童话故事作文（通用6篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的童话故事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
铅笔和被小主人买回来，放在了铅笔盒里。从此，它们形影不离，成了一对好朋友。
渐渐地，不知为什么，它们之间有了一些小摩擦，出现了一些隔阂。终于有一天，它们之间爆发了一场“战争”。
铅笔趾高气扬地对橡皮说：“小老弟，你应该学会感恩。你想想，没有我，你连个工作都没有，哼!”说罢，不屑地把头扭向了一边。
橡皮听了，也毫不示弱地说：“还不知道谁应该感恩呢!没有我，你写错了字怎么办?”
铅笔被橡皮狠狠噎了一句，但马上反唇相讥。它们你一言我一语，各不相让。最后，决定去找转笔刀爷爷评理。铅笔抢先一步，来到转笔刀爷爷跟前，上身微微一弓，说道：“至高无上的`转笔刀爷爷，您来评定一下，是不是没有我就没有橡皮的存在?”
橡皮刚想反击，就被转笔刀爷爷阻止了。转笔刀爷爷语重心长地说：“你们都有自己的长处和短处，又都依赖对方而存在，所以就应该互相尊重，和睦相处，共生共荣啊!”
铅笔和橡皮听了转笔刀爷爷的话，深受启发，羞愧地低下了头。
童话故事作文 篇2
机枪射手刚醒来，僵尸们就冲过来了，机枪射手说：“怎么又出来了？来吧。土豆地雷、坚果、玉米投手出来！”
说着，他们就全出来了，玉米投手说：“呀，你们又来了，笨蛋”。僵尸们说：“哈哈，就你们？”来吧，看我的巨人僵尸，植物们召唤了：双向射手、猫尾香浦、地耐、钢地刺、莲叶、高坚果和地刺王。
看看我们的厉害，植物们说，战斗开始了，机枪射手使用了四炮连发，打倒了四个僵尸，巨人僵尸用了大棒子打死了坚果。猫尾香浦使用了小刺打死了巨人僵尸和雪人僵尸。双向射手打掉了矿工僵尸，钢地刺和地刺王分别干掉了八十个雪撬车僵尸。高坚果在保护后面的'植物。
僵尸们投降了，一场战争结束了。
童话故事作文 篇3
童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
童话故事的主旨 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪的反义词。
童话故事分类 从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。 从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。
童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事，。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。 童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的.孩子们欲罢不能。 给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。
童话故事作文 篇4
荷塘里有一只聪明的小青蛙叫呱呱。
有一天，呱呱在荷塘玩儿，看见了一个大大的荷叶，可是，它已经枯萎了，这可怎么办呢？呱呱一动脑筋，想出了一个好办法----莲藕沐浴器。就是用莲藕吸水，来给荷叶加强水份。呱呱想：过不了几天，荷叶就会由黄变绿了，想着想着，呱呱仿佛看见了绿油油的.荷叶，多美呀！
几天过去了，荷叶真的变绿了，小青蛙呱呱高兴极了。
同学们，我们也要养成爱动脑筋的好习惯，去帮助那些需要帮助的人！
童话故事作文 篇5
星期天的早上，天空中万里无云，和煦的阳光照在大地上，一切都变得生机勃勃。 小猪大摇大摆地走在大街上。它一边走，一边津津有味地吃着甜美的.香蕉。它吃完一根，就随手把香蕉皮往后一扔，心想：反正有清洁工打扫的，没关系。
这时，小猪觉得后面有人，吓了一跳，原来是大象伯伯气喘吁吁地跑了过来，“你怎么可以乱扔垃圾呢？”，大象伯伯生气地对小猪说：“这样不仅会污染环境，而且还会使小动物们摔倒的！”说着，大象伯伯用自己长长的鼻子把香蕉皮吸起来，并扔进了垃圾桶。小猪“哼”的一声，嘟囔着：“有那么严重吗？你真是多管闲事。”说着，小猪悠闲自得地走开了。大象见小猪这副模样，也摇摇头，走开了。
小猪继续往前走，突然听到“扑通”的一声，只见熊猫大哥踩到了一片西瓜皮，摔倒了，它自言自语地说：“谁这么没有公德心啊，乱扔垃圾！”小猪连忙把熊猫大哥扶起来，想了想刚刚自己做的事，又想了想大象伯伯说的那番话，小猪的脸红一阵白一阵，羞愧万分。然后小猪把西瓜皮扔进了垃圾桶。心想：我虽然不是世博小使者，但是我也要为世博会出一份力！ 旁边的小花小草扭了扭身子，好像在说：“小猪学好样了！小猪学好样了！”
童话故事作文 篇6
在一条小河里，住着一个鲤鱼家庭。
有一天，鲤鱼拉着钩子去法院，对乌龟法官说，公平的法官大人，这个钩子差点伤害了大家家的生命。上月我的爸爸被他带去了，迄今不知所踪，我那美丽的母亲，被他割破了衣服裤子，那但是父亲赠给母亲结婚十周年的礼品。我那健壮的大伯也差点儿送了命，昨日，他又拿着美味的`来没拿钱，引我钓上，多亏我安全意识强，要不然早已没有了命。
乌龟法官说，被上诉人，你有什么样的话说？
鱼钩憋屈地说，法官大人，他说道的全是真实情况，但他对她们一家嘴馋的个人行为如何一个字都不提呢？是她们积极来咬我的，我都得告她们呢！
鲤鱼辩驳道，法官大人，是他积极来引诱大家，他的主观因素不纯，请您让我们作主！
鱼钩大喊到，他死不承认！法官大人，我是可怜的！
法庭上，彼此争执的不相往来。
乌龟法官也一时没有了认为，说，如今临时休庭。
迄今，这一案件都没有結果。
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