童话故事作文

写童话故事作文

时间:2023-05-10 10:17:33 童话故事作文 我要投稿

关于写童话故事作文汇总四篇

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的写童话故事作文5篇,欢迎阅读与收藏。

关于写童话故事作文汇总四篇

写童话故事作文 篇1

  从前,有一个农场,里面有一只骄傲的'小鸭。

  许多小动物都想劝阻它别那私骄傲。

  有一天,小动物们想了一个办法,让小猫跟小鸭比赛跑步。

  第二天,小鸭听到了这个消息后想:我游泳那么好,那么我比赛跑步肯定更好。当天下午比赛开始了。裁判员是小狗,终点是跑到对岸的田地,小狗说:“准备,跑!”

  小猫如箭般跑了出去,而小鸭却左一晃,右一晃地跑了过去。突然前面出现了一条小河,小鸭游了过去,小猫却只能干着急。小鸭继续往前,可是一棵大树挡住了去路,无法通过。小鸭只得走了回去,对小猫说:“我帮你过河,你帮我过前面的大树,行吗?”小猫点点头表示同意。

  小鸭游到对岸,把小猫背在身上游了过去。小猫在树上挖了个洞,让小鸭走过去。最后,它们一起到了田地。

  这个故事让小鸭懂得了自己有自己的优点,也有自己的不足,要取长补短才行。

写童话故事作文 篇2

  童话故事作文700字1:狐狸打赌

  有一天,狐狸在森林里找吃的,它看见了灰狼,眼珠儿骨碌一转,笑了一笑想:这下有玩的了,我和这个笨狼打赌,如果我赢了,它会给我什么呢?就在这时,它的肚子咕噜咕噜的响了。它对肚子低声说:“我知道你很饿,但……”“我怎么没想到呢!如果我赢了的话,它有可能会给我吃的。”狐狸拍了一下脑袋。它走到灰狼前面,假情假意地说:“狼哥们儿,好久不见!你最近可好?最近吃得好?穿得好?睡得好……”灰狼用那双怀疑的眼神对狐狸说:“什么好久不见,我们昨天才见,还有你别说了,谁都知道你很会骗人,说吧,有什么事?”“这都被你看穿了,我的确有一件事,我就是想跟你打个赌。”“打个赌?好,你说赌什么?”“你信不信我虎口拔牙?“哼,如果你能拔个虎牙给我,我就?你十只香喷喷的烤鸭,怎么样?”狐狸听了口水直流三千尺,便爽快的答应了。灰狼在这时想:我看是被老虎揍。哈哈哈……灰狼笑着走了。这天晚上,狐狸把自己最不爱吃的巧克力给拿了出来。

  第二天,狐狸又去买了许多巧克力,然后,它走到老虎家。老虎看到狐狸来了,就知道没什么好事,厌烦的说:“有屁快放,没屁滚蛋!”狐狸满脸堆笑的说:“我是给虎哥您送糖来了。”老虎怀疑的说:“这真是送给我的?”“千真万确,没有错!”老虎听了这句话后就放心了,立马抢来糖,吃了起来。以后,狐狸天天送糖来,老虎也一天吃完狐狸送来的糖。半个月后,灰狼见狐狸还没来,想:这狐狸肯定被老虎打得不成样了,这是它自讨苦吃。老虎为了感谢狐狸,它就邀请狐狸到它家里来作客。狐狸在老虎家假装上厕所,偷走了老虎的牙刷。老虎晚上找不到牙刷,只能用清水漱口。一个月之后老虎真的蛀牙了,狐狸办成医生,给老虎拔牙。狐狸拿着这个虎牙到灰狼家,灰狼见了下巴都碰到地了,狐狸用这虎牙,换了十只香喷喷的烤鸭。

