有关小猫小学作文锦集五篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小猫小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小猫小学作文 篇1
我家有一只小猫，它叫“”，它是一只小雄猫，是我奶奶曾经给我从院子里捉来的小猫。
他的毛色很稀有，也很漂亮，他的毛色是淡黄色和奶白色相间的，外面的毛较硬，里面却是毛茸茸的。它的鼻子尖是粉红色的'，眼睛是琥珀色的，非常可爱。
别看它很可爱，实际上它很凶猛的！有时候我想摸一下它，它一猛回头，爪子一抓，我的手就出血了。有时别的猫想让它走，但反被它赶走了，更狠的是，有一次，它捉到了一只小老鼠，小老鼠刚跑出去，就又被捉住了，就这样一次又一次，它不想玩了，就一下子扑过去，小老鼠被命中要害，就升天了。
有时它睡着了，怎么整都整不醒，但它一调皮，就比孙大圣还牛了。有一次，它看我在干别的事，就扒了一个小东西玩，那玩得叫个痛快，左扒扒，右打打，玩得好开心呢！我要拿回去，它就像护宝贝似的，一双前爪紧抱着，瞪圆双眼，好像在说：这是我的，我还要玩，不许抢。
我觉得我家“”很可爱，你觉得呢？
小猫小学作文 篇2
在我家的院子里，门房李爷爷养了好几只猫，有白色的、黑色的、黄色的.，还有我最喜欢的那只小花猫。
这只小花猫长得很可爱，一身灰白相间的花毛，毛茸茸二度，像一个毛球球。它有一双非常明亮的眼睛，在白天，它的的眼瞳是一条线，晚上则像两颗亮晶晶的蓝宝石。他的脚抓像梅花，脚掌上长着一层厚厚的肉垫，走起路来悄无声息，肉垫下藏着五支钩子似的利爪。
它的动作非常敏捷。我们院的十几米高的大树，它噌噌几下就爬到顶了。它抓老鼠时，悄悄地靠近猎物，然后猛地扑过去抓住猎物。它跑得很快，我想抱抱它，就是抓不住它。
虽然它老是躲着我，但是我还是最喜欢这只小花猫。
小猫小学作文 篇3
我家有一只小猫，是外婆送给我的。
小猫不大，身披白色的外衣，一条黑白相间的尾巴。一双宝石似的.眼睛，炯炯有神，那铺着肉垫子的双脚，结实而灵巧。从远处看，活像一位秀气的姑娘。
有一天，我看见小猫正津津有味地吃着什么，于是就疑惑不解地走向小猫，只见小猫爪子下有一只老鼠。“哇！我家小猫会捉老鼠！”我在心里暗暗的高兴。为了搞明白我家小猫到底会不会捉老鼠，我决定到晚上仔细看看。
晚上，我蹑手蹑脚地来到厨房，躲在一个老鼠洞对面的角落里。大约过了十几分钟，看到一个黑不溜球的东西，定睛一看，原来是只小老鼠。只见它东望望西瞧瞧，警惕的很，好一会才慢慢地出洞。刹那间，躲在暗处的小猫窜了出来，老鼠惊慌失措地逃回洞去。小猫扑了个空，叫了几声，本以为它会走开，却见它又躲回了暗处继续耐心地盯着洞口，过了好一会儿，老鼠才又从洞口露出头来，继续观望。这回小猫抢先一步，以迅雷不及掩耳之势扑过去，把老鼠狠狠地按在爪下。一阵撕咬后，小猫又叫了几声，好像在说：“这次看你往哪跑”。
小猫不但是捕老鼠的能手，还很贪吃。
有一回我拿着面包逗它玩，小猫还当了真，把我手里的面包抢了过去，然后迅速地跑了出去。我想追它，可他转眼不知“飞”哪去了。等我找到它，它已经吃完了面包，正若无其事的晒太阳呢，看它那样，我恨不得拿棍子打他几下。
这就是我家那小猫咪了。
小猫小学作文 篇4
前几天，妈妈带回来一只小猫，我给它取名叫咪咪。妈妈打开猫笼，咪咪就飞奔出来，躲到一个小纸箱子里，探出一个圆圆的小脑袋，好奇地打量着我们。
咪咪很胆小，甚至溅起一道小水花，它也要往后退几步。就说今天吧，我本打算给咪咪喂食，但不小心把水罐碰洒了，水面荡起层层涟漪，一道小水花溅了起来。咪咪看看这小小的“喷泉”，感到既新奇又恐惧，往后连连退步，不料撞到了墙上，疼得它喵喵直叫。
