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小学未来作文700字

时间:2023-03-22 05:25:14 小学生作文 我要投稿
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小学未来作文700字锦集9篇

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的小学未来作文700字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学未来作文700字锦集9篇

小学未来作文700字 篇1

  一天黄昏,我收到了一封没有邮票的信。拆开一看,这封信居然是未来的自己寄过来的,他还邀请我去未来的自己家做客。更神奇的我还没说呢,这封信里夹着一架“纸飞机”——一架超乎想象的“纸飞机”。  看完信后,我按照信中的要求朝“纸飞机”吹了一口气,它忽地就膨胀起来,变成了一架能穿越时空的时光穿梭机。我刚坐上时光穿梭机,还来不及仔细研究这架神奇的机器,一眨眼就被带到了未来世界。  其实刚到未来的.时候,脑袋还是有些发晕的,我也是闭上眼睛过了好一阵儿才缓过来。等我慢慢睁开眼,才发现自己来到了一幢金碧辉煌的大房子前,一位笑容可掬的中年人在门口迎接我,样子与我有九成相似,想必这就是未来的我了。  “别愣神了,赶紧进屋吧,还是小不点的我。”未来的我把我迎进门。  我脱了鞋走进客厅,发现屋子里有很多机器人,有的在搞卫生,有的在接电话,有的在电脑前忙碌着。未来的我笑着说:“没想到吧,长大后你会成为一名厉害的科学家,让我带你好好参观一下我们的家!”  接着,他先带我去了卧室。卧室的床很是奇特,床头有个按钮,主人提出什么要求它都能满足,它可以自动帮主人按摩,帮主人盖被子,还能叫主人起床呢。参观过卧室后,他又兴冲冲地把我往卫生间里带,我心想:卫生间能有多了不起?可未来的卫生间还真是特别神奇,里面全是智能化设备,刷牙、洗脸、洗澡都不要自己动手,真是方便极了。  就在我感叹连连的时候,厨房里的烧菜机器人已经把一桌丰盛的饭菜端上了餐桌,有鸡有鱼,有蔬菜还有甜点,当然我最爱吃的千页豆腐也是必不可少的。看着这一桌的美食,我忍不住吞了吞口水。未来的我看到这一幕,打趣道:“你这副馋嘴的模样,可是跟我印象中的一模一样。”  我不好意思地笑了笑:“是啊,没办法!不过没想到这么多年过去,你的口味还是和以前差不多。”  他笑着摊开双手:“小时候养成的口味,变不了啰。”  吃过饭后,我重新坐上时光穿梭机回到现在的时间。我决定从今往后要更加努力地学习,因为我可是注定要成为科学家的男人。

小学未来作文700字 篇2

  一听到“课桌”这个词,有许多人一定会最先联想到摆放学习用具。的确,课桌最重要的作用就是摆放学习用具。但是,到了未来,课桌就不仅仅是用来摆放学习用具了。那么,就让我们一起进入时间隧道,到未来去看看那时的课桌桌子和现在的课桌有什么不同吧。

  首先,我们来看看未来课桌的外观。一进未来的教室,我们就看到了五彩缤纷的课桌。等等,课桌的.颜色应该是一样的吧,为什么会是五彩缤纷的呢?原来啊,未来的课桌运用了人工智能,可以根据主人的喜好变换颜色、图案、高低及大小,而且,图案还是动态的呢。

  看完了未来课桌的外观,我们来看看未来课桌的功能。上课了,但同学们都没拿课本,这是为什么呢?原来啊,未来的课桌成了个触控屏幕,启动时,只需轻点桌面,桌面上就会出现各种课本的触控按钮。如果需要语文课本,就轻触“语文课本”键,一个有每篇课文和练习的标题的下拉列表会立刻弹出来,需要什么内容,就点击什么标题,相应的内容就会显示在桌面上。要记笔记时,只需点击“触控笔”键,桌面上的一个凹槽就会打开,一支触控笔就会升上来,然后用这支笔在桌面上写字,字迹就会自动保留下来。用完后,把笔放回凹槽内,它就会降下去,凹槽也会自动关闭。要翻页时,只需轻触页角,显示在桌面上的书就会自动翻页。如果有同学上课溜号了(包括睡着了),按两次都会发出振动提醒你。如果第三次,你仍然不改的话,课桌就会伸出一只手,扇你一个大耳光。要做课后作业或考试时,老师会把作业或试卷统一用讲桌发放到课桌桌面上,学生用触控笔做。要用草稿纸时,只需点击一下“草稿纸”键,一张草稿纸就会显示在桌面上。如果草稿纸用完了,点一下草稿纸,字迹就会自动消失。同样,写错了的时候,只需点击一下错误的地方,那里的字迹就会消失。做完后,点一下“发送”键,试卷或作业就会发送到老师的讲桌上,让老师批改。如果有人想作弊,前两次课桌都只会用声音警告,第三次作弊,试卷或作业就会消失,并自动以零分计算。怎么样,未来的课桌先进吧?

