随笔作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的随笔作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
随笔作文 篇1
远远从巷子里传出一声声“嘟嘟嘟”沉闷的声音，好像是敲击地面所发出的……
一座座古老的平房稳重的坐落在满是泥土的地上。墙面因为年代久远，早已被雨水冲刷得失去了原本的样子，显得斑驳不堪。甚至墙面还长出了青苔，滑腻腻的`。墙角的杂草也因为无人清理而生长的十分茂盛。显出一副黑色主体，白青配调的淡色画。
每天骑着单车经过这条小巷时，地面坑坑洼洼的，很是颠簸。
年迈的她总会坐在一张腿色得已经看不出原本颜色的椅子上，手里拿着一支拐杖，支撑在地上。眼神呆滞地望着经过小巷的每一个人，一动不动。岁月无情地在她脸上刻下深深浅浅的沟壑，我没有看到她笑过，她总是面无表情。混浊的眼睛里平静无波，像深幽幽的水井。身材颇为臃肿，腿脚又不方便，所以长年拄着拐杖。走动时，只能用拐杖敲击着地面，然后一点一点的挪。
不知道她经历了什么？岁月磨光了她所有的棱角，消殆了她所有的激情，连笑容也消失了。如今只剩下沉淀下来的娴静与平淡……
你说，我们会否有一天也会如她一般？
随笔作文 篇2
当了十几年班主任，我体会最深的就一个字累。事情很多，有时候很心烦。还记得第一次处理学生打架事件，第一次听到学生轰炸机般的告状，第一次做福尔摩斯调查班中的失窃事件，第一次躲在家里看vcd为本班艺术节上的舞蹈编舞现在我还能清楚地感受到遇到这些事情时心情的紧张和解决事情后有如抗战胜利般的喜悦。于是我就这样累着而又快乐着。难道班级管理就没有一些省心的路子吗？
这节课是新学期的第一节班队活动，照例要选出我的得力助手班干部。
我拿着这本已经写好了班委职务项目的崭新的班主任工作记录，笑容可掬的走进教室，先来一个别开生面的演讲，让学生了解我，鼓励同学们积极参与班级管理。同学们都听得津津有味，有的还点头微笑。看着同学们的神情，我心里暗自高兴：看来我的演讲起作用了。于是顺理成章地进入主要环节推选或自荐班干部。
我把班干部职务名称写在黑板上，让同学们仔细考虑：谁能胜任这些职务，可以推选别人，也可以毛遂自荐。我满以为同学们会积极地提名或自告奋勇地担当，哪知一连问了好几次都没有同学吭声。我心里一咯噔：怎么啦，刚才不都是跃跃欲试的样子吗？现在怎么都成了缩头乌龟了。没办法，又来一次鼓励动员工作。终于，两三分钟后，有同学陆续举手了：
我推选付江当班长。
我推选伍习芳当文娱委员。
我推选周兴萍当数学学习委员
我在黑板上相应的班委职务空白处写上他们的姓名，然后问：大家同意吗？
同意！同学们响亮地回答。
正当我要把选举结果记录在班主任工作记录簿上时，付江举手了：老师，我不当班长。我疑惑的问：为什么？我以前在四1班当班长时，有同学违反纪律，我去管他，他们就说我得意，装正经。我
老师，我也不当文娱委员。伍习芳呐呐地说，我以前当文娱委员，起歌时有许多同学不唱，有的同学乱唱，背地里说我一个鸭嗓子，还当文娱委员呢。
老师，我也不当。
这下真可谓山穷水复疑无路：人家不愿当班干部，有他们的理由，他们吃尽了当班干部的苦头；强迫他们当也不好，今后出现他们说的这些情况又该怎么办，对班级管理不利呀。我只好同意他们的要求。
下课铃响了，可任务没完成，我无奈地回到办公室，冷静地思索着
我一直承担班主任工作，前两年，我所任班级被连续评为县级文明班级，靠的就是学生自主管理，难道现在要让他们笑话不成？又回转来想，出现今天这样的局面也在情理之中。我们学校实行四二分段，现在的五年级四个班是由原来的四年级三个班和各村校的学生重新搭配组成，我新接的这个五2班，村校转来的学生就有三十多个，他们在新的学习环境里胆子显得比较小，所以，像今天这样冷场的局面也就不足为奇。再说，原来在中心校就读的学生，当过班干部的也有他们的苦衷，要想解决他们说的这些问题，就得治本纠正班风，不趁新班级刚组成更待何时？