  童话故事作文700字2:时间闹钟

  森林里住着小猴一家人,他们一直快乐地生活着。小猴心里有一个愿望:长大当一为科学家。

  4岁时,小猴开始上学。可是他总是粗心大意、马马虎虎的,作业写得一点也不工整。上了小学,他常常把乘号看做加号,6字当9字,所以他每次考试都是倒数第一。可这也不能全怪小猴呀,他曾经下决心好好学习,可他的爸爸妈妈望子成龙,不是让他学钢琴、学画画,就是让他学跳舞、琵琶……加上一大堆小山似的作业,小猴根本没时间好好学。为此,他常常躲在房间里偷偷哭泣。

  一天夜晚,小猴梦见一个白胡子老爷爷,他递给自己一个小闹钟:“小猴啊,我送你一个时间闹钟。你只要转动这个按钮,上面的分针就会跟着这个按钮动,你把它调到你想要的时间,按这个按钮,时间就会停下来,所有事物都不能动了,只有你一个人能动。你预期的时间到后,一切就会恢复原样。记住,这个闹钟是你帮助你学习的,一旦你用它做了坏事,它的魔力就会消失。还有,你可一定要改掉马虎这个坏毛病啊……”这时,小猴惊醒了。他一看,咦?这不是梦里老爷爷给的时间闹钟吗!他高兴极了,连忙爬起来,写下了“作息时间表”……

  从那以后,小猴天天认真学习。“功夫不负有心人”,他终于获得了第一名。他还用时间闹钟救了一个落水的小兔,帮低年级的小朋友打死过一只大老鼠……

  几年后,小猴考上了初中。可这时的他却觉得,如果没有时间闹钟自己是考不出这么好的成绩的。他咬咬牙,把时间闹钟放在桌子上当装饰品:“没有时间闹钟,我一样能考出好成绩!”

  就这样,小猴又重新写了一张“作息时间表”,更加刻苦地学习,甚至连一秒钟也不放过。期中考试,他的成绩一点也没退步。

  一晃有过了十几年,小猴终于实现了他心中的愿望,成了一位科学家。他永远也忘不了陪伴他的时间闹钟。

  童话故事作文700字3:描写南瓜

  当世纪年纪还小的`时候,有一个菜园,种着许多植物。一天,菜园主在里面搭了一个棚架,立了许多根竹竿,在土里种下了南瓜,爱抚地摸了摸竹竿:“小南瓜,快快长大呀!”菜园主走后,菜园里的其他植物们议论开了。固执的洋葱、番茄和萝卜认为世界上根本不会有南瓜这种东西的。洋葱说:“还没见过有蔬菜是要撑棍子的,长出来肯定是什么丑八怪。”南瓜听见了,默默无语,他心想:我要努力,快点长大,证明我自己!

  转眼间,春暖花开,大自然一派盎然生机。大树苍翠欲滴,番茄他们也已经长得非常茂盛,他们甚至看也不看南瓜一眼,但南瓜却置之不理,他努力吸取着土地的营养,顽强地伸展着茎叶,即使叶子是那么嫩小,茎是那么的柔弱。过了几天,南瓜没有辜负菜园主对他的期望,他茁壮地成长着,茎粗壮有力,在绳子上绕了一圈又一圈。

  夏天到了,南瓜长得更加健壮了,每片叶子就有手掌那么大,在他的茎上,竟然长出了一些花苞,隐约透出点淡黄的小花瓣儿,漂亮极了!这时,萝卜小声地说:“看他会长出怎样的丑八怪来!”萝卜的话中带着几丝讽刺。几天后,南瓜花欣然怒放,黄色的嫩花瓣,他们在刚睁开打眼睛时,就已经许诺:认真完成自己的使命。

  这时,番茄也已经长出漂亮的花,然而,他却不屑于南瓜。

  就在植物们都结出果实的时候,暴风雨来了,风猛烈地刮着,南瓜的藤蔓紧紧地抓住绳子,不让风把自己吹跑;雨像是从天上倒下来一般,南瓜仍旧挺立着,不让风雨伤害到花儿,菜园里其他植物已是枝折花落。南瓜却挺过了暴风雨,从这次暴风雨后,南瓜变得十分坚强了。终于,在南瓜的努力下,他的茎上挂着一个个黄绿相间的南瓜,有一个个麦克风似的龙凤飘,一个个洁白如雪的玉女瓜,还有华丽的鸳鸯梨,形态万千又大又漂亮,花朵舒展着,一阵微风吹来,就仿佛仙女的裙摆,叶子抖动着就像是水中的波纹。此时,南瓜已经占了大半个菜园了。

  只要有梦想,并朝着目标去努力,总有一天梦想会实现!