  其实,未来的课桌还有许多功能,但我们的时间旅行即将结束。我相信,在我们的努力下,未来,一定会十分美好!

小学未来作文700字 篇3

  未来的汽车,是我发明的,是环保的,智能的,而且时尚、美观。下面让我来为大家一一讲述:

  第一,这种汽车是不用汽油的,在不下雨的情况下,它自动储存光能,这种技术就叫做“太阳能技术”。

  第二,如果下雨了,那么这种车就自动收集雨水,然后把雨水转换成燃料。

  第三,如果下雪了,哈哈,那么他就会马上把天上掉下来的雪收集起来,然后按一下蓝色的按钮就会打开燃烧系统,让雪在车下面立刻融化,变成水作燃料用哦!

  你还在为路上的汽车的堵塞而烦恼吗?不着急,咱们可以按一下车下方的喷气系统,也就是绿色按钮,他会在汽车的下方形成大约二十亿个小孔,每个小孔会从底下喷出巨大无比的气在天上,然后再按红色按钮开启悬浮系统,在天空飘着,最后按黑色按钮开启飞行平衡系统,这个系统会让你的汽车在空中飞行,并保持平衡,这样你就可以脱离困境啦!

  如果你出去旅游了,你也不用花钱去旅游社跟团哦,因为我发明的这款汽车既可以折叠,有能变大,你可以让汽车变大,变大,再变大,车内的空间最高可达一百平方米哦。这样你就可以载着家人到处旅游,玩耍,睡觉了,相当于现在的房车,但不同之处是它可以折叠、放大。如果你累了,想睡觉了,或者想活动玩耍了,谁开车呢?呵呵,我可以很明确的告诉你,你只要按一下紫色的.按钮,就会开启自动驾驶系统,这种系统开启了,你可千万别担心,因为它的驾驶技术,比赛车手的技术还稳呢!

  假如你想到山上玩,也可以开车去哦,即使陡峭不平的山路,这种智能汽车也会,在汽车底下长出两只脚,稳稳的自动驾驶哦。这时美丽风景尽收眼底,你尽可以领略“一览众山小”的感受啦!

  如果你不会游泳,但是你很想去大海里看看鱼,没关系,你可以开启海底行驶系统哦,它会在车的后面长出两个汽车专用的水电扇,扇动水电扇,这种智能汽车就会在海底行驶哦,你可以看到两边的鲨鱼和美丽海底世界!

  怎么样,我发明的汽车的环保系统不错吧,价格很便宜,只要10000元就能到手了!还在等什么,快快与我联系哦,数量有限的。

小学未来作文700字 篇4

  轻轻地用手拨开水面的落叶,去看你所过去的一切,那水如果清澈,能看清水中所浸泡的所有物体,那你的过去就是有所作为的;而那水若是浑浊的,那你的过去也就是什么也没有留下。但是这并不要紧,请抬头看看那红彤彤的旭日,你便会明白:过去的都已过去,而展望美好的未来才是最重要的。

  ---题记

  时间像那无情的流水,朝朝暮暮间滚滚东去。五年级已停留——早已结束。过不了多久,我们将从五年级“晋升”到六年级,到达一个新的起点。回忆起五年级的学习生活,还真是有点舍不得。转过身,回顾这一年的点点滴滴,回首这一年的朝朝暮暮,心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过,这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长,无论是幼稚、懵懂还是任性,对我来说,都会变成我最宝贵的精神财富。

  品味旧学期,是一种特殊的甜味,还是淡淡的苦涩?

