四年级童话故事作文范例【3篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的四年级童话故事作文3篇，希望对大家有所帮助。
四年级童话故事作文 篇1
一天猫医生在医院里休息。突然电话响了，原来是住在另一个镇里的山羊太太的宝宝生病了，叫医生赶快过去。
猫医生带上小灰兔和小白兔，拿上药箱，急忙赶过去了。走到一半，它们遇上了难题了，要怎么过河呢？猫医生想尽了几办法，但是都没有成功。这时，小牛、小象、小松鼠、还有鸭子都过来了。它们说：“猫医生，怎么了？”猫医生着急地说：“山羊太太的`宝宝生病了，可我过不了河”。小象说：“简单，你们骑到我背上，我帮你们过河。”
小象顺利地将它们送过了河。猫医生激动地说：“谢谢，我马上去救宝宝。”小象说：“举手之劳，何况是去帮助人，应该的。”
四年级童话故事作文 篇2
铅笔与橡皮擦，像一对强被配对的怨偶，离不开对方，却又怨恨对方。 “我努力写出来的字，就这样二三下就被你消灭掉了！“铅笔总是心疼着自己的血肉。 “谁叫你乱写出一些字，害我还要帮你擦屁股，收拾干净！”橡皮擦立刻反唇相讥。 “什么叫我乱写？
一个字一句话，都是主人想出来的，我只不过倒霉，替他的文章服务而已！”铅笔变得很激动。 “那我比你更倒霉，至少你还可以变成字，我只不过是个清洁工。”橡皮擦怨起天生命运卑下来了。 “我也没比你好啦，有时候都已经写了满满一页了，主人看看不满意就将整张稿纸揉碎，直接丢入垃圾桶，我写出来的字连见天日的机会都没有，只是让我的寿命愈来愈短而已！“铅笔犹有怨言。 “还说呢！最气的是有时候写了又擦，擦了又写，搞得纸都弄破了，结果还不是一样整张稿纸丢掉，我不但又减少寿命，而且还把全身弄得脏兮兮，不像你至少可以保持得干干净净的。” “什么干干净净？我是直接被送上断头台，铅笔机一削，一个不小心我就又损失一截了！” 就像大多数人类所自认为的命运一样，铅笔和橡皮擦既先天失调，后天又遇人不淑，它们都觉得自己快要油尽灯枯了！ 看来，铅笔和橡皮擦的抱怨是没完没了了，不过至少得出一点结论，是主人害它们变成时常断手断脚，灰头土脸的。 它们因为有了共同的抱怨对象，而拉进了距离，甚至忘了一开始时，曾经埋怨对方拖累自己。 铅笔和橡皮擦的主人是个作家，他需要它们才能够写出好作品，可是这也代表自己正在燃烧生命，一天天向死亡迈进。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又过一天，直到主人买了一部计算机，所有的抱怨都不需要了，因为铅笔和橡皮擦不再被“利用”了。他们恍然了解，其实是主人使他们显出生命的'价值，而不是主人靠他们在写出作品。 直接被丢到垃圾桶的铅笔和橡皮擦，从垃圾桶中对计算机射出怨恨的眼光，他们怀念起，那段被主人利用，也彼此拖累折磨的日子。 能够燃烧自己的时光，开始令铅笔和橡皮擦怀念。
四年级童话故事作文 篇3
从前有一个诚实的小白兔。在它上一年级时，白羊老师要选一位同学当班长。这可难到了白羊老师，她不知道应该选那位同学做班长，突然白羊老师灵机一动，想出了一个办法。
第二天，白羊老师跟同学们说：“我这次要考考你们，如果谁过关了，谁就可以当班长。”
“老师，是什么题呢？”一位同学问。
“这道题不算难，就是我给每人发一颗种子，在一个月之内，你们把它养成最美的花，看谁的是最美丽的，最鲜艳的！”白羊老师说。
“这一点都不难！”
“我养花是最鲜艳的，最美的！”
“我最会养花啦！”
······同学们在七嘴八舌的讨论着。
山羊老师发种子给同学们。
······一个月过去了，山羊老师看见一各个同学们都捧着美丽的花儿，她从同学们身边走过，一个笑脸都没有，而看见小白兔捧着一盆没有花儿的盆子，问：“你为什么捧着空盆子来呢？”
“我种了一个月，可它就是不长出根来。”小白兔回答道。
山羊老师拉着小白兔宣布：“我宣布，我们班的'班长是小白兔！”
大家都惊奇地看着山羊老师问：“老师为什么要选小白兔当班长呢？我们的花都很美丽，很鲜艳啊，而小白兔却捧着一个空花盆啊！”
“我说过，我是要考考你们，你们都没有过关，这一次我考的是你们诚不诚实。其实我发的种子都是煮过的了，这样的种子不可能长出花儿来，所以你们的这些花都是买来的，对吗？”
同学们都惭愧地低下了头。
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