我苦苦地思索着。有这样几句话在耳边萦绕：老师在时，学生能做到，你就是一个称职的班主任；老师不在时，学生能做到，你就是一个优秀的班主任；老师在时，学生还不能做到，你就是一个不合格的班主任。我何尝不想做一名优秀的班主任？
嘿，有了！我轻轻一拍办公桌，脑子里闪过一丝念头：既然大家都不愿当班干部，我就让他们都是班干部。
我翻开班主任工作记录，撕掉原来的那一张，重新写上班长组、语文学习组、数学学习组、文娱组、体育组、劳动组、安全组，并把各班委组的职责明确于后。下午放学时，我布置这样一个任务：请同学们根据自己的兴趣特长和优点想好要参加哪个组，可以和同学、老师、家长商量，每个同学务必要参加一个班委组，当然也可以参加几个班委组，明天朝会课上我再统计。
第二天朝会课上，同学们都报名参加了各自的班委组。我把各组的同学分别集中在一起，让他们选出组长，第一周由组长执周，以后的执周轮次由组长安排，我将执周轮次表张贴在教室里，并将职责附后：执周班长除了施上下课口令，还要负责全面监督管理，做好各方面的记录，在下周周会课上总结上周情况；执周学习委员负责检查各组作业的完成情况，按时收发作业本，把同学们在学习上的困惑和意见及时反馈给老师；执周劳动委员负责每天派出清洁卫生值日小组，并督促他们按要求完成任务；执周体育委员负责每天两操的集合排队及纪律，文娱委员除了每天起歌，还要负责板报宣传；执周安全员负责校内外的.安全巡查，发现不安全的因素立即制止并报告老师。这一周由我亲自督阵，目的在于教会他们如何完成执周任务，以后每周由组长教执周班委，我遥控指挥，只适当提醒，这样，我就可以偷懒了。
周会课上，我只翻开挂在黑板旁边的记录本就知晓上周情况，等执周班长小结完后，我再总结，重在鼓励表扬执周班委的执周情况和其他表现好的同学。对违纪的同学，我不当众批评，还是表扬其优点，提出希望，改正缺点。是不是这样都凑效呢？不是。还得因势利导进行个别谈心，让他换位思考：别人执周你调皮，你执周时别人不听话怎么办？这样还不放心，就把他的位置编在两个表现好的中间，让他受到监督帮助和潜移默化的影响。如果他的表现有所好转，连同帮助他的同学一起奖励。这样，我的精力就放在极少数同学的身上，轻松多了。
一个家长对我说：我家的小孩原来不爱学习，从不做家务，自从你给了个官他当，可大变样了：每天坚持早读，放学回到家不要我催他做作业，还扫地洗碗什么的。还是老师有办法啊！我心里暗自高兴：看来班主任得多想一些点子去抓住学生向善的一面啊！
一连四周，我们班都获得了流动红旗，可这周没得到。执周班长小结时说：我对不起大家，没有完成好老师和同学们交给我的执周任务许多同学都叫起来：就得怪李元元。执周老师来检查时就是他的课桌下有纸屑。李元元满脸通红，用书挡住脑袋。我看在眼里，喜在心头：虽然没得到流动红旗，可我发现了同学们进步的一面班风正了，集体荣誉感增强了。我和颜悦色地说：常胜将军也终有一败。一次没得到没关系，以后注意不就行了？再说，这次没获得流动红旗，责任也不全在李元元身上，不管在什么地方，发现了垃圾主动清扫一下不就得了？同学们再没说什么，而李元元却流泪了。
早上，我在办公室批改作业，广播里传出响亮的声音：某某班的班主任老师来得相当早，还亲自带领学生做扫除。我听后心里嘀咕：难道班主任都得事必躬亲吗？哪岂不是太累？每天我没管扫除，可每周集体周会上执周老师就说我们班的扫除彻底，保持好，课桌摆放整齐。
看到我们班得那么多次流动红旗，同事们开玩笑说：成天就看到你在玩，可学生就是听你的招呼，看来你的歪点子真不少啊！
