童话故事的作文5篇【荐】
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的童话故事的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事的作文 篇1
盼了好久 ，一年一度的动物运动会终于到了，小马、小兔、小鸭都信心十足地去参加比赛。
比赛前，他们还先来一场“舌战”呢！
小马说：“我看你们就别参加了，冠军一定是我！”
“第一名非我莫属！你们还是回家吧！难道你们想在大家面前出丑吗？”小兔来了个“下马威”。
“别吵了！”小鸭不耐烦地说，“冠军肯定是我！俗话说：四条腿不如两条腿的！”
他们吵得个个脸红脖子粗，谁也不服谁。
小马提议比赛跑步，裁判是狮子国王。比赛开始了！“呯！”只听发令枪一声响，他们撒腿就跑。小马果然名不虚传，他的祖先“千里马”将快速奔跑的基因全部传给了他，你看他以光的`速度冲向终点，果然得了第一。而小鸭，摇摇摆摆也得了个“第一”（倒数第一，呵呵）。
小鸭子不服气地说：“有种咱们比游泳！”一声枪响，小鸭子一头扎进水里就不见了踪影……小马虽然会游泳，但速度不佳，一会儿功夫就落后了。可惜小马不能成为“海陆双侠”啊！小兔本来一跳一万八千米，因为她是“孙悟兔”。她想跳过河，可赛道有一万八千零一米。唉，离成功就差一丁丁，小兔子成了一只“落汤兔”，可悲啊！小鸭终于夺了个第一！
小兔连败两局很失落，忽然又笑了，因为她想到了自己是跳跃高手，于是向狮子提出了请求……发令枪再次响起，第一名当然是一跳一万八千米的小兔啦！小马跳了八千六百米，保住了第二，小鸭最“厉害”，破了成绩最差纪录，跳了0.01米。
胜负难分，于是加赛一场“吃东西”。成绩如下：
小马：100捆干草
小兔：100个萝卜
小鸭：100条鱼
比分再次并列了，然后又开始了“舌战”。正当他们吵得不可开交时，一个声音传来了：“你们不应该以自己的长处取笑别人的短处！人各有所长，各有所短，取长补短才能完美！”原来是大树爷爷说的。
大树爷爷的话真管用，他们不吵架了。明年的运动会将增设“铁人三项赛”，谁能得冠军呢？让我们拭目以待吧！
童话故事的作文 篇2
这一年春天，森林王国的花分国国王发布了一道圣旨：花王已老，哪颗种子在明年春天开出最漂亮、最鲜艳的花，它就是新花王。于是，所有的种子都都想当花王，紧张地准备者。
在众多有着花王梦的种子中，有一粒名叫满满的`普通种子，它在看到圣旨后，就立刻环顾四周。这是一间农夫的屋子前院，院角种着一棵梧桐树，梧桐树下有着厚厚的泥土，泥土上落满了枯叶，那可是很好的肥料！“就是这里了？”满满高声叫道，“多么理想的家啊！”它立刻拼命地往下钻，钻到那厚厚的泥土下面。满满说：“有点累，但我不怕，我要吸收多多的养分、水分，为成为花王作努力！”这一天是2月2日。
过了几天，满满说：“我好象长出什么了。”没错，那是一根白色的根须，是它的。过了几个月，满满发现，自己长出了小芽儿，它兴奋极了：“多么漂亮啊，我有钻头了，我要往上钻！”突然有一天，它见到了一个前所未见的东西，于是它问：“你是谁？”我是蚯蚓。”对方回答。“我可以帮你松一下土，不过，你可以拿什么来对换？”“明年我可以让你观赏我的花。”种子说着已经长出了绿芽。整个冬天，种子都在努力着。
第二年春天，梧桐树下长出了一朵美丽的花，花蕊上有一顶漂亮的王冠。
童话故事的作文 篇3
自从丑小鸭变成美丽的'天鹅后，它就变得非常骄傲。
一天，丑小鸭出去散步，恰好碰到了可爱的小鸟，小鸟正好找丑小鸭来玩，小鸟说：“天鹅姐姐，您能和我一起玩吗？”丑小鸭说：“你这个小东西，那么丑，快滚开！”小鸟听后伤心地走了。丑小鸭看到小兔子，小兔子也正好找丑小鸭来玩，丑小鸭说：“你这个小东西，都配不上我优美的风格，还想跟我玩？休想！”小兔子又伤心地走了。
·从此，再也没有小动物和它玩了，它觉得非常伤心，于是它就去找小兔子、小鸟道歉了，它对小鸟和小兔说：“对不起，我以前不该那么无情对待你们！”小鸟和小兔说：“没关系，因为我们是好朋友嘛！”
·它们几个你看看我，我看看你，都开心地笑了！
童话故事的作文 篇4
一天，笔丽特姑娘把它的笔盒和铅笔、橡皮拿出来，骄傲的笔盒看不起橡皮和铅笔，常常奚落它们。
笔盒说：我是最厉害的，最美丽的，最大的!铅笔听说：但也不能太骄傲，要谦虚!橡皮听，什么话也没说，没想到，笔盒大声说：笨蛋!我已经是最美的.!铅笔和橡皮不现理会笔盒。
时间流逝，笔丽特姑娘六年级，笔盒也越来越骄傲。
一天，笔丽特姑娘把笔盒摔烂，还好，铅笔和橡皮在桌子上，没有受伤。笔盒很后悔，可惜，世上没有后悔药。
小朋友，不能傲慢，要谦虚!
童话故事的作文 篇5
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的`故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
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