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实验小学的作文

时间:2023-03-18 09:01:13 小学生作文 我要投稿

【精选】实验小学的作文汇编九篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的实验小学的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】实验小学的作文汇编九篇

实验小学的作文 篇1

  放大镜可以点燃树叶?一样的绿豆在不同的环境下叶子颜色不一样?泡沫、鞋盒、锡纸和矿泉水瓶子可以做成什么东西?当老师告诉我们要拿这些材料做成太阳能热水器时,教室里一片沸腾,好像就是一锅烧开的粥。

  下课后,我、小吴、小邓组成了一个小组,然后我们分好工,各自带什么材料。

  熊老师高兴地说:“好,那谁先来呢?”

  科学课上,只有我们带齐了材料,老师就让我们做。我们就开始七嘴八舌地讨论了,一个同学说:“应该把锡纸帖子这里!”

  “不,应该把这里涂成黑色。”于是我们手忙脚乱地照着书上做。当然,我们也不顺利,有时把锡纸贴错了,有时涂错地方了。下课时,我们虽然做成了,但是个错的。

  回家后,我立刻找出一个相当不错的盒子,然后把瓶子放在中间,接着把四周贴上锡纸,再小心翼翼地把泡沫填满剩余的空间,最后拿笔把盒子旁边涂成黑色,这样是为了吸热。

  第三天,我把小太阳能热水器带到了学校里。哇!同学们的做法真是令我大开眼界,真是五花八门。有个同学把盒子贴成一个密封的了,结果光线进不来;有个同学直接把瓶子上贴了锡纸,同样光线也进不来;有的……

  科学课上,我们把太阳能热水器拿到了操场上,老师还让我们玩了太阳能电板,用它可以把小灯泡点亮,可以节约不少资源呢。我们也把自己的太阳能热水器打开,阳光可以直射,然后也把太阳能电板放到了阳光直射的地方,两面镜子放在旁边,使阳光反射到太阳能电板上面。

  万事俱备,只欠东风!我们只要耐心等待就行了。于是我们趴在地上,眼睛瞪得圆溜溜的,心里都在祈祷:“快点亮吧!”如果有同学挡住光线,我们就毫不犹豫地把他赶走。有些同学耐不住寂寞了,就把泡沫弄在跑道上,使操场上泡沫漫天飞,好像下雪了似的.。

  叮铃铃,下课了,虽然小灯泡没亮,可我的冷水却变成了温水,看来效果还是有的。

  这个科学实验不但好玩,而且让我悟到了一个科学道理:科学是严格的,不能容纳一点错误,所以每一个实验、每一件事情我们都要认真对待。

实验小学的作文 篇2

  今天,我很开心,为什么呢?原来是因为今天,我们做了一项有趣的实验——用胡萝卜片造房子!下面,我来介绍一下这个有趣的实验吧!

  今天是一个阳光明媚的一天,我们去实验室上科学课,我们一来到实验室了便看到工具栏里有一把小刀、两根胡萝卜和一包牙签。大家马上七嘴八舌了起来!有的人说:“老师邀请我们吃胡萝卜!”又有的人说:“老师为什么不每个人一个锅——生吃不太卫生!”科学老师拍了好几次手,大家才都安静下来。

  上课了,老师告诉大家今天我们的任务是把胡萝卜切成块或片,用牙签连接起来搭楼,看谁的'大楼又高又有 抗 风性能!于是,我们便开做了。

  我们马上分工好,我和小刘切胡萝卜,其他人当工程师,于是,我们兴致勃勃的干了起来,胡萝卜切完了,小刘趁老师没注意,偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡萝卜,我们俩一人一半切了起来,结束了,我们量了一下,不是最好的也不是最坏的, 抗 风能力也很好!

  这就是有趣的实验了!

实验小学的作文 篇3

  科学课上,老师发给每个四人小组一些醋和密封的小苏打。小苏打很像面粉,又白又嫩,没有味道,而醋像透明的水,冰冰凉凉的,闻起来有点刺鼻。看似普通的苏打和醋,却在我的脑海里引出了一个问题:如果把它们混合,会起什么样的变化和反应呢?又会有怎样的科学奥秘呢?唉,真想马上解开这个问题呢。

  终于开始试验了,我迫不及待地抓起小勺子,小心翼翼地舀起一勺小苏打,轻轻地撒入醋中,然后在一旁静观其变。

  过了两三秒后,它们终于有了一些变化。只见原本清澈的醋开始冒泡,并散发出非常刺鼻的气味。”呲呲”越来越多的小气泡从瓶底蜂拥而上,先是如玉米粒般的小气泡慢慢变成如珍珠一般大的气泡,时而散,时而聚,渐渐从底面升到水面,然后接二连三地破裂了,此时,我死死盯着醋,生怕错过它细微的变化。小组同学也个个瞪大双眼,仔细观察。这时,醋如同一个爱闹情绪的小孩嚎啕大哭,“砰”一声沸腾,醋从杯中溅了出来,像火山爆发,原本清澈的'白醋变成了米黄色。

