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开展全国职业学校互联网学习专项调研的通知

时间:2022-06-05 14:18:49 通知 我要投稿
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关于开展全国职业学校互联网学习专项调研的通知

  所谓E-Learning,即为在线学习。是指在由通讯技术、微电脑技术、计算机技术、人工智能、网络技术和多媒体技术等所构成的电子环境中进行的学习,是基于技术的学习。企业的E-Learning是通过深入到企业内部的互联网络为企业员工提供个性化、没有时间与地域限制的持续教育培训方式,其教学内容是已经规划的、关系到企业未来的、关系到员工当前工作业绩及未来职业发展目标的革新性教程。

关于开展全国职业学校互联网学习专项调研的通知

  关于开展全国职业学校互联网学习专项调研的通知

  教职成司函[2016]137号

  各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:

  为贯彻《教育信息化“十三五”规划》,动态了解各地职业学校互联网学习状况,为各地和学校推进职业教育信息化提供信息服务,促进信息技术与职业教育融合,现决定开展全国职业学校互联网学习专项调研,请各地教育行政部门组织本地区职业学校配合做好相关工作。有关事宜通知如下:

  一、关于撰写提交职业教育信息化工作报告

  请各地教育行政部门总结本地区职业教育信息化发展情况,撰写《XXX省(区、市)职业教育信息化建设工作报告》(撰写要求及体例框架见附件1),并于10月31日前发至电子邮箱bpszj2016@126.com。

  二、关于在线填写专项调研问卷

  1.确定填报学校。此项专项调研属全国职业院校互联网学习监测调研,具有长期性,请各省级教育部门结合本地区实际,按照兼顾城乡布局、覆盖重点行业、覆盖中高职学校、体现办学水平、区分信息化基础的总体原则,遴选不少于本地区1/3的中等职业学校和高等职业学校,作为全国职业教育互联网学习监测点学校。其中,国家示范性高等职业学校、国家骨干高等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、教育部信息化试点职业学校均须作为监测点学校。各地请将监测点学校名单及相关信息汇总(汇总统计表见附件2),于10月31日前与本地区职业教育信息化建设工作报告一并发至电子邮箱bpszj2016@126.com,为开展长期监测打下基础。

  2.网上在线填报问卷。问卷分为“全国职业院校互联网学习调研问卷(职业学校)”“全国职业院校互联网学习调研问卷(学生)”。每所学校须完成一份学校问卷、若干份学生问卷。学校登录“全国职业院校互联网学习调研问卷(职业学校)”平台填写学校问卷,网址:http://wenjuan.baidu.com/?code=ssibvt;学生登录“全国职业院校互联网学习调研问卷(学生)”平台填写学生问卷,网址:http://wenjuan.baidu.com/?code=77b2rn。具体要求如下:

  (1)问卷填写须一次完成,所有内容填写完毕后点击“提交”按键提交。如果一次填写未完成,下次登录时需要重新填写。

  (2)每所学校选取二年级100-120名学生(专业不限)填写学生问卷。学生可同时登录填写,填写完毕后点击“提交”按键提交。

  (3)本调研问卷仅限于了解职业教育互联网学习状况,不用于评价地区或学校的教育信息化工作,请如实填写。

  (4)根据各地问卷填报情况,对有足够样本数量的(问卷填报达到本地职业院校数量1/3以上),本次调研课题组可根据地方需要出具分析报告。

  (5)问卷系统将在10月31日17:00关闭,请在此之前完成填报工作。

  三、工作要求

  为持续有效开展职业教育互联网学习发展监测调研工作,我司将依托有关机构建立工作机制,承担技术支持和相关服务。

  各地教育部门要高度重视,及时遴选推荐监测点学校,组织学校认真填写,确保数据真实有效。各学校要明确填报负责人及上报联系人,组织校办、教务、学管、图书馆、信息技术、资源管理等各校内相关部门协作填写。

  相关事宜可联系:

  1. 教育部职业教育与成人教育司综合处 王新强

  电话:010-66096272

  2. 天津市教育科学研究院 耿洁

  电话:15122448211,电子邮箱bpszj2016@126.com

  附件:

  1. XXX省(区、市)职业教育信息化建设工作报告撰写要求及体例框架

  2. XXX省(区、市)全国职业教育互联网学习监测点学校统计表

  教育部职业教育与成人教育司

  2016年10月11日

  附件1:

  XXX省(区、市)职业教育信息化工作报告

  撰写要求及体例框架

  撰写要求:报告近三年(2013年-2015年)来职业教育信息化建设工作,力求重点突出,数据翔实,客观准确。字数控制在3000字以内,可附图表、照片等。体例框架如下:

  XXX省(区、市)职业教育信息化建设工作报告

  一、推进职业教育信息化的工作进展情况

  1.目前总体情况。重点突出“三通两平台”建设情况。包括本省(区、市)职业院校互联网接入率,多媒体教室普及率,网络学习空间人人通覆盖范围,开通学校空间、师生实名空间数量,应用网络教学平台辅助课堂教学的课程数量,网络学习空间形式、模式等。

  2.职业教育信息化建设采取的有效措施。

  3.职业教育信息化建设取得的主要进展、积累的特色经验等。

  二、当前职业教育信息化建设面临的主要困难与问题

  三、下一步推进信息化建设的工作重点考虑

  四、加强职业教育信息化建设工作的政策建议

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