作为班主任，我始终想着两句话：假如我是孩子,假如是我的孩子。正是这样的情感，使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。也正是这样的情感，使我在教育这块沃土上逐渐走向成熟，将自己的青春奉献得无怨无悔！
随笔作文 篇3
大自然真美，深蓝色的星空，星光烂漫，像瑰丽的钻石，又像活蹦乱跳的可爱的小孩子，不时地向我放电。
晚上吃完晚饭后到院里散步，抬头仰望天空。发现星空是壮丽的，是雄厚而又明朗的。我被这密密麻麻，闪闪发光的繁星吸引了，满天繁星的夜空，大自然是如此的美。
我发现星星并不是我想象中的那么整齐，而是纵横交错的，但你仔细观察，就会发现，它们像一个过度，各有各的位置，组成了许多有趣的'图案。瞧，北边天空的猎户座，多像一个猎人，弯脚弓腰，上身前倾，领着凶猛的猎狗在于金铜铁壁的金牛打架呢！你再看看西边的那几颗星星组成的眉清目秀的大姐在守着丰收的果实，好似在在享受着丰收的喜悦呢！
还有许多星座，它们有的像狮子，有的像做工精细的瓶子，有的像在咩咩只叫的，活泼可爱的小绵羊，有的像……它们把美丽的星空点缀的格外艳丽。
望着这满天繁星的夜空，我不由得惊叹不已：世间仅会有这样美丽的夜晚！我不有的赞叹大自然的鬼斧神工！
随笔作文 篇4
寻求的等待，
祈祷心愿的临来。
前方的旖旎，
搅动忧虑的胸怀。
急切的盼望，
煎熬着望穿的忍耐。
〃〃〃
汗滴禾下土的栽培，
是否花开结果？
精心育养的白鸽，
能不能飞出云外？
放飞的希望，
能否有个回音的信件？
托寄的心缘，
啥时了却最终的意愿？
沉闷的心扉，何处被一个喜讯打开？
〃〃〃
心中的目标在跌宕飞翔，
牵引着思意表现的迷茫忧伤。
渴求的未知，
久旱盼甘雨的`遐想。
品尝那艰辛的拼搏，
了却心中的痴想，
去掉精神上的重磅。
这就是我梦寐已久的理想。
〃〃〃
兑现只能在前方，
只有精神不滑坡去图强。
付出的劳作定有回报，
天道酬勤才是兑现的亮光。
任何事情不是白日梦想，
经过的都是曲折与苍桑。
饱受苦难最后一响，
收获那如愿以偿的兑现奖赏。
胡贵成作于太原
随笔作文 篇5
孤独一人时，你是否会想起什么？成功顶峰处，你是否会感伤什么？回眸岁月，尘埃中淹没了多少欢乐，微风中飘过多少往事，秋雨中淋湿了多少记忆，带点心酸，是成功中的酸涩，还是回眸中的怅然若失？
驻足在路的中间，你蓦然回首：呀！路已走出好远了。原来，只要踏上路，就无须担心路远了，其实，脚步无须太忙，心情无须太激动。那些逝去的时光，那些停留在路上的脚印，是否会令你怔住：你已失去了一次观赏美景的机会，丢失了一份记忆的财富，错过了一次以激情回响青春赞歌的时机。
人生就像路，看似长远却又很短暂。难怪哲人说：走在路上无须害怕前方的路口，等你走到时，才发现似乎只在尺寸之间！
尘烟往事伴着一张张熟悉抑或陌生的面孔，穿越在记忆的长廊时你是否会为过去的不幸而潸然泪下。
曾经有多少时机可以让自己活得更平凡些，因为你犹豫了一秒钟，仅仅一秒钟，它便成了泡沫；曾经有多少瞬间可以让自己与亲人或朋友解释误会，冰释前嫌，因为你无谓的虚荣和面子，它便成了一道无法抹平的悔恨；曾经有多少祝福埋藏在心里来不及说出来，曾经有多少梦想幻灭在懒惰的深渊……
心中怅然，却不得不承认这就是自己的过去，一种叫做“放弃”的选择成就了心中多少无奈和悔恨。
浪漫主义诗人雪莱说过：过去属于死神，未来属于自己。是的，无论你的'过去是轰轰烈烈还是平平凡凡。那都不重要了，重要的是现在，是未来。青春是美丽的，在自己的园地里，我们应该收获丰硕的果实；在自己的殿堂上，伴着悠悠琴声，我们应该唱起用泪水和欢笑交织写成的青春之歌。在你回眸过去时，别忘了眺望未来，放飞梦想和祝福。
也许在下一个路口，你驻足回首那一瞬间，会少一些怅然若失，多一些问心无愧！
随笔作文 篇6
在每个人的人生中，都会经历许多的困难，而这些困难就像一个个坑。既然你掉下去了，就必须得自己努力爬上来，不管有多难，只要坚持，就能成功！
