教学通知三篇
在日常生活和工作中,我们使用上通知的情况与日俱增,上级单位向下级单位对某一项工作的布置、要求、意见等往往用通知的形式传达。为了让您在写通知时更加简单方便,以下是小编精心整理的教学通知3篇,希望对大家有所帮助。
教学通知 篇1
为促进各学科互相学习,取长补短,以达到提高课堂教学水平的目的,特制定听课制度。具体要求:
1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动,做到集中听课与随机听课相结合。
2、每位教师听课前必须认真钻研教材,做到有准备地听;听课时要认真做好记录,做到有吸收地听,听后要认真评课,提高听课的.实效。
3、各教研组、备课组内教师要积极开展相互听课、评课,做到相互学习、相互进步。
4、每位教师都要按学科的要求听课,坚持实事求是,不弄虚作假,要尊重任课教师的劳动,不做与听课无关的事。
5、三年内青年教师要积极参与听课、评课研讨活动,做到每周不少于1节。
6、分管领导要加强随机听课,积极指导青年教师成长。
7、听课节数:每学期管教学的校级领导不少于30 节,教研组长不少于20节,其他教师不少于15节,其中跨学科听课不少于5节。有特殊情况需要请示有关领导。
8、做好听课记录,认真记录下所听课的时间、班级课题、教学过程,避免记录过于简单化,字迹清楚力求工整。听课节数以听课记录为准。听课记录单要及时上交到教导处。听课后及时进行评课,坦诚地交换意见,肯定优点,指出不足及努力方向。
9、本着对做课人及自己负责的精神,每张听课记录表上要写出简要评语,并及时交换意见,以达到互相提高的目的。
10、切实提高评课质量,及时组织群体互评课,研讨式评课,评课时尽量做到与新课程标准相结合,与课堂教学情况相结合,与课堂教学质量评估标准相结合,与有关教育教学理论相结合,与学校课题研究相结合。
11、听课过程也是提高自己,要认真吸取他人长处,善于总结出被听课人的优点与不足,不断改进个人的教学方案,提高教学水平。
12、学期期末教导处将教师的听课情况作认真的检查统计,检查结果纳入教师业务考核。
教学通知 篇2
活动时间:11月2日(周四)下午1:30—3:10(1:25签到)
活动地点: 席厂小学
教研主题:听评课;集体备课
活动主持人:宫恩波
活动流程:
一、宫恩波老师执教四年级的《平行与垂直》,每位老师听课、评课。
二、请各位老师携带各自所教年级教材、教案,集体备课。
(温馨提示:请关注天气变化,注意交通安全!)
注:学习过程中不得离场。
某某单位
20xx年2月24日
教学通知 篇3
各乡(镇)中心校、中学(含小学),县办小学、特教学校:
xxx年——20xx年新一轮为期五年的.教师培训工作已经开始。参加继续教育是每位教师法定的权利和义务,每名教师每年要完成72学时学习任务,其中远程学习52学时,县级课程20学时。县级课程培训立足于服务一线教师教育教学工作,解决实际困难与问题,减轻工作压力,提高工作效率和教学成绩。主讲教师本着选聘高校专家教授、一线教研员、学校骨干教师、学科带头人、名师等担任,培训内容侧重于教育理论、教育技术、教材教法、学科知识、应考策略、基本功等,采取灵活多样的培训形式,力求达到实际效果。现本着提高小学数学教师专业化水平的需要,将小学数学学科培训工作具体安排如下:
一、培训对象
全县小学数学学科教师。
二、培训内容
数学新课标、教材教法、学科知识、教育技术等。
三、培训形式
讲授、研讨、示范、观摩、交流等。
四、培训学时
20学时。
五、培训时间
3月27日上午(8:30报到),本次安排小学数学一班培训,其他班培训时间另行通知。
六、培训地点
教师进修学校。
七、培训要求
1、按时报到学习,自带笔、本,做好记录。
2、遵守学习纪律,不迟到,不早退,不旷课。
3、加入班级管理QQ群,积极参与活动交流。
4、认真完成培训学时任务,不参训或完不成培训任务,年终继续教育证书不予上证。
xxx年3月23日
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