精选我们小学作文汇编9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我们小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
我们的三0三班，
是一个奋发图强的集体。
人人都争取全面发展，
个个都为祖国争气。
齐努力，争上游，奋力拼博，
爱祖国，爱人民，永记心里。
课堂上，我们专心听讲，
课后做作业，谁也不三心二意。
操场上，我们生龙活虎，
为祖国，我们必需练好身体。
我们的三0三班，
是团结的'集体，
是战斗的集体。
谁是我们的领路人？
她就是我们的班主任叶老师。
我们小学作文 篇2
动物小学放假了，这可把小动物高兴坏了！尤其是小鸡，因为鸡妈妈买了一个崭新的大木桶，想让小鸡送到姥姥家去。一大早，鸡妈妈就对小鸡说：“小宝贝，妈妈今天想让你自己单独去姥姥家，顺便把这个木桶带上送给姥姥，你能做到吗？”小鸡拍着胸脯，立刻回答道：“妈妈，我一定能做到，而且我还会把木桶完好无损送地给姥姥。”鸡妈妈把小鸡送到了屋外，叮嘱它要小心，遇到问题要开动脑筋。
小鸡拿着木桶走着走着，一条小河挡住了它的去路，河水哗哗地流着，小鸡为难了，心想我能不能过去呢？急得满头大汗，这个时候，一只胖胖的小鸭子走过来，看见小鸡着急的'样子，热心地说：“我来帮你渡河吧！你跳到我的背上，我载你到河对岸。”小鸡说：“谢谢你，小鸭子！”小鸭子先跳到水里，小鸡再纵身一跃，跳到小鸭子的背上，小鸭子很快就把小鸡驮到了河对岸。上了岸，小鸭子对小鸡说：“小鸡，我陪你一块去你姥姥家吧！”小鸡点头答应了，他们俩拉着手，边走边聊天，突然小鸭子一不小心掉进了一个很深的坑里，小鸭子喊道：“小鸡，快来拉我一把，把我从坑里救出去。”小鸡急中生智想出了一个办法，它拿着大木桶就去河里打水，倒在坑里，这样来回了好几次，小鸭子就浮上了水面，小鸡一伸手，就把小鸭子救了出来。小鸭子感激地跟小鸡说：“小鸡，真是太谢谢你了！”两个好朋友手拉手高高兴兴地向小鸡姥姥家走去。这真是患难见真心的一对好朋友！
我们小学作文 篇3
“砰砰砰——” “哐当——！”咦，厨房怎么这么热闹？哦，原来是螺蛳正在和铁锅亲密接触呢。你们知道吗，这些螺蛳可是纯野生的，是我奶奶从河里捞起来的。我最爱这道美味佳肴了。不过，疑惑也由此而生，为什么今年奶奶经常能从后院的池塘摸到螺蛳呢？这究竟怎么回事呢？
这事还 得从暑假说起……
每逢暑假，午后四时。火辣辣的太陽炙烤着大地，蝉鸣声不绝于耳，我都会与几个志同道合的伙伴相约在那池塘边。今年的池塘再现从未有过的新貌：池塘不大，塘水不深，却在缓缓流动着。兴奋至极，我们情不自禁地捧着池水，互相泼洒嬉戏。此时，我们惊奇地发现河间还 有一群群小鱼在钻来钻去，我们大声喊叫着“有鱼，有鱼，快来抓呀！”“哎呀，我摸到一颗硬硬的东西，这是什么呀？”“螺蛳螺蛳呢！”“哇，好多呢，我也摸到了。”于是我们拿来网兜、篓子，准备捕捉小鱼螺蛳。每当抓到小鱼、摸到螺蛳，我会捧着“战利品”飞奔到爷爷奶奶身边，“骄傲”地炫耀着。爷爷却笑眯眯地摸着我的头，说：“小雨啊，这些小鱼螺蛳在我们小时候，可是数不胜数啊！但好景不长，不过现在小沟里的螺蛳，小鲫鱼又渐渐多了。”我疑惑不解。心想：这是真的吗？好奇心驱使着我探个究竟。
一回家，我飞奔着去找爸爸，爸爸说：“水质不好，鱼儿就像中毒一样要慢性死亡的！”当还 想追问时，坐在一旁的外婆插话说：“河道不污染，水里的小生物就活跃了。” 一边的妈妈虽对我们的谈话很感兴趣，却始终不发表意见，仿佛隔岸观火，似乎要看看我如何把调查进行下去。
我迫不及待地打开电脑，一个个小精灵似的文字跳入眼帘：河流的污染会造成水生物数量急剧下降，这种大自然和谐的生态系统如果一旦失衡，就带来破坏。河水干净了，水体里有更多的溶解氧，大大提高了螺蛳的`繁殖和活动能力，水也更清。哦！我明白了，如今随着五水共治的全面推进，人们的环保意识在加强，左邻右舍懂得垃圾分类，河边吃零食的行人，也备用塑料袋。怪不得奶奶说这几年河沟里的野物也多起来了。
