小学生好作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学生好作文，希望对大家有所帮助。
小学生好作文1
我家有两条小金鱼，这是去年元旦我和爸爸妈妈在动物园钓鱼池里钓来的，它们又可爱又活泼。本来有8条可爱的小金鱼，因为我们没有养鱼经验，所以死了6条，现在就剩下“金金”和“红红”两条小金鱼了。先说说红红吧，她全身都是红的，眼睛底下是白的。她是最调皮的了，成天嘟着小嘴追逐金金。金金全身都是金色的`，尾巴上有一条黑纹。在它们之间有两件很难忘的事情：有一次，我和爸爸妈妈带着它们去奶奶家，我喂食的时候，几乎把三天的食量一次都喂进去了。还有一次，我们从奶奶家回来，在下公共汽车的时候，我刚要下车就大叫一声“呀”，原来，水倒了，两条小金鱼都跳了出来。妈妈赶紧把小金鱼抓进罐子里，跑下车去接水。还好，在车上的时候，没被人踩到，真是有惊无险啊！后来我们在转乘的士的时候，我就非常注意保护小金鱼了。这次总算没倒，让我喘过了一口气。
小军被分到第二组男生。他来到一棵大树下找吃的。突然“嗒”的一声，从树上的鸟窝里掉下一只小鸟，小军看见了，就把它捧在手里，想：老师说鸟类能消灭害虫，我还是把小鸟送回它的家里吧！
想到这里，小军一手托住小鸟，一手拉住树枝，轻轻一跃，跳到了树枝上，把小鸟送进了鸟窝。小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“谢谢你，大哥哥。”小军听了，跳下树枝，对小鸟说：“再见了，小鸟！”说完，小军就开心地回营地了。
“静静的深夜群星在闪耀……”我们的朗诵刚劲有力，歌声柔中带刚，优美动人。打动了全校同学，我们陶醉在悠扬的歌声中……比赛结果出来了，张老师走上台，大声说：“高段一等奖——二（1）班。”
小学生好作文2
我喜欢画画。
小时候，我对画画并没有什么兴趣，就那样坐着，拿着根笔画那么久，有时候一下午都画不完，太无聊了，有这个时间我干什么不行，非得画画，但是，我的妈妈却很希望让我学一下画画，安安静静，踏踏实实的干一件事，虽然小时候的我并不理解，但却只能听妈妈的话，去参加一个画画班……
陈卓是我在班上认识的人，她心很细，为人正直，很受大家的喜欢，皮肤不是很白，带着一个眼镜，眼睛不大不小，短短的头发很是利落。
记得一次，老师让我们临摹一张大师的画作，很复杂，但也很好看，当得知我们要临摹这副画时，教室里一片哀嚎，老师没有理会我们，把画的复印件发给每一个人，又发了一张纸，所有人都埋头开画，我虽然不想画，却也不想被老师批评，只好埋头苦画。
我感觉自己画了好久，便抬头东张西望，却看大家都在自顾自的画，包括我身边的陈卓，她画的很认真，和我的潦草相比，她画的真的非常仔细，我撇撇嘴，只好接着画，时不时抬下头，真的感觉度日如年，终于，可以课间休息了，大家一窝蜂的.冲出教室，我也兴奋的看向陈卓，问道：＂画完了吗，出去玩吧＂陈卓摇了摇头，说到＂先等会，等我再画一下＂＂可是你已经画的够好了，别画了＂＂老师不是说过吗，没有只有更好，既然开始画了，就要画细致，不要辜负自己付出的时间……＂我听了她的画，不出声了，过了一会，又自己默默坐下，拿起笔……一笔，两笔，三笔……
从此……我慢慢喜欢上了画画，陈卓那句话，却印在我的脑海……
小学生好作文3
最近，我正在读一本叫做《小学生怎样写好作文》的书。其中，《打不死的花》和《胆小的蜗牛》给我留下了深刻的印象。
《打不死的花》的内容是：外婆家有一种奇怪的花，叫打不死花。这种花就算三五天不浇水也没关系。如果把它的`根拔掉，只要留下一片叶子，过了一两天就会发出新的芽儿。打不死花，盛开的时候只有三片粉红色的花瓣，闻一闻，有一股淡淡的清香沁入心脾。
我真应该好好向打不死花学习。记得有一次，爸爸妈妈给我买了一架电子琴，让我学弹琴，还特地为我请了老师教我。可是我总是弹不好，就不想弹了。到现在我还后悔当初没有认真学弹琴。
