小学四年级童话故事作文【集合5篇】
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的小学四年级童话故事作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学四年级童话故事作文 篇1
一个晴朗的早晨,小动物们来到河边,有的洗脸、有的刷牙、有的喝水、还有的在玩耍……小兔子和小刺猬是最好的朋友,小刺猬想和小兔子一起玩。小兔子高兴的答应了,可是它找呀找呀,找不到过河的`桥。突然,她看见大象走过来,长颈鹿也在那喝水。小兔子说!“大象哥哥,长颈鹿姐姐我想过河,可是这地方没有桥,可以帮个忙让我过河和小刺猬玩吗?”大象和长颈鹿同时说:“好呀!桥马上就有了。”说完,长颈鹿伸出了弯弯的脖子,大象把长长的鼻子搭在长颈鹿的头上,啊!一座美丽的小桥就架成了!
小兔子和小刺猬高兴的爬上了桥,大象和长颈鹿看到他们高兴的样子也开心的笑了。
小学四年级童话故事作文 篇2
自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后,这个方法很快就传开。森林国王听到消息,还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。
有一次,乌鸦飞好远的路,饥渴难耐。这时它来到一片森林中,松鼠告诉它不远处有一口水井,里面有甘甜的井水,乌鸦听后立即飞到井边,它站在井口往下瞧瞧,心想:这么深,怎么能喝到水呢?乌鸦左思右想,它往四周看看,“对,我是智者啊,我可以用我的专利方法嘛!”说干就干,乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子,过好久,井里的水也不见往上涨。此时此刻,乌鸦已经筋疲力尽。
这时小猴子来打水,乌鸦刚想说什么,只见小猴子拿着一个拴着绳子的`桶,扑通一声朝井里扔,不一会i满满一桶的水就上来,猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水,喝饱后就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说:“我以前用衔石子的办法可以喝到水,可为什么现在不行呢?“小猴子笑着说:“当然不行,井那么深,你得往里填多少石子儿啊?”乌鸦听恍然大悟。
是呀,不是每个办法都可以适用任何情况的,因而我们要懂得因时因地制宜!
小学四年级童话故事作文 篇3
有一只蚂蚁,他经常爬到树上去,有时静静地一坐就是一天,有时在或枯或黄或葱郁的枝上徘徊。这里离天空近一些,在空中飞翔的鸟儿、天空中幻化的云彩是他的梦。他的名字叫默默。
默默人如其名,在王国里几乎没几只蚂蚁认识他,但他有一个特别的梦:飞上天空。可是,默默只是一只普通的工蚁,根本没有翅膀。为此,默默苦恼了好长时间,想尽了无数办法,做了一次又一次实验,不但没有长出翅膀,还弄得伤痕累累,真是赔了夫人又折兵!
默默去求助蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐告诉他:你别看我身轻如燕,但我飞不高,只能在树梢处盘旋,你去找找别人吧!默默谢过蝴蝶姐姐,又去找蜻蜓哥哥,结果也一样,蜻蜓哥哥提醒他:你可以找一些会‘飞’的.植物试试。
默默用花瓣和嫩叶做了一对翅膀。这一次有了一点小成就,终于歪歪斜斜地飞了起来,可一遇到乱气流,就摔了下来。
默默绞尽脑汁,冥思苦想,终于想出了一个好办法,他用露水把嫩叶粘在一起,在两端插一根小树枝,做成了一架简易滑翔机。
当他再一次从树梢跳下时,滑翔机腾空而起,他终于成功了!默默,是蚂蚁史上第一只飞上天空的工蚁!
小学四年级童话故事作文 篇4
星期天,小黑猫和小白猫一起到桥上去玩。它们玩着玩着,忽然小黑猫看见河里有一条胖乎乎的`大鲤鱼。小黑猫心想:哇,那么大的鱼,不吃就可惜了。
于是,小黑猫迫不及待地想去抓鱼。小白猫对小黑猫说:“危险,危险,我们猫本来就不会游泳,不要下去呀。” 小黑猫不听劝告,刚把手伸出去抓鱼,只听见“扑通”一声掉进了河里。
小白猫心理着急起来,这时候,一只大白鹅游来了,小白猫大声叫喊起来:“大白鹅,大白鹅,快来救救小黑猫呀!”大白鹅听了,二话不说就游了过来。
小黑猫迅速地爬到了大白鹅的背上,到了岸边,大白鹅对小黑猫说:“下次可不要贪吃了。” 小黑猫害羞地说:“下次我一定不贪吃了。”
小学四年级童话故事作文 篇5
星期六,四只小猴在玩皮球,他们在玩的时候,他们没注意那边一条小河,皮球扑通的掉进了小河,一只小猴爬到一棵大树上面看自己的手长不长,三只小猴在下面想办法,在大树上的小猴说:“我想到办法了”。大树上的小猴跳了下来小猴说:“你们看一下你们的后面就知道了”。三只小猴转过去一看就知道了,大树上跳下去的`小猴的话,他们拿着垃圾铲和把去石头然后去拿地板的树枝。
小猴拿着石头往河中心抛去,水波往岸边一瓢,皮球就靠近了,小猴马上拿起垃圾铲往河里一铲用树枝挑回皮球就捡起皮球。大家愉快地又玩皮球。
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