随笔作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的随笔作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
随笔作文 篇1
提起笔写下了只言片语得回忆。我们常常会一个人静静得只是发呆。我们都不清楚自己为什么游那么多得忧郁和感伤，之后又归于沉默，或许是走过了花季雨季，又或许是迷茫的17无语。17，总是喜欢把忧郁着带着些迷离的感伤写下不认识的自己，之后把它盖上。感伤的文字记下伤感的自己留在尘封的笔记里，回忆只是因为不经意的`想起。当若干的时间后，无意翻开了自己的过去，读着过去的自己，竟不知为何三几滴的泪水就缓缓的滑落，散开了尘封的记忆，荡去了心中涟漪与回忆共美丽。
奔波与梦中，寻梦。既然是梦，便让人生出太多的不切实的感受，而后安静的说，我的梦，你离我多远，又多远？当然，梦不知道，不过它知道很远，真的很远。在开学之前，总能构造新生活n个版本，重新会到学校，发现自己的诺言随时都会被自己毁灭n次。任成绩自由沦落，然而自己并不甘心，毕竟自己不想永远驻足于人生的谷底。自己是平凡的，但平凡也可以创造出奇迹。一块砖平凡，然而长城伟大；一滴水平凡，然而黄河澎湃……于是自己便想挫败中奋起，迷途中屹立，之后，摇着大旗贴上标语：青春无悔！自己说：灰色不属于自己的心情，路依然要继续下去。
随笔作文 篇2
我家不知怎么的，特别多蚊子，可能是因为我家后面原本是个大水塘的缘故吧，那些蚊子一到夏天的晚上，就全都聚集在我家进食，把我的房间当成了自己家，简直是“目无王法”了。
这些蚊子不知怎么的，特别聪明，他们总能在“拍”口逃生，掌中溜走，防蚊工具根本防不到他们。你看，我点蚊香吧，可它们早已经习惯了蚊香的味道，甚至有一些蚊子更猖狂，竟然敢在蚊香旁边“翩翩起舞”，这让我们十分懊恼。
这天晚上，蚊子又开始“蠢蠢欲动”了，它们“嗡嗡”的朝我飞来，我见大事不好，连忙把床上的蚊帐挂起，把那些可恶的蚊子“拒之门外”，我以为那些蚊子再也咬不到我了，便安心睡觉了。谁知，那些蚊子看见了这层“隔膜”把它们搁在外面，很不甘心，在四周飞来飞去的，终于，蚊帐上的`一个破洞被它们发现了，全都进来了，它们肆虐的咬着我，把我从梦中拉了出来，得意的“自由飞翔”。
我一看见着写蚊子就心烦，连忙找来电蚊拍，在蚊子面前扇了两下，果然，一些蚊子光荣的“牺牲”在了我的电蚊拍上，看见这一些蚊子，我心里好不得意，当我把蚊子的“尸体”放在地上时，那些本来应该“四脚朝天”的蚊子又可以飞了，哎呀，真是气煞我也。
我心想：也许打开空调，那些蚊子就会无影无踪，这邻居都这么说的。于是，我马上打开空调。不一会，空调的冷气“弥漫”在房间里，按道理来说，那些蚊子本应该逃走了，可我家的这群蚊子并没有逃走，而是全部“站”在蚊帐上，和我一起享受这空调带来的凉意。
除此之外，纱窗、纱门等，照样对付不了蚊子，蚊子还是能“穿透” 纱窗、纱门，进到房子里去，面对这一群可恶的蚊子，我真是无计可施了。
我真希望那些母蚊子可以学习学习公蚊子，学习公蚊子吃素，这样还能保证母蚊子的“蚊身安全”，这岂不是很好，为什么母蚊子就是和人类过不去呢？
随笔作文 篇3
时而时下
却从来没有把我的'追求停止
一阵清风吹嘘在耳边
轻盈、清爽—
昨日依旧—
曾经不管我们多么辉煌、多么耀眼—
都是昨日的战绩—
不论天下有多少不伦不类——
我依然想着一个方向坚定地迈着心中的步伐—
如果说明天我们是愚懦的弱者—
但我坚信我们不会-
前面是严密的沼泽-
我依然踏进去—
因为一份摆在我面前使我不得不去—
随笔作文 篇4
