实用的随笔作文(经典5篇)
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的随笔作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
“光阴似箭，日月如梭。”又到了放暑假的时候，我和同学们激动的等待着暑假的到来。
在暑假的第一天，我决定要好好玩个痛快。上午，我找对门儿的.邻居杨妍秀玩，我 我们顾不了骄阳似火的来到外边玩了许多游戏，比如有：卡片，捉迷藏，跳绳等。我们玩的汗流浃背，但是，我们很高兴。来到家，我决定要舒舒服服休息一下。我把空调打开，开开电视机，又去拿了一包零食，坐在床上，一边吹空调，一边看电视，又一边吃零食，那种生活真是舒服极了!可是爸爸妈妈总是拿我开玩笑。爸爸说我是个小肥猪，而妈妈呢又说我是个小懒猫。我觉得我被妈妈和爸爸说成是动物的滋味还挺不错的呢，可是我还是撅着嘴说：“我怎么啦!”爸爸妈妈立刻哈哈大笑起来。
下午，我准备到妈妈工作的单位去玩，进到单位里，迎面送来的就是一股股凉爽。原来妈妈的单位里也有空调啊!我坐在电脑面前，打开电脑，进去电脑游戏中。不一会儿，我又玩起了呼啦圈。你看，在这的环境下生活，能不叫人舒心吗?好几个时辰过去了，又到了晚上。我们即开空调，又吃西瓜，这样的生活多么美好啊!
今年暑假的第一天，是我过的最充实，有趣的一天!
随笔作文 篇2
习作讲评课是学生喜闻乐见的一种形式。我们班的孩子原本怕写习作，但因为有了习作讲评课，孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。
习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题，没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了，但细想想：以前孩子写了一篇文章，我们也花了很多的时间修改。可能也会进行优秀文章的展示，问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢？而讲评课我一节课一篇习作讲三个问题，一学期下来就二十几个问题，一学年上下来，可以说孩子们的问题就已经不多了。如果从三年级开始这么弄，上到四年级的时候，孩子们的文章至少是通顺合理的，我们所要做的可能就是锦上添花了。
但这次的'习作讲评课也存在着一些问题：
1、漫画环节的设置。这一环节的设置原本是为了让孩子们能够在轻松欢快的环境中了解抓人物特点的重要，但拘于孩子们绘画水平的差异，绘画并不成功，而且较多孩子模仿老师，画“打羽毛球”，这样子一来，这一环节就显得没有意义。更有学生上课的时候趁漫画环节起哄，丑化班中同学，引起哄闹。这一方面与孩子平时的纪律教育有关，一方面也是因为平时很少在语文课上把孩子放开，使得他们一旦放了，很难收回。所以根据班级情况，这一环节可以有所变动。
2、缺少静思默想的时间。在讲病例的时候，只有请了个别孩子来说一说该怎么修改这些问题，其他孩子们看似都会了。但在具体动手修改的时候，却又是情况多多。看来孩子们的掌握至少是不牢固的。下次可以将每个病例印几张纸，以小组为单位，或者同桌为单位，想一想，动手改一改，可能面向的面更广，孩子们记得也就更清楚了。
随笔作文 篇3
大年夜里放焰火，是万家常乐的事，但也是孩子们的趣事。
吃过年夜饭，现在的孩子们已经是“万事具备，只欠东风”。这个“东风”指的就是黑暗的夜晚。夜终于来到，天总算深了，一些孩子已经按捺不住自己兴奋的心情，点起了烟花。“砰？？砰？？啪？？啪？？”这是烟花的声音，烟花的颜色则更比天上的繁星绚丽缤纷，形状就是在深夜黑暗的天空中绽放开的菊花。如果把颜色和形状连起来形容，我只能用像万花筒一样了，因为我无法用其它的物品来形容这烟花了。
孩子们将飞上黑夜的礼花供万家人来观赏，而一些不能飞上夜空的焰火就只能邻里间欣赏了。
我最喜欢的是二哥带来的.“火树银花”。点燃导火线，火花迸发出来。开始特别的矮小，就像是火树的树苗，紧接着，火树成长起来，越长越大，成为一棵成年的火树，差不多有柳树这般高。就如名称一样，火树还会开出银花，滑稽的是，银花没有花骨朵，直接开放出来。这样美丽的“图画”，是因为火树衬托出银花，还是银花把火树打扮？
我观赏着这棵“大树”，不觉狂风一吹，大树瞬间消失了。因为冬天太冷，枯萎了吗？是因为狂风把“火树”吹倒了吗？还是风把这棵“火树”带走了，吹入其它孩子的家里，让他们也欣赏这棵美丽的树？
天上的繁星不出来，怕看见比自己美丽的礼花。地上的孩子不知道，误把礼花当做天空中闪烁的星光。
随笔作文 篇4
