随笔作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的随笔作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔作文 篇1
王安石曾在他的《初夏即事》中写到：“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花”。每当读到这样的诗句，我就为他笔下优美的夏景所沉醉，沉醉于那悠悠南风中的麦香，沉醉于那幽幽花草下的绿荫，更沉醉于那细雨渺渺中纤纤摇曳的娇花嫩草。 周末，在这个麦浪滚滚的的季节，我终于有机会到乡间去领略一下王安石笔下的美妙夏景。风雅洛阳文学网举行“走进大坪”采风活动，我有幸与网站二十余个文友一同前往大坪。在奔往大坪的路上，大家欢喜雀跃，兴奋异常。车到大坪乡政府大院的时候，热情好客的有关领导已等候多时了。在乡政府会议室，罗飞站长趁大家稍作休息的间隙，对一帮神交已久、相互仰慕的文友作了简单介绍，大家都激动不已。随后乡里张主任又介绍了当日的行程，于是，愉快的.大坪之旅开始了。 沿着盘山公路，我们第一站到了大坪的生命之源——青沟水库。它安静地躺在群山的怀抱里，像个清秀雅致的少女；岸边几个垂钓爱好者在怡然自得地享受着野外休闲的乐趣；宽阔、平静的水面静静地诠释着“海阔天空”一词的内涵；风儿携起水腥和麦香吹着我的长发，那沁人心脾的感觉，是大自然送给我们的最好礼物；远处金黄的麦子向我们炫耀着它们丰满的身材，像是在解释着什么叫万种风情；坝上的林荫小道更是在向我们呼唤。
在这迷人的地方，一切描写田园风光的所有美丽的句子和词汇都像洪水泄闸般涌向脑际，文友们按捺不住内心的愉悦，不约而同的说“走，秀一把去”！于是，录像师、照相师迅即摆好阵势，野外即兴演出便拉开了帷幕，时至动情，掌声叠起。还有细心的文友在用心做着记录，剪辑这美好的瞬间。 在返回的路上，远处错落有致的梯田，美丽的山间小道，农人丰收的喜悦不断地闯入眼帘，这可忙坏了同行的摄影爱好者们，他们不停地拍照，生怕漏掉每一个美好的瞬间。在车上，随和的乡领导如数家珍地介绍了大坪近年来的发展状况，主要讲了乡政府如何引领群众种烟致富的艰辛。最令人高兴的是如今群众得到了实惠，思想得到了转变，都一致拥护乡政府的号召，烟叶生产正日益成为当地群众支持和欢迎的产业项目，并逐步走上了良性发展的轨道。
谁都知道基层工作难做，要改变群众思想、提高群众致富意识难上加难！事实大于雄辩，如今路边千亩连片的烟苗和纵横交错的灌渠在展现着乡党委、政府为兴农富农所做出的努力，其中的艰辛不言而喻！ 为了给群众解决实际问题，大坪乡政府还从贴近百姓生活的小事做起，想群众之所想，做群众之所需，用争取上级扶持资金和群众自己垫资的方式，解决了与群众生产生活密切相关的“村村通”和‘饮水工程“，细微之处，表现出当地政府求真务实的工作作风。 新农村，新形象。走在大坪，可以时不时地看到干净、整洁的村委大院、宽敞雅致的农村休闲广场和高规格的新农村建设现场，一切都在证明创造一个富裕、文明、和谐的新农村，不再是农民遥远的梦！ 最后一站是庆安寺，一个宁静、古老的寺庙，院子里一棵700多年历史的娑罗树见证着它历尽风雨、饱经沧桑的发展历程。保存完好的庙宇内供奉着各方神像，他们神态庄严，静静地俯视着来来往往的人群，似乎看透了人世间的一切。不知谁的一句“心诚则灵”撞击了我的心，于是我烧了一柱香，虔诚的叩拜了佛祖，祈求它保佑我梦想成真，同时我也祈祷大坪的明天更加灿烂辉煌！
随笔作文 篇2
年轻的我们正如初升的太阳，充满朝气。每次活动都是一段值得珍藏的旅途。趁我们正少年，去奋斗吧！
——题记
整理好装备，踏上旅程吧！八月的阳光虽是火辣，但它永远低挡不了我们的激情。20xx的暑假，我迎来了我的第二次志愿服务活动。这次我们服务的对象是曾在务川城中工作过的老知青。他们年少时，把青春奉献给了务川城。
我是一名从小就在这里长大的少女，此时也是这次活动的志愿者之一，虽不曾想过以后要为家乡做什么，但我会在我的读书时代为这边做一点小小的贡献，哪怕这些在别人眼里是多么不起眼，但是在我十七的年华里，我已觉得那很好。