上晚自习，出了教学楼谁曾想，雨下的还挺大的。看见有些没带伞的同学站在屋檐下避雨，有的直接冲进雨里往回跑。我习惯性的不慌不忙向宿舍走，完全不觉得下雨有碍于我什么，反而特别珍惜这样的场景。 我不是和《笑林广记》中的一则笑话里的人一样，给冲进雨里往回跑的人说，你跑什么，前面也是雨。我是以从容闲适的心境去对待雨。我很喜欢雨，不管是春雨、夏雨、秋雨、冬雪。我很欣赏这样的时刻。在这浮躁的社会下，总觉得在雨中才会获得那份宁静，那份恬适。所以我想我应该珍惜这沐雨时刻。
小时候夏天爱去河里游泳，整个暑假都会泡在河里。上午去，下午去，甚至晚上去。有时去河里钓鱼，钓着钓着就下起雨来。别人就往回跑了。我却把衣服仍在草丛中，跳进河里感受下雨时游泳的畅快。还让我弟用蒿草搭个草棚避雨在那等我。完后就淋大雨回家，我家距河有2里路。淋雨回去也冻的打颤。妈妈虽然一边骂我们，但是一边也翻箱倒柜的给我们衣服，我则最享受脱掉衣服躲进被窝，然后睡觉。晚饭做好后，母亲就叫我们起来吃饭。然后就和她一起看电视。
我高四那年高考考试那天，突然下起阵雨来，我们都没带伞，老师赶紧让大家避雨。我却想起来“天洗兵”的典故。武王伐纣时突然天降大雨，众人顿时慌乱，大夫散宜生问这是不是妖孽作祟。武王说这是上天在为我们洗刷兵器，在洗礼我们的兵，后灭殷商。瞬间消去一些疑虑，从容走进考场。
我是喜欢古诗词的，喜欢古诗词里的意境，那种美尽在不言之中。所以无论何种境况我总能联系那些古诗词中的意境来欣赏。在这浮躁的.、浮华的今天，总能给我以心灵的释怀。偶尔在忙碌的时刻欣赏路上的风景，或枯枝残叶，或人来人往，或看着路上的行人揣测他的故事。
境由心生，美由心来发现。“鸢飞戾天着，望峰息心。经纶事务者，窥谷忘返”。用心去品读任何事物，总能带来精神的愉悦。
随笔作文 篇5
三下乡来到了第五天，我似乎已经出现了疲惫感。不过也都五天了，新鲜感也都过去了，每天要做的事情也似乎慢慢定下来了。
因为是在新闻组，大多时间是坐在办公室里写稿、审稿、发稿。有的人都开玩笑地说，我们好像在过公务员的生活哦。每天准时来到办公室开始工作，时间到了就去吃饭、休息。这样说来其实还真的有点相似，每天重复一样的工作还是挺无聊的，所以慢慢的'就出现了疲惫感。
有时候会在想，会不会哪一天我受不了了，就这样一走了之呢？这样想着的时候还挺爽的，可以逃离这里，可以去玩了，可以做一些自己想做的事情，终于可以回家了。但那样开心的幻想过后，想到的是我的伙伴呢？难道我真的要把他们丢在这里吗？难道因我的一时任性，要让他们把我的工作也做完，替我收尾吗？不可以的，越是这样想，就觉得越对不起我的队员们，越觉得自己可恶。
既然当初选择了要来这里，那就要坚持下去，要咬紧牙关走下去。在一个团队里，辛苦的不只是我，所有人都是一样的。每一个人都是彼此依靠的支柱，就像多米诺骨牌一样，有一个倒下了，就会影响全部，不能因为自己而影响了我们团队。We are one！我们要一起撑下去，一起走到最后。
随笔作文 篇6
早上不经意地随手翻起了以前写的日记。
因为当时参与了一个日更的活动，所以持续记录了几个月。这期间，有的是真情实感地洋洋洒洒地长篇幅，有的则是有点为了打卡记得流水帐。
可如今再去翻看时候，真的别有一番滋味。
先不说那些记录心情随笔，承载回忆的文字，把自己再度拉回了当时的境地，脸上不自觉着扬起笑容，眼中默默地攒出了泪花；即使是那几句简简单单的'流水帐文字，也能让自己回想起那年那天那一个时刻自己在怎么样的状态。
想起了那句关于写作的名句：写作，不过是岁月流逝，给予自我的心安。
在翻看旧时记录的时候，才明白，这样随意地记录，随笔随感，其实都是我们人生中一笔小小的财富，有点儿燕过留痕，路过留印的感觉。这种感觉，也只有去尝试，去感受过的人才真正地懂得吧，毕竟在不了解的人心中，大多只觉得是矫情而已。
说来，我们所谓的记录，还是写给自己的内心的。
