小学生作文

我们小学作文

时间:2022-10-31 00:34:42 小学生作文 我要投稿

我们小学作文三篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的我们小学作文3篇,希望能够帮助到大家。

我们小学作文三篇

我们小学作文 篇1

  大家好,我向你们展示一下我家的动物园,你们听了一定会点赞的,我这就开始了!

  我的爸爸张先生,其实呢……他是一只老虎,只要我们把他这位老大弄火了,我就和哥哥被咆哮吼哭,如果我们胆敢再不听话的`话,就会一巴掌下来了,那一巴掌就印在我们的小脸上,鲜红明艳。

  我的妈妈苏女士,其实呢……妈妈是一只小黄鹂,每天我妈妈早上都像我们家的闹钟一样,用她那美妙的歌声把我们叫醒,那歌声飘荡在我们家里的每个角落。

  我的爷爷,其实呢……他是一只龙,只要有天气新闻的话,爷爷连忙叫奶奶来看天气新闻,而且连什么都懂,只要我们不会的,找他就对了。他做起事来可谓雷厉风行。

  我的哥哥张振,其实呢…他是现一只狐狸,狡猾,搞怪,刁钻。见不得我开心,哥哥总有办法把我弄哭,他自己就开心了,而我在一旁哭的伤心,他就像没看见一样,得意地吹着口哨。

  我的表弟,苏万小弟弟,其实呢,……他是一只小袋鼠,只要一高兴起来活蹦乱跳的,有一次,他被我逗得蹦蹦跳跳的,我只要拿一个糖,他就把我追到天黑也不放过,所以我只好把那颗糖给他,我就解放了。

  我的小表弟,苏千小弟弟,其实呢……他是一只小猫,最喜欢吃鱼,每次连我都吃不过他,他一口吃一大块鱼肉,几分钟一条鱼就被吃完了,绝对不会被卡刺。

  我自己,张涵婷,其实呢……我是一只小熊,胖得连哥哥都抱不起我,我是家里最胖的小熊,最喜欢吃鱼和肉,也爱吃水果蔬菜等。哈,我不胖,谁能胖呢?

  这就是我家的动物园,你们喜欢吗?

我们小学作文 篇2

  我从一年级开始便试着熟悉教过我的每一个老师,到现在足足有六年之久。秦老师就是其中的一个,虽然我认识他只有不到一年的时间,但他却给我留下了深刻的印象。

  我第一次认识秦老师是在这个学期,她的长发披肩,行走的步伐十分轻快,可以用风驰电掣这个词来形容吧。他和其他老师比起来,没有很多特殊的地方,但却可以吸引住听课学生的目光。

  她的讲课方式是与众不同的。不是让我们一味的学歌,而是让我们听许多流行歌曲,她不是让我们按部就班的学歌,而是我们想学那首就学那首,想唱什么就唱什么。直到现在,音乐书基本上没用过几回,但他的独特风格却受到了许多同学的欢迎。不得不说,认识秦老师的时间里,我也与周杰伦的“听妈妈的.话”,王蓉的“爸爸妈妈”,和毛阿敏的“天之大”还有一首“我想更懂你”结下了不解之缘。

  她的性格是平意近人的。他特别擅长融入学生当中,当学生们打闹的时候,她没有立即阻止,而是和同学们一起开玩笑,并且很快使气氛活跃起来,让打闹的同学安静下来。在课下,他也十分注重和学生的关系,现在班里传言刘浩成了她的“干儿子”,我看一点也不为过。

  她的教学是有“历史”的。一次,我去上了初中的朋友家玩时,听到他在听“听妈妈的话”,我才知道,他也有着被音乐浸泡的六年级。也有一份对秦老师的回忆。当我提到刘浩在我们班上已然成了秦老师批准的“干儿子”时,他说:“是吗?以前在我们班,她的“干儿子”是孙文玉。”我才知道秦老师的平意近人和教学都是有历史的。

  用萧红点评鲁迅先生的一句话来说:“她的笑声是明朗的。”她的笑声同时也是发自内心的,真实的。可以感染同学的肺腑,可以流进我们的心胸。可以让同学们对她的言行举止心服口服,充满敬佩。

  我们的秦老师,她的言行在不到一年的时间里震撼着同学们的心,我暗暗发誓,在我毕业或者是教师节的时候,一定要给她送上一份最美丽的祝福,还要召集同学们也行动起来,为她唱一首歌。因为她是我们心中的一份希望,一缕阳光,一首秦歌。

我们小学作文 篇3

  我们的校园可美了。

  先看看校园的风景:一进门,右边的花坛有好几株散发出一阵阵沁人心脾的清香的桂花树,树上面那些花小得可爱,远望像一簇簇金子,近看像一只只小巧玲珑、活泼可爱的黄蝴蝶。别看这些桂花很小,但是它们的作用可大了,可以做成桂花糕、桂花酒等食品或喝的.。然后走着就到了中学楼前面的树林,里面有五棵不怕严寒的雪松,雪松可高了,它的顶部都和中学楼一样高,而且它可粗了,两个人或三个人才能合抱起来。我可喜欢松树了,因为从陈毅爷爷写的诗“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”中看出我们要学习青松被任何艰难险阻都压不倒的精神。

  我们学校的风景不仅很美,而且学校的老师更是桃李满天下。就说我们的班主任章老师吧,她不仅教出了很多成绩优秀的同学,还帮助我们班落在后面的同学都进步了。还有其他老师也很厉害,把学习不好的同学教育成了好的学生,怪不得说“教师像蜡烛一样,点燃了自己,启发了学生”。

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