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教育随笔大班让孩子喜欢画画锦集
无论是在学校还是在社会中，相信大家一定接触过随笔，随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？下面是小编帮大家整理的教育随笔大班让孩子喜欢画画锦集，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育随笔大班让孩子喜欢画画锦集1
今天早上入园后孩子们在自由活动，忽然一个孩子跑过来告状说：“老师，小雨骂我“。”其他孩子听了后都哈哈大笑。我赶紧把骂人的小雨叫道跟前，问：“小雨怎么能骂小朋友呢，谁让你说脏话的。”他理直气壮的说：“我妈妈就是这样骂爸爸的。”哦，可见孩子们的这些言语经验是从父母、爷爷、奶奶等一些长辈的.口中模仿而来。 如何让孩子不说脏话呢，那么家长就需要时刻注意自己的言行举止，不要让你的孩子学到不好的习惯。尤其是不要跟孩子讲脏话，如果自己真的改不了这个毛病，那就尽量做到不要在孩子面前说，不要让孩子有学到脏话的机会。家庭教育一直以来都是很受人们关注的话题，正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”便是这个道理。孩子的模仿力很强，对于新鲜的事物和词语很感兴趣，也容易记得住。所以，对孩子进行教育，要时刻注意连接并融合文明、礼貌、礼仪的教育，让孩子从小就有涵养，有气质;有礼貌、有学问! 父母是孩子的第一任老师，在这方面应该给孩子树立一个好的榜样。平时在家里，家庭成员之间讲话都要文明礼貌，不带脏字，给孩子提供一个好的语言环境。当然在幼儿园中，教师也应该在言行举止方面给孩子做好榜样，让孩子在文明的环境中成长
教育随笔大班让孩子喜欢画画锦集2
二年级时老师就告诉我孩子能说就能写。可如何把说出来的习作变成文字呢？
办法一：通通经常会把一些有趣和开心的事情告诉我，我发现这些事情每件都是素材。我开始刻意的把这些事情记录下来，记录的也不详细，只是当时的人物、地点和发生的事情简单的记录。等到通通写习作不知道写什么时，拿出来做个参考。有了多个素材，写的时候就不会觉的无从下手了。
办法二：朋友说我的这个办法太麻烦，我给他出了一个主意。孩子给我们讲述的时候，我们可以拿出手机，把孩子讲的事情录下来，等孩子需要的时候让孩子自己听，并告诉他他说的话就是一篇好习作。当孩子看到自己说过的事情，都能成为文章时孩子就不会害怕写习作了。
办法三：有人还是觉的前两种办法麻烦，不用着急，还有办法。因为我也不是个能坚持把每次谈话都记录下来的家长。经过总结后我发现每次听到孩子眉飞色舞的'讲事情时，家长必须认真的听，认真的询问，并在合当的时候提醒孩子哪些地方写到文章中会很精彩，哪些事情在写什么样的文章时用的着，经过认真的讨论，我们对这件事情都会留下深刻的印象。有了深刻的印象到需要用的时候，脑子自己就能找到需要的素材。即使通通一时想不起来，我也能帮忙提醒。
低年级的孩子对习作抱有害怕的态度，这都是因为不知道什么是素材，不懂得素材源自于生活。当我们帮孩子看到生活素材后，孩子就明白素材是什么了，有了好素材害怕些不好文章！
教育随笔大班让孩子喜欢画画锦集3
每次去幼儿园接孩子，许老师总是笑眯眯地竖起大拇指，说：“朱朱表现很好呀，蒙氏数学学得很棒！”所以，这次幼儿园提供这样一个平台，让家长们互相交流、分享育儿经验，许老师就说要不你来分享一下朱朱学习蒙氏数学的一些经验吧！其实，对于蒙氏教学方法，我是不太懂的。仔细想想，朱朱之所以能很轻松地融入蒙氏数学，应该是得益于平时对生活的体验，而生活体验的获得，则得感谢他的那些好伙伴和好习惯了：
一、沙和水
孩子最大的乐趣，莫过于玩沙玩水了。朱朱一岁多的时候，每次看到沙子就迫不及待地想要扑过去，这时我才意识到沙子对孩子的诱惑力有多大，于是便在网上淘了十斤决明子，放在一个大盘子里让他尽情玩耍，他每天都玩得不亦乐乎，似乎永远都不觉得腻。而对于水朱朱更是不陌生，洒水壶、小勺子、小水枪都是他的好朋友。请别小看这些看似渺小的沙和水，在铲啊舀啊的过程中，不仅让朱朱的手部精细动作得到了发展，也慢慢地培养了他的专注力。
二、亲子阅读
阅读是一种好习惯。亲子阅读，其实从胎儿就开始了。而朱朱最早接触的益智书籍，应该是《魔法早教》的贴纸，妈妈读题，宝宝寻找贴纸，然后粘贴到题目中。在两岁多的一段时间里，他几乎疯狂地做着贴纸，沉浸在做贴纸的乐趣中，欲罢不能。就是从这个时候，他学会了认100以内的数字，并且能准确地翻到妈妈报给他的页码。同时，在玩贴纸的过程中，也锻炼了他的观察力、思维力、想象力和创造力。大一点的时候，他开始要求妈妈给他买他喜欢的书了，《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《三个和尚》、《喜羊羊与灰太狼思维游戏》等等，都让他爱不释手，每天晚上睡觉前，便成了我们的亲子阅读时间。从三岁开始，朱朱爱上了去市图书馆，每个星期都会有半天时间会在图书馆度过。
三、亲近大自然
