蜡烛小学作文(合集15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的蜡烛小学作文，欢迎大家分享。
蜡烛小学作文1
蜡烛是一种造型一般，颜色不太艳丽的物体。不时我们过生日也能和它见面，可是我们呢，总是忽略掉这个无私奉献而又默不作声的小东西。
每次见到它，我总能想到默默无闻又无私为同学们奉献的高老师。
高老师既是我的班主任，也是我最喜欢的老师。高老师留着一头长发，一米六的身高，大大的眼睛，高高的鼻梁，五官很精致，也算是一个外表和内心都完美的.老师。
记得有一次，我和班上大部分同学的默写都不过关，高老师让我们把课文抄三遍再默写，我兴奋极了，心想：哈哈！就抄三遍，我半小时就能抄完，那样不就可以不用留校了吗？我心里暗暗得意。语文课下课了，我正准备抄课文，突然，一个清脆的声音传过来：“才子轩，过来玩啊，下节课再抄呗！”我想了想，也对，还有那么长时间可以抄写呢，何必非要浪费这个难得的课间呢？想着想着，我就情不自禁地跑出去玩了。每到下课我都这样，抄课文的事早就被我忘得一干二净了。直到4点50分放学铃声响起，我才猛然想起课文还没有抄呢。高老师没办法，只好陪我一直写到5点半，然而高老师没有半句怨言，饿着肚子等我，我感动得流下了眼泪，内心羞愧极了。
蜡烛虽然不起眼，但它却无私地奉献着。老师也像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，终于使我明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话的真正含义。
蜡烛小学作文2
提起蜡烛，相信大家对这个词并不陌生，但是我们已经很少看见蜡烛了，特别是生活在大城市更是如此。今天唐老师布置了一篇作文，要用借物喻人的手法来写，不知怎的我突然想写蜡烛，脑海里浮现了去年夏天发生的一件事。
有一天晚上，家里突然停电了，这突如其来的黑暗让我感到措手不及。家里只有我一人，眼前黑乎乎的一片，不知如何是好。我想打电话给妈妈，但是家里一片黑暗，又找不到手机。于是我试图在客厅的沙发上找，一不小心碰到了桌子，突然听到啪的一声响，我吓了一大跳，顺手一抓，奇迹出现了，我手里抓到的竟然是根蜡烛。我满心欢喜，因为有了这根蜡烛，我就不再感到害怕了。我赶紧找来火机把蜡烛点燃，顿时，家里一片亮堂，就在这时妈妈回来了，我把事情的经过告诉了妈妈，她还夸我长大了变得勇敢了。
这件事虽然过去了，但是蜡烛在我的记忆里已抹不掉了，我很感谢蜡烛，是它让我在黑暗中看到了光明，是它让我在黑暗中不会感到害怕。蜡烛的`精神和品质是高贵的，它燃烧自己，却照亮了别人。这也使我想起生活中，有很多跟蜡烛一样的人，像雷锋，他把自己年轻的生命奉献给了需要帮助的人，他不求回报，就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。我们也要做像蜡烛一样的人，在别人需要帮助的时候，给予温暖，这样整个社会才会变得更美好。
蜡烛小学作文3
那天晚上，夜渐渐深了，突然，停电了。只好拿出平时那毫不起眼的蜡烛，以前我总觉它的光线是那么昏暗，也不及电灯方便，令人十分反感……
可是今天晚上烛光特别明亮，也许是周围太黑的缘故吧！那烛光飘飘忽忽；蜡油一点一点的往下滴;看着那被微风吹拂着的忽左忽右的火光;看着蜡烛在慢慢变短；看着看着，坐在桌前，总会不禁让人提起笔来，产生一些思考。
