童话故事作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的童话故事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
当得知参加语文评优课时，内心充满了兴奋和忐忑。当开完了预备会，内心更是有点不安，可以参与的课型有三种：识字、中高段阅读和习作指导。我上报的是三年级，阅读课很熟了，上这种的习作指导课却知之甚少，平时上习作指导课时注重激发学生写作兴趣，引导学生乐于表达，最后落实到习作本上……这种的习作指导课到底应该怎样上呢？时间紧，内容多，我抱着侥幸的心态，重点准备了三上三下的阅读课，但当我打开抽到的签却正是习作指导课，脑子里真是充满浆糊了，内心无力，却又充满了挑战性。
回到家，我首先再次熟悉习作的教学目标，新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。
这是三年级上学期第七单元的习作训练，教材要求如下：“我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁的故事最有趣。”
由于内心的忐忑不安，担心自己备不好，一个通宵都没有睡，从目标确立到教案成型，一次次地修改，课件也随之改动。为了增加学生习作的`兴趣，我在导入之后添加一段动画片《青蛙王子》，引导孩子们感受童话的特点，这个童话故事是每个孩子都喜欢的动画片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成为好朋友的那一段，我觉得有趣不仅是能让人捧腹大笑，更是能够给人在生活中一个正方向的引导，对于孩子来说，这是潜移默化的。第二天回到学校，主任、老师都为我提出宝贵的意见，()试讲后，再讨论交流，收获着，感动着，再次确定指导的重点放在“有趣”上，教学现场，孩子们也的确感到了习作还有点好玩，在小组合作交流创编童话故事时，孩子们热情高涨，是呀，每个孩子心中都有一个童话，让我惊喜的是，孩子们创编的童话故事想象力丰富，完整又有趣，但回头想想时，感觉自己的评价语，应该扣住学习目标，多肯定孩子们创编的童话故事精彩有趣，还有一点是我感到遗憾的，最后一环节“演一演”，引导孩子们在自己的童话世界中体验童话的有趣，把自己创编的童话故事表演出来，孩子们和我都还意犹未尽，下课的铃声就响了。
走出课堂，我想，是哪个环节耽搁了课堂的时间？是交流的太多？还是我的话太多？
这次上课，让我深刻意识到：今后的语文教学中，不仅要历练自己对教材的分析和把握，对教学环节的思考与设计，还要磨练自己对课堂的操控和把握能力，全面提升自身的语文素养，这样才能真正实现语文教学的精彩，让学生在过程中体验到语文教学的魅力。虽然这次的活动结束了，但是却打开了我对语文教学新的认识和思考，也使我深刻认识到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。这次的活动过程是刻骨铭心的，有了这次的历练，在今后的语文教学之路上我会走得更加的坚实。
童话故事作文 篇2
有一天，风和日丽，小白兔出去公园玩，兔妈妈说：“拿好雨伞，小白兔。”小白兔高高兴兴地说：“知道了，妈妈。”小白兔拿上雨伞便往公园的方向走去。
走着走着，小白兔在公园里看见了小猪，小狗和小猫在玩球，玩得很开心！小白兔说：“我能和你们一起玩吗？”他们异口同声地说：“可以啊，可爱的小白兔。”于是，小白兔便和他们一起去玩球了。
玩着玩着，天变得越来越黑，眼看就要下起暴雨了。小白兔打开雨伞对小伙伴说：“你们快来啊，快点来这边避雨！”小伙伴们纷纷跑到小白兔的雨伞下躲雨。雨下得越来越大，小伙伴们很感激地对小白兔说：“谢谢你啊，小白兔。”小白兔说：“客气啦，我们都是好朋友，我们需要相互帮助啊。”过来一会，大雨停了，小动物们都各自回家去了。
小白兔助人为乐，帮助其他小动物避雨，我们也要学习小白兔这种助人为乐的'精神。
童话故事作文 篇3
不知从什么时候起，野兔和四脚蛇交上了朋友，它俩经常互访，显得十分亲热。
有一天，野兔到四脚蛇那里去串门，四脚蛇为了招待自己的朋友，煮了一大锅木薯端到桌子上来，对野兔说：“朋友，没有什么好的东西招待你，请吃点木薯吧!” 野兔说：“谢谢!”野兔说完，就大口大口吃起来，一点也没有客气的表示，直到吃得再也吃不下去了才停下来，洗洗手，向四脚蛇说了一声再见，回自己的家去了。
