随笔作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的随笔作文7篇，希望能够帮助到大家。
随笔作文 篇1
周五，布置了日记一篇，要求学生写《我真 》，要求真人真事，写出真情实感。一学生写了《我真倒霉》，主要内容是周五放学路上自己踩进水坑的事，写得趣味横生。批改后，我在班级里朗读了这篇日记，并表扬了他。谁知，另一学生举手发言道：这件事情是假的，周五我和他一起回家的，他根本没有踩进水坑里。此言一出，全班哗然。我问他为什么写一件虚构的事情，他说：“我实在想不出写什么，前几天看见别人踩进了水坑，觉得很搞笑，可以写进日记里，就拿来写了。”
反观学生的作文，发现小学生作文仍普遍存在着一些问题：一是觉得无话可写，文章内容空洞；二是作文语言成人化，缺乏童真童趣，没有真情实感，套话、假话、空话、大话不少；三是作文无个性，不真实，缺乏个人独特的体验。四是写作中体现出学生知识面狭窄，信息闭塞。尤其是作文缺少“真”——即说真话，抒真情。长此以往，孩子们也会慢慢失去他们做人的“本真”。在日记中，这些现象也存在，有些学生觉得在这一天之中没什么事情发生，没什么值得写的事情，就去写一些纯属虚构的事情。
记得我第一次引导他们写日记时，就引用了张化万老师的一句话：“日记什么都可以写，包括吃喝玩乐，花草虫鱼，甚至是爸爸妈妈吵架，小伙伴打闹等等，统统可以写，前提是必须是真实发生过的。”可现在，每一次习作中，鲜少有真实的取材。不得不让我对自己的日记（作文）的教学理念，教学行为进行梳理和反思。
⒈正确引导学生认清教材中的虚构现象
仔细研读我们的教材，会发现好多篇目都是名家名篇，是经典范文，这些都是文学作品，多多少少带有点虚构。例如人教版第七册《麻雀》一文，写“老麻雀为了救小麻雀，毅然落在强大的猎狗面前，准备与其搏击”这样一个故事，文章的描写极大地增强了作品的感染力，深深地打动了读者的心。但现实生活中，真的会有这样的事情发生吗？很值得怀疑。不过，即使没有，作家在自己的`作品中“无中生有”，符合艺术真实的原则。可在日记作文中就不能这样了，甚至连捕风捉影都不行，必须老老实实。在习作教学中，这一点我们应该强调到位。
⒉要遵循不同习作教学的规则
张化万老师曾说：“作文可以分为日记作文与想象作文，这两类作文有不同的习作规则，就好像不同的球类活动规则不一样，我们不能把排球的扣球规则用到足球中去，虚构应当回到必须虚构的想象作文中去。”我们可以坦然地告诉学生，假如在写日记作文时，你真的找不到内容，认为需要虚构一次，那么也要在开头或结尾处注明“本故事虚构，如有雷同，纯属巧合”。这样做实质上是让学生自己对谎言进行监督，长大以后，他们去做“虚报的产量，夸张的颂扬，伪造的履历”的可能性就会小些，无形中形成了本真的人性。
⒊要引导学生观察、体验、感悟生活，丰富习作内容
我们要引导学生走近自然，走近生活，多观察多思考，从不同角度去真实记录。
⒋要改变我们目前的一些习作评价标准
真实的作文是平淡的，没有曲折起伏的美，很难得到高分。习作到底是为了什么？为了得到高分，为了能发表，学生只能突破真实，寻求捷径“虚构假造”。作为教师，我们应该改变已有的教学评价观。只要学生能真实地记录自己看到的、听到的、感受到的、做过的事，即使是平淡的，我们也可以给他高分，以此激发他们的习作兴趣，千万不要把“培养未来作家”作为我们的终极目标。
随笔作文 篇2
窗外，雨，哗哗的下，哎~~讨厌的雨天！
