童话故事作文

时间：2024-03-13 08:41:02 童话故事作文我要投稿

童话故事作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的童话故事作文9篇，希望能够帮助到大家。

童话故事作文

童话故事作文篇1

　　从前，一条美丽的河流边有一片繁茂的森林，森林里面住着一群快乐的小鸟。

　　有一天，小鸟们在树上一边捉虫子，一边快乐地玩耍和唱歌。突然，听见“砰”的一声枪响，一个鸟姐姐从树上掉下去了。“快逃命啊！”天空中传来鸟哥哥大声喊叫，小鸟们一窝蜂似地四散逃走了。

　　有一个鸟妹妹没有走，她觉得很奇怪，她决心要弄明白这到底是怎么回事。她往树底下看去，看见一个猎人，正在用手中乌黑的.枪向着她描准。这个猎人还自言自语地说：“这只鸟真漂亮，吃起来味道一定很鲜美。”勇敢的小鸟妹妹对猎人说“大哥哥，鸟是你们人类的朋友，为了保护好森林，我们天天给树木捉掉害虫。只有保护好森林，才能防止风沙和洪水的袭击村庄和原野，使人类和各种动物共同过美好幸福的生活，你为什么要打死我们呢？”

　　猎人听了小鸟说的话，得十分有道理，他惭愧地放下了手中的枪。

童话故事作文篇2

　　有一天，森林的南边燃起了熊熊大火，好多动物都在火海中丧身，只有大灰狼和小山羊逃离了森林，来到一条小河前。它们都知道，过了这条小河才能安全。

　　可是，河上一条船也没有，怎么办呢?它们急得像热锅上的蚂蚁。突然，小山羊看见远处划来了一条船，船上坐着一个渔民，正在撒网捕鱼。

　　渔民把船划到了它们的跟前，大灰狼急吼吼地说：“渔民，快把我运过河去，不然，我就吃了你。”可是，渔民望着大灰狼冷酷的`样子，却没有搭理它，仍然在船上忙着自己的活儿。

　　这时候，小山羊恳求说：“善良的渔民，只要你把我运过河，我会报答你的。”渔民觉得小山羊说话温和，于是，就让小山羊跳到船上，然后把它运过了河。

　　小河离森林不远，大火席卷了过来，大灰狼却被大火烧死了。

　　渔民告诉小山羊：“以后要牢记，温情比冷酷更有力量。”小山羊点点头，谢过渔民后才上岸离去。

童话故事作文篇3

　　桃心班的糖心引起了大家的注意——她的父母原来是魔界阿德的左膀右臂啊！要多么威风有多么威风！大家都争着和她做朋友，但她在糖心班的朋友里，只有一个知心朋友，那就是星星了。

　　有一天，星星在图书馆里借了一本书，那本书是写在魔校的深处，有一个魔法森林。原来，有一个魔校的.同学因为好奇，闯进了里面，然后，就再也没见过她了。他的名字就叫柯灵，大家为了搜寻他，费劲了千辛万苦，但都没找到他。只好放弃了找他的希望，而且，魔法森林也被封闭了。有人说，柯灵变成了幽灵；也有人说，柯灵被野兽吃掉了。现在还没有结论。

　　糖心听了，十分好奇，便准备和星星拿上魔法棒去救柯灵了。

　　她们走到了魔校的最深处，这时，一只狮子守在门口，怎样才能不被狮子发现了呢？终于，糖心从魔法书上找到了答案，只见她轻轻挥舞几下，那个狮子便睡着了，糖心和星星悄悄溜进了魔法森林……

　　接下来会发生生么事呢？请看下一集。

童话故事作文篇4

　　小兔,小羊是好朋友。他们互相帮助，每天都在一起蹦蹦跳跳，天天玩得很开心，草原上到处都有他们的声音，让其它动物羡慕极了。

　　小灰狼也想加入，和他们做朋友。可是，小灰狼和妈妈是吃肉的`，小兔，小羊会被他的妈妈吃掉。所以小兔小羊都不敢和他做朋友。

　　有一天，小灰狼和妈妈说：“妈妈，我们能不能不吃肉啊”，妈妈说：“不吃肉，我们吃什么呀？”，小灰狼说：“我们不吃肉可以吃草呀”。妈妈问：”为什么不吃肉要吃草呢？“小灰狼说：“因为我想和小兔小羊们做朋友啊！”妈妈说：“让我好好想一想。”