我突然发现，那蜡烛是多么的伟大，它照亮了别人，燃烧了自己，却不计回报。它就像给我们上课的老师，用自己的知识教会我们做人；教会我们做事；照亮了我们的前途，燃烧了自己的青春与芬芳。老师白天辛苦的为我们指点迷经，晚上熬到了深夜，依然还在为我们批改作业，准备着明天的工作，就这样一年、两年、十年、二十年……银丝却悄悄爬上了他们的两鬓、皱纹深深地印在了他们的额头。他们什么也不为，就为我们将来能够做自己喜欢的`事情，能够更好的成长。
他们多像蜡烛，燃烧了自己却把光明奉献给别人。
其实，很多人都像蜡烛一样默默奉献，照亮了别人，燃烧了自己，不计回报。正好与少数损人利己、损公肥私的人们形成了鲜明的对比。
这使得我眼前仿佛又出现了辛勤的老师，仿佛又出现了他们的事迹。让我想到了我今后一定要向他们，像蜡烛一样默默奉献，不计回报，做一个有利于社会的人。
终于，作文写完了，电也来了。在我眼前的还是这根毫不起眼的蜡烛，但却让我肃然起敬，对它有着不同的理解。
蜡烛小学作文4
我们生活中，有一个非常不起眼的物品，那就是蜡烛。随着时代的变迁，科技的发展，蜡烛早已从我们视线中消失，甚至都有人忘了它的模样。
有一次，我在乡下。因为旁边正在施工，所以家里停了电。为了读书，我还想着用手电筒去照明，但电筒照明的角度有限，不能做到让整个房间都亮。我不禁想起了家里仅剩的两根蜡烛，虽然不能长时间亮着，但还是能给我们带来光明。当我点燃烛火，那柔和的光芒立即填满了整个空间。等我阅读完了，蜡烛早已化成一滩蜡水。我不由得肃然起敬。
看着这蜡烛，我不禁想到了外公。他虽然一大把年纪了，但总能在社区活动中心看见他的身影。
今年的汛期，让大坝九孔泄洪，导致水淹到了小区，很多人被困在了楼层里。听到这个消息，人们纷纷出去救援。外公也不例外，他跟着救援队伍一起救助困在楼里的居民。涨水的`这两天，他起早贪黑，忙得来不及喝上一口水，嗓子都哑了。在雨天，人们纷纷穿上雨衣，而外公却嫌麻烦冒雨完成救援任务。他没有多么高贵的职业，只是一名普通的共产党员，虽然他不是救援队员，但他的付出不比救援队员少。他不求回报，一心只想着人民群众。像外公这种无私奉献的精神着实可贵。他就如一根蜡烛，燃烧自己照亮了那些受他帮助的人们。
我相信还有很多像外公一样有着蜡烛精神的人们，他们值得我们敬佩!
蜡烛小学作文5
在晦暗中，偶然的诞生在爱哭的蜡烛上，那玲珑的小火苗霎时发扬光大，照耀了每一个角落，温暖了每一人的心。看到了希望的光，莫名其妙的欢喜及雀跃于是顽皮的在我的脑中打转儿。蜡烛点起，散发光与热；蜡烛点起，散播温暖和爱，我们要尽一己之力，实际付出并传播我们那爱的光芒，让社会充满光和热。
光与热，北欧人们格外珍惜，一年到头几乎都是冬天，仅有的短暂且凉快的夏天能让他们体会太阳神伟大的福音。我们却天天享受着阿波罗洒下的金粉然而不知饮水思源。这样的我们不知珍惜，也不知何谓真正的蜡烛所散发出的光。你知道吗？当空气中洋溢着幸福，当这世上弥漫着温馨，我们将发现处处皆温情；当黑暗中 缺少了热火的温暖，当无助时缺乏了他人帮助的双手，我们便觉得身陷泥淖，痛苦不堪。原来世上需要蜡烛和火苗的人多如恒河沙数哇，点着快乐的蜡烛，吃着美味的`蛋糕，我们是身在福中不知福。
特里萨修女说：“我们不能做大事，但我们能以大爱做小事。”就算是微薄的捐献，小小的帮助，她以心中的大爱点亮了无数的蜡烛，不管是残缺的蜡烛，不管是伤心的蜡烛，散发出温暖的光芒就是快乐的蜡烛。
我喜爱蜡烛，当蜡烛点起，我们要欢欣，我们要觉悟。暮鼓晨钟，警世的点醒，我们要四处燃烧心中的蜡烛，因为它像冬阳，适时而温暖；它如花香，芬芳而怡人。