让孩子多接触大自然，是最健康最和谐的教育方式。周末的时候我们经常带着朱朱去爬山、喂鱼，去认识大自然的风雨雷电，领略大自然的美丽神奇。朱朱一岁的时候，我们抱着他游了龙虎山；两岁的时候，背着他登上了三清山；三岁的时候，朱朱自己在庐山爬上爬下，爸爸妈妈和奶奶都累得不行了他却仍活蹦乱跳的。虽然孩子的记忆很短暂，虽然带着孩子出游很辛苦，但还是很值得，因为在大自然的怀抱中，孩子的天性可以得到很好的释放，能够使他感受到世界的'博大。亲近大自然对于孩子的情感发育、智力发育、身体发育都是有益的。
孩子的聪明不在于会认多少个字能背多少唐诗，对生活的体验和感悟才是孩子最大的财富，是能够伴其一生的。每个孩子都有他的成长规律，作为父母，我们不能将自己的意志强加于孩子，我们能够做到的，就是让孩子按照他内在的成长规律自然地成长，这将是孩子最大的幸福！
教育随笔大班让孩子喜欢画画锦集4
小班幼儿在洗手的过程中,总会听到不断的告状声：“老师，他又在玩水!”“老师，XX没有挽袖子”……每天这些事情总是重复发生。过去，我总是反复提醒常规要求，“洗手时要这样……要那样……注意……”可效果总是不好。
澄旭小朋友平时总是喜欢在洗手的时候玩水，每次都借口自己小便，却每天都是蹲在厕所玩水，没有小便。
今天中午吃完午饭，孩子们出去准备清洗，澄旭又开始自己的计划，“老师我大便……”
“你不是刚从厕所出来吗?”“不，老师我真大便”澄旭就跑到厕所玩水去了。我整理完教室卫生，就去厕所叫她。
看到她裤子在裤子、袖子、上衣全湿了。真的是对她，又好笑又好气，明明自己知道玩水不好，但总是自己撒谎;明明知道老师肯定会骂，但就是喜欢到厕所玩水……
我问她“以后还撒谎到厕所玩水吗?”他说，不了。但是我知道，孩子一会儿就我行我素。这就是孩子，天真而又调皮的孩子。
我想，幼儿天性好玩，喜欢新奇的.事物，但也因其年龄特征注意力容易分散，但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此教师应做有心人，引导幼儿建立适合其年龄特征，能促进其身心健康发展的科学合理的常规。尤其是如何引导幼儿由“要我怎样做”变成“我要怎么做”，值得我们深思。
教育随笔大班让孩子喜欢画画锦集5
开学以来，咱们中二班也由别的幼儿园转来了一些小朋友，而且在通过这些天我与家长朋友的接触当中总有一些家长跟我说自己的孩子如何不开朗、如何的不自信。并且一些大点儿的不太自信的孩子还常常爱问自己：“我行吗？”“别人会喜欢我吗？”“我可爱吗？”等等。孩子对自己的评价和感受，表现出他的自信心。自信的孩子 ，能对自己进行全面的、正确的'认识。常言道，自信是成功的基础。自信的人，一生中会比一般人有更多获取成功的机会。一个人如果对他所做的事充满信心，就会积极主动的去做，有始有终地去做，而且在做事时果敢、大胆、勇于排除障碍，发挥创造性。由此可见，一个孩子是否具有自信心是他人生成败的关键。
那么做为家长朋友，如何来培养孩子的自信心呢？
首先，要想让孩子提高自信心，父母要经常赞扬孩子，让他感到“我可爱”“我有能力”。孩子对自身力量的认识很肤浅、不稳定，我们常看到孩子做事顺利时就说“我聪明”，当他遇到困难时就会说“我真笨”。孩子对自身力量的估计和评价依从于他人，别人怎样看待孩子，孩子就怎样看待自己，周围人的鼓励对他增强自信心有很大作用，特别是他最热爱和尊敬崇拜的权威者，对他的评价具有决定性的作用。三岁以前的孩子，对他的评价主要来自妈妈，进幼儿园以后，还有幼儿园的老师及同伴的评价。妈妈要善于发现孩子的优点和成绩，及时的给以表扬，这会使孩子受鼓励，看到自己的力量，增添信心。所以家长朋友如果想让孩子自信一点，那就多夸夸孩子吧！相信好孩子都是夸出来的。
教育随笔大班让孩子喜欢画画锦集6
生活中有的父母经常在孩子耳边说这样一句话：“这孩子不行！”这严重伤害了孩子的自尊心，而小朋友经常受到批评后就会失去信心，对自己感到失望，有的甚至靠攻击他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的失望情绪，摆脱“我不行”的念头。
我们班刘振方小朋友就是其中一个例子。他们父母习惯于在别人面前数落批评他，久而久之，他的自信在父母的指责下丧失殆尽，所以做事的时候经常怕这怕那，他看见别的小朋友获得成功时便会乏味的说：“那种事真没意思！”我常常感到他在情绪上还没有成熟，也经常看到他常和自卑的孩子混在一起，指责他人。他们更强烈的希望拥有同病相怜的伙伴。同振方相反，我们班刘衡小朋友不去指责他人，却情绪更低落，内心充满着自责，有着过分的自卑感，总是觉得在别人眼里自己很差。
父母絮絮叨叨埋怨孩子，实际上是等于在叮嘱孩子：“你是不会成功的`！”由此看出，在实际生活中鼓励教育刻不容缓。父母要在孩子失败的时候及时送上鼓励，而不是一味的给孩子泼凉水。孩子幼小的心灵正是靠父母和幼儿老师的细心呵护才能健康成长！鼓励犹如一泓清泉，甘冽而清甜；犹如一剂良药，抚慰孩子心灵创伤；又犹如一缕春风刮过孩子心头，温暖孩子的童心！
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