  让人深思,能否让我回味在过去的一年内,不断地学习,使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次,最重要的是我有了属于我自己的学习方法,学会了合理安排自己的时间。不过在五年级我并不是很努力,上课没有百分百的专心,回家的自主学习也是心不在焉,三心二意。我想我是没有明白自己的处境。在五年级的时候,就要把地基打扎实,打稳固了,到五年级,乃至到了六年级学习才会轻轻松松。也等于说五年级就是一个转折点,五年级的知识稳固了,才会引导你走上更好的学习之路。努力!想想自己的处境,明白自己应该做什么,应该知道什么,应该领悟什么!?六年级是一个新的开始,我拥有新的目标。如果太阳是我的'目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!面对新学期,我有7分自信,3分期待。我在期待着一个新的开始,自信着接受新的学习内容。

  时间就像手中的沙砾,可以拥有,却不能把握。时间就是这么无情的向前走着,而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着,谁都不想被时间丢下。就这样,五年级过去了,而我将升到六年级。

  回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂。学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,使我成长。明天的我,吸取教训,不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆,驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了,而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我,更强的自我,去迎接新一学期的学习生活吧!

小学未来作文700字 篇5

  早晨,智能闹钟将准时叫我起床,如果我起不来,智能闹钟就会变成一个小机器人,并通过掀被子、挠痒痒等方式让我起床,不过,它是绝对不会使用暴力手段的。它不仅能通过温柔的方式让我准时起床,也能根据时期自动调整我的起床时间,让我睡眠充足又不耽误事情,还能提醒我按时睡觉。接着,它会帮我拿来衣服让我穿上,并且帮我准备好刷牙洗脸用到的东西。

  刷牙洗脸后,我走到厨房,丰盛的早餐已经整齐地摆在了餐桌上。你肯定会以为是勤劳的妈妈早早地起了床准备的早餐,哈哈,猜错了,这不是妈妈准备的,而是专门用于做饭的机器人准备的。它没事儿就呆在煤气灶前那块地方下面,快到吃饭时间了,它就探出身子来准备饭菜,它还能根据各人口味每天变换菜肴,哦对了,它是用超大号极省电的电池的,非常方便。

  吃完早餐,我、爸爸和妈妈就各自驾着自己只有一个座位的小车驶向自己的单位和学校。这种这不仅小,功能也更多,它是由电脑控制驾驶的,10岁以上儿童都能开。遇到有一辆车马上就要和自己的车撞在一起时,自己的车就会自动刹车,减少交通事故发生;遇到堵车,它就会“飞”过那个堵车点,减少在路上开车的`时间。

  这时,家里的爷爷奶奶会有一个跟真人一模一样的贴心机器人陪伴,这个贴心机器人可以随时照顾老人,检查老人的身体,还可以说笑话给老人听,解答老人的各种问题,和老人聊天,让老人开开心心地生活。家里的所有电器都不用擦洗,因为他们都能自动将各自表面的污渍和灰尘吸进去并转化成电力,供自己使用。可那些不用电的东西怎么办?它们的表面有一层清洁膜,可以不让灰尘和污渍粘在上面,脏了就只用粗略地洗一下,所有脏东西就都洗掉了,而且清洁膜不会被食物粘上,也不会被水冲走,还是无毒的。买菜就由自动购物车去买,自动购物车由播音器、机械手和红外线照射器,可以用最少的钱买来最健康的菜。

  晚上回到家,天已经黑了,屋里的灯也自动开了起来。家里的所有电器都是太阳能的,它们一有太阳能就开始吸收太阳能,保证用电充足。家里的灯天一黑就亮起来,九点钟就关掉,都是自动的,不过也可以调整时间。吃完饭,写完作业,我就去睡觉了。

  在我的想象中,未来的一天就是这样,希望在上海世博会举办后,我的想象能早日成为现实。

小学未来作文700字 篇6

  这辆小汽车是24世纪的超级多功能小汽车。这辆小汽车形状多变,颜色不一。里面有各种各样的按钮,这辆车的外表,涂了一种漆———透明漆,每当你把透明漆涂在车子上,肉眼和雷达根本无法看见,这辆车形态小,但功能却很齐全,连地上的蚂蚁都看不见。