每当夜深人静时，我站在池塘边，俯下身子，仿佛听到了螺蛳们在“吱吱吱”地嬉笑逐言，仿佛看到了鱼儿们在交头接耳窃窃私语……同学们，让我们携起手来，扬帆起航，实现中华民族最伟大的梦想，共建祖国这个绿色的大花园，为我们的明天留下青山、碧水、蓝天！
我们小学作文 篇4
我们家有一棵香芭，它们是妈妈从科室弄来的，它已经长了好几年，我非常喜欢他。
他的叶子喜欢往外长，它的生命力很强。妈妈刚弄来的时候，好长一段时间没给它浇水，他也奇迹般的活下来了，而且还长得很旺。
叶子绿绿的，从茎的深处长出来。长出来的时候，是卷起来的，像里面躺着一个小人很害羞。叶子的形状是个不规则的图形，像心形吧？又不太像。
他的茎圆圆的，形状类似一个水渠；支撑着叶子，被叶子压弯了腰，看起来可真滑稽。
它的根粗粗的'，很结实，摸起来硬硬的，像树一样结实；也像一个强壮的人。
闻闻刚长出的叶子，有一股淡淡的清香，沁人心脾。像荷花的气味。
香芭的新叶子摸起来软软的，老叶子却很硬。原来，老叶子长的时间长了，所以很硬，就像人老了一样。
香芭的用途很多，可以用来观赏。价值也很高。放在客厅里，可以吸附有害物质。这样说，香芭还能保护我们呢。
我真喜欢这盆香芭！喜欢他的香味；喜欢它的用途；喜欢它的形状；喜欢她的香味。
我们小学作文 篇5
伸出我们的双手 我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
一天，我走在放学的路上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。 老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回了脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去
扶住老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路吧！”老奶奶脸上立刻露出了满意的'笑容，我紧紧地握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去了。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友！”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊！
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，表扬了我。我想：如果我们每个人都伸出自
己的双手，帮助那些需要帮助的人，该多好啊！一。 伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
我们小学作文 篇6
教师节到了，老师们的桌子上放着各种各样的礼物，有巧克力、鲜花、贺卡、杯子等礼物。老师们开心地交头接耳，平时安安静静的办公室，今天一下子变得热闹了！
但是，在其他老师交头接耳的'时候，有一位老师——教我们和三班的数学的肖老师，她却沉默不语，我刚好经过办公室，我猜想：“肖老师应该想，唉，礼物送得多有什么用？孩子们，老师只想你们好好上课啊！”
我到教室，我把我的想法和刚才的事情一五一十地说出来，我们决定要给肖老师一个惊喜。
上数学课了，肖老师从门口进来，发现所有人都坐得很好，上课很认真，特别是我，上课发言很积极。
下课了，我问肖老师：“老师，今天这个礼物你喜欢吗？”
“喜欢，我太喜欢了！这是我收到的最棒、最好、最满意的教师节礼物了！”肖老师笑眯眯地说。
我笑了，肖老师笑了，同学们和其他老师们都笑了。
我们小学作文 篇7
她脸上总挂着甜美的微笑,像一朵充满阳光的向日葵;她亲切的话语,仿佛千万缕金色的阳光照耀这我们的心......她显得那么和蔼可亲,平易近人.再我眼里,她就像个大小孩,一个人可以和我们平常交谈.值得信赖的大朋友.她就是我们班十足的乐观主义者-郑老师.