又是自习课……老师不在，我咬着笔头，绞尽脑汁地想答案，做作业，但…那可恶的同桌！偷偷地拿粉笔在我的背上划了几道，上面写着WSSB（我是SB）！我浑然不知，继续专心致志地做着数学题，后面早已倒了一片…都在狂笑。
后来，我忍无可忍，吼道：“嘿！你们安静点啦！老师来了有你们好受！”他们笑得更厉害了，就连一些安静的女生也捂着嘴偷笑。我发现五十双眼睛都盯着我的后背，我十分疑惑，把衣服拉到前面来看，看到了那几个字，沉默……
十分钟以后，刚刚从厕所回来的同桌一看到眼前的景象，差点晕了，接着就传出几声“乒乒乓乓”的声音。
也许你们会问，到底发生了什么事？其实也不是什么变态的事情，我只不过是用粉笔在他书包上画了一头猪在大便（指我同桌，他之前就是去大便），然后把一些粉笔灰撒在他的抽屉里，五彩斑斓的，好漂漂啊（漂亮）！然后他回来的时候踩到我绑在前后桌脚的线，摔了一跤，刚好又碰到窗帘（我们坐在墙边的），窗帘缠着一个我刻意放着的水瓶，水瓶掉了下来，砸到了他的头，起来的时候又被刚才的线绊倒，整个人倒在地板上……
我一边写着作业，一边说道：“白痴惹我都不会有好下场！”
回到家里，哎~~虽然自习课上写了写作业，可是都没写完，都被同学们打扰，我只好回来再搬“作业山”。
好不容易写完了、也复习预习完了，我长呼了一口气，哎！初中的课好难啊！好怀念以前在小学，无忧无虑地玩，可是现在由于作业与课程多了起来，难了，我这个在小学成绩还OK的都无法应付过来，我为什么不是天才呢？哎~~还是要靠自己的努力啊……但最重要的是，我的'一些要好的朋友都分开了，我好想念他们啊！不想了，我朋友说过：“想太多东西会长白发滴哦！所以只要好好滴过好每一刻就行啦！”我可不想满头的白发……
罢了，打开电脑，第一件事就是登陆摩尔庄园，打工赚钱…照顾超拉和带普通拉姆去学英语和魔法…有些人都说摩尔庄园太幼稚了，说我太无聊了，但我不这么认为。摩尔庄园它里面的场景很漂亮，内容也很丰富，最重要的是它不含有什么杀截啊、血腥什么的；它不仅可以增加我们的知识、智力、反应，也教会我们一些做人道理。所以，摩尔庄园是以个很适合我们玩的一款优秀的游戏！
每一天…都是这么的过去，时间过得飞快，就像小沈阳说的：“眼睛一闭一睁，一天就过去了嚎…眼睛一闭不睁，这一辈子就过去了嚎…”
珍惜现在吧！朋友们！“珍惜一切，就算没有拥有！”（周杰伦的“稻香”里的一句歌词）
随笔作文 篇3
寒假里，我读了我国现代著名作家曹文轩老师写的《青铜葵花》。读完后，我的心灵受到了强烈的震撼，我相信我一生也不会忘了这本书，也永远不会忘了它教给我的道理。
这本书主要讲了城里的女孩葵花和爸爸随着干校来到乡下，但她的爸爸却在一次意外中被水淹死了。葵花从小就只有爸爸一个亲人，这样一来，她更是无亲无故。然而，命运虽然为她关闭了一扇门，却又为她开了一扇窗——她被大麦地村最贫穷但是最善良的青铜一家人收养了。从此，葵花就当青铜一家人是自己的亲人，而青铜一家人也把她当做了自己的家人。渐渐地，葵花与青铜一家人产生了感情，她与他们同甘共苦，经历了许多感人的故事。可是这样在葵花看来快乐的事太短暂了——在葵花12岁那年，命运又将葵花召回了自己的城市。而与她情深谊厚的'哥哥青铜，则常常坐在草垛上，遥望着大河的东方，遥望着妹妹葵花所在的地方……