  每当你困的时候,按一下红色按钮,就会出现一张蓬松而又软的大床,背景颜色也是按你所想的那样.而又当你饿的时候会主动送来香甜可口的饭菜,保证你吃得舒服.你如果想看电视、电影,就按一下紫色按钮吧!就在这时,你想飞到天空上、宇宙上看看蓝天、白云和星星,这没问题,只要你一想,这辆汽车就会长出隐形的翅膀,如孙悟空腾云驾雾般登上了天空.这辆汽车有冬暖夏凉的作用,像个巨大的空调器.你如果想玩电脑,可以,你不用说什么,也不用想什么,它像你肚子里蛔虫,比你自己还了解你自己,它立马把你脑海还没闪过的电脑游戏就呈现在你的眼前,你马上就可以玩。你想去哪里,汽车就会立马带你去,二十四时为你服务。让你更意想不到的是,你可以随时做时空转移,比如去唐朝它一 一可以答应你。当你想上厕所时,都是AAAA级服务哦!你伤心时,它会讲笑话,当你开心时,车子也会发出咯咯的笑声,陪你一起笑,如果你想同一时间里一起做这些事,这也没问题,按橙色按钮吧!这辆车子是限辆版,还环保,是太阳能的.你有写不完的作业,没关系,它会冒出了一双手,肯定能把你的字模仿得维妙维肖,你有很多书要背吗?按一下绿色按钮吧!它会让你背得滚瓜烂熟,做到倒背如流呢!就算是三大本字典只需一分钟,即可背下,你们说厉不厉害?你想听音乐吗?可以,你只需说出你想听的歌,它顷刻间就会放出动听的.歌曲,你想洗脸、刷牙,应用全部具备,你想跳舞吗?如果想跳,可以呀!车子里立马会有一个巨大的舞台,让你随心所欲地跳舞.如果你想钓鱼,可以,车子里会出现一个池塘,给你好吃的:鱼饵、面......也给你高级鱼竿.

  这辆汽车是不是多功能的呢?你是不是心动了?这可是我花了几十年研究的最新产品呢!这就是我将要发明的未来小汽车,它像个人一样,有悲有欢,还能理解人呢!你们喜欢吗?

小学未来作文700字 篇7

  20xx年,大学毕业的我,放弃了工作,开了一家眼镜店,专门研发各种不同类型的眼镜,店名叫“新型眼镜店”。

  之所以我能发明出“新型”眼镜,是因为我每天刻苦钻研发明出来的。看!我的“新型”眼镜多有名气,门外一群记者在等采访我呢!

  “先生,您的眼镜‘新型’在哪里呢?给我们详细介绍一下好吧!”

  “好的,我们先看第一种眼镜——‘好心情眼镜’,之所以给它起名字叫‘好心情眼镜’,是因为当您郁闷时,这种眼镜会通过人体的神经系统传导给您的眼镜框上的身体感应器,这样它会自动通过镜框上的发声系统,播放出好听动人的悠扬的音乐。如果这样的话您还是不开心,镜框上的身体感应器二次收到神经系统发来的信号,这样,就会自动播放谈心话题,并且问您不开心的原因在哪里,他会自动给您查找原因并且做出耐心的.心理疏导,给您打开心结,帮您解压。有了这款眼镜,就等于拥有了一位知心朋友,是一款很贴心的小棉袄啊!”

  “哇塞!”

  顿时记者们为这种神奇的眼镜唏嘘不已。

  “还有更新颖的呢?下面我为大家介绍第二种眼镜——‘博士眼镜’,这种眼镜之所以起名字叫‘博士’,是因为这种眼镜学识渊博,只要您在学习中遇到难题了,按一下眼镜框上的‘学习’键,学习帮助系统立即启动,之后镜框上的针形摄像头就会自动进行扫描,通过记忆系统传送给学习库,只需几秒钟,镜片上就会自动显示你想要的答案,同时,根据本人的需求还可以启动习题巩固系统,不但能帮您答疑解惑而且还能温故而知新啊。”

  场下又发出一阵惊叹声,真是太神奇了!

  “各位记者朋友们!您们想不想环游世界呢?只要您带上我研发的这款‘旅游’眼镜,那么您足不出户,就能将您想要去的地方掌握清楚,包括景点,路线及各项信息,因为我的眼镜框上安装了旅游系统,只要轻轻按键,旅游系统就会启动,之后就会出现您想去世界各地的画面,是款操作简单、容易携带的旅游必备佳品!”

  “朋友们,随着大家的消费需求的不断扩大,我将不断研发更先进、更时尚的新型眼镜,敬请期待!”场上想起了雷鸣般掌声,经久不息。

  同学们!你对我的新型眼镜感兴趣吗?那么,就来围观吧!别忘了,点赞啊!