这本书中还有一篇《胆小的蜗牛》。说的是从前，有一只蜗牛叫荧荧，他十分胆小，从来不敢走出家门。没有一个小动物愿意和它玩，只有小蜻蜓换换愿意和他玩耍。有一天，小蜻蜓换换被一个人追赶。荧荧看见了，可是它不敢出去。只能眼睁睁的看着换换被抓。换换被抓后，荧荧十分后悔。
我读过后，想起了我有时也是很胆小的，有一次夜晚，我一个人在家睡觉时，总是不敢合眼，感觉一合眼就有人来伤害我。突然，我隐隐约约看见一个人，吓得直哆嗦，毫不容易鼓起勇气，向前走了一步，原来是一件大衣。看着这件大衣我不由自主地笑起来了，看来我真是不该这么胆小呀。
小学生好作文4
夕阳，在我看来，是那么的美！那种美，是不同于朝阳的。那种美，总是淡淡的，却温暖人心。朝阳，则是一种活跃的美。而我，却更喜欢夕阳的雅致。
夕阳的云彩，总是轻飘飘的，仿佛一瞬间便要消失；夕阳的云彩，总是淡淡的，如同清晨的薄雾一般；夕阳的云彩，总是散散的，是被微风吹散的`吗？我想，是吧！那么美！
夕阳的天空，泛着微微的蓝色，我想，那种蓝色，就算是最厉害的画家也是调不出的吧！属于梦想的颜色呀！无疑是最美的！
夕阳的落日，是一道特色！远远望去，天空的正下方，由深红色渐渐转淡的圆日不强烈，也不刺目，好温暖好温暖呢！这真是一种奇异的感觉，就如同母亲的怀抱一般，心里立即暖洋洋的。长呼一口气，全身上下都放松下来了，连呼吸都是那么的顺畅！
傍晚的时候，喜欢打开通往阳台的玻璃门，走上阳台那个离夕阳最近的地方，踮起脚尖，任由那淡淡的阳光温暖着我，深深的叹一口气，欣赏着这美丽的景色。仿佛一切都是那么不可思议，云彩带走了我一天的压抑；天空告诉我，要坚持自己的梦想；落日轻轻地呢喃着，她在说什么呢？原来她在说：“生活那么美好，一切都要加油呀！”一阵风轻轻拂过，阳台旁正在盛开的海棠花的花瓣被吹了起来，娇艳的花瓣向着楼下飘去。一切的景色是那么的融合，我不由的看呆了！
夕阳，果真是无限好呢！
小学生好作文5
作文，在中小学的语文课程安排中既是重点，也是难点。不少学生在写作时普遍感觉：有话可说却无从下手，或者即便勉强成文，却也常常出现中心不明，内容空洞，层次不清，语言不通等问题。怎样写好作文，似乎已经成为许多学生心头一直无法卸下的心理负担。
写作文就真的这么难吗?对此，长期从事语文教育教学研究工作的贺超智老师指出：“其实，构思成文并非难事，大多数学生不会写作文主要是没有掌握科学的`写作方法。”写出一篇好作文，掌握科学有效的写作策略和方法是至关重要的。只有“得法”，才能“变通”，进而对自己所储备的知识灵活地运用在文章中。
中小学生经过多年学习，在知识掌握程度、文学感悟能力等方面肯定有自己的一套，这些积累从某种程度上说，就是学生们写好作文的“资源”。这时，再借助科学方法的指导，一篇贴近生活、弘扬个性、富有特色的优质文章很轻松就可以完成了。然而，实际上，由于缺少必要的指导，不少学生不敢写自己生活中的真人真事，不会抒发自己的真情实感，而是虚构一些“假、大、空”的材料，因此经常出现成文内容陈旧，质量不高等现象，久而久之，不仅作文水平无法提高，而且学生也逐渐失去写作兴趣，造成“不爱写，写不好”的恶性循环。
小学生好作文6
很多小学生怕作文、愁作文、不愿写作文，究其原因是无话可写，心中无物。那么如何提高小学生的作文水平呢？
一是多积累。很多孩子在作文时，表达不准确或者用词不佳，都是积累太少的原因。平时可以让孩子多读书，读书的过程就是积累的过程。当然孩子在读书的过程中要养成写读书笔记的习惯，把在阅读中遇到的好词佳句全部摘抄在笔记上，便于记忆和查找。这样曰积月累，聚沙成塔积腋成裘，孩子就会心中有物，写作文就比较顺手了。