光和热、爱与希望、情意和幸福、快乐和欢欣、感恩和惜福，我从短小蜡制的芯，从它散发出的热，得到莫大的祝福及领悟，我们必须四处创造点起蜡烛的机会，这也正是莘莘学子课业之外所应当学习的吧！
蜡烛小学作文6
不管是人与人，物与物；不管是短小或高大；也不管是实用不实用。他们都有属于自己的闪光点。今天我要向大家介绍的是蜡烛和电灯。
曾今有一个小镇，名叫富家镇。镇里有两户人家。一家人比较富裕，买了一盏新电灯便在窗户前开个不停，一直地炫耀下去。而另一家人呢，家里比较穷，只有在写子读书的时候才会把那盏小小的，不起眼的蜡烛点燃。忽然有一天，台灯在阳台上对小蜡烛骄傲地说：“哟，这不是蜡烛小弟吗，瞧你们家主人，天天穷的要命，你也不看看我，我生活在这如此的高贵之中，怎么样羡慕吧！”小蜡烛并没有应此而被打击，坚强地说：“对，我们家主人是穷，但他很讲信用。比你那不讲信用的主人好一千倍，一万倍。”
就这样，小蜡烛以这样简短的的一句话保护了自己主人的尊严。他们每天就这样排斥着，但小蜡烛却始终要让着一步。也不知过去了多少个岁月，台灯以早就生锈的不成样子了，而小蜡烛却还是那么耐用·。也就在那一天晚上，穷人家和富人家所在的那个小镇忽然全镇停电，那种场面只能用伸手不见五指来形容了。家家户户的'电灯都不能用了。那户富人家也是一样，因为没有电力的供应，电灯也不管用了。而穷人家那边呢。他们不慌不急拉出小火柴轻轻一擦，将蜡烛点燃了。
整个小镇便只有那一户穷人家亮起了起来，整个小镇便只有那一户人家燃起了希望的灯火。世界万物，不管是什么都有他们自己的有用之处，就好比蜡烛和电灯一样。不起眼的蜡烛有的时候也会成为引人关注的时候，也有别人用他的时候。
蜡烛小学作文7
流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。蜡烛，它是多么可敬可爱呀！
每当停电，那根细细的`蜡烛就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。
灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。
拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗？不，不是的。老师也是这其中的一分子。
三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。
蜡烛，那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下，它不畏惧；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的尽头，它也不在乎。这精神何尝不使人敬佩，不使人动容？
我爱你，蜡烛！你点亮了黑暗，也点亮了我的心！
蜡烛小学作文8
繁星闪闪，虫鸣声声，一个秋天的晚上我与妈妈、小伙伴正在灯火通明的小屋子里做蜡烛。蜡烛还用做？太浪费了吧！不，体验一下做蜡烛的感觉，又可以随自己的想法做蜡烛的造型，真太棒了！
第一步：选择杯子的形状。我在放满杯子的柜上，看来看去，久久拿不定主意，选什么形状？是酒杯形的，还是波浪形的，想来想去，唉！挑个便宜点儿的酒杯形吧。
第二步：放入有颜色的沙子。我来到一张桌子前，哇！好多沙子。有粗沙，有细沙。颜色也各不相同，红色、绿色、蓝色、白色……令我眼花瞭乱。我用勺子盛了一勺我最喜欢的蓝色，铺了厚厚的一层。随后，又拿出白色，让它盖在上面，显得白色中间隐约出现了蓝色，好看极了！另外，我又在上面用红沙做了一层红地毯，准备布置成一个礼堂的`样子。
