听讲，课下认真完成作业，出现错误不放过认真订正这一套路数走下来，成绩是不会太差的。王天一同学这种看似不紧不慢的学习方式其实是真正高效的学习方式呢！试想一位上课注意力不集中下课不认真完成作业，双休日被课外班占满的同学，成绩也不一定会好到哪里呢！
王天一同学除了学习成绩稳定之外，工作能力也是很不错的，站在讲台上的她落落大方，偶尔幽默一下，在同学中很有声望。一年来，热心班级工作，付出了不少智慧和力量，表面文静的她在运动会上也积极参与，主动报名跳高项目，也是我没有想到的。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带。王天一同学是我们班的车头式人物之一，我们班的成绩还有很大的提升空间，要调动全班同学的学习热情，就要靠你们这些领军人物更上层楼了，是时候发力了，再加把劲，继续用你们的实际行动带动同学们积极投入到学习之中，让爱学习成为一种时尚，不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步！
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