　　第二天早上，妈妈终于同意了，小灰狼开心极了，高高兴兴地去找小兔小羊玩了。虽然小灰狼感觉很饿，也吃不下草，可是它很开心。后来，草原上的狼家族再也不吃肉了，他们成了草原上的守护神，他们要保护其他的小动物，不要他们被老虎或者狮子吃掉.

童话故事作文篇5

　　一只小海龟第一次出远门，它在茂密的大森林里迷了路。它爬呀爬，可怎么也找不到回家的路了。

　　小海龟很着急，它抬起头，望着黛蓝色的夜空，月亮姐姐在微笑，星星弟弟在眨眼。小海龟不再害怕，它想起了妈妈说的一句话：站得高，看得远。

　　小海龟费了好大劲儿，终于爬上了一个“小山坡”，那儿有棵“小树”，它想爬上去，找一找自己的家。呀！“小山坡”怎么突然跑起来了呢？“小树”也长高了许多。借着月光，小海龟定睛一看，原来自己爬到了一头小鹿的.背上，它正回头惊讶地望着自己呢。

　　“小鹿哥哥，你能帮我找到回家的路吗？” 小海龟难为情地问。小鹿点了点头，撒腿就跑了起来。小海龟吓得把脑袋缩了回去，它觉得自己在飞，只听见呼呼的风声在耳边掠过。

　　不一会儿，风声停了，小海龟探出脑袋，它发现自己已经到了山顶。远处，皎洁的月光下，一片平静的大海出现了。小海龟快乐地叫道：“找到了，找到了，那儿就是我的家！”

童话故事作文篇6

　　走在田野里，看见一朵白绒绒的蒲公英。我轻轻摘下那朵蒲公英，嘟起小嘴，用力一吹，蒲公英的种子便随风翩翩起舞。看着看着仿佛我也是一朵蒲公英。

　　我是一朵蒲公英的种子，在蒲公英妈妈的守护下无忧无虑的生活着。有一天，蒲公英妈妈对我们说:‘’孩子，你们都长大了，该离开这个家，去见识见识外面的`风景了。"说着，蒲公英妈妈把风爷爷叫来了，让他做我们的旅途的导游。凤爷爷一发功，我们便飘了起来。

　　我飘到了一条小河边，一只小蚂蚁在河边哭泣。我见了就过去问他:"小蚂蚁，你为什么哭呢?“小蚂蚁抹了抹眼泪说:"我的家住在对岸，可是昨天的一场雨，堵住了我回家的路，你能帮帮我吗? "我听了转头对风爷爷说:"风爷爷，小蚂蚁好可怜，我们就帮帮他吧。"风爷爷微笑地点点头。我见了马上对小蚂蚁说:"来，你顺着小草爬到我的背上来，我和风爷爷帮你过河. "小蚂蚁爬上来后，风爷爷一吹，马上把小蚂蚁送到对岸了。小蚂蚁从我背上跳下来说:"蒲公英姐姐，谢谢你，你真是一个好人。"我听了十分得意，又说了一声："不用谢。”然后风爷爷又带我走了。

　　风爷爷把我送到一片美丽的草地上，再把我放下，说:"孩子，这里的土壤很肥沃，你就在这里生活下来吧。"我也觉得这里很舒服，便没有反对。风爷爷也走了。就这样我也成了一位蒲公英妈妈。

　　突然，一句喊叫把我从幻想世界中拉了出来，原来是妈妈喊我回家了。就这样，我结束了这场蒲公英的旅行。

童话故事作文篇7

　　从前，有一棵树上有一片非常可爱又漂亮的叶子，大树妈妈非常宠爱她，并给她取名朗朗。朗朗全身都是嫩绿色的，她的身体中间有一条深深的叶脉，身上光溜溜的，别提有多可爱了！