写童话故事作文 篇3

  又到了一年一度的节假日,天上的神仙们全都挤在一块儿,商量着去哪玩呢!而此时,黛玉早已打点好行李,下到人间游玩去了。

  黛玉沿着街道向一个地铁站走去。早听说人间有一个叫地铁的东西,原来是这个,她一边想着一边向下走,她左瞧瞧,右瞧瞧,嘴中不住发出“啧啧”的赞叹声,不知不觉中,走到了检票口前。

  “小姐,您还没有买票呢!”一位工作人员热情地提醒她。黛玉瞅到旁边的一位老先生,正用手机朝检票机照了一下,检票口便随之开启。她便好奇地问道:“姐姐,那位先生怎么用手机刷一下就进去了?”哦,你要先在手机上下载一个软件,然后……”工作人员十分细心地开始指导黛玉,“谢谢姐姐。”黛玉十分愉悦地告别了工作人员。

  “真是高科技啊!”黛玉一边走上扶梯,一边感叹着,“地铁票竟然进了手机,这会给人们的生活带来多少便捷啊!”她一边伸起手指数了起来:“不怕丢了票,不怕没带零钱,不怕……厉害,真厉害!”

  “列车即将到站……”洁白的地铁在广播声中驶来,黛玉惊奇地瞪大了双眼,玻璃门在红灯的闪耀下徐徐张开,她在工作人员的带领下走进了车厢。

  黛玉找着一个位置坐了下来,才刚拿出手机玩了一会儿,伸了个懒腰,广播便响了起来:“东街口站到了,请……”嗯?黛玉愣住了。“这么快,不会吧!”她一边惊叹着,一边走下车厢。“请问,这真的是东街口站吗?”“是的,小姐。”工作人员微笑着回答了她的.问题。黛玉一瞧手机,才过了十分钟不到。想当年,全家出一趟门,至少要在路上浪费一个早晨的时间,坐着轿子慢慢前进。可现在,路上仅用了几分钟,既节省了时间,还提高了效率,真是太令人佩服了!

  黛玉上了楼,却又碰上了一个大难题:一共有四个出口,她却分不清了。“姐姐,请问有什么需要帮忙的吗?”一个“红领巾”站到了黛玉面前。“小朋友,姐姐想去‘三坊七巷’,请问走哪个出口呢?”“红领巾”带着黛玉来到一幅图前,“姐姐你看,每个出口的旁边都标着著名景点,你对着这幅图就可以找到路线了。”“谢谢你。”黛玉一边说一边看了看地图;简洁明了,方便极了。“这地图简直就是为我这种路痴设计的,太周到了。”黛玉在心中竖起了大拇指。

  黛玉出了站,想着刚才的所见所闻,看着眼前繁华的祖国,激动地流下了眼泪,“等我下一次再来,祖国又会发生什么变化呢?”黛玉喃喃自语着。

写童话故事作文 篇4

  幻想是童话的基本特征,一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。 写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点:

  1. 了解并掌握童话的文体特征

  童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。

  童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话,是将动植物或没有生命的.东西,赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话,是以普通人作为主人公,其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话,是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话,也叫科学童话。一般来说,我们小学生所常接触的,都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。

  2. 作文时要把“物”人格化

  童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前,我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公,它们本身具有什么特点,需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看,而要通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生活习性,同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

  3. 想象要与现实巧妙地结合

  童话可以有超乎寻常的想象,靠想象来沟通故事中事物的联系,甚至幻想。所以,故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的感觉。

  4. 行文要突出主题,语言要简洁活泼

  同其他类型的作文一样,每篇童话都要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。

  童话是自己写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔,也做一回“童话大王”吧!

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