童话故事作文

童话故事的作文

时间:2023-10-26 10:03:57 童话故事作文 我要投稿

(精品)童话故事的作文6篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的童话故事的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(精品)童话故事的作文6篇

童话故事的作文 篇1

  酌一杯记忆的醇香,浅醉在如梦的年华里,在梦与季节的深处是一片薄雪草的海洋,翻滚着思念的浪潮。在尽头,有一个美丽的国度——天堂,正下着雪……

  ——题记

  梦里,我感觉有一丝的冰凉在手心融化,睁开沉睡许久的眼 ,我惊叹:这漫天的雪,这遍地的白。震撼 ……久了, 我几乎忘了还有这份纯净无瑕的白,或许是久飞了的翅膀,看的天空的广阔多了, 便遗失了心海深处埋葬的那份执着。满世的尘埃,浸染的灵魂早已是灰色, 蒙蔽。却是这皑皑白雪褪去了这层灰,还原了它本来的颜色,于是记忆连成画面……

  “奶奶,下雪了!” 小女孩站在雪中欢呼着!甩动的发尾像只小精灵在飞舞,那是她清早亲手给她扎的麻花辫。

  “丫头大了,头发又长了,奶奶又老了!”老人宠溺的抚摸着女孩的头。

  “不老,不老, 等丫头长大了 也要给奶奶扎, 而且也要是麻花哦,把奶奶也打扮得美美的!”稚嫩的童音在老人脸上绽放成笑靥,眯成缝的眼,那是幸福的味道……

  “恩,那丫头要快快长大哟!”老人把孩子抱在腿上:“等雪化了,丫头就长大咯!”老人望着天空,眼神有些空洞,带着点哀伤。“那奶奶我去铲雪呀,这样雪就会化得快点”女孩嘟了嘟嘴,对着老人调皮的吐着舌头。那跳动的身影慢慢消逝在老人视野的苍茫中……

  “你这丫头,慢点呀,别摔着了!” 老人的声音从女孩耳边飘过。

  五年后,又是一场雪,长大了的她孤单的在雪中漫步。想为她梳头的她呆呆望着这座山头上那熟悉的墓碑,心里的酸楚倾泻而出。沉睡在地底下的那颗紫色的灵魂能否听见这些碎在碑上泪珠的声音,还有那撕心裂肺的无声的啜泣,在心底的哭喊。 听不见吧 ……因为风真的好大, 风声淹没了山林间的一切声音包括这些住在这里的灵魂的沉默。

  女孩从怀里掏出一把木梳, 那是小时候她为她梳头的`那把。 只是已经很旧了, 断了的齿上似乎缠着一根银发, 碎了一地的晶莹,女孩蹲下默默哭泣。凝视……末了 ……那把木永久的放在了碑前, 木梳上有碑主人和女孩之间的回忆和留恋,儿时的温暖 ,女孩一生珍藏 ……

  带着这段回忆和对那个人的思恋 ,沉睡…… 梦里的国度, 童话的世界。

  千万别让梦醒……

  后记:

  这个雪夜 ,我用一支笔铅将心中那份压抑的眷恋泻在这一方白纸上,为的,只是祭奠那个住在我心底的童话以及那个童话里的人。就像卖火柴的小女孩那样,别让火柴熄灭……也,别让雪化了……

童话故事的作文 篇2

  当我还是个呀呀呼语的孩子时,妈妈总是在睡觉时给我讲动听的童话故事。慢慢地我就进入了甜甜的梦乡。平时,我常常抱着童话故事书沉浸在童话的笼子里。有时我还会成为童话故事中的一员。

  我看到《白雪公主》时,就成了一名很英明的“魔法师”。从书上看到一位非常恶毒的皇后,从魔镜中看到白雪公主要比她美丽多了,一看见就很生气,于是她想让白雪公主死去。这时皇后想出了一个奸计,这个奸计是皇后把自己变成一个老妇人,装是卖梳子的,并且在梳子上下了咒语,她下的咒语是让漂亮的人用了这个梳子之后会痛的要命。却被我这个英明的'“魔法师”知道了,我马上把咒语解开了。又在梳子上放了一种药水,这种药水会让人梳一次头,头发就会变黑变亮。白雪公主用了,变得更加美丽了。皇后气疯了,每想一次奸计去害白雪公主,下得每一次咒语都被我这个英明的“魔法师”一一解开了。皇后自己却受到我下得疼痛的咒语。

  我要感谢童话故事,给我带来了精彩的童年生活,学习上给了我很大的帮助。

童话故事的作文 篇3

  在遥远的地方有一个花儿的国度,那里是花儿的家。这里有一位公主是蝴蝶小姐,她是专门管理花儿的。

  有一天,蝴蝶小姐宣布了一件重大的事情,她说:“我们花之国要举办一场比美大赛,有蜜蜂评委,七星瓢虫裁判,大家后天中午十二点在花露广场等我,昆虫市民也可以一起去。”这时很多花有意见了。昙花第一个说:“我在晚上九点左右开花,中午怎么比赛?比赛时间应该定在晚上。”这时月光花连连点头,说:“我也觉得这个提议不错。”午时花生气地说,:“你们怎么只想着自己,不想想我们。我们白天开花,晚上怎么比赛?”双方争论不休。蔷薇说:“你们别争了,还是听蝴蝶小姐的吧。”