第三步：放入合适的装饰品。我在盆里翻来翻去，好不容易找到了一个新娘新郎，小心翼翼地把他们放在红地毯的顶端，后面还陪衬着一个海星、两个海螺和几个五颜六色的小石头。它们有规律地排放在一起，使整个礼堂充满了生机，看起来像一个海洋礼堂，是一个大自然给予的礼堂。
第四步：倒蜡。我把透明的蜡倒在这些东西的上面，使火不会烧坏这些小物品。这样，一个完整的杯型蜡烛就完成了。
看着这个蜡烛，我心里乐开了花：以后不怕停电喽！
蜡烛小学作文9
我家书柜的角落有一根不起眼的蜡烛。
不知它从哪里来，也不知它是什么时候躺在那里的。当我第一眼看到它时，就开始嫌弃它，厌恶它，甚至想丢掉它。可是，奶奶却将它视为宝贝一样保护着它，说：“别看这玩意儿现在派不上用场，其实用处可大呢！”我便再也没理它了。
一个夏夜，我们正准备洗澡睡觉，突然灯光一闪，电扇停了，再也没有了动静。眼前一片漆黑，我被吓得半死，妈妈却镇定地说：“只是停电，你怕什么？”说完就找可以照明的东西去了。我躺在沙发上，心里满是恐惧。妈妈东翻西找，找到了这支被大家遗弃的蜡烛。妈妈将它安置在茶几的一角，点燃了。
眼前亮起来了。这时，我才发现了它的“真面目”：这是一支多么精美的蜡烛啊！形状像一个人，却又像一匹马，微弱的光芒将它的轮廓勾勒得十分分明。我利用它那微弱但又显得强烈的光，顺利地找到衣服，洗了澡，然后把它移到了床头柜，在这温暖的'烛光中渐渐入睡了……
清晨，我从梦中醒来，一睁眼就看到了床头的蜡烛。它只剩下很短的一小截，很显然妈妈在我入睡后吹灭了它。这蜡烛的油已经凝固了，那模样似乎还在流泪。
啊！蜡烛，你默默无闻，却无私奉献，也许有很多人像我以前一样瞧不起你，但你仍是黑暗中最亮的一丝光。
蜡烛小学作文10
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句对我有很大的启发，我想：有谁会在身边默默地无私奉献呢？一天晚上，家中突然停电，家家户户都睡觉了，无聊的我点燃一支蜡烛。只是一支蜡烛就把整间房照得很明亮，远处一看，就好像一颗星星。蜡烛在十分钟左右的时间就流掉了一半。
我支撑着下巴静静地感叹道：“它的寿命真短啊!"其实，蜡烛这种”燃尽自己照亮别人”的精神，无疑在我们的现实生活中很常见，我们的老师不就是这样的人吗？他们呕心沥血，她们把自己的青春年华都献给了我们，带领我们走向成功的道路。看着一个又一个自己教过的学生走向成功，她总会微笑，丝毫没有记住当年的劳累。有一次，我走进老师的`办公室问她：“老师，人家都说做老师最辛苦，您为什么还选择这个职业呢？”老师微笑着说：“傻孩子，许多事情你不懂，成为你们的老师，是我人生中最快乐的事情。”我心里有点怀疑老师的话，毕竟她脸上又多了一条皱纹，黑发里的银发已经很明显。我呆呆地看着她，心中的感激让我的眼泪快要流出来，我艰难地忍住。我突然醒悟，拿起一支笔来，帮老师改起了作业......她的责任里，承载着对我们的期望，我们能够努力学习到知识，将来做一个对社会有贡献的人，那么他们就觉得无比的开心了。
还有什么比他们更无私了吗？我终于明白，为什么人们喜欢把春蚕、蜡烛、粉笔用来比喻我们的老师，那是因为他们把青春献给了我们......我们要对得起蜡烛舍弃自己的生命，为我们换来光明，我们也要学会老师的谆谆教导，努力学习，成为一个对社会有用的人才！
蜡烛小学作文11
那只蜡烛先熄灭？那就是需要两只蜡烛或者更多的蜡烛了。我下课的时候老是和同学们一起比赛谁先抓到谁？比赛谁先做好作业？谁先进球等等。而今天的比蜡烛那只先熄灭却是第一次进行比赛。
