我们小学作文400字

精选我们小学作文400字三篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我们小学作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们小学作文400字 篇1

　　这学期，我们迎来了新语文老师——范老师，因为他和蔼可亲，所以同学们都称他“老范”。“老范”鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片似乎在告诉我们，它的主人博览群书，才华横溢！

　　“老范”幽默风趣，听他的课总是笑声不断。一次，大家正聚精会神地听“老范”讲《三顾茅庐》，调皮鬼吴锐听着听着就走神了，看起了自己的胳膊。“老范”发现了，“嗖——”一颗“温柔”的“导弹”（粉笔头）飞了过去，正中吴锐。吴锐猛地抬起头，“老范”笑嘻嘻地看着他说：“哟，吴锐正在欣赏自己雪白的肌肤！”大家被他逗得哄堂大笑。吴锐羞得满脸通红，立马坐正听课。当讲到刘备三顾茅庐请诸葛亮时，他忽然问道：“大家说我聪明吗？为啥刘备不请我呢？”教室内又是一阵大笑。

　　“老范”教学方法独特，他的`课堂总是生机勃勃。“老范”讲课时，喜欢在课文的基础上增添一些有趣的内容，每堂课都让我们看到一个生机勃勃的新世界。这不，“老范”正在讲第三课《古诗两首》。他先让我们通过四人小组自主合作探究学习，弄懂诗意；接着，引导我们结合当时的背景了解作者所要表达的思想感情；最后让小组组员用喜欢的方式诵读《古诗两首》：有的男女对读，有的齐读，有的唱读，还有的表演读，多种多样，趣味无穷。这堂课我们既学会了两首古诗，也享受到了学习的快乐。

　　这就是人见人爱的“老范”，你喜欢吗？

我们小学作文400字 篇2

　　“书是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。”读书时我们青少年富获得全面成长的第一课堂。我们共同读书，与书为伴，与经典为伴，开拓视野，从而享受读书与生活的快乐。

　　书市人类智慧的结晶。当你在看一本书时，也就是等于在看他人智慧所产生的成果。为了学习他人的智慧我们要认真看书。

　　小时候，家中就有各种各样的书，但是那些书对于小时候的我来说，就像是一件件摆设，只有大了以后才知道那些书是一些珍贵的宝贝。在历史不断的变化中，什么都会改变，只有书是不会改变的，但书的内容会更贴近现实生活，更能体现科学技术的发展。同时书也记录了历史的`变迁，时代的发展历程，记录了一代又一代人的思想。

　　诚然，在读书学习中要花费时间，这在“时间就是金钱”的时代里，乍看好似有点可惜，誅不如“磨刀不误砍柴工”。一方面，因为科学技术的发展，对我们每个人理论素养、知识结构、工作水平、劳动技能等提出了很高的要求。另一方面，对于读书并善于读书的人多了，知书达理、文明礼貌的人愈来愈多，社会就会更加和谐稳定，人们就会安居乐业，热爱生活，全身心地投入到创业和创造的事业中去。只有这样，我们追求科学技术的发展、经济的持续发展、人类生活水平的提高等目标就会实现。

　　如果没有读书就会觉得无趣，只有读书才会丰富人们的生活!

我们小学作文400字 篇3

　　开学的时候，我走到教室发现换班主任了，我仔细观察我们的新班主任，他带着一副小眼镜，圆溜溜的小眼睛，大大的嘴，胖胖的身材，大大的肚子，有点像弥勒佛。

　　我悄悄问身边的同桌：“我们的新班主任叫什么？”同桌悄悄地在我耳旁说：“姓冯，刚教完毕业班，现在来教我们班，听说挺厉害的。”就在这时，冯老师把我叫到了讲台上，老师问我：“你叫什么名字啊？我回答说：“我是任佳怡。”老师拿着我们以前老师给他的名单看了看。再看看我，说：“嗯，小姑娘真漂亮！”然后摸了摸我的头让我回了座位上。我心想：我们的新老师还挺温柔可亲的，没我想象中的严厉。我们的老师还真好，是我喜欢的班主任类型。

　　我记得第一次上语文课的时候，上课铃响了。我们的.老师推开门，快步走向讲台，身体站直，满脸笑容地对我们说：“同学们，上课！”我们一起起立大声地说：“老师好！”那声音如同山崩地裂，表达我们对老师的喜爱之情。那节课我们没有讲课，老师给我讲了许多老师自己的故事，还告诉我们很多做人的道理，我至今仍然记得。

　　我爱我们的老师，我为我有这样的老师感到自豪，我幸福，有冯老师的日子真好！

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