童话故事作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的童话故事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
一个风和日丽的上午，小刺猬来到一棵苹果树下，望着那一个个又大又红的苹果，馋得他直流口水。他很想摘一个来尝尝，可是，苹果树太高了，怎么也够不着。
正当小刺猬心灰意冷的坐在苹果树下生气的时候，山羊叔叔哼着歌朝这边走过来了。山羊叔叔看见小刺猥很伤心的样子，便和蔼地问：“小刺猬，你怎么啦！谁惹你生气了”。
小刺猬一边抬头望着那红艳艳的`苹果，一边伤心地哭泣着说：“我想吃这树上的苹果，可是够不着。山羊叔叔，请您帮我摘一下，好吗？”
山羊叔叔望了望苹果树，笑容满面地说：“当然可以呀！”只见山羊叔叔用100米冲刺的速度一个劲地往苹果树上撞，就像一个运动员在跨栏似的。不一会，苹果掉下来了。
小刺猬破涕为笑了，他背着苹果兴高采烈地回家了。
童话故事作文 篇2
忽然有一天，食品王国的街道上出现了一张布告：
喝，这一来，平静的食品王国犹如水中投进一颗石子，波纹骤起。你看吧，9点未到，法庭内已座无虚席，谁都想来看个究竟。
“叮铃铃……”9点整，庭长夹着公文包从法庭侧门走了进来——他是这座城市的权威人士——一个腆着大肚子的面包老头。
法庭内顿时鸦雀无声。跟着进来的审判员、辩护律师、书记员也一一各就各位。
审判开始了。
庭长果仁面包环视了一下四周，威严地叫道：“传原告!”
食品王国的公民们，不约而同地把眼睛转向那个侧门，死死地盯着。不一会儿，一只半拉馒头走进门来。她衣衫褴褛，蓬头垢面，吃力地爬上原告席。两只红桃似的眼睛不住地溢出泪水，哭哭啼啼地说不出话。审判席不时有人在交头接耳。
“馒头小姐，请你抑制住自己的感情，开始陈述吧!”庭长先生最不能容忍的就是眼泪，然而也不得不以和蔼的.口气提醒这位可怜的女士。
馒头小姐终于止住啼哭，哽哽咽咽地诉说：“命运对我太不公平了!我本是出生在精制面粉之家，现在却落到泔水桶里度过残生的地步!我的事业，我的理想全被剥夺了，我要求起诉!”
“可是，小姐，请问你要起诉谁?”审判员花卷先生翻了翻那对充沛智慧的双眼皮说。
“这……我……”馒头小姐不知所措地抽出条手绢揉着红红的鼻头，感到了问题的关键性和严重性。不是吗?在这审判席上，只有被告位置是空着的呀!“我……我起诉泔水桶，是它把我弄得这样脏臭，它毁了我的前途!”
“不!馒头女士，你这样看问题是片面的!”年轻的辩护律师千层饼立刻反驳，“泔水桶的工作就是把你们这些被弃的食品运送到乡下——那是在肯定了你们的贡献之后才这样做的。”
“可是”，馒头小姐辩解道，“我的价值要根据我的贡献而论。可你看我只少了一半身子，我还有能力，难道看不出来吗?”
审判席下窃窃私语，声音越来越大，就像一群蜜蜂从远处飞来似的。
“安静!安静!”庭长先生不住地拍着惊堂木。
“馒头小姐，我认为你应该找出否定你的价值的人。”审判员的脑细胞不愧是最敏感、最活跃的。“你能讲一下你未进泔水桶前的经历以及怎样进的泔水桶吗?”
馒头小姐点点头，回忆起往日的遭遇：“我在一个食堂中午开饭时诞生在第一号笼屉中。那时我白白胖胖，非常惹人喜爱，被一个小青年从竹屉中拿走了。以为自己会像祖辈一样——牺牲自己，为人类做出贡献——这就是我的事业呀!可没料到，那小青年只啃了几口，就把我连同一些米饭一起扔进了泔水桶。我伤心极了，竭尽全力往外跑。可是，接踵而来的米饭、馒头压得我差点透不过气来，好不容易才爬出来。现在找到你们，不仅为我，也为所有的被扔掉食品!”