咪咪也非常贪吃。这天，我吃过了饭，又给咪咪做超美味、超豪华的“猫咪米其林五星级餐厅”里才能吃到的“燕麦猫粮牛奶粥”，端到咪咪跟前，咪咪看见有食物，赶忙跑到饭盆旁，狼吞虎咽地吃了起来。我看它那么可爱的模样，忍不住摸了一下它。咪咪以为我要抢它的'食物，就伸出小爪子来挠我，嘴里还发出“呼哧、呼哧”地声音，好像在说：“你们吃饱了，还抢我的食物，真不够意思，讨厌！讨厌！”逗得我哭笑不得。
咪咪还很淘气。有一次，我正看电视，忽然发现咪咪不见了，我一看，咪咪正在电视柜后面挠电线、咬电线，玩得不亦乐乎，丝毫没有意识到危险的存在。我赶紧抱起咪咪，狠狠地打了一下它的小脑袋，说：“你个小傻瓜，不知道电线会电死你吗？以后不要去那里玩了！”咪咪好像听懂了我的话，把头埋进了我的怀里。
我爱这只小猫！
小猫小学作文 篇5
(题目感情突出，而且具有吸引力。)
唉，说起我们家的小猫咪，可真烦呀!
(与结尾形成对比，用感情的变化表达对小猫的喜爱。)
不知是什么原因，最近小猫咪好像患了“神经病”一样，经常从楼上奔到楼下，又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里，进来了也不安份，一会儿跳上凳子，一会儿又蹿到桌子上，一会儿又在我放书放玩具的箱子上乱抓乱拽，箱子都被它抓坏了。我气坏了，真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是，它的'小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好对着它干瞪眼。
(动词使用准确。)
(划曲线的“蹿”改为“闯”，不和下文的“蹿”重复。)
(详细刻画小猫的“疯狂”，给下文做铺垫。)
可是，这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚，它就蹲在楼梯转角处，有时候半闭着眼睛，好像在睡觉;有时候又伸长脖子，瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?
(细节刻画生动。)
(与上文形成对比，再次渲染铺垫。)
晚上，妈妈下班回来，看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠，高兴地大声喊起来：“嫣嫣，快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看，才明白前几天咪咪不是发疯，而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀，我可冤枉它了，还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它，轻轻地抚摸着它，小猫咪温顺地躺在我的怀里，好像受了委屈一样，“咪咪咪”地叫呢!
(多次使用“真”字，表达感情强烈、鲜明。)
(水到渠成点出原因，使情节一波三折)
咪咪真可爱，我好喜欢它哦!
(照应开头，彰显文章主旨。)
总 评：
文章形神兼备地刻画了一只可爱的小猫“咪咪”，有跃然纸上的艺术效果。
小作者善于使用写作手法表现自己写作的对象，或者前后对比，或者铺垫渲染，或者细致刻画……都那样鲜活精彩。许多细节描写也栩栩如生，比如：“有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。”如果没有细心地观察，是无法写出这样的文章的。
小作者还善于抒情，行文中，表达感情的词语随手用来，把自己的感情表达得淋漓尽致：烦、又恨又怕、真搞不懂、高兴地、愧疚地、好喜欢……这些词语让读者随着作者的感情变化而变化感情，这就是作品对读者的影响力。
【小猫小学作文】相关文章：
小猫小学作文10-06
我家的小猫小学作文09-10
关于小猫的小学作文11-03
我家的小猫小学作文10-27
可爱的小猫小学作文10-07
小猫小学作文15篇10-31
小猫小学作文(15篇)11-09
【精品】小猫小学作文三篇02-12
实用的小猫小学作文4篇03-11
小猫小学作文合集8篇03-11