童话故事作文

时间：2023-12-18 08:29:31 童话故事作文我要投稿

【优选】实用的童话故事作文4篇

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的童话故事作文4篇，欢迎大家分享。

【优选】实用的童话故事作文4篇

童话故事作文篇1

　　一天，森林里住着小熊、小猴和小猪，它们想一起盖房子。它们商量着，我们用木头盖房子吧，因为森林里好多木头。三个小伙伴一起大声说：好！

　　它们一起去找木头。小猴找了一颗又粗又大的木头。小熊说：“咱们要这棵树盖房子吧。”小猪听了说：“一棵树盖不了房子，咱们分头行动，多找些木头吧。”很快，小熊和小猪都找到了木头。

　　小熊力气大，把木头扛在肩上，没走几步就撑不住了，小猪心想：我力气可没小熊的大，干脆我用我的鼻子把木头滚回去吧。小猪滚着木头，没滚多远，它的鼻子快成肉饼了，好痛啊！

　　这时，小猴看见不远处有条河。小猴最聪明，它心生一计，把木头放在水里，就可以顺流而下。小猪一看，对小熊说：“咱们也像小猴一样，把木头从河里运运回去。”就这样，它们齐心协力把木头运了回去，盖了一个又结实又漂亮的.房子。小熊、小猴，小猪欢天喜地唱着歌，跳着舞，庆祝有了新房子。

　　小猪推来了一把椅子，对小猴说：“兄弟，这次盖房子多亏你。”

　　小猴的办法真是好。

童话故事作文篇2

　　夜阑人静，静谧的夜晚，我家身手矫健的大花猫，和聪明灵敏的小老鼠，它们惊心动魄的攻防战，已经开始了!

　　老鼠们悄悄的从墙角里的老鼠洞走了出来，看看四周，伸手不见五指，与包围住老鼠洞一个个危险的陷阱──捕鼠器。只要一不小心，立刻就会被五花大绑、遍体鳞伤，甚至一命呜呼哀哉。因此，老鼠们走任何一步路，都小心翼翼、步步为营!

　　费尽了九牛二虎之力，总算走过重重危险、艰难的陷阱，眼看着香喷喷的晚餐就在眼前，令老鼠们垂涎欲滴;但是身手非凡的大花猫，正躺在椅子上呼呼大睡，虽然睡得不省人事，可是大花猫的如顺风耳一般，被大花猫发现，一定不可能逃出它的“如来神掌”，立刻就得束手就擒。老鼠们看到这样的景象，个个吓得魂飞魄散、屁滚尿流!它们蹑手蹑脚走到大花猫的旁边，悄悄的、慢慢的爬上庞大的桌子，鸦雀无声，没有发出任何一点声响。爬到了桌子上，香气四溢的`饭菜，扑鼻而来，准备开始大吃大喝一番。“开动!”老鼠队长一声令下，一群群的老鼠，争先恐后的争取食物，大快朵颐了起来，一口接着一口，欲罢不能，还吃得津津有味呢!

　　吃饱喝足、酒足饭饱后，它们缓慢的往老鼠洞的方向前进。不久之后，大花猫睡眼惺忪的爬了起来，敏觉的它马上就发现有不对劲，立刻跳下了桌子，看见原本丰富的晚餐不见了，取而代之的是吃过东西的脏乱盘子，杯盘狼藉的样子。俗话说得好：“凡走过必留下痕迹。”大花猫跳下桌子，靠着敏锐的嗅觉，沿着老鼠走过的足迹追寻着。

　　大花猫马上就追上了老鼠，有一只老鼠发现了大花猫在它们的后面追着，惊恐的大叫：“啊!大花猫追来了!大花猫追来了!”所有的老鼠都吓得不知所措，一哄而散的四处奔逃!但是因为老鼠吃得大腹便便，必须带着笨重的肚子，再加上大花猫跑得健步如飞，使大花猫弹指之间，就可以抓到好几十只的老鼠，简直是易如反掌呢!只有少许的老鼠死里逃生，奋力的逃回了老鼠洞。

　　可怜的老鼠，为了一顿晚餐，牺牲了许多老鼠兄弟，老鼠洞只剩屈指可数的老鼠，剩下的老鼠位兄弟伤心欲绝，真是可怜!

　　至今为止，每天夜幕低垂时，小老鼠和大花猫不共戴天的攻防战就会展开，一场血腥、刺激的战争，如不可捉摸的黑夜，悄悄的在进行着……

童话故事作文篇3

　　一个夜深人静的夜晚，我在床上躺着睡得正香，迷迷糊糊听见一阵奇怪的声音，我跳下床趴在门缝向外一看，原来是我的玩具在客厅里开会呢，它们在讨论什么呢……

　　只听布娃娃说：“主人可不爱惜我了，今天中午，主人一手拿着小刀，一手搂着我看电视，主人看得入迷了，不知不觉地唱起‘洗刷刷，洗刷刷……’他一边唱一边做动作，拿着小刀在我身上练起了‘磨刀功’，结果把我的花裙子变成了烂布条。主人高兴了，我心里可真伤心！呜呜……你们看他把我肚子里‘食粮’（棉花）掏光了，给垃圾桶吃了，害得我现在肚子还在唱空城计。真是要了我的'老命呀！”

　　这时陀螺拄着拐杖一瘸一拐地站起来说：“主人更不爱惜我了，上一次拿我和别人的‘银翼飞鸟’陀螺比赛，害得我从阳台上滚下来，结果把腿给摔断了。”

　　一阵吵闹声响起，原来是文具残疾大部队来了。

　　橡皮说：玩具老乡们，我们也和你们一样，看我的脸上，身上，脚上到处都是疤痕。而且主人还在我身上画了一个光身子的小人，把我都压成肉饼了！”

　　尺子说：“看看看……我……”尺子激动地连话都说不上来了，“都骨折了，主人天天拿我当跳板，弯一下，弹出去，弯一下，弹出去，我这把老骨头儿哪能经得起这么折腾？现在我身上多处骨折。”

　　“我们真是太惨了！”“跟了这样的主人太倒霉了。”大家七嘴八舌地说。躲在门后面的我听见这一番对话，心里羞愧极了：爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱给我买文具，我却这么不爱惜，真是不应该。

　　我连忙打开门走出来，深深地鞠了一躬说：“对不起，我以后一定要改正错误。”一阵掌声响起，我不好意思地笑了。

童话故事作文篇4

　　四年级上册语文园地三

　　主题：童话

　　一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。

　　二、习作指导：

　　1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。

　　2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。

　　三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。

　　四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。

　　例文1、奇妙的歌舞会

　　春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。

　　“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。

　　老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。

　　该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。

　　小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。

　　森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。

　　那热烈的歌声飞出森林，飞向远方

　　思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。

　　例文2、狐狸和老鼠

　　狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。

　　思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的'孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！

　　例文3、小松鼠和狼

　　一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”

　　狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”

　　小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”

　　狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”

　　狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。

　　思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。

　　写作知识

　　怎么写童话？

　　1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。

　　2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。