  正当同学们百思不得其解时,老师取出一盒火柴,将一根轻轻一划,火柴烧了起来。火柴和这不知名的液体又有什么关系呢?只见老师将火柴伸入杯中,火柴突然“嚓”一声熄灭了。同学们交头接耳,七嘴八舌地议论起来,看着这神奇的魔术,我一头雾水。正当我们疑惑时,老师发话说:“其实,之所以火柴使其熄灭,是因为苏打与白醋混合后成了另一种化学成分——二氧化碳。”

  尽管知道了结果,可同学们的脸上依然写着疑惑。是呀,谁会想到,混合后竟然成了人们每天都要呼吸的二氧化碳呢?但事实的确如此,我们只能感慨科学界的奇妙。

实验小学的作文 篇4

  我喜欢的活动可多了!但是令我最难忘的是一次科学实验。

  这次,我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线,我们不知道要干嘛?很是疑问。老师说:“到了明天,你们就知道了!”

  到了第二天,上课时只见老师讲桌上也有工具。我们全班都很好奇,所以没有一个人没带工具。开始了,老师让我们把电线对着电池头,另一头对着另一个电池头,把三个电池连起来,再又把电线从中间剪短,插进电灯泡里,我实验的.电灯泡闪了几下,突然,不闪了。从此就没在亮过了,我这小灯泡可能烧坏了,这次实验失败……

  我看看同学们几乎都没成功。过了会,老师见状说:“不行,世界不能没有阳光,必须让它亮起来!”听了老师的话,同学们从气馁变回了自信,实验再次开始,一个个的尝试起来了,第一个不行,再来第二个,第二个不行,再来第三个……

  到最后一个同学的手里了,她非常的小气,所以她电灯泡最小。我们又开始了,最后一个还是没有亮,我们想到把电线、电池、电灯泡换一换,把灯泡换成最小的,电线换成最长的,电池换成了三个最大号的。

  到了最后,我们的心呼呼跳,老师的手在颤抖着,终于亮了!终于亮了!大家齐声欢呼起来!都开心极了!我也最喜欢这种成功收获后的喜悦。

实验小学的作文 篇5

  有趣的实验作文200字

  星期五放学回家,我做了一个有趣的实验。 我把两个鸡蛋放进2个瓶子里,一个瓶子里加醋,另一个瓶子里加水。然后一直观察它。 两天以后,我拿起来一看,放在水里的鸡蛋没有变化,可是放在醋里的`鸡蛋变了,它的壳变成了棕色的,也变得柔软了,我把它的壳打开一看,它的蛋白变成棕色的,蛋黄没有变化。放在水的鸡蛋和放在醋里的鸡蛋真的不一样! 这一个实验很有趣,我很喜欢!

实验小学的作文 篇6

  星期六早晨,阳光明媚,春风送暖,我一起床,就来到厨房做实验。

  我准备了两个椭圆形的鸡蛋、两个透明的玻璃杯、一根长长的木筷子、一些食盐和一个勺子。

  准备工作做好了,开始做实验了。我先用玻璃杯接了大半杯水,我往其中的一个杯子里放入四大勺食盐,用筷子轻轻搅拌,食盐越来越少,最后消失得无影无踪,我百思不得其解,好奇的问爸爸:“这是怎么回事呢?”爸爸告诉我:“食盐在水中溶解了。”我恍然大悟。

  我把一个生鸡蛋放在没加食盐的水杯里,鸡蛋一直往下沉,再也不肯起来了,像一个贪睡的小孩子。我把另一个鸡蛋放在加了食盐的水杯中,只见水杯里的鸡蛋先慢慢沉下去,忽然,它又浮起来了,我不敢相信自己的.眼睛,我用手轻轻地把鸡蛋按下去,鸡蛋又浮起来了。哇!真不可思议。难道是因为鸡蛋轻了才会浮起来吗?说着,我把一个大的鸡蛋放到水中,可它还是浮起来了。我惊讶地问爸爸。爸爸说:“这全是食盐的功劳,加了食盐的水的密度大,水的浮力就增大,所以鸡蛋就浮起来了,就不会沉下去了。”我听了一蹦三尺高,哦,原来是这么回事。

  在这个实验中,我得到了快乐,又学到了知识,真是一举两得。

实验小学的作文 篇7

  生活中,有许多不同的实验,每一个实验都很有趣,每一个发明家都会在自己的实验室里去做一些东西,做完会一次次的在实验室里验证对错。一个实验都很奇妙,其中,最令我有趣的事,由鸟儿为原型发明出的飞机。

