童话故事作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的童话故事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
一天可可出去玩。走着，走着，遇见了多多。多多上气不接下气地说：“我正要去找你们呢。有一个重要的消息，欢欢被米杰捉去了！我还得通知小伙伴们，让他们都到你家，一起商量对策。你快回去吧！”
怎么回事呢？原来，今天早上，多多去找欢欢玩，欢欢白了他一眼，说道：“和我玩？你有资格吗？也不想想自已是谁，就乱闯，要不要脸啊！”多多气得脸都发白了，说道：
“我倒要看看，没有我们的帮助，你能得意到几时！”然后就飞走了。不过他没有飞远，只是飞到了欢欢家门前的大树上。
突然看见米杰正沿着窗户爬进了欢欢家。多多本想大叫，可是想起刚才的话，又住了口。直到米杰把欢欢装进麻袋背走了，才知道自已错了。
伙伴们都到齐了，多多说明了情况，大家都挺着急的。虽然他平时不合群，但也是大家的伙伴呀！
可可发话了：“我们大家一起冲进去，乘乱把欢欢救出来。”
“不行，那只会有更多的人被捉！”灵灵不同意。“那我们乘米杰不在家的时候，把欢欢救出来。”可可又说。
“这也不行，米杰不是这么容易对付的`。”灵灵还不同意。
“这也不行，那也不行，你倒是说说看啊！”可可生气了。
灵灵清了清嗓子，说道：“我们可以先让多多去看看欢欢现在的情况。然后，让小马点点、小驴奔奔把大灰狼引出洞，大家把欢欢从洞里救出来。”
“那如果点点和奔奔被捉住了呢？”晶晶提出疑问。
“所以，我们要研究一条岔口多一点的路。”灵灵答道。
万事俱备之后，大家开始营救欢欢。
多多打探情况回来说：“欢欢就在大灰狼洞里进去的第一扇门里。”大家听后，觉得事情成功了一半。然后，奔奔和点点到大灰狼家门口叫门。把大灰狼米杰引出洞，按照计划好的路线跑了起来。很快就把米杰甩得老远。
在米杰还在傻呼呼地追着的时候，大家已经顺利地救出了欢欢。
童话故事作文 篇2
一天下午，小刺猬，小猴，小兔在森林里吃野餐。忽然，一只大灰狼大摇大摆地走过来，想吃掉小兔，小兔看见了，它和朋友一起跑到了安全的地方。小动物们想了一个好办法，小猴，小兔和小刺猬一起说它们自己的想法，大灰狼东找找西找找怎么找不到，后来，还是找到了。
大灰狼已经好几天没有吃肉了，肚子饿得咕咕直叫。
大灰狼先向小猴跑去，小猴赶快爬到香蕉树上，摘下一个香蕉，把香蕉朝大灰狼的眼睛扔去。大灰狼看不见了，它就东走西走，一不小心，踩到刺猬了，大灰狼的'脚被刺猬身上的刺刺的嗷嗷直叫，它东跳跳西跳跳，跳到河边，小兔又跳到大灰狼的脚旁，朝大灰狼的脚一咬，
童话故事作文 篇3
有这么一个老鼠家族，几乎每一只老鼠都没有自己的故事，它们也不想有故事，唯独一只名为跳跳的小老鼠不这么认为。于是，它准备去寻找属于自己的故事。
跳跳收拾好行囊，独自出发了。它一直走，来到了小溪边，放下行李准备好好洗把脸，休息一下。这时候，跳跳听见远处传来一阵呼救声，他连忙跑了过去。原来是一只小蜜蜂的翅膀受伤了，怎么也飞不起来。起了怜悯之心的跳跳，回想起行囊中有一根针和一团线，连忙取出针线，小心仔细地为小蜜蜂的'翅膀缝好伤口。随后，小蜜蜂向跳跳道谢，开心地飞走了。
跳跳也继续上路，寻找自己的故事。它大步向前，身后突然传来“喵呜”的声音，跳跳转身一看，吓了一跳。原来，站在它身后的是一只大花猫。此时，跳跳的脑子里闪出一个“逃”字，可腿像灌了铅似的，一步也迈不出去。大花猫伸出闪着寒光的爪子，慢慢向跳跳逼近，跳跳几乎可以感受到那对爪子上透着死亡的味道。“喵呜——”花猫突然怪叫一声，捂着眼睛，狼狈地逃走了。
跳跳正纳闷时，一只小蜜蜂朝它飞来。跳跳一眼认出了这只扇动着翅膀的蜜蜂，它就是刚才那只求救的蜜蜂。原来，当花猫伸出爪子的时候，小蜜蜂为了救跳跳，用自己的刺往花猫的眼皮上扎了一下。跳跳的眼角泛出了泪光，它没有想到小蜜蜂会那么勇敢地救自己。跳跳向奄奄一息的小蜜蜂表达了深深的谢意后，又继续踏上寻找故事的旅程。
有一天，它回到了家，当老鼠们让它讲故事的时候，它总是这样说：很久很久以前……
童话故事作文 篇4
尤安是一个贼，当贼，她真的是迫于生计，她无父无母，从来没有人管过她，所以，她为了使自己活下去，她只好开始“偷”。她从不偷穷人，她只偷恶人，只有这样，她才能感到一丝丝安慰。
她今年十七岁了，街道办的王大妈可怜她，帮她上了户口，明年她就十八岁了，她就可以自己打工，不用再偷东西了。
尤安偷偷来到一户人家，这家人，她已经盯了很久了，这户人，将他们的母亲赶了出去，真是不孝，今天，她已经踩好了点，这家人今天出去旅游了。尤安一个利落的翻身，从窗户翻了进去。尤安蹑手蹑脚的在卧室里翻着，尽量不发出一点声音，她看到了一台笔电，却并没有动，天只需要现金。“找到了！”尤安惊喜的拿出了一叠钱，“这会不会太多了？”尤安自言自语，终于，尤安只抽出了两张，剩下的原封不动放了回去。“你在干嘛？”一道劳累的声音传来尤安定住了，她没有转身。待那男孩走近，尤安迅速在男孩头上来了一梭子，男孩应声倒地，尤安赶紧抓住男孩，没让他摔在地上。尤安将男孩放进房间里，以拖延时间。