二是多观察。很多孩子在写观察方面的作文时写得乱七八糟，主要原因是观察少，不知道事物来龙去脉，不知事物发生的全过程，让他写怎么能写得出！平时注意引导孩子多留意身边人的一言一行，肢体动作，一笑一频，表情等等。多观察自然中的`事物，什么时候树叶绿了，什么时候树叶枯萎了，什么时候枝叶纷披了等等。孩子通过观察，就可以心中有物，写的时候也就言之有物，也就不畏难不发愁了。
三是多动笔。鼓励孩子写写曰记，记录自己的所见所闻，发表自己的看法，写写自己的心情，就可以较好地积累素材，为写作文时有的写打下基础。另外，可以鼓励孩子写自己熟悉的事、熟悉的人、熟悉的物，让孩子说真话、说实话。防止写出的作文假话套话连篇，失去了童真、童趣和童心。
小学生好作文7
西瓜就像一个花皮球，它的表皮是绿色和黑色相间的，样子很独特。切开的西瓜瓤鲜红鲜红的，很是诱人。乌黑的西瓜籽镶嵌其中，就像是装饰品，让人看了直想流口水，恨不得马上咬一口，解解渴。
儿童节这天，小明和小红约好一起到公园里去玩。 小红一来到公园，就看见小明手里拿着一根小木棍，上面还拴着一只可爱的小鸟，小红问他：“小明，你这只小鸟是从哪里来的？”小明得意地说：“这是妈妈送给我的六一节礼物。”小红看着那只被绑在木棒上的小鸟无精打采的样子，对小明说：“咱们还是把这只鸟放了吧！你看它闷闷不乐的样子，一定是想家了。” “可是，我还没玩儿够呢。再说这是妈妈给我的礼物呀。”“老师曾经说过，鸟是人类的朋友，它见不到妈妈会很伤心的。” 小明犹豫了好半天，虽然他很喜欢那只小鸟，但他还是觉得小红的话很有道理，于是，他慢慢地蹲下身子，小心地解开拴在小鸟脚上的绳子，和小红一起把小鸟放飞了。 他们看着小鸟在天空中自由地飞来飞去，高兴地欢呼起来。过了一会儿，小鸟飞回来了，在他们头顶上叽叽喳喳地叫。好像在说：“谢谢你们把我送回蔚蓝的天空。大自然才是我的家！”
它们着急地说：“小桥没有了，我们怎么到河对岸去找吃的`呢？”它们的话被正在河边洗澡的大象听到了，它慢慢地走了过来，热情地对它们说：“让我和那边的长颈鹿来帮你们搭一座桥吧。”正在河对岸散步的长颈鹿听见了，愉快地点点头。只见长颈鹿把自己的头向前伸了一点，这时，大象用自己长长的鼻子吸住了长颈鹿的头。一座“友谊之桥”展现在小白兔和小刺猬面前。它们激动地踏上了这座桥，高兴得手舞足蹈，连声说：“谢谢你们！”
小学生好作文8
时间，飞快地流逝着，好像一辆火车，只有去票，没有回程票，那些美好的记忆，被淡淡的轻风，吹乱了，如同一张张零乱了的相片，在空中飞舞着，让人的心，凉透底……
飞来一张。哦！是一张桌子，那光滑的桌面上，有一个小孩子，是用刀子刻的，虽然手艺十分粗糙，但却让我的身子，头凉到了脚尖——那是不懂事儿的我，刻的，那小孩子黄黄的皮肤，正如现在的我。虽然那刀刻得不深，却足以让我的心刻上刻骨铭心的记忆……
一张相片纷纷落下。呵！是那一本本画满了掌上战争的战争游戏，那一座座小小的岛屿，那一个个精神抖擞的.士兵，那一次次的仿真战役，那一次次的胜利欣喜，都给了我们快乐的回忆。虽然那些画满了战争的本子早已不见踪迹，却给了我们热血沸腾的记忆……
“哗！哗！”的一声，一张相片不偏不倚地掉在我头上，咦？这不是我们在上课吗？只见老师站在讲台前，在黑板上写着板书，同学们跟着边抄着板书，边念出了声来，没有一个人“开飞机”，大家专心致志，都在认真学习。虽然这张相片有些发黄了，却给了我努力学习的动力……
最后一张照片缓缓落下，哈！这不是正在火车上欣赏相片的我吗？这火车载着我已经行了六年了，这六年里，我们共乐过，共苦过，那美好的日子总是那么难忘，六年来的“恨”与“乐”，都融成了“美好”，可是，时间却总不等人，只给了我们纯真的记忆……
如果，我能再做回小学生该多好，哪怕就仅仅一回、一回而已……
小学生好作文9
日月如梭，物换星移，转眼间我即将要升入初中了。回忆小学生活的这段时光，多么令人珍惜呀……
依稀记得我在一年级时，那在学校走廊上追逐嬉戏的身影；被老师批评后自己微微点头的样子；取得了理想的成绩，被老师表扬时那无比自豪的神情......