过了几天，四脚蛇去拜访野兔。野兔让它的妻子做饭招待客人。野兔的妻子把大个的木薯洗得干干净净，蒸熟了，端上饭桌。野兔陪四脚蛇吃木薯，俩人边吃边谈，木薯又香又烂，四脚蛇吃得饱饱的。吃完饭后，四脚蛇问野兔：“你种的木薯为什么长得这么大个儿?你能帮助我也种出这么大的木薯吗?”野兔说：“我一定帮助你，你先回去，等到了雨季种木薯时我再告诉你。”四脚蛇说：“那太感谢你啦。”
四脚蛇回到家里，像盼星星盼月亮一样，天天数着指头过日子，好不容易盼来了雨季。大雨像是从天上泼下来一样，不一会儿，地上就是一片汪洋，到处是哗哗的流水声。雨刚一停，四脚蛇就往野兔那里跑去，在野兔家门口，四脚蛇看见野兔扛着长把铁锹往地里走，急忙迎上去，对野兔说：“朋友，请你去帮帮我的忙!”野兔说：“我用不着到你家里去，我说给你听就行啦。
你回家后，让你的妻子把家里所有的木薯都用锅煮熟，一点都不能留下，你和你妻子每人挑一根大的吃掉，将剩下的都种到地里去。”四脚蛇说：“我明白啦，十分感激你。”四脚蛇回到家里，搬出所有的木薯，对妻子说：“把这些木薯都给我煮熟。”妻子按照丈夫的话，把木薯一锅一锅煮得熟熟的。
四脚蛇挑出一块大的木薯给妻子吃，然后趁木薯还冒着热气，把它们都搬到地里。在开始种之前，四脚蛇挑了一块大的吃掉了，然后把所有的木薯都种到了地里。
过了很长时间，别人种下的木薯长出了又长又粗的木薯，四脚蛇种下的却一直没有长出木薯来。四脚蛇看见别人都在高高兴兴地收割木薯，它也拿着铁锹到地里去挖，挖了半天，什么也没挖到。四脚蛇急忙跑到野兔家，问野兔说：“你为什么要让我这样做?”野兔也不客气他说：“我说的话，你为什么不用脑筋想一想，只有傻瓜才往地里种煮熟的木薯。”四脚蛇无可奈何地回到家，它到处借钱，好不容易才借到一些，买了足够吃一年的木薯。
四脚蛇生气得要命，它整天在想采用一个什么好的办法报复一下野兔。
有一天，四脚蛇终于想出了一个好办法，它高兴得直在地上蹦来蹦去。四脚蛇拿来铁锹，在自己木薯地里挖了一个又深又大的墓洞，它让妻子进入墓洞里，把家里一些值钱的东西也拿来放进墓洞里，然后用土将墓洞的口封上，只留下一个孔供妻子呼吸空气。四脚蛇对妻子说：“你听见我在外面说话的声音后，知道我喜欢什么你就从洞孔里递出来什么。”妻子回答说：“好吧!”
一切事情都办妥后，四脚蛇来到野兔那里，一进门，四脚蛇就大声哭起来，哭得非常伤心。野兔被四脚蛇弄得摸不着头脑，一边安慰它一边问：“发生什么大事啦?”四脚蛇仍然痛哭不已，不作回答。后来在野兔一再追问下，它才说：“我的妻子去世了，我想你不知道这个消息，特地来告诉你的。”
野兔装成很伤心的样子对四脚蛇说：“不幸啊!真不幸!这样悲伤的消息我一点也不知道。是最慈悲的，会保佑你的妻子平安升夭的。”四脚蛇告诉野兔，七天后它要为自己的妻子举行扫墓仪式，请它一定去。野免点头答应了。
第八天，野免一大早就来到四脚蛇家里，他想四脚蛇为自己的妻子举行扫墓活动按习俗要施舍一些钱财，因而它随身带来了两只大布袋。四脚蛇对野兔的到来表示欢迎，对它说：“朋友，为了安葬妻子，我已弄得倾家荡产，实在没有什么东西可送给你。不过。昨大夜里我做了一个梦。梦中亡妻对我说，她可怜我，准备从阴间送些财富给我，让我今天去墓地去取。”野兔表示不相信，说：“天下哪会有这样的'事情?”四脚蛇说：“有没有这样的事情，咱们去一趟墓地就会知道的。”野兔决定跟四脚蛇到墓地走一趟。
四脚蛇和野兔来到墓地，四脚蛇让野兔站在离墓地很远的地方，为了让野兔能够听得见，它对着坟墓大声说道：“我的妻啊，自从你离开我后，我在这个世界上穷得一无所有，你要是在阴间发了财，就可怜可怜你的丈夫吧，施舍给我一些财物吧，我最需要的是上衣、裤子和鞋，请你满足我的要求。”
四脚蛇的话音刚落，墓孔里先出来了一件漂亮的上衣，接着出来了一条丝绸裤子，最后出来了一双带有金线的鞋。四脚蛇穿上上衣、裤子和鞋，高高兴兴地跑到野兔面前。这一切，野兔都清清楚楚地看在眼里，它感到惊讶不已，问四脚蛇说：“这都是你死去的妻子送给你的吗?”四脚蛇说：“刚才你不是都看见了吗?这些都是我妻子送给我的。”野兔说：“那我也把我的妻子杀掉，让她在阴间经常送些东西给我。”野兔说完，就匆匆忙忙地同四脚蛇告别，往自己家跑去。回到家，它悄悄找了一根短木棍，趁妻子没防备时，几下就把她打死了，然后挖了一个深坑把她埋掉了。过了七天，野兔来到妻子墓前，说：“我的妻啊!可怜可怜我吧，你也从阴间送些钱财给我吧!”