　　春天，小树叶朗朗刚钻出来的时候，就非常可爱，小小的，绿绿的，大树妈妈就很喜欢她，所以从小就被妈妈宠着。妈妈每天都给朗朗很多养分，把朗朗养得壮壮的。由于朗朗长在最高的'树枝上，没有人来摘她，也没有动物来吃她，朗朗一直过着无忧无虑的日子。

　　夏天，朗朗变成了深绿色，远远望去，她就像一个穿着深绿色衣服的小精灵，走近一看，她就像一艘小船。大树妈妈越来越宠爱朗朗了。

　　秋天，朗朗变成了迷人的金黄色，她就像一只金黄色的蝴蝶，停在树梢上，好美丽呀！秋天的风凉凉的，大大的，毕竟朗朗被养得壮壮的，挺过了这些风，可有些瘦弱叶子还是被风吹走了。

　　冬天，风越来越大，越来越冷，更多的叶子被风吹走了，朗朗渐渐感到体力不支，快坚持不住了，当一阵大风刮来的时候，朗朗终于坚持不住了，她慢慢地，慢慢地落到了地上……

童话故事作文篇8

　　四年级上册语文园地三

　　主题：童话

　　一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。

　　二、习作指导：

　　1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。

　　2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。

　　三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。

　　四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。

　　例文1、奇妙的歌舞会

　　春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。

　　“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。

　　老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。

　　该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。

　　小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。

　　森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的`光呢。

　　那热烈的歌声飞出森林，飞向远方

　　思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。

　　例文2、狐狸和老鼠

　　狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。

　　思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！

　　例文3、小松鼠和狼

　　一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”

　　狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”

　　小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”

　　狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”

　　狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。

　　思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。

　　写作知识

　　怎么写童话？

　　1．听童话，写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，然后由全班学生写下来。

　　2．看图画，编童话。开始编时，大都选多幅图构成一组，可以连成一个完整的故事，然后逐渐增加难度，凭单幅图编童话，故事的情节要通过创造性想象来构思。

　　3 ．看实物，编童话。教师引导学生仔细观察某一实物，抓住实物的特点加以想象，编写童话。

　　4．联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活，联系生活实际编写童话，帮助学生分清是非、美丑，让学生受到教育。

　　5．结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文，引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编

　　童话，既有利于读，又有利于写。

　　6．按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲，让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。

　　7．提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头，然后学生自由开展想象，把故事

童话故事作文篇9

　　今年夏天，不知怎么搞的，天气格外热。日平均气温均达到40度以上!就是一直呆在河里也感觉不到凉爽。小河马热得实在受不了了，河马妈妈只好带着小河马到冷饮厅去喝冷饮。小河马喝足了冷饮又吃了许多根冰棒。不一会儿，体内的温度就降下来，那舒服劲儿就别提了。

　　还没走出冷饮厅，小河马的肚子突然疼起来。疼得小河马“嗷嗷”直叫。河马妈妈没办法，只好领着小河马去医院检查。

　　到了医院，啄木鸟医生拿来听诊器检测了小河马的心跳次数，然后又量了体温。啄木鸟医生诊断小河马得了胃肠感冒，只好打针用药来缓解。

　　小河马现在已经顾不上打针有多疼了，只好乖乖地趴下，老老实实地让啄木鸟医生给它打针。啄木鸟医生拿起针管朝着小河马的屁股扎去，可针怎么也扎不进去，原来是小河马的皮肤太厚，啄木鸟医生力气又太小了。这下可把啄木鸟医生急坏了。河马妈妈想了想说：“要么模仿射箭的方法试试。”啄木鸟医生按照河马妈妈的吩咐：先把药抽进针管里，再用药棉花擦一擦小河马的`屁股，然后拉好“弓”，把针管的末端顶在“弦”上用力一拉，只听“啪”的一声，射中了小河马的屁股，便把药推进去，拔针可就容易多了。

　　打完了针，小河马谢过了啄木鸟医生，不好意思地红着脸说：“我以后再也不贪吃了!免得让您……”

【童话故事作文】相关文章：

童话故事作文10-09

童话故事作文06-10

童话故事作文07-17