精选春天来了小学作文九篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的春天来了小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天来了小学作文 篇1
冬爷爷不知不觉的走了，春姑娘心高彩烈的来到了我们身边。美丽的春天就像一幅画在我们眼前展开。
春天，小草从泥土里钻出它尖尖的小脑袋。柳树也在徐徐的春风中长出它嫩嫩的小芽儿。公园里的花儿都争先恐后的开放，有红的，黄的，还有白的。小蜜蜂也在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。听，小河里的.水在欢快的唱歌。竹林里传来“沙沙沙”的声音，那是春风吹过竹林的声音。
啊，美丽的春天，我们欢迎你的到来。
春天来了小学作文 篇2
春天来了，春风刮起来了，刮得柳树冒出了尖尖的嫩芽，刮得杨树抽出了毛茸茸的穗子，刮得迎春花开出了一串串金黄的花儿……多奇妙的春天啊!
小河里的冰融化了,解冻的.河水叮叮冬冬的向大海流去,小鸟唱着欢快的歌曲,蜜蜂又开始忙起来了,她提着她的小篮子,到处采着花蜜,她多勤劳啊!
一场春雨过后,小草从地里探出了头,笋芽儿冒出了尖尖的角,麦芽儿也醒过来了,开始欢快的生长。
春天来了，春天真美，我多喜欢这神奇的春天啊！
春天来了小学作文 篇3
【教学目标】
1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的'消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
春天来了小学作文 篇4
春天来了，花儿们争奇斗艳，鸟儿们唱着春天的歌赞美着春天。
春姑娘又悄然无声地来到了我们的身边。小树抽出了嫩芽，它迎着春天的风慢慢成长；小笋从柔软的土里冒了出来，睁开惺忪的睡眼，它在春天细雨的滋润下慢慢长大；小鸟从遥远的北方飞到了这里，它唱着春天的歌，把欢乐传播到每个人的身上。
春姑娘带走了严寒，它带来了温暖。花儿开了，它们在绽放着自己最美的笑容；在冬眠的动物们，在春姑娘的轻柔的呼唤声中，它们醒过来了。
看，对面的树上有两只鸟正在搭窝呢！它们好像快要有自己的宝宝了，正在为它们未来的孩子建设一个新的.家园。
农民伯伯，正在为自己刚种下的种子浇水、施肥，做好充足的准备，等到种子发芽、成熟，又是一个满满的大丰收啊！
春天是绿色的象征，绿色是生命的颜色，所以，春天正是小树、小草们生命勃发、朝气蓬勃的季节。
春天来了。春天来了。
春天来了小学作文 篇5
春天在哪里呀？春天在哪里呀……
你看，绿绿的地上绣满各色的花朵，绿绿的柳树发出了长长的`枝条，一阵春风吹来，枝条在迎风跳舞，小鱼在清清的小河里游来游去，绿得发亮的小青蛙说：“我刚睡醒，洗了个澡真舒服啊！”小燕子唱着动听的歌：“春天来了，春天来了”。桃树上探着一个个粉红的小脑袋，去迎接沙沙春雨……
如果你说春天是一幅画，我说春天不是画，它比画更美！
春天来了小学作文 篇6
我喜欢这美好的春天。
春天来了，冬眠的小动物们醒了，伸个懒腰，打个哈欠，和美丽的春姑娘说声“你好！”春天来了，可爱的'小草从泥土里探出了头，东看看，西瞧瞧，招呼自己的伙伴们一同享受这温暖阳光；
春天来了，迎春花开了，她吹着她的小喇叭，急切地要把这个好消息告诉所有人们；春天来了，小朋友们脱去了厚厚的棉袄，纷纷走出了大门，穿上了漂漂亮亮的新衣裳，一同来接待这美好的春天；
春天来了，小鸟们在高声歌唱“春天来了，春天来了，大家都快醒醒吧，我们一起把这春天变得五颜六色、五彩缤纷”！