  那这么多的提议,蝴蝶小姐说话了:“每一种花开花的时间不同,都是最美丽的时候,你们都为花之国的美丽做出了很大的`贡献,都尽自己最大的能力开出最美丽的花朵。”她停了停,接着说:“既然花开时间不同,我宣布比赛取消,你们都是最美丽的。”

  花儿们听了蝴蝶小姐的话,高兴地迎着风翩翩起舞,昆虫市民们也高兴地连竖大拇指。

童话故事的作文 篇4

  一个晴朗的早晨,小猪胖胖走在路上。他头戴一顶红帽子,身着一条背带裤,脚踩一双红鞋子,大摇大摆地边走边吃着从他家里带的两根香蕉。他吃完一根就随手向后一丢,形成一个完美的弧线,又继续。”吃第二根。

  这时,大象伯伯走来看见了,对小猪说:“小猪,快把这些香蕉皮捡起来丢到垃圾箱里去。”“干吗叫我丢,不是有保洁工人吗?”小猪说。说完,它大摇大摆地继续走了,大象伯伯很无奈,只好用自己的长鼻子把它卷起来丢进垃圾箱里。

  小猪走着走着,迎面跑来一只小熊猫。只听见“呀”的'一声,他坐在地上了,原来他被香蕉皮滑倒了。小猪忙把他扶起来,把香蕉皮扔进垃圾箱。小熊猫说:“小猪你可真棒!”“我是学大象伯伯的。”小猪说。想到自己乱丢了香蕉皮,他惭愧地低下了头。

  大象伯伯看见了,夸奖小猪说:“小猪,你真是一个知错能改的好孩子!”小猪听了说:“这不是跟您学的吗?”

  从此,小猪再也不乱丢果皮了,并告诉人们不能乱丢果皮。

童话故事的作文 篇5

  从前,在森林的边上,有一座城市,那座城市被动物们称为“动物国度”。这个地方很美很美。在这个国度里,有一所学校,叫“梦幻学校”。

  这里的一切,都是那么的和谐。你瞧:小白兔又在和小狗捉迷藏了,小熊又在和小猫钓鱼了,小猴又在和小松鼠在树上跳跃了……但,唯独小孔雀没有和大家一起玩——因为它没有朋友。

  这只小孔雀的名字叫珊珊,它是一个十分漂亮的小女孩儿。它在梦幻学校的各项成绩都十分优秀,唯一的愿望就是,能认识好多好多朋友,它为了实现这个愿望,已经开始行动了。

  一个清晨,珊珊很早就走出了家门,去寻找好朋友。走着走着,他看见了树上的乌鸦,乌鸦友好的`对它说:“早上好哇!小孔雀,你今天看上去好漂亮哦,你愿意和我做朋友吗?”珊珊撅着嘴说:“谁愿意和你这个全身黑漆漆的家伙做朋友啊。”说着,珊珊转身走开了。又走了一会儿,它又遇到了奶牛,奶牛真诚地向它打招呼:“你好啊,漂亮的小孔雀,我们一起玩吧!”珊珊急忙躲到一边说:“你长得那么丑,我才不愿意呢!”奶牛听了珊珊的话,愤愤地走开了。

  又过了好多天,珊珊还是一个朋友也没找到,回到家里直生气,东踢踢,西撞撞,妈妈看出了珊珊的心事,笑着走到了它身边,轻声对它说:“孩子,只有真心实意的和别人相处,才会交到真正的朋友。找朋友不要只看外表,而是看真诚的心,这样才会交到真正的朋友。”听了妈妈的话,珊珊终于意识到了自己的问题,知道了交朋友的意义,决心改掉骄傲的坏毛病。终于,珊珊交到了好多的朋友,有天真的胖胖熊、快乐的百灵鸟、还有诚实的小白兔,实现了自己的愿望,它始终出没有忘记,妈妈对它说过的那一些话,用真心去交朋友。

  现在的姗姗每天都非常开心,和小伙伴们一起游戏。

童话故事的作文 篇6

  《牛郎织女》的故事,从小牛郎说到大牛郎,再说到他与织女的相遇,成亲,生儿育女,最后天各一方,这些情节既完整清楚,又曲折动人,而且形象鲜明。

  《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭着顽强刻苦的精神得到了一只神笔。他拿着这支笔,帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,使人读后无不称赞。这篇童话的情节生动,马良的.形象鲜明,具有一定的教育意义。

  幻想是想象的一种。他是与个人愿望联系的,并指向未来的特殊想象,这是一种创造想象,而不是再造想象,读了《卖火柴的小女孩》我们脑中就会浮现出"小女孩手抓一把火柴,被活活冻死"的画面,而文中小女孩5次擦火柴,出现的幻想就是创造想象。

  在童话世界里,牛羊会说话,木偶能旅行,人死能复生,咒语会出现金银珠宝,桌布可以生出山珍海味,衣服能刀枪不入……这些都符合儿童的幻想心理,孩子们也感到有趣,自然。但是幻想不等于胡思乱想,艺术童话还是科学童话都担负着启迪思想陶治情操的任务,因此我们在阅读童话时,不仅要认清故事中的人和事,而且要领悟童话中蕴含着的深刻的人文内涵。

  例如:《西游记》带我走入奇妙的神话世界;《十万个为什么》领我走入知识和趣味于一体的科学知识。

  书,成为了我最好的朋友,现在每天做完作业,我都会捧起一本课外书,沉浸在无比快乐之中。

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