馒头小姐最后的一句话声音特别大，她仿佛又看到了无数扑面而来的馒头、米饭;耳边仿佛又响起了泔本桶里的伙伴们的嘱托，不禁泪如雨下……
“这不行!他们不能这么对待我们!”审判席下一个气鼓鼓的油条忘记了自己是在旁听，忿忿不平地议论开了。
“是呀”，窝头老大娘也颤巍巍地跟着说，“想当年，咱家族不兴旺，少得可怜，那时，他们多爱惜咱呀，别说浪费了，吃都舍不得，没想到现在……”
“安静!安静!”
童话故事作文 篇3
丽丽的奶奶养了一只调皮的小黑猫、一只可爱的小白兔和一只美丽的小花鸭。一天，小花鸭下了两个蛋宝宝，她可高兴啦！于是，便去给丽丽报喜去了。
小黑猫看见了，偷偷地拿来了丽丽的黑彩笔，在蛋上画了一只小白兔。小花鸭回来看见了，奇怪地说：“这是哪只小兔的`蛋？反正不是我的蛋。”于是，她让小白兔去问，小白兔问了一天都没有问到一只会下蛋的兔妈妈，小白兔只好自己孵了。每天，小白兔除了吃饭、睡觉就是抱着鸭蛋。28天过去了，小白兔看见“兔蛋”裂开了，让它惊讶的是从蛋壳里爬出来的不是小兔，竟然是两只绒黄色的小鸭！它急忙抱着小鸭去给小花鸭，并给她说了这件事。
这时它们才知道这是小黑猫的“恶作剧”。
童话故事作文 篇4
在魔法数字王国里，最有名的就是“0”这一位巫师，他造福了很多人，但是意外和厄运都降临到了“0”的头上。
这一天，它和好朋友一起走在小数点草原上，0走在最前面，突然奇迹发生了，它的好朋友在刹那间身材突然小了许多。这件事就这样传开了，从受人崇拜的`“0”巫师，一下子就成了遭人咒骂的“0”巫师，而那一片草原也被人们称为“死亡的荒原”。“0”巫师为了证明自己是清白的，开始翻阅《现代十大异常地质研究调查》这一本书。他日夜翻书终于找到了小数点草原，上面说了“‘0’+任何一个非0的数字在草原上走的话，那么后面那个数字就会……还没有等“0”看完，突然9驾驶着一个怪物出现了，打扰了王国里的平静，这时，“0”巫师想了一个好主意，他把9和怪物一起引向小数点草原，就这样，他们一前一后地追逐到了小数点草原，怪物和9“砰”的一声缩成了一个小不点，只好灰溜溜地逃走了。
事后，“0”不仅恢复了以前的地位，还被老国王选为了下一个国王，这使他觉得好高兴。
童话故事作文 篇5
在一个寒冷的冬天，小老鼠们一起去玩堆雪人，路过了河马伯伯的房子，听到了像打雷似的叹气声，小老鼠奇怪地想：河马伯伯不是每天都很开心吗？今天为什么发出这么重的叹气声呢？不行，我得去看看。
小老鼠从小缝里钻了进去，发现河马伯伯脸红通通地躺在床上，小老鼠摸摸河马伯伯的脑门，大声叫道："啊！你发烧了，赶快上医院去吧！"河马伯伯没精打采地说："唉，可是我走不动呀！"小老鼠看到桌子上放了几个药瓶子，拿来一看，是空瓶子，怎么办呢？小老鼠又跑到河马房子后面的`仓库看，看到了靠在墙壁上的一辆手推车，小老鼠脑子一转，有了，他赶紧叫来了小伙伴把手推车推在房子外面，然后让小伙伴把河马伯伯推上车。
小老鼠们费了九牛二虎之力才把河马伯伯推上了手推车，推河马伯伯上医院，可它们用劲全身力气就是推不动车子，这回伤脑子了，怎么办呢？正在这时，河马伯伯打了个大喷嚏，手推车一下子前进了好几米，哇！车子前进得这么快，小老鼠脑子一转，又想出办法来了，它让河马伯伯多打几个喷嚏，这样手推车不用推就可以到医院了，就这样，一群小老鼠都坐在车上，其中一只老鼠坐在河马伯伯身旁，把尾巴塞进河马伯伯的鼻孔，河马伯伯觉得喉咙痒痒的一下子连打了好几个喷嚏，就这样手推车一直开到医院。