春天来了小学作文 篇7
温暖的春风迎面扑来，这告诉人们春天来了！
春天来了，万物复苏，春暖花开，花香阵阵，鸟儿在树枝上跳来跳去，婉转的歌声唤醒了沉睡的冬梦，山上的积雪渐渐开始融化，农民伯伯们开始种秧苗……
春天来了，柳树发芽，特别是那又细又嫩的柳絮，就象春姑娘的.小辫子在微风中漫天舞动。小草也开始成长，它们就象人一样，贪婪地吮吸着大地妈妈的乳汁，正在快乐地成长呢！
春天来了，啄木鸟飞来飞去，正准备着给大树捉虫呢！
春天真美啊！因为一年之际在于春，所以我要好好学习！
春天来了小学作文 篇8
1494年的一天，中华崛起了！在往后的八十多年，深圳这片土地在改革开放的吹拂下，已经繁荣昌盛。我们一路追随着邓爷爷的足迹，走向了幸福的生活。 春节的一天，天空蔚蓝无比，我们踏上了寻觅的道路，来到深圳市。而艳丽的花儿散发着的香味弥漫着这座城市，并引领我们踏进历史的大殿……
在深圳博物馆里，游人的眼球都会注意在展厅的大屏幕。屏幕上一幕幕的画面告诉了我们深圳是如何从一个小小的渔村成为一个国家重要的电子科技中心和金融中心……。当我走进深圳历史馆，就看见一头公牛勤奋耕耘的雕像，下面还刻着两个醒目的大字——“拓荒”，它象征着深圳像这头“开荒之牛”努力在荒芜的土地上开垦，并最终创造出现美好的生活。继续往前走，就会看到邓小平爷爷南巡的资料：1984年1月，邓小平爷爷前往广东，先后视察深圳、珠海、中山、顺德等地，听取广东省委和深圳、珠海市领导的'工作汇报；还有第二次南巡，查看经济特区改革开放的新成就时，邓小平爷爷说：“办经济特区是我倡议的，看来路子走对了。”……在那里我还看到了邓小平爷爷的伟大肖像，这位慈祥的爷爷令我想起了奶奶最喜欢听的那首歌《春天的故事》，“一九七九年/那是一个春天/有一位老人/在中国的南海边画了一个圈……”这首歌讲述的就是邓爷爷南巡的情景。在历史情景模型展区，展示了改革开放时期工地上工人们挥洒汗水勤奋生产劳动的情景，那里还陈列着工人们使用过简陋的生活用品，使我相信他们在这片热土上留下的不只是汗水，还有他们的青春。
改革开放像春雨一样，把深圳滋润得生机焕发，一夜之间把我们的家乡变得更加美丽了！也使我们的国家变得富有与强大。中国这只华夏雄狮终于在春雷的呼唤声中苏醒了，在这万象更新的春天里迈开了步伐，冲出亚洲奔向世界！而沉淀在地上的脚步，就是辉煌的历史！
春天来了小学作文 篇9
雨，下了整整一个晚上。春雨，细如丝。它们像牛毛一样，飘飘洒洒，密密麻麻；又像丝绸一般柔软，抚摸着大地的脸。春雨，唤醒了沉睡了一个冬天的花、草、树、木、鸟、兽、虫、鱼。
第二天清晨，随着第一缕朝霞的出现，明丽的太阳缓缓地升起来。大地也换上了新春装，到处都是嫩绿的小草。小燕子仿佛是春的'使者，飞来飞去，好似在呼唤大家都来看那花丛中盛开的花朵——它们姹紫嫣红、争奇斗艳。
小河边，春风轻轻的吹拂柳树嫩绿的枝条。看到这个情景，我不禁回想起了一首绝句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”小河里的冰雪也融化了，水面上有几只鸭子游来游去，好似在进行水上芭蕾表演。看到它们怡然自得的样子，我又想到了一句诗：“春江水暖鸭先知。”
小青蛙们也过来凑热闹了，它们“呱呱”地叫着，好像在为鸭子们加油。河边的一条小路上传来了一阵阵笑声，孩子们背着书包上学去了。远处的田地一片绿油油，农民伯伯正在种地，希望今年会有个好收成。
啊，真是一年之际在于春啊！
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