正午的太阳——火烧眉毛。流着热汗的.我们依旧笑脸相迎。原来他们是——一群可爱的爷爷奶奶。
一下午的回望务川城，勾起了爷爷奶奶们沉封的记忆，此时的务川城已让他们陶醉。“原来这里变化如此之大，我们曾工作的地方早已从茅屋变成了高楼大厦。如果我还年轻，我还回来工作。”时光不会倒流也不会停留，趁我们年轻，去奋斗吧！老来可回首。
初遇知面孔，相处得深情。
晚上的迎宾宴更是让我知他们的深情，人虽不在务川城，可心却系在务川城中。谁又知他们当年在这里经历过了什么样的故事呢，只知他们把青春奉献给了务川城。我们今日的幸福生活，少不了他们当年的努力付出。感谢他们曾经的努力付出，务川城的大门永远为他们敞开，随时欢迎他们回家。
随笔作文 篇3
仰慕过太阳的襟怀，感喟过月光的含蓄，赞叹过雷电的气势，执迷过花朵的瑰丽。几度春秋，春秋几度。而今，我单单喜欢独坐窗前，沉醉于你的怀抱，静静地享受你——柔和的小风的抚慰。
你当然比不上阳光热烈，赛不过月亮圆满，逊色于雷电的呐喊，更缺乏花朵的娇艳。可爱的小风呀，请回答我，你可是来自那辽阔的草原？要么，我身处异乡，为什么却总能闻到盐碱土那咸咸的香味，总能听见父母心底的呼唤，总能看见兄弟姊妹嬉戏的场面，还有我“星星”翘首期盼的往往返返。噢！这就足够了。小风，我们有奇缘，知道吗？
自从第一次邂逅，我就不再诅咒春的矫揉造作，也不再厌恶夏的华而不实，秋的哗众取宠倒觉的合理，冬的苍白无有也更换了含义。明白吗？小风，一切都是因为有你。柔柔的小风，你是我生活的情趣，你使我的生活焕发了生机，充满希冀。
你也有个怪脾气，有时候居然捎点雨的气息。当然，我不在乎。我知道，那是相思的'泪滴。你也带来过土的微粒，我理解，那时呼唤的手臂。
呵！和煦的小风，请为我理一理散乱的头发，请把那根最长的拿下，带回去交给我故乡的妈妈，并转达一个女儿的知心话——女儿自有女儿的报答。
呵！多情的小风，请吻一吻我的颊，并接受我的回吻，带给村头盼姊归来的那个小黄毛丫。
呵！醇香的小风，是否记得有个故事没有结尾？
请捎上我心底的旋律，当你经过那颗星旁，要对他轻言细语。
小风哟！你快快的去吧！记住，停下来歇歇脚，别累着。
随笔作文 篇4
摘要长期以来，我校的作文教学都普遍存在着学生厌烦作文课的状况，一上作文课，学生没有作文的欲望，没有参与热情。由于作文能力上不去，学生便抄袭、模仿、拼凑以完成作文。这样的作文没有生机、没有活力，如一潭死水。
关键词作文教学；习作能力；实践
为了落实新《课程标准》的精神，进一步提高小学生的整体语文素养，更新习作教学的理念，解决作文教学难题，培养学生习作能力。根据这几年的教学实践我总结了以下培养学生习作能力的方法：
一、练笔与积累同步
小学生好奇心很强，求知欲望很旺盛，对新鲜的事物感兴趣。在习作教学中，我常常组织一些学生感兴趣的活动让他们进行小练笔，如拔河比赛、跳绳比赛、猜字谜比赛或成语接龙比赛等，让学生学会场面描写、动作描写、心理描写、神态描写……这些活动不仅能为学生提供写作素材，让他们有东西可写，而且很大程度上调动了他们的习作积极性，激发了他们的写作热情。真正做到心有所思而写，情有所感而发。让我们生活中的点点滴滴都成为习作的源泉。另外，写读后感也是一个练笔的好方法。我们班的`学生都已养成了每天写读后感的好习惯，他们会每天坚持读一篇文章，可以是一篇童话，也可以是一篇散文，还可以是寓言、古诗、小说、神话……然后写下自己的体会。可以是一句话，也可以是两句或者是一段话甚至一篇完整的读后感、一首小诗……但一定是自己心里最最想要表达的东西，言为心生嘛。
“巧媳妇难为无米之炊”，要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”课文中大部分是名家名篇，有许多优美的文章和片段，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。培养学生积累的习惯，课内的要积累，课外的也要积累，所以我建议我的学生每人准备一个厚厚的摘抄本，把课文里的好词好语句抄写下来，背诵自己喜欢的段落。另外我还建议我的学生阅读课外书籍，引导他们把自己喜欢的词句进行分类，比如：写景的，写物的，写人的……摘抄自己喜欢的好词，可以是一个、两个或者三个、四个……摘抄自己喜欢的好句，可以是一句、两句……但是必须们每天坚持。这样到习作的时候学生无论写什么，脑海里就会涌现出无数的词句，大可信手拈来，文思泉涌，何愁写不出好文章呢？