  这几天,有几个发明家进行了好几个实验。其中,有一个发明家的作品,让我心旷神怡,因为他有鸟儿飞行的原理,居然推演出怎么可以制造一架完好无损且方便人类操作的飞机。开始我以为他不会成功,但结果出乎意料,这个科学家顺利的制造处理价飞机,并且很符合大多数人的心理预期。

  那飞机可以飞很高,当有同觉得高度太高时,他也会自动感知,这个感觉功能就叫做测心键,有了这个功能键,很多人就不会因为飞机飞很高而惧怕。另一个功能是自带按摩功能,当你不舒服的时候,你就可以按下按摩间,接下来的`几分钟按摩就会开始,使你一路舒服地坐在飞机上。这个发明家说:“这架飞机是我经过好几次实验才研发的。”这时,我才知道,那飞机是好几次实验才研发成功的,发明家进行了好多次的实验,还做出了符合很多人要求的飞机。

  通过这个发明家发明飞机的故事,我悟出了一个道理,每一件事都要坚持好久,才能成功的完成,就像发明家,要经过反复的实验,才能研发成功。

实验小学的作文 篇8

  今天老师在课堂上笑眯眯地对我们说:“今天,让我们来共同来做个小实验。”我们都兴奋得一蹦三尺高,嘴中喊道:“太棒了!”

  老师先让我们都围在圆桌旁边,之后像变法戏儿似的的拿出一小堆东西:一只透明的塑料杯、半袋食用盐、一瓶子清水、一只鸡蛋和筷子。我们都像丈二的和尚——摸不着头脑,不知道老师的葫芦里到底买的是什么药。

  只见老师风趣地说:“同学们,我要让这只鸡蛋变成只大公鸡!”同学们哄堂大笑。老师摆了摆手,同学们立刻安静下来,只见老师在透明的塑料杯中轻轻地放了一只大鸡蛋,把清水慢慢地倒进杯子里,鸡蛋静静的沉在水底。“同学们,看我怎样把鸡蛋浮起来。”老师话刚讲完又惹来一阵怀疑的笑声,沉在水底的鸡蛋怎么会浮起来呢?在笑声中老师不慌不忙地往杯里面倒了一些食盐,奇怪,鸡蛋却没有像老师说的那样从水底浮起来,还仿佛在说:“不起来,我还要睡觉呢!”老师用筷子使劲在里面搅拌了几下,鸡蛋还是纹丝不动。接下来老师又往里面放了一点儿盐,鸡蛋仍然没有浮起来的迹象,静静地躺在水底做着它的美梦呢!老师再一次向杯中加了盐,搅了搅,鸡蛋仍然沉在杯底,老师最后一下子放入许多盐,使劲一搅,鸡蛋终于从杯底一下子浮了上来,露出了圆圆的小脑袋,一晃一晃的好像刚睡醒的娃娃跟我们在打招呼:“大家好,我是鸡蛋宝宝。”我用手指头往下面按了一下它的小脑袋,鸡蛋沉入了杯底,可不到2秒钟,鸡蛋又浮了出来,探出小脑袋仿佛在说:“可没那么容易老让我呆在杯底了。”看着浮在杯中的鸡蛋,我们都笑了。

  这时老师问我们:“同学们,你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗?”我们都面面相觑。老师看着我们笑眯眯地说道:“在清水里面鸡蛋一般是不会浮起来的,我们在水里加了适量的`盐,它才会浮起来,是因为盐水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢。”

  通过这次实验,我们知道了一个新知识——盐水的浮力比清水大三至四倍。

实验小学的作文 篇9

  在家家户户的院落里,有不少匆忙行进的小家伙——蚂蚁。看到匆忙的蚂蚁们,我想到了一个有趣的.实验。

  开始行动,我首先找来了正在衣柜里镇守的樟脑球将军。

  一场大战似乎开始了。

  首先,我们的樟脑球将军,先摆了一个横线的架势,好像要大战一场的样子。可敌方坚持不懈,还是冲破了防线。我们将军,故技重施,又摆了这阵势。就这样大战了5、6个回合,敌方已是气喘吁吁,好像运动过度了似的,早已没有了先前的神气。但将军乘胜追击,又来了个“团团包围”。敌方一看,无从下手,正四处观看寻找良机。“久经沙场”的将军一看,见正是个杀他个措手不及的大好时机,便一点点缩小包围圈,想来个“活捉”。最后一刻,敌方再也无力抗衡,只好束手就擒,呆呆地,一动也不动。

  通过“这场战役”,我得出了一个结论:原来,樟脑球在“除虫国里”是名副其实的“常胜将军”。

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