那是一节科学课，是关于氧气的。之前的科学课我们知道了物体燃烧需要氧气，然后会产生一定的二氧化碳。而二氧化碳的密度比氧气大，从而二氧化碳是下降的。
科学课一开始的时候，老师准备了 位置高低不同的两只燃烧的蜡烛，用一次性杯子罩住后， 都我们想象的一样，高的蜡烛先熄灭了。因为 蜡烛燃烧产生热的二氧化碳，此时它的密度比空气的小，所以它向上升，至使上面的空间先缺氧，导致高的'蜡烛先熄灭。很多同学都不敢相信，最后做了很多次试验，试验结果是一样的：高的蜡烛先熄灭。
当然我们没有因此而放弃，经过商量后，我和同学们一起回家再次进行试验。
因为当时我们没有找到一次性杯子，于是找了一个家里的透明水桶。将高低不同的蜡烛点燃，然后将一个比较大的水桶盖住。我们着急的等待着，毕竟水桶里面的氧气比较充足。结果很出人意料：低的蜡烛熄灭了。后来为了证实试验结果，我们连续试验了多次，结果依然相同。
第二天，我们满怀憧憬的来到老师办公室，将昨天的试验过程告诉了老师。原本以为老师也会为此愕然，但老师耐心给我们讲了其中的缘由：由于我们用的是大的水桶，加热的二氧化碳有足够时间冷却而下降到水桶的底部，低的蜡烛最终因为缺氧而熄灭。
结果很出人意料，原来由于提供实验的器材不同而导致了不同的实验结果。更重要的是我们在意外的实验结果中了解了新的知识。
蜡烛小学作文12
在我家的角落里，有一根烧到一半的蜡烛，这根蜡烛背后藏着一个友谊的故事。
记得我们刚搬进来的时候，我们和邻居相处得不是很和睦，还常常吵架。
有一天晚上，电突然停了，房子里顿时一片漆黑，让人伸手不见五指。我们摸这摸那地找蜡烛。可我们找了半天，把家里弄得天翻地覆，也没有找到蜡烛。
看到家里没有蜡烛，爸爸就以最快的速度跑去买蜡烛。过了一会，爸爸回来了。我急忙问：“爸爸，买到蜡烛了吗？”爸爸叹了一口气说：“真不巧，商店的蜡烛都卖光了，说要下个星期才有货。”我无奈的摇了摇头，说：“这可怎么办啊？”
没办法，我们只好坐在椅子上，羡慕的看着邻居家隐隐约约散在窗口外的烛光。
这时，那位邻居阿姨走出门外，她看见我们坐在椅子上，而且屋里没有烛光，就隐隐猜出了几分原因。然后，她又走回屋里，拿出一根蜡烛，向我们家走来。她轻轻地敲着我家的门还用和气地说：“你们没有蜡烛吧，这有一根给你们吧，邻居有难，不能见死不救，我屋里还有，用完在借吧！”说完把蜡烛交给我，转身走了。我们全家用感激的.眼光看着王阿姨留下的背影，我手里紧紧握着王阿姨给的蜡烛，把它点燃了。当蜡烛烧到一半时，电又恢复了……
这根蜡烛我们还一直珍藏着。从那次以后，我们和邻居在也没有吵过架，而且还相处得很和睦。
蜡烛小学作文13
“呼——”听，这时什么声音？原来是我们班的同学在玩吹蜡烛的比赛呢！快走进玩的作文里看一看吧！
游戏前，陈老师大声地对同学们说：“今天我和大家来玩一个游戏——吹蜡烛。游戏的规则是：每组派一个代表到讲台上来吹蜡烛，每位选手各有一次机会，谁吹的数量最多，谁就获胜了。”话音刚落，同学们异口同声地说：“不就是吹蜡烛，太简单了！”接着，大家争先恐后地举起了手，恨不得立刻跑到讲台上去一试身手。
游戏开始了，首先上场的是必胜队的雷子涵。她慢吞吞地离开座位，走向讲台，在距离蜡烛一米远的位置稳稳站住了，然后弯下腰，伸长脖子，深吸一口气，呼的.一下吹了过去……这时，火苗立刻向后倒去，但让人意外的是——小火苗又调皮地立了起来。但是有一根蜡烛经不住雷子涵的“狮吼功”，最终被吹灭了。同学们看到这里，都忍不住兴奋地大叫起来。