尤安又翻墙去，那对夫妻竟然回来，看他们这副着急的样子，应该是忘了拿东西。
一次偶然之下，尤安看到那对夫妻竟然在骂老人，尤安当即红了眼，看来，还得去他们家一趟。
夜晚，尤安又翻进了那户人家，蹑手蹑脚的翻起来。这次她戴着头套“啪——”灯竟然开了，尤安额头上冒出了冷汗，不是吧？“又是你！”还是那个男孩，他知道自己长什么样了？不！不可能。自己的速度够快，大概是因为衣服吧。“你很缺钱吗？”男孩伸手从冰箱拿出两瓶可乐，扔给尤安一瓶，尤安为了不引起其他人怀疑，只得接住。“皓皓，和谁说话呢？”主卧里传出声音，那个被称为皓皓的男孩打开汽水瓶，“和我的网友。”主卧里没了声，。“妈，我出去一下，家里没汽水了。”说完男孩拉着尤安出去，停在墙角，“你还没有回答我的问题。还有，你如果不把你的头套摘下来，我就喊。”男孩一个帅气的壁咚。尤安只得将头套摘下来，手里还握着那瓶汽水。“走，慢慢说。”男孩拉着尤安进了家小餐馆。尤安的脸红了。到是那男孩挺自然的。“你知不知道，因为你上次拿了200元我替你担了黑锅。”男孩扫了她一眼，继续说下去，“如果不是我，你已经被告发了。我的父母会报警，你会被发现。”尤安不敢看男孩，她的`内心说不感动是假的，“你为什么这么做？”尤安咬着唇，男孩神秘一笑，“想帮就帮。”尤安看着男孩，“我偷你家是因为你的父母将他们的母亲赶了出去。我看不惯。”男孩诧异的看了看尤安，“原来是这样。那不是我的奶奶，也不是我的外婆，她女儿是我妈的死对头，那个女人经常跑到我家胡搅蛮缠。有一次她低血糖晕倒了我妈仁慈收留了她几天，谁知她赖上我们不走了。”尤安又红了脸，“原来是我误会了，对不起。”
这天晚上，尤安和齐皓聊了许多，包括她的身世什么的，甚至还有户口。二人竟然聊到了天亮。“尤安，要不你做我的妹妹吧，把你的户口转到我家来，你以后也不用偷东西了，我爸妈会接受你的。以后还可以当媳妇也说不定”齐皓笑着说，尤安知道齐皓是开玩笑，也没有在意，“真的吗？”尤安一脸紧张。齐皓拖着尤安回了家，“爸，妈，我回来了！看我给你们带回来什么。我给你们带来一个女儿。”尤安又脸红了。正巧，齐皓的父母亲从洗手间冲了出来，还穿着睡衣，他们一脸惊喜，“真的啊，儿子！”齐皓的母亲更是扔了牙刷，抱住了尤安，“以后我也有女儿啦！”尤安有些不好意思，“伯母，您可以放开我吗？”齐皓的母亲忙松了手，“我太激动了。以后你就是我的女儿了！孩儿她爸，高兴不？”其母说完又看向尤安，“姑娘，你叫啥名字？家住哪儿？”齐皓不满的插了进来，“她叫尤安，是孤儿，妈，吃了饭给尤安入户口。”齐皓每句都是关键。
……
若干年后，尤安，不，齐安已经长大了，有了稳定的工作，她还是会问齐皓，“哥，你当时为什么让我做妈的女儿呢”。齐皓温柔的笑了，“当时吧，觉得你挺可怜的，刚好我妈那几天天天念叨想要一个女儿，你刚好啊，这不是两全其美吗？况且，我也非常喜欢你这个妹妹啊。”
这就是尤安的故事。
童话故事作文 篇5
一、开头：
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。
5、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
8、读后让人久久回味。
9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料
之外，又在情理之中。
三、结尾：
1、结尾简炼,感人。
2、结尾同样有趣。
3、结尾呼应开头,结构完整。
4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。
6、结尾呼应文题,点明中心。
7、结束得有点突然,夸张了。
四、书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。
3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
五总评：
1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出
丰富的内涵。清秀脱俗的.字迹透脱着你的
聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示
出你在写作天地中正在不断成长起来。今
后的写作之路还很漫长，希望你能努力思
索，不断创新。
2、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
【童话故事作文】相关文章：
动物的童话故事作文-童话故事作文09-30
童话故事400字作文-童话故事作文09-30
童话故事作文400字-童话故事09-30
童话故事作文500字-童话故事10-01
童话故事的作文11-07
童话故事作文11-24
童话故事作文11-24
童话故事的作文11-24
童话故事作文11-24
童话故事作文11-24