每一分，甚至每一秒，都在和同学们一起凝视着那些大哥哥，大姐姐们的身影，盼望自己何时也能和他们一样升入高年级。
不知不觉，我进入了中年级。还未来得及兴奋一番，便被突如其来的“书海”压倒，自己第一次体会到了学习的'压力。在漫长的学习旅途中，还记得一次，我碰到了一道数学难题，绞尽脑汁，还是“百思不得其解”。于是，我去请教我的好朋友邢子铭。他看了看题目，沉思了一会儿，对我说：“这道题目应该这样解。”他拿出草稿本，在上面画出示意图，并详细地给我讲解，直到我把过程理解透彻才罢休。同学们之间的友谊，难道不值得我们去珍惜吗？
我在盼望中成长，对于那些低年级的学生，我们也成为了大哥哥、大姐姐。时间嘀嗒嘀嗒，泪水滴嗒滴嗒，我即将要告别小学的时光，雪花飘啊飘，自己不禁有些心痛，时光就这样消逝。我们一定要珍惜享受现在一切美好的事物，因为一旦失去了就无法再回来。被梦想包围着的，我希望不是满脸的泪痕，而是自豪的神情，甜甜的笑容......
小学生好作文10
1、开门见山直入正题如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
2、提出问题引导思路如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？
3、描写环境渲染气氛如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。
4、布下疑团引人入胜如《大力士=小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？
5、揭示矛盾引出故事例如下面这个开头：我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的`头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。
这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。这个开头很有吸引力。
小学生好作文11
听妈妈说，在汶河南边有一个美丽的小村庄，那是她的家乡。以前，家乡的山上树木郁郁葱葱，山下河水清澈见底，天空湛蓝深远。在这个美丽的地方，妈妈度过了一个快乐的童年。
不知从什么时候起，村子里建起了化工厂，造纸厂，昔日清澈的河水不见了，水里可爱的鱼儿不见了，河边美丽的鲜花不见了。废弃的包装袋成群结队地在水面上溜达，河水浑浊不堪，过往的行人行色匆匆、捂嘴掩鼻，小河终日愁眉不展。
昨天晚上，我做了个梦，梦见我乘坐时光列车来到了100年后的地球。只见到处清新的绿色。
我们来到城市，到处高楼大厦，街道两旁绿树成荫，鲜花盛开。马路上的`汽车全部变成了无污染的太阳能汽车，既节能又环保。
来到超市里，到处是环保食品，打开绿叶包装，闻起来有树和草的味道，吃起来有花的清香，无香精，纯天然。
我们又来到了妈妈曾经住过的小村庄，那里又恢复了原来的模样。树木郁郁葱葱；河水清澈见底；小溪叮叮咚咚的唱着歌；空气甜润诱人。来到小溪边，捧起一口水，那水纯净甘甜。不远处，有一群小学生正在植树呢！
多么美好、多么温馨的家园啊！睁开眼睛，啊，原来是一场梦！我想：只要人人都有环保意识，从身边的小事做起，我们生存的家园，一定会变得更加美好。相信我的梦一定会成真！
教师点评：你把写实与虚幻融合在一起，运用拟人化的修辞手法，把家乡的”今天“和”明天“做了鲜明的对比，表现了对绿色环保的渴望！指导教师：王春凤
小学生好作文12
现在我才觉得小学生是最幸福的。之前我只知道玩具是最好的，可是随着我长得越来越高，面部越来越成熟，对生命的感悟也越来越深。
小学生只要把老师布置的.事情做完，不做使人讨厌的事情就行了。家里的事情有父母，洗衣做饭，赚钱养家糊口，还要给你交学费，支出你的零花钱。
小学生五天学习两天放假，其中还有体育、电脑等对我来说是好课。上主课时与老师打交道，该说的我就说，不该说的给我灌盐水我也不说，才能使老师喜欢。下课时，班里20个男孩子集体跑出去玩，那气势好像不快点出去就下油锅似的，可真是学得不亦乐乎、玩得也不亦乐乎呀！我们这儿有个习惯，一个时期玩一样，打过皮卡玩溜溜，玩过溜溜再撞拐（斗鸡）……一到双休日，我就会与我的“铁党”侯金涛在星期五晚上一鼓作气把作业写完，然后要么看电视，要么打篮球，要么和妈妈去吃麻辣串。回家以后，就到洗脸洗脚上床睡觉的时间了，我会把小书柜里面的书随意拿出来一本看，或与我的“天才老妈”一起讨论《数学》，别看我是她的儿子，我可能“虎母无犬子”，可能是“旗鼓相当”，还可能是“青出于蓝而胜于蓝”。星期五完了，到星期六我与侯金涛四处悠闲，到处乱逛；有时去打游戏机，有时去看电视……晚上就好了，全街的男孩、女孩有四五六、初一年级都来玩了，那玩劲称得上“疯”。星期天与星期六一样，明天上学不能玩了。
小学生的事永远说不完。
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