随笔作文 篇7
今天是个愉快的日子，因为我和同学住在一起，然后另外一个同学今天要来找我们一起吃火锅了。我们刚刚买好了各种做饭的工具，非常的齐全，然后他们现在去超市底下买食材。
我一直都很渴望能够早点自立，去过自己想过的生活，因为早点实现经济自由，也希望能够快点实现生活自由。也许人生以后的路，不被凡俗的那些规定所打扰，能够随心所欲过自己的生活，就是最理想的状态了。
偶尔和几个朋友聚在一起吃吃喝喝玩儿乐，是非常快乐和惬意的了。即便是在没有人打扰的'时候，也可以自由自在的一个人逼关系稿子。一个人和自己独处其实很快乐，关键是要学会怎样去享受，有的人就是不懂得怎样和自己去督促，所以才会特别的害怕孤独和寂寞。他们渴望拥抱热闹，渴望能够靠近热闹，因此不惜付出很多代价，可在我看来是并不值得的。
他们走到一个很远的地方，让我们看清楚自己的模样。可是在我们的眼中，很多故事都并不不齐全。
只有我们聚在一起才能够感受到快乐是怎样的形状。
就在刚才我又接到了我同学的电话，是他打来的，在超市里他和我另外一个同学在逛逛。买了东西，然后突然看到冰箱里的雪糕汪汪要不要吃雪糕，他们心血来潮和我也有的一拼。
然后我说都有什么样的雪糕呀，我想吃巧乐兹的，然后他本来没有看到巧乐兹的跟我说只有梦龙的和可爱多他们吃梦龙的，然后我抱怨说梦龙太贵了，还是买巧乐兹的吧，后来他们又看到了巧乐兹。
其实在这些日常的生活期间，我们很多故事都展现的特别真实，没有任何的做作，也没有什么虚假的抱怨，我们都只是展现出自己的真性情来，这样相处得更加愉快。
接下来就等他们回来，然后我们吃火锅了，真是愉快的一天。
随笔作文 篇8
近阶段，班里的孩子出现了浮躁的现象，一些平时表现不错的孩子开始跟着调皮捣蛋的孩子学样，教师虽然提醒孩子们要分清什么是对的，什么是错的，但这种老生常谈的大道理对孩子而言已经“免疫”了。一天，游戏结束，小家伙们整理玩具的速度特别慢，尤其是建构区，源源和可乐仿佛没听到收玩具的琴声，还在玩，成成是科学区的，看到后也脱了鞋子进去玩。教师弹完三遍琴后，前往建构区严肃提醒，他们三个才从建构区出来。
我低声问成成：“你为什么要去建构区玩，没有听见收玩具的琴声吗？”成成回答：“他们也在玩啊！所以我去看看。”我：“你觉得他们做得对吗？”成成摇了摇头。我：“现在请你做到座位上。”原本等孩子们坐定，我打算把“要会分辨好坏、对错的”问题，再苦口婆心的说一遍，但又转念一想，这种方式没有一点新意，孩子也没有听下去的兴趣。因此，我联想到了孩子们都喜欢的“火箭”。我说：“现在你们每个人是一只火箭，火箭要往哪里飞？”孩子们回答：“天上！”“宇宙！”我继续说：“对！要往上飞，飞到天上、宇宙里去。火箭要飞得快、飞得高是需要燃料的，你做对了一件事，就多一些燃料，学会了一个本领也多一些燃料；但如果做错了一件事，燃料就会少一些，火箭就会往下掉！你们是想往上升！还是往下掉！”孩子们齐声响亮的回答：“往上升！”我：“那让我看看火箭们准备好了没有，如果连坐都不会坐，可别说什么往上升了！”我刚说完，所有的孩子都端正地做好了。接着我们一起举了许多例子，和孩子们讨论了做哪些事自己的火箭是能往上升的，做哪些事是会让自己往下掉的'。
通过那一次关于“火箭”的谈话，我惊喜的发现，班里的孩子开始自我反省，自我约束了。马铭皓会在吃好午饭后，主动过来跟我说：“老师！我刚才想不吃萝卜的，可是我要往上升！所以我把萝卜全吃完了！”我马上给他竖了一个大拇指。这一事件让我意识到，对于中班幼儿，一些大道理直接平铺直叙地讲，是无法让幼儿真正记住或觉得认可的，若换一种形式，套用一个故事或一个情节，幼儿边很容易接受了。
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