这是一个多么感人的故事啊！而它之所以如此感人，就是因为曹文轩在这本书中把苦难写得淋漓尽致。那么，苦难又是什么呢？现在，只要作业多那么一点，学生们就会抱怨这抱怨那，叫苦连天，认为这是苦难；现在，每一年都有许多大学生找不到工作，认为这也是苦难。这只是他们太懒惰，只是他们能力不足。如果人人都只享受表面上是快乐的快乐，只是“今朝有酒今朝醉”，那么，当苦难突然来临时你又如何抵挡呢？你根本就是手无缚鸡之力的。所以，无论你是谁，都必须明白：阳光总在风雨后，只有经历过苦难，才能拥有真真正正的幸福。
我推荐大家一定要读一读这本书，不仅因为它是一本好书，更因为它交给你的道理会使你受益匪浅，甚至会改变你的人生，你的命运。
随笔作文 篇4
越来越适应白天炙热的光，不再感到困惑和恐惧。从自己的心底走出自己的封闭，感觉得到呼吸的呐喊和天空沁人心脾的自由。记得有一个朋友告诉我，走出过去的阴影才算得上真正的成熟。这位朋友早离我而去，原因是无奈的。之所以称他为朋友，是因为至少他的确给过我温暖。至少那种温暖温馨。所以不忘记，但是不强求。 越来越不晓得去回味。回味的东西往往晦暗而无奈，深深陷入伤感不能自拔。有时候会觉得伤感的迷茫，更伤感的可笑。于是，学会不去回忆，关于友情，关于爱情，关于轻狂，关于深沉，关于爱，关于恨，关于你，关于自己......
回忆是一种折磨。是对自己的不忠诚，是对自己的不满足，是对自己不能开口的`自怜，是对自己不能抚触的伤痛，是不能不说的茫然。
开始努力的放弃，开始努力的寻求。开始努力的去选择重生。
不是说不能忘记就索性牢牢的切记吗？那我选择自己心胸开阔。
去努力，不放弃！！
随笔作文 篇5
杭州位于我国南方，是一个游玩观赏的好去处。 到了杭州，如梦如幻的西湖美景最值得我们细细观赏。坐在木质的小船上，望着不远处的雷峰塔，感受着微风轻轻的抚摩，很容易想起一句诗来：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 游过了西湖，我们来到了雷峰塔。传说，当年白素贞——白娘子就被压在这座塔下。走进去一看，石壁上画满了水漫金山的图画，每一张图都栩栩如生：有美丽的白素贞，有痴情的许仙，还有顽固不化，不通人情的法海…… 走过那个传说世界，我们又来到庄重的.佛门净地——灵隐寺。这里有一个大寺庙，庙前有一个大香炉，香炉的两旁种了月季和玫瑰。走进寺庙，首先映入眼帘的是一座巨大的佛像，接着就看见一个个金色的垫子，有许多人跪在上面拜佛、插香柱，空气里弥漫着香柱的味道。走出大门，就来到灵隐寺最好的观赏区，扶着栏杆往下看，郁郁葱葱的树木映衬着黄的、红的小花，就像黑夜中的小星星一样显眼。 杭州就是这么一个游览、观赏的好去处。
随笔作文 篇6
哎！开学叻，真的好累哦！到叻新的学校，就要好好学习叻！初二，这最关键的一年，如果学不好，那可是会影响自己的啊！
在这所新的学校里，我又认识叻许多人．他们对我还真的八错啊！ 只是，我们每天的作业可多叻．每天晚上要写到好几点呢！可不习惯叻，和我们那里比，简直一个天上，一个地下啊！而且，这里哒老师好凶哦！尤其是我们的.老班呢！ 哎，说起我们的老班，我可是有一大堆的话想说呢！那就从我刚来报到的时候说起吧！
那天，我早早的来到这所新的学校，去叻我所要在的班级，一看老班，呵！一个女的，戴着眼镜，长长的头发，说起话来，好亲切哦！我心里想着，哇，太好了，我们老班不凶哦，好温柔的感觉．这是我见到她，对她的地一印象！
正式上学叻，看着她忙里忙外的，好忙哦！她那瘦小的身体，呵呵！……
过叻一段时间，就看出来叻，她……真的好凶！