二、修改与互评并行
每一单元的课文都是本单元习作最好的例文，我便打破教学常规，在学习第一篇课文的同时便向学生渗透习作方法。比如在完成人教版第十一册第四单元的习作时，我便在学习本单元第一课《人类只有一个地球》的同时向学生渗透“保护生态环境”这类作文的习作技巧，首先要求学生收集关于环境保护的好词好
随笔作文 篇5
星期四，是一个令我难忘又感动的日子，有的同学可能会问，这有什么特殊的？只是一个平凡而并不特殊的星期四罢了！但我并不觉得，因为我们去扫墓了，在这一下午，天气是温暖的，我的心也是温暖的。
下午，我们经过了一个多小时的步行来到了烈士陵园，一开始，同学们七嘴八舌的，可是渐渐的同学们的笑声、说话声越来越少了，“到了，看烈士纪念碑”！老师说，接着同学们的兴致又高了起来，虽然不少人又想开始说话，但人人都知道，进了庄严的陵园不能说话，要肃静的。
进了陵园，我们看到的虽然还是以前的陵园，但是这里的`许多松树，经过了风吹雨打，没有人打理，依然长的这么直，这么高，这么绿，这就像是烈士的精神！为国牺牲，永垂不朽！是啊，多么强劲的8个大字，在太阳的照射下更是闪闪发光。
看了一座座陵墓，我想了许多许多，如果没有他们，我们就不会有幸福的今天，我们的生活过得非常好，烈士们安息吧！走到无名烈士墓前，我的心更热了，他们不知道是谁，也不曾有许多人来看望他们，想到这，我不由自主把手中的小白花献给那些无名烈士，为国牺牲，你们死的光荣，死的壮烈。
后面是纪念堂，纪念堂门口有一副对联，御寇杀敌英雄事迹千秋颂，抛头撒血烈士芳名万古传。进了纪念堂，里面记载着那些日寇可恶的行为，竟然使用枪杀酷刑等行为，来严刑逼供，哼！真想把这些日寇从图片上拽下来，破口大骂一顿……
在返回的过程中，有的同学明明很累，可他一直坚持着，你扶我，我扶你……
难道你不感动吗？现在的社会，纯洁而又高尚的友谊真是处处都有。
随笔作文 篇6
没有特别的事发生。
却有一种冲动，
想要记录某种心情。
日子如行云流水般逝去，荏苒人生，成长又一岁，今天的以前，纵使有着些许遗憾，在今天，新学年的伊始，仍然有着全新的希望，和浓浓的期待。
天不蓝，云不厚，阳光也可以不露脸，只要心情ok，没什么可以影响我的心情。公交车一辆一辆驶过，从我身边，依然步调轻松地，走上一个半小时。
在厚实的大地上行走，生命是一种释放。
没有人驻足，一朵时光停留。
正午，十二点钟，地铁。人流如潮。我看见两个身穿蓝色短裤，花色衬衫的男生从人流出走来，一米九？一米九五？两米？心底小小的感叹，好高好高。云影掠过，惊动浮生。
昨天校园很热闹。这不是一场盛宴，依然宝马香车塞满道；这不是一个闹市，依然喧嚣振动响彻耳。我听不清具体的话语，只记得：新生。20xx的新生。那么清晰，那么响亮，那么的'熟悉又陌生。
不想感慨，刻意不去记下那所谓的“触景伤情”，我想以平静的心情迎接20xx新学年。
喝一口纯纯的、香香的。软软的白粥，配上香脆可口辛辣的萝卜干，告诉这个世界我很满足。
种上小小的四盆花。富贵虎、万年青、仙人球、美人草。绿绿的叶子，挤满小小的世界。
这是一天呀。
随笔作文 篇7
盛夏，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作，动物的叫声编织了一首新的交响曲…… 街上，乘凉的人很多，男女老少，三五成群，还有小朋友呢!老爷爷们拿着烟斗，胸有成竹地谈论着今年的收成;老太太们轻轻地哼着催眠的歌谣，不停地拍着怀里甜睡的`宝贝孙孙，姑娘小伙子们正在争论着什么，时而发出阵阵欢声笑语;那些天真无邪的儿童，正在追捕着繁星似的萤火虫……
郊外，碧野、群山、树林、溪水、稻田，在月亮下显得格外的清晰、壮观。 啊!夏夜的田野啊，宁静安逸!到现在，我才明白“人生难得几回醉”这个句子的意思，大概这农家的生活就是一樽醇美的浓酒，有谁能够不醉呢?