时间到，大批的飞鸟要归乡了，大包，小提，新年随着踏地脚步声来临，一群归乡的鸟儿随着异地流闯要回巢，那种返回是甜的，那种踏步声是脆的，那健步如飞的心情是无法形容的。在外打拼的艰辛都在这满满的笑容里化为乌有，实而不虚的行囊带着一年的希望从这头终于盼到那一头，那有小时候光屁股的摸样，捉泥鳅满身都污泥的小手，有一起捉迷藏的的顽童，有那饱经风霜不在年轻的双亲，还有那羽毛未干待哺的雏鸟，没有什么比这个更充实要回家的理由。
脚步匆匆，人没到，心中算计该怎么找回这些记忆，看看天上的蓝天，怎么就这么蓝，瞅瞅站在上面这块土地，温度怎么就比别的`地方热，风吹到身上不像是冬天，雪花覆盖着每一个山头，满地白银，象印章怕我们丢失，那是证件着这里到了，我的家乡，对的，这些留下不一样的感觉，什么都不一样，家乡的菜肴早已从很远的缝隙里吹来，香的味道真好。
走吧，让牵挂陪伴我们走上田园，让乡村路带我们回家。有家，心灵才有归属，生命才有牵挂，我们与这块土地有千丝万缕的瓜葛， 看到红了的山岗；绿了的田野；都在笑，来了？都回来了！
随笔作文 篇5
雨，一直不停地下……
我不知道前方的路还有多远，甚至，我连自己去哪里都不知道，只是这样，一个人静静的待着。我轻轻地把头靠在汽车的玻璃上，毫无目标的看着人群。乱，公交车上真的很杂乱。
我抬起手，那块表显示我已经坐了一个多小时的公交车了，也许，会有人想我真奇怪，一站又一站，为什么这个女孩不下车?在或者，根本不会有谁注意吧，每个人都是那么忙，包括我的父母，连我这个独生女儿出来去哪里都不知道，是不是有一天，我悄悄离开他们，他们不会在乎?也只有我成绩下滑的时候，他们会出来训我一顿罢了。
又是一站，汽车停了下来。我看着窗外，忽然愣住了，这儿，变了，变得好陌生。曾经，这里有我无拘无束的童年生活，现在呢?人不在了，路重修了，建筑物也完全改变了模样。我还以为发展是好事，但我忽然觉得一件好事并不一定就单纯的就是好事，还有坏的一面。很久之前，我和毅，风，灵儿，洁，还有很多的同学都在这里一起愉快地玩过，这里的每一份空气中都包含着我们的欢声笑语。现在只是时过境迁，该走的都走了，留下来的也都散了，最终，不还只是回忆么?回忆终究还是回忆，回忆不会具有任何的力量，只是让人徒添伤悲罢了。
还记得期末时风说过的话，真正的朋友之间可以不是爱情。我很不给他面子地说，是不是所有的爱人都不曾是朋友?他把手放在我的肩膀上，沫沫，你太极端了。你有没有想过自己要追求什么?这句话从那时起一直回荡在我的耳畔。我抬头看着他清澈的眼神，风，我永远都相信小粉和木木之间是有感情的，超越友谊的感情。那天，说完我就走了，没有转身，也没有回头，因为我知道，要想不后悔，就不要转身看。放假一个月，风的电话我一个都没有接，他发的E-mail我也没有回，我只是一心一意的在想他问我的问题，我在追求什么?其实，我自己也并不清楚。这十几年逝去的光阴中我在追求什么?或许，只是伴着需要追求的珍贵的东西，我的追求也遗失在了记忆里。
想得太多了，4路车到了总站。我慢慢从4路车下来，然后又走上了7路车。还记得很久之前和静儿一起出去玩，也是坐公交车，到处都是陌生，连站牌都没有找到。最后我假装生气地说，有一天，我一定要把菏泽转一圈!静儿当初说要和我一起的，只是现在的她离我好远好远。我一个人坐车看着这个伴着我长大的城市，为什么一点熟悉的感觉都没有?反倒比当初的感觉更生疏了呢?
一切仿佛回到了刚才，还是公交车上，还是人来人往，还是我一个人望着外面出神，还是在下雨。手机响了，是乔。乔是个可爱的`孩子，真的只像是个孩子。“老姐，你在哪儿?”那头传来那很欢乐的声音。“要你管!”不知为什么，我老爱和这小子斗嘴。“果然没错，一下雨你的心情不好。我陪你聊聊，省得你想不开。”前面这句话，听着好耳熟埃只是后面这一句，真欠扁!“我没什么好说的，挂了。”我连说再见的机会都没给他留就挂了手机。其实想想，有个人陪真的就不会那么寂寞，只是我属于寂寞的那一类人，狐朋狗友再多，却不一定会有人走的进我的心里。
过了很久，7路车在一个站牌停了下来，我看着周围的一切，这条街，每天我都走过好多次，但在烟雨迷蒙中看它竟也多了几分陌生。我没有带伞，走进雨里我全身就湿透了。抬头看看天空，灰色的。此时，我的脸上都是水，分不清到底是雨还是泪。多可笑啊，孤单的我连自己哭没哭都不知道。
忽然一把雨伞遮在我的头顶，我看着那个熟悉的如阳光般温暖的微笑，哭了……
沫沫日记:今天我一个人乘公交车生我育我的城市浏览了一遍，乱七八糟的想到了在学校曾经很要好的朋友。上辈子的我一定很孤独，所以这辈子派了那么多的朋友来安慰我。现在是假期，我不想打扰他们，只希望他们能快快乐乐的就好。
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