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插队的原因教育随笔

时间:2022-10-07 16:35:44 随笔 我要投稿
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插队的原因教育随笔

  每次户外活动结束后,小朋友们都要排队喝水,但是这一次喝水时却传来了一阵吵闹声,保温桶旁的几位小朋友喊着:“书铭你在干嘛!”我连忙赶过去,原来是书铭挡在了杯子柜前,由于书铭的个子长得又高又大把小朋友们都挡住了,后面的小朋友由于着急挤在一起乱成一团。我想把书铭拉开,他却僵在那里不肯走,还大声哭喊起来:“妈妈,妈妈!”我耐着性子对他说:“老师不批评你,只是想知道到底怎么了。”这时其他小朋友七嘴八舌地说:“书铭不让我们拿杯子。”“他还推我!”听到孩子们纷纷告状,书铭继续大声的哭喊。“真是这样吗?你把你的理由说给大家听听吧!”听了我的话,书铭擦了擦眼泪,慢慢停止了哭喊,还略微带点哭腔地说:“我要喝水,我太渴了。”“小朋友你们渴吗?”“我们也很渴。”“小朋友们都很渴,这该怎么办呢?谁愿意让书铭排前面”。这时文静的文宣愿意让书铭排前面,我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。“书铭,小朋友们对你真好!”在我的一再启发下书铭有点不好意思地说:“我下次也让小朋友排我前面。”这件事后,我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好,他们很快的找到了有人插队的原因,我们又讨论怎么才能把队排好。

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  通过这些活动我深切的感到:幼儿的常规习惯养成非一朝一夕,需要有重点的关注、教育,并采取多种方式去进行培养。另外,常规教育也需要变通。

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