小学未来作文700字 篇8

  一天黄昏,我收到了一封没有邮票的信。拆开一看,这封信居然是未来的自己寄过来的,他还邀请我去未来的自己家做客。更神奇的我还没说呢,这封信里夹着一架“纸飞机”——一架超乎想象的“纸飞机”。
  看完信后,我按照信中的要求朝“纸飞机”吹了一口气,它忽地就膨胀起来,变成了一架能穿越时空的时光穿梭机。我刚坐上时光穿梭机,还来不及仔细研究这架神奇的机器,一眨眼就被带到了未来世界。
  其实刚到未来的时候,脑袋还是有些发晕的,我也是闭上眼睛过了好一阵儿才缓过来。等我慢慢睁开眼,才发现自己来到了一幢金碧辉煌的大房子前,一位笑容可掬的中年人在门口迎接我,样子与我有九成相似,想必这就是未来的我了。
  “别愣神了,赶紧进屋吧,还是小不点的我。”未来的我把我迎进门。
  我脱了鞋走进客厅,发现屋子里有很多机器人,有的在搞卫生,有的在接电话,有的在电脑前忙碌着。未来的我笑着说:“没想到吧,长大后你会成为一名厉害的科学家,让我带你好好参观一下我们的家!”
  接着,他先带我去了卧室。卧室的床很是奇特,床头有个按钮,主人提出什么要求它都能满足,它可以自动帮主人按摩,帮主人盖被子,还能叫主人起床呢。参观过卧室后,他又兴冲冲地把我往卫生间里带,我心想:卫生间能有多了不起?可未来的卫生间还真是特别神奇,里面全是智能化设备,刷牙、洗脸、洗澡都不要自己动手,真是方便极了。
  就在我感叹连连的时候,厨房里的.烧菜机器人已经把一桌丰盛的饭菜端上了餐桌,有鸡有鱼,有蔬菜还有甜点,当然我最爱吃的千页豆腐也是必不可少的。看着这一桌的美食,我忍不住吞了吞口水。未来的我看到这一幕,打趣道:“你这副馋嘴的模样,可是跟我印象中的一模一样。”
  我不好意思地笑了笑:“是啊,没办法!不过没想到这么多年过去,你的口味还是和以前差不多。”
  他笑着摊开双手:“小时候养成的口味,变不了啰。”
  吃过饭后,我重新坐上时光穿梭机回到现在的时间。我决定从今往后要更加努力地学习,因为我可是注定要成为科学家的男人。

小学未来作文700字 篇9

  一、教学目的

  1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。

  2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

  3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

  二、教学重点

  启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。

  三、课前准备

  1.课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。

  2.制作多媒体课件。

  四、教学时间

  二课时(第二课时为写作及讲评)

  五、教学过程

  第一课时

  (一)导入。

  1.谈话:同学们,伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。”小的时候,我就曾经幻想过,如果我能够像小鸟一样,有那样一对翅膀,那该多好啊!

  2.出示课件,引导学生想象:假如你有一对翅膀,你想做些什么?(板书:想象)

  (二)揭示本次作文主题。

  1.谈话:同学们,你们最富有想象力的少年时代是在我们“舞水小学”度过的……

  2.出示课件:“舞小”的过去,现在……

  3.今天这节课,我们就来想一想、写一写未来的学校。(板书:未来的学校)

  (三)启迪学生的想象。

  1.过渡:再经过50年、100年以后,随着社会的发展和科技的进步,未来的学校又会是怎样的呢?

  2.创设情境。(卡通课件,进入“未来”)

  3.在音乐和导游的语言感染下,你仿佛见到了什么?

  4.小组交流:把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。

  5.学生自由地想象,班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面:

  (1)未来学校将会建在哪儿?

  (2)未来学校学习的场所是怎样的'?

  (3)来来学校运动场是怎样的?

  (4)你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?

  (5)你对未来学校的教师有哪些要求?

  (6)未来学校学生怎样学习?

  (7)未来学校会培养出怎样的学生?

  6.讨论,交流:你觉得同学们的想象怎么样?

  (学生评说。教师板书:大胆 丰富 新奇)

  (四)指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。

  1.学生出示自己绘制的未来学校构想。

  2.指名上台介绍自己的画面内容。

  3.全班交流评价:你们认为他说得怎么样?

  (师相机指导并板书:介绍 有序 重点突出)

  4.小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子,互相补充完善。(要求:有序、重点突出)

  (五)写作练习。(教师巡查,相机指导写作)

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