野兔喊了半天，眼都望穿了，墓里也没有递出任何东西来。
野兔赶紧跑到四脚蛇家里，把事情原原本本地讲了一遍，四脚蛇装着很惊讶的样子说：“不会吧!”于是，它俩来到墓地，野兔对着墓地喊了半天也没见墓里递出任何东西。四脚蛇说：“把坟扒开看看。”野兔刚把坟墓扒开，一股难闻的恶臭味冲出来，熏得它俩直往后退，野兔的妻子的尸体已腐烂了。野兔气得问四脚蛇：“你为什么要让我这样干?”四脚蛇不慌不忙地说，“我说的话，你为什么不用脑筋想一想，只有傻瓜才会相信死人会复活。”
“那你为什么要欺骗我呢?”“是我欺骗你，还是你欺骗我呀?请你不要忘记，是你让我往地里种煮熟的木薯的吧，你害得我过了一年苦日子，你这下可要苦一辈子了。”野兔听了四脚蛇的话。气得脸色发青，嘴唇哆嗦。它俩大吵。一场后分手了.从此再也没有往来过。
是四脚蛇欺骗了野兔，还是野兔欺骗了四脚蛇呢、这个问题，直争论了很长很长时间，大概直到今天也没有得出结论。 小学生写的童话故事
童话故事作文 篇4
有一个家庭里有三个孩子，每个孩子都有一双筷子。
一天夜里，三双筷子聊起天来。大筷子说：“我们的主人可偏食了，每次吃饭都挑大鱼大肉吃，看!我们被喂得胖胖的，好想回到原来那苗条的身材啊。”三筷子也发话了：“我的主人也不是乖孩子，他属于挑食，估计他经常生病，让我们都喂得面无血色，浑身没劲，不生病才怪呢!”二筷子喜气洋洋：“听了你们的诉说，我感觉好幸福噢。我的'主人样样都吃，看我们这身材，这气色就能猜出来。”大筷子和三筷子低下头“唉——要是我们能有二弟(二哥)那样的主人，那该多好呀!”二筷子安慰道：“我相信，你们的愿望一定会实现的”。
果然，两个孩子知道了偏食和挑食的坏处，也样样都吃，三双筷子高兴地笑了。
童话故事作文 篇5
有一天，一只小猫在追一个老鼠时，忽然看见一个随风飘扬的羽毛，洁白洁白的，比自己身上的还白。
小猫看见了，心里羡慕，又想自己很孤单，所以它对羽毛说：“洁白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说“我嘛！流浪的，我本来在地下躺着地，可是风把我送到了这，一直飘一直飘。你如果想就跟着吧！”小猫听了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小猫和羽毛停了下来歇息。突然，一个声音响了起来，“朋友们，你们好。”小猫和羽毛一起回答：“你好，请问你是谁呀！”“我是一个大森林，你们正在我的下面。”小猫和羽毛举起头一看，在上空有好多高大的`树。小猫问：“高大的森林，你在上空干什么？”森林听了笑着说：“我在上空干啥！在夏天的时候，让人们在我的下面歇凉；在小朋友玩迷藏时，我给他或她躲起来。”小猫听了说“高大的森林，你真伟大！我也要像你一样”， 从此以后，小猫和羽毛便在森林里自由自在的生活着……
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