随笔作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的随笔作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔作文 篇1
第一次发现，原来，歌声，也是一种哭泣；
每一首歌，都代表一种心情，一段故事，一段感情；
或者，一个人；
静静的听着悲伤的歌，望着窗外下着的小雨，脑海深处的记忆被一点一点的唤醒，开心的，伤感的，寂寞的。所有的一切，曾经的、现在的，都随着雨点一滴滴落下，却突然发现自己竟不知道雨已经如珠子般一滴一滴的串成了成千上万的线条……静静的已经模糊了。
一个人静静的听着这些歌，慢慢的回忆着脑海深处的记忆；
每首歌都带着思念。歌里面记录着过去的时光，曾经的心情
珍藏着逝去的旋律。让那旋律再次弥漫你的四周……
也许语言并不是最重要的，重要的是那跳动的.旋律下震撼人心的力量；
也许我并不懂得真正的音乐，但我会听；
用心去听，去体会，去感悟；
去聆听别人的故事，别人的声音；
会哭泣，会被一阵莫名的旋律感动；
静静的流下眼泪；
也许不是为了谁；
只是，我在流泪
感伤，我想不是一种罪吧，心痛，总让我在思考；
思考着那些或有或无，曾经将来，现在，眼前的，看不见的；
世界，现实，还有感情。
随笔作文 篇2
从古至今，关于月亮的故事和诗词有许许多多，例如苏轼的：“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫传说。
许许多多的神话传说与诗词古句塑造出了现在的中秋节，而我有感而发，写出了一首名为“中秋佳节的诗”。
“十五月儿圆，月饼香又甜。家人共团聚，欢声千里传。”这首诗是我写的一首抒发了感慨中秋的美好与甜蜜，同时也惋惜，有人在外面，因为有各种原因而与家人不能团聚的场面。伴随着圆圆的月亮与月饼的美味，还有一家人欢聚在一起说说笑笑的场面，作出此诗。
时间转眼即逝，长假过去啦！我们开学了，在一周的'班会上，我与大家一起分享了这首诗，同时我的想法、解说、以及李老师的补充，仿佛这么一首平庸至极的诗，却升级成了一首高端大气上档次的古诗。同时也听到了，见识到了其他同学的有感而发，我相信大家都是拥有着一颗美丽的心，要知道，如果不是这样，是做不出来任何好文章的。
我想说：“我愿随明月在云中漫步，听它讲浪漫的传说；我愿在温馨的屋中欢度，感受它浓郁的节日气氛。”感受着月亮的静，月光的美，我在不知不觉中踏上了一天的尾声，只愿人能团圆，幸福安康。
随笔作文 篇3
镜子里面，是一张睡眼惺忪的脸，还有一头被枕头塑造了一夜的“新潮”发型。后脑上还有一撮头发不屈不挠地翘着，头顶一大片当仁不让的“豪气冲天”。于是紧急行动——以水代“啫喱”，在梳子和毛巾的“践踏”下，一片“丛林”终于倒下了，服服帖帖地俯首称臣，该死的头发，真是令人大伤脑筋。看着镜子里假小子般的`我，不禁又怀念起长发飘飘的岁月。
初一的一年，快乐的时光如一捧厚厚密密的长发悠悠泻开去，每天早晨坐在镜前，阳光柔柔地洒进来，自己缠缠绕绕地编进马尾辫里。粗粗的马尾辫，在身后晃来晃去，漂亮的发带和美丽的发夹直到今天，还被我当文物般珍藏在一个小匣子里。
长发的日子里，小辫儿摇着，太阳摇着，云儿摇着，就连树枝儿也沙啦啦地摇着。
然而，就在初二的第一个学期，我的长发时代便一去不复返。那个冬季，也许是成长的心太过好奇，竟然好奇到自己的长发上来了。寻思自己短发什么模样的我，酝酿了一个月，终于坐到了理发店的镜子前。理发师举着剪刀，仿佛临刑前一般严肃地问我“后不后悔”，我居然一口咬定“不后悔”。于是伴着理发师的叹息，剪刀的“嚓嚓”声，长发飘飘的时光从此戛然而止。
日子如青丝一般一丝一缕地飘落，才慢慢明白“拥有之时不觉得幸福，等到失去才觉珍惜”的道理。虽然长发带来不少麻烦，可那至少让我感到我是个真真正正的女孩子。而如今一头短发，洗发水是节约不少，可我却顶着乱成鸡窝的头发走进教室，变得越来越不拘小节了。
日子一天天飘过，对长发的情节一天天加深，却只能翻阅相册去寻找那旧日的身影，在心里默默发誓：长大后一定要蓄长发，要让我的长发重新飘起来，让我的信念重新舞起来。
随笔作文 篇4
有没有一种情这辈子都不会变，有没有一种爱这一生也不会走。
有没有一种人在这失落痛苦面前给予我们安慰，有没有一句话让我们在这漫长乏味的生活里添加调味剂。
人，在这充满喜怒哀乐的生活中得到了太多也失去了太多。
生活的无奈让人们失去彼此产生了太多的.距离和隔阂，有太多的话想说却不能说，有太多的事想做却始终不能做。想要放弃却已早驻心头。
徘徊，徘徊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
随笔作文 篇5
现在的社会充满着竞争，在竞争中我们同样需要不停地追赶，才能在竞争中得到胜利。我们既然不能改变竞争，那就要在竞争中做到最好。我们的班级中就有竞争的现象，万老师把班上的所有人分成了九个组，在组与组中就有竞争。每个组都设置了自己的竞争小组，组内的每个成员都要尽自己的能力打败竞争小组，不管是在课上的.表现，还是可课下的纪律都有竞争。还有最明显的竞争，就是数学周考。每个周进行数学考试，完毕后每个组的总分相加，哪个小组的总分最高就能得到奖杯。这就需要每个组在日常的学习中十分勤奋，不停地追赶，还要防着其他的小组，这其中的竞争同样需要追赶。
不管是在时间、梦想还是竞争中都需要追赶才能使自己变得更好。
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