还记得那年，妈妈送了我一双漂亮的溜冰鞋，说是我六岁的.生日礼物，我可是高兴得不得了。要知道，我期待这双溜冰鞋足足等了一年的时间！以前，总是看到别人穿着溜冰鞋，很滑溜的滑来滑去，特别好玩。我多么希望有一天自己也能像他们一样，穿上溜冰鞋，很熟练的滑来滑去的！
吃过晚饭，妈妈就带我去广场练习溜冰了。一来到广场，我就迫不及待地换上溜冰鞋。我按捺不住喜悦又激动的心情，慢慢地自己站起来试着滑动了一下脚，结果“呯”的一声，我摔倒在地上了，周围的人听到声响，都转过头来看着我，对我指指点点。我的脸一下子变得跟番茄一样红了。但是，我不管别人的指点，我相信我自己能行！我不放弃，站起来继续练习。终于，在几十次的跌倒下，我还是选择了放弃，不想再继续练习了，而是垂头丧气地坐在身旁的木椅上休息。正当我准备脱掉溜冰鞋时，我看到不远处也有一个小女孩在那里练习溜冰，她看上去比我小一点。她练习时虽然也老是摔倒，但是她却并没有放弃练习，一次又一次，摔倒了又站起来，摔倒了又站起来，继续练习。不管摔倒多少次，还是一直很努力地练习着。看到她这么努力，这么认真的练习着，我心里想着，既然她能做到，那为什么我做不到呢？想着想着，我便鼓起勇气，再次站起来练习溜冰了。
不知过了多久，摔倒了多少次，我终于成功了，我终于学会溜冰了！
是的，做每一件事时，开头总是会很难，但是只要你不怕困难，不放弃，努力，坚持下去，那你就一定能成功！
随笔作文 篇7
这些天，脑子里总是会突然冒出木心的那首《从前慢》，并且一天之内无数次的循环，在课间的时候，在跑步的时候，在上下学的路上。有时是伴着旋律唱出的，有时又是一字一句地在心里低吟，我便总是不由自主地一字字揣摩，那种感觉很奇妙，会把我从眼前的人和事中抽离出来，在某一瞬间，那些属于我的“从前”，也会随着诗句，轻轻颤动我的心弦。
“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢。一生只够，爱一个人。”
我背着书包走在街旁，莫名其妙地想起这句诗。是啊，从前慢。从前总是天天跟着姥姥去公园，一玩就是一上午。回去的路上，虽意犹未尽，但肚子已咕咕乱叫。姥姥牵着我，慢慢溜达着往家走，我的步子时大时小，有时猛地一蹦跳过一个井盖儿。有时又偏要去踩地上干枯的落叶，发出俏皮的脆响。老远飘来烤红薯的香甜气味，我便再也走不动了，拉着姥姥在街角买上一块儿。姥姥掏出早就准备好的'小勺子。我也不怕烫，把红薯捧在手里，边走边吃，走走停停，姥姥也不催我，总是往前走两步，再回头慢慢等我。到了家，红薯吃完了，小手也烫得红彤彤。
从前快乐的时光也慢。小区里有个小小的假山，假山里有个小小的山洞，这一直是个鲜为人知的秘密。只要爬上两块“巨大”的石头，便可以钻进我们袖珍的山洞，那里只容得下三四个小孩儿，并且还要蹲下身子，膝盖碰在一起才挤得下。夏天的午后，不断有丝丝清凉的风从洞口吹进来，加杂着阵阵清脆甜蜜的笑声。我们在那里可以待上一下午，不知都聊了些什么，小小山洞里的时光总是很慢，很明朗。
我不由地放慢脚步，可我还要赶着去上课，步子又不得不大了起来。
回忆，是一种淡淡的痛。于我是这样，对于木心，或许也是这样：
“记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句。”
“清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店，冒着热气。”
我早已习惯上学时的“长街黑暗无行人”，并且感激，我正拥有木心回忆里的“少年时”。
如今的日子转得快，笔杆、脚步、铃声都快。一生只来得及，走一次少年时。
至于从前，“从前的锁也好看，钥匙精美有样子”，我锁了，人家便懂了。
但终究，锁不住留恋。
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