数学课,以前在我看来显得枯燥乏味,看着黑板上硬板板的几个数字,听着老师像催眠曲似的讲课,唉,地狱折磨!
但自从郑老师来到我们班后,大加开始爱上数学课,这是为什么呢!刚踏入教室,你就会看到郑老师一张微笑着的脸,空气中似乎也透着一丝朝气蓬勃,令人感到轻松愉快.郑老师是一位民主式的老师,她的教学方式与其他老师截然不同:数学讲究简洁,而郑老师缺喜欢在黑板上用不同颜色的粉笔涂涂画画,用显眼的色彩突出重点或画她拿手的"网络图"她不太一个人从头讲到尾的讲课方式,她有一句话:"课堂的主角是你们!"每次讲完后都让同学们用自己的话语重述一遍或课前让同学们认真分析,大胆发表意见.这不仅让同学们能够充分介绍自己的观点,令大家不要人云亦云,还锻炼了大家独立思考的能力.原本死气沉沉的课堂一下子活跃起来,40分钟的.一堂课在轻松自然的气氛中度过,大家在数字的海洋中自由得翱翔,行走在概念道中,吮吸着数学的甘露.不知不觉下课,大家仍沉浸在热烈的讨论中......
下课,郑老师常爱和我们谈心,师生的界限在愉快的交谈中不复存在,我们有时还经常聊得忘乎所以,轻松的话语拉近了我们彼此的距离.
郑老师除了每天给我们布置作业外,还布置了一项意想不到的任务;玩!
我们与"乐天派"老师相处快乐时光将成为一个美好的回忆,一颗永远值得收藏的珍珠.
我们小学作文 篇8
一听老师说要去春游，我兴奋地差点跳起来。从上学以来我就一直盼望有这样的机会，今天终于要实现喽！
下午，在老师的带领下，我们到了戚城公园。一进门，柳树摇着绿色的长辫子向我招手，桃花笑红了脸，小草从地下探出头来，满树桃花娇艳的开放着，一阵风吹来，一片片粉红色的`花般随风飘落，好像仙境一样。
我们一边欣赏这美丽的春色，一边和老师、家长们做游戏。我们还在生活中寻找数学，拿尺子测量小树、松果的尺寸。同时，我们也注意保护环境，看到垃圾就把它装到袋子里，最后一起扔进果皮箱。
我们的老师除了辛勤的教给我们知识之外，还给我们创造这么好的放松、玩耍的机会，我真是太爱她们了。
我多希望经常有这样的机会呀！
我们小学作文 篇9
他，是叱咤年级的风云人物；他，是球场上的灌篮高手；他，是班上的“调皮大王”……说起他，真是无人不知，无人不晓，他体育成绩优异，但他也“臭名远扬”。
对于他，我是不可能轻易下结论的，如果说他好，可能有些同学会抗议；但如果说他坏，也会有人不赞成。那他究竟是个什么样的人呢？听我介绍后你再作判断吧！
说他调皮，一点不假，世上恐怕没人比他再邪门歪道了。比如说搞个恶作剧，把同学的书包或作业藏起来，急得别人满头大汗，他却在一边开心大笑。有一次他用双面胶粘前排女同学的头发，使那个同学的辫子翘了起来，惹得大家哄堂大笑。
他很会打篮球，而且球技是一流的，玩得很专业。有一回，我们打篮球，由于对方严密的`夹击和防守，他的脚扭了，摔到了。大家很担心，可他却站了起来，一瘸一拐地走着，最后我们以7：5赢了这场球。大家都被他感动了，为他竖起了大拇指。
说了这么多，我想，他在你心中一定留下印象了吧！他也许是个调皮的坏小孩，可他却没有任何恶意，而且意志坚定。他就是我崇拜的一个人，他叫陈星。
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