有一次下课，老班把我叫叻出去，对我说：＂你怎么回事？人别的新生都有校服叻，你怎么还么有？＂我说：＂我定叻，人家还么有给我类！＂老班又说：＂你那头发怎么回事？我前几天不是就让你剪叻吗？怎么现在还没有剪呢？＂我说：＂我剪叻，我头发长的特快，又张长叻！＂老班听后，说叻我，这就是理由吗？我没给你说过吗？咱学校有规定的，头发前联不能超过眉……，哎！听着老班的罗嗦，自己都感觉累叻，老班不累吗？我偷偷的在想．
哎！不只这一次呢！还有好多事情呢！我们老班，真的……哎！有一点点小事，她都要说我们，我现在见叻老班就要躲，真的，我现在好怕她，说实话，我在我们那里上学的时候，不是一个让老师省心的学生，虽然说是一个女生，但是，我比那男生还……，在班里，老师从没对我这样过，而在这里，却不一样，我也有叻怕的人，而且，我竟然怕的是一个女的！
哎！我真是败在叻我们老班的手里，我真是佩服她啊！
随笔作文 篇7
你可以沉默不语，不管我的着急，你可以不回信息，不顾我的焦虑，你可以将我的关心，说成让你烦躁的原因；你可以把我的思念，丢在角落不屑一顾。你可以对着任何人微笑，你可以给任何人关心，你可以对全世界好，却忘了我一直的伤心。——一切不过是因为我喜欢你，这也是唯一让我变得卑微的原因。
据说能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有，看来上帝是公平的，因为他对每个人都不公平。在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。我如何想念，我如何焦虑，也仅仅是我一个人的事，你也许会同情，也许会嗟叹，也许是默然。也许是反感。但永远不会清楚我究竟是何种境地。
放弃也许是种智慧，但是感情本身就是一件让人降低智商的事情，而且还乐此不疲。就像我路过你的世界，你却住进我的心里，可恨的是竟然摆脱不了。我是你的路人甲，你却成了我心里常驻的过客……找不到任何悲伤的理由，你对我再差，我也没有资格评价。
记得看过这样一个小故事；女：我已经有男朋友了。男：我不介意，我还是喜欢你。旁人评论——好痴情的男人。男：我已经有女朋友了。女：我不介意，我还是喜欢你。旁人评论——擦！不要脸的小三。男人和女人有着多么本质的区别。
说到这也有个小故事发生在我身上，曾经一个不算是很熟悉的`朋友，我也是不怎么理他，他会天天给我发一个笑脸，一开始就是纯纯的不想理他，后来就慢慢的变成了较劲，看看究竟是谁能坚持过谁，所以我一直都不回应到底，直到有一天他不在留一个笑脸，一天两天…………以后的好多天，后来得知他得了尿毒症去世了，虽然没有多大感伤，但是还是觉得哪怕回应他一次笑脸也好，只是一切都已经晚了。
大概世界上总会有那么一个人，或许他很优秀，他很好看；又或许他什么都没有，可是我们就是爱他；我们就是会为他付出，为他等待，为他连自己都不认识自己。总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。最后幡然醒悟，往回看：这个人不过如此，只是我们的固执在爱他。
其实，我什么道理都懂，只是做起来又是另外一回事，既然已经低到尘埃里，我也不怕在继续低下去了，就让我继续这场卑微的想念吧。多想从后面抱紧你一次，轻轻地告诉自己，用尽此生所有的温柔，就这样默默地守护着你，默默地遥望着你，只因遇见，就不在难过！
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