到了医院，医生给河马伯伯打了针，吃了药，一会儿河马伯伯的病就好了，它非常感谢小老鼠们，夸小老鼠们真聪明。
童话故事作文 篇6
很久很久以前，有一个长相清秀的小女孩，她叫安妮。
有一天，她的母亲突然病倒了。她看着母亲，很担心，自己却束手无策，她非常伤心。正在她伤心的时候，她突然想起小时候，只要她伤心了，父亲就会说：“安妮，不要伤心，后山有个小女巫，她每天都开开心心的，你愿不愿意做一个快乐的小女巫呀？”于是，她决定上山去找小女巫。
她收拾好衣服和一些干粮后，把它们放进了一块正方形的布里，然后将这块正方形的布打成了一个包袱，就出发了。
走了一天一夜，安妮终于找到了一个山洞------水灵洞。她知道这正是小女巫的洞府。水灵洞跟别的洞不同，它是三角形的，洞前开满了各色的花，这些花都异常漂亮。安妮也管不了那么多了，她只是一心想要救母亲。于是，走进了洞里。
安妮太困了，就趴在一张提醒的桌子上睡着了。第二天早上醒来，安妮发现桌子上有一个圆形的.大盘子，盘子旁有一张纸条，纸条上写着：小姑娘，吃了这些水果，我就会出现。安妮看了这张字条，立刻吃光了所有的水果。果真，小女巫出现了。
“把这瓶清心露拿回去给你母亲喝，喝了之后，你母亲就会好的，快去吧！”小女巫说道。
“谢谢你，姐姐，你的大恩大德安妮永生难忘。”安妮边说边向小女巫磕头。
“快快请起，救死扶伤是我小女巫的本职。快回家吧，你母亲还在家等着你呢，快回去吧。”说完，安妮就回了家。
安妮把清心露给母亲喝后，母亲的病果然好了。
童话故事作文 篇7
一个阳光明媚的休息日，小鸭和小鸡这对好朋友相携同游。他俩走着走着，忽然一条小河拦住了他们前进的路，而河对岸有一片绿盈盈的草坪，中间开着许多五颜六色的.花朵，边上还有一片高大的树林，树上长满了茂密的枝叶。树木花草上晶莹的晨露，在阳光的照耀下一闪一闪着，真是漂亮极了！
小鸭拉着小鸡急急忙忙往河里跑，一边说：“走走走，我们游到河对岸去玩，哪里好漂亮哦！”小鸡挣脱了小鸭的手，一边往后退一边苦着脸说：“不行不行，我根本不会游泳，我会被水淹死的。”小鸭说：“别着急，我们一起想办法。”开始，小鸭想驮着小鸡过河，可是小鸡一趴到小鸭背上，小鸭就站不起来了，怎么办呢？看来这个方法不行，得另外想办法。小鸭站起来，左走走，右看看。突然，他看到一只木盆。“啊！有办法了！”小鸭跳了起来，“小鸡，来试试，你站到盆里去，我们一起过河。”因为小鸡是第一次以这种方式过河，所以它心里特别紧张，怕会从木盆里掉到河里去。小鸭连忙安慰说：“不怕不怕，看，马上到了。”
小鸭奋力的蹬着、游着，经过努力他俩终于平安顺利的到达了河对岸。他们上岸后，看见盛开的喇叭花仿佛在“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”吹着欢快的乐曲，迎接他们的到来！
童话故事作文 篇8
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的`童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。
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