【热门】小学作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
雨作文（1）
雨是一位大自然的歌手
不时发出“沙沙沙沙”和“滴当滴当”的声音
雨是一位洗车公人
不时给车清洗
雨是一个快乐的孩子
在荷叶欢快的跳动
雨作文（2）
沙沙沙、哗哗哗，
下雨了。
雨，是那么纯洁，
那么的不可冒犯，
他用神圣的力量，
笼罩着大地，
使一切的生灵，
陶醉在她的怀里。
雨，是那么的坚强，
是那么的不屈服，她用有力的手臂，
敲打着玻璃窗，
展露她美丽的笑脸。
雨，是那么顽皮，
是那么的勤劳，
她用可怕的吼声，
来吓唬幼小的生命。
她用温柔的怀抱，
照顾着地球的一草一木………
她是那么神圣刚强，
她是那么贪玩柔和，
雨过天晴，
是他留下的灿烂的笑。
雨作文（3）
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，把大地染得桃红柳绿。夏天的雨给大地洗澡，把凉爽带给人们。秋天的'雨给大地换上金色的外衣，大地丰收了，农民伯伯笑了。冬天的雨变成美丽的雪花，飘飘洒洒给大地披上厚厚的棉袍，保护好庄稼。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆盆水往下倒，道路和庄稼都冲坏了。山上的泥石流无情地冲下来，一幢幢房子被冲垮了，一间间教室被掩埋了，一个个鲜活的生命被吞没……看到电视里关于舟曲泥石流的灾情报道，很多像我一样的孩子，他们失去了亲人的呵护，失去了家园的安宁，无助的站在那里，我的心跟他们一样，全国人民都为他们哀悼。
雨给人们带来美好的生活，有时它也会给人们带来灾难。我们一定要保护环境，不能随便砍伐树木。让山更青、水更绿、天更蓝，生活变得更加美好！
雨作文（4）
你来得那么突然，又去的那么匆匆；你从天而降，落在了房顶，房顶对你一笑，你却把房顶当做滑梯，不料滴入小草；小草对你一笑，你却把它当作蹦蹦床，蹦呀蹦，一不小心却蹦在了滴上；这下你无可奈何了，晴天一到，你消失了，消失的那么快……
雨作文（5）
雨它是一个魔术师，它在不同的季节会化身为你意想不到的人或事物。
春天的雨，它像一枚枚绣花针。它把小草绣绿了，它把小花绣红了，它把树叶绣绿了。
夏天的雨，它像一个淘气的小孩子，说来就来，说走就走，十分人性。高兴时，它给人们带来一些凉爽；生气时，它给人们带来了燥热。
秋天的雨，它像一个久病不起的小姑娘。一下就是五六天了，人们不得不把着雨伞去田里收麦子、摘苹果……
冬天的雨，它像一个非常疼爱自己儿女的父亲。它生怕自己的孩子生病，就给儿女们穿上了漂亮的白色衣服。
啊！春、夏、秋、冬的雨可真美啊！
雨作文（6）
雨
下雨了，
下雨了，
小白兔躲进了屋子里。
下雨了，
下雨了，
小青蛙跳到荷叶下。
下雨了，
下雨了，
小麦苗贪婪地吮吸、玩耍。
下雨了，
下雨了，
小朋友撑开上学的伞花。
小学作文 篇2
我喜欢的花有很多种，有菊花、桃花、金银花、凤仙花……其中，我最喜欢的一种花就是牵牛花了。
每到夏天，篱笆上、院墙上，到处都爬满了牵牛花。牵牛花为什么会爬墙呢？那是因为牵牛花用的是一种很厉害的攀爬方式。它先用茎尖上的一小段茎缠绕在篱笆或院墙上，然后不断的旋转。随着茎越长越大，它的整个身体也越旋越高，就这样，一步一步地爬到很高的地方。它开的花都是紫色的，里面的花蕊带点淡淡的白色，又好像是淡淡的紫色。花的形状像一个个小小的'喇叭，所以很多人也称它为喇叭花。一到夏季，喇叭花开得像一群群紫色的小精灵，它们聚集在一起，懒懒躺在那晒太阳。一阵微风吹来，那一朵朵紫色的喇叭花就像一把把雨伞，随风起舞，真是美丽极了！
我喜欢牵牛花，因为它有别具一格的花朵，更因为它有顽强的生命力！
小学作文 篇3
亲爱的钟老师：
黄老师是我见过最好的语文老师。钟老师，您是我见过的最好的数学老师。
您跟黄老师讲课和说话的样子是那样的温柔，让人有了一种温暖的感觉，您教会我们做题目。
是您教会了我那一道道让我头痛的解方程，是您教会了我我练习题、口算、分数、乘、除、加、减法。如果没有您的'话，恐怕我连分数是什么样子都不知，解方程是怎样算出来我也不知道。
小学六年的生活这么快，我们快要毕业了，跟您相处的日子也不多了。虽然您才教了我一年半，但是我忘不了您跟黄老师。“忘不了、忘不了、忘不了你们得情，忘不了你们的爱。”我永远忘不了您和