随笔作文 篇8
初读《红楼梦》，我并不喜欢林黛玉这个人物。她给我的最初印象是小心眼、心胸狭窄，尖酸刻薄，爱使小性儿，总是哭哭啼啼，不够坚强。可是后来我改变了对她的看法，并且对她充满同情。
如果说《红楼梦》是一部悲剧，那么林黛玉正是其中悲剧人物的代表。几百年来，不知有多少人为她的悲剧命运洒下同情之泪，为她的艺术魅力心醉神迷。我看了她悲剧的一生，觉得她的所有缺点都是情有可原的。
林黛玉从一出生就决定了命运的凄苦。她是带着宿根、宿情、宿恨来到人世的。她一生下来，就有“先天不足之症”；会吃饭时便吃药，而且不许哭，不能见外人。命运对她太残酷，太不公平了。少年丧母，不久又丧父，只有孤苦伶仃地长期寄居在黑暗龌龊的贾府。
林黛玉谨记其母的遗训：“外祖母与别家不同”，因而在贾府中是“步步小心、时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路。”正因为寄居在这种黑暗的环境当中，林黛玉不得不小心提防自己的作为以及特别在意别人对自己的看法与做法了，因此，她的那些似乎有点失之偏颇的小心眼儿也就变得情有可原了。比如周瑞家的送宫花，最后送到她那里，她便疑心是别人挑剩下的才给她；一天夜晚，她叫怡红院的门，晴雯偏偏没听出是她的`声音，拒不开门，并说“二爷吩咐的，一概不许放人进来呢！”把个黛玉气得怔在门外，欲要发作，又想：“虽说是舅母家，如同自己家一样，到底是客边。如今父母双亡，无依无靠，现在他家依栖，若是认真怄气，也觉没趣”。我们想到她的身世处境，想到她的极强的自尊心，不是觉得这是非常自然的吗？
再说她的尖酸刻薄，现在在我看来恰恰是她直率，机敏的表现。她不像薛宝钗那样世故，那样城府甚深，取悦于人。她对人坦率纯真，见之以诚，总是有什么就说什么。她经常取笑湘云，可决不是刻意的挖苦，而是善意的玩笑。一次宝玉去看宝钗，正在一个“识金锁”，一个“认通灵”，不期黛玉已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来的不巧了！”宝钗笑问“这是怎么说？”黛玉道：“早知他来，我就不来了。”宝钗又问“这是什么意思？”黛玉道：“什么意思呢，来呢一齐来，不来一个也不来；今儿他来；明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？也不至太冷落，也不至太热闹。”当宝玉听宝钗说吃冷酒对身体有害而放下酒杯时，正巧雪雁送手炉来，黛玉又一语双关地说：“谁叫你送来的？难为他费心。——那里就冷死我了呢！”雪雁说是紫鹃叫送来的，她马上又说：“也亏了你倒听他的话！我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！”这些一语双关的话语，只能够显示出她的聪慧。
林黛玉也并非一味“孤标傲世，目无下尘”。其实她也很谦和。她对“下人”从来没有耍过威风，没有说过一句恶言恶语。宝玉说，她对晴雯是极好的；佳葱说，她去潇湘馆送茶叶，黛玉正给丫头们分钱，就抓了两把给了她。每次赛诗，她总是推崇别人写的好，从不计较高低；与湘云凹晶馆联句，每当湘云说出佳句，她总是“起身叫妙”，甚至说：“我竟要搁笔了！”
在书中我们看见黛玉哭是家常便饭，这也是可以理解的。当然，她哭大多数是为了宝玉。宝玉几天没来看她了，她只是哭；她看见宝钗和宝玉在一块说话，也回去坐着哭。“不是闷坐，就是长叹，好端端的不知为什么，常是自泪不干的。”我经常想：这个泪人儿，她有多少眼泪啊？可不可以快点流干就不要哭了？但是有什么办法呢？她是生活在一个封建大家庭里。她对贾宝玉爱得真诚，爱得执著，始终如一，至死靡它。而宝玉虽然也爱她，但没她表现得那么热切。而且，他们的爱情又是在不许爱的环境中发生、发展和生存的，这就难免有痛苦，甚至要为爱情付出生命的代价。再加上她诗人的气质和悲剧的性格，这种被压抑的燃烧着的爱情，只能用诗和哭来抒发。林黛玉的哭，分明饱含着现实人生的血肉。哭是她悲剧性格的重要表现形式之一：哭，是她对生活折磨的强烈反映；哭，是她发泄痛苦的方式；哭，是她诗人气质的种种感受的抒发。她是为自己的爱情而哭，为自己的命运而哭。
后来，林黛玉终于结束了她悲惨的一生。这对她不失为一个解脱，想想除此之外，她还能过上好日子吗？
【随笔作文】相关文章：
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-28
随笔作文10-29
随笔作文10-29
随笔作文10-29