紧接着，星星队上场了。首先上场的是温家馨同学，她慢慢地走上台，弯下腰，吸了一口气，使劲地向蜡烛吹去。火苗向后倒去，同样又再次立了起来。火苗好像正得意洋洋地插着腰说：“哈哈！你是吹不倒我的！”其他同学也忍不住上台试试，结果大家发现吹蜡烛这么简单的事情，也是不容易完成的。
游戏结束了，通过这个游戏，不仅让我们学到了知识，还让我们收获了快乐。
蜡烛小学作文14
生活是一个大课堂，生活给予我们智慧，给予我们欢愉，同时也给予我们启迪， 蜡烛。在生活中，我们可以发现许多奇妙的事。大千世界，万事万物，都有值得我们学习的地方。只要我们留心观察，一定会感受到其中的奥妙。
那是期末考试的前一天晚上，我正在书桌上苦苦思索一道难题时，忽然屋里一片漆黑，原来停电了。我摸索着从抽屉中摸出一根蜡烛点燃，放在书桌上，继续我的思索之路但还是一点头绪也没有。这时，我注意到了眼前的蜡烛。只是一根普通的蜡烛，整体通红，呈半透明状，蜡烛顶端燃烧着一个小小的火苗。底部浅蓝色衬着上面的橘红色，十分美丽。苗头探头探脑的。望着这根蜡烛，我陷入了沉沉的深思：蜡烛的每丝亮光是燃烧自己所绽放的，默默无闻，燃烧自己，用身体唤醒光明。他们不惜用生命做代价，坚持发光发热，他们不求赞扬，不求尊重，这是种多么可贵的精神。在淡淡的烛光中，我好像看到了许许多多的人们，他们也有着和蜡烛一样的精神。雷锋就是这样的人，对自己不乱花一分钱。但在捐款捐物时，他总是毫不犹豫的奉献自己的爱心；在战友的父母生病时，是他向他们伸出援手；在拥挤的公交车上，是他起身给老人让座，像他这样的`人，难道不值得我们敬佩吗？
没错，烛光是微弱的，个人的奉献也许也是微弱的，但只要我们手拉手共放光辉时那一定是一股势不可挡的力量。蜡烛的生命虽是短暂的，但它留给了我们光明。从小小的蜡烛身上，我想到了默默无闻的劳动者；从小小的蜡烛身上，我学到了蜡烛的精神。；从小小的蜡烛身上，我又想到了我们。我们是小学生，肩负着建设祖国的使命，长大后是祖国的栋梁。我们应尽自己最大的努力，让祖国因为有我们而骄傲，而自豪。
蜡烛小学作文15
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我想起这句诗时，就会想起我死去多年的好朋友——蜡烛。我给大家讲讲我和蜡烛的故事吧！
我是一盏精致美丽的台灯，来到这个家时，主人把桌子擦得干干净净的，还在我旁边了一袋香气年鼻的干花，可令我不满的是旁边 还 放了一根十分渺小的蜡烛。瞧！她正可怜巴巴地望着我呢！就这样一根弱不禁风的蜡烛，怎么可以跟漂亮、高贵的台灯相比呢？我骄傲地挺直了身体，不屑一顾地望了她一眼，说：“蜡烛，请你离开我的地盘，在我的眼里你是多么的渺小可笑呀！”蜡烛说：“虽然我阻碍了你的视线，但是我的品质十分美好，请你不要忽视……”“住口”我大喝一声，从此我们俩井水不犯河水，就这样持续了两天两夜,但不幸的事发了......
第三天晚上，突然停电了，主人拿着火柴把蜡烛点着了，她痛苦地呼吸着，但马上又抖了抖勉强挺直身体，她就像点燃了全世界，浑身散发着圣洁的光芒，此时此刻我在她面前十分可笑。我问：“你还好吗？”蜡烛微弱的笑了两声说：“为人们造福是我应该做的.……”刚说完这句话，我再也听不到她的声音了，我悲痛成分，这不正是具有雷锋精神的一种品质吗？这不正是雷锋默默奉献、不求回报的精神吗？她，不正是像雷锋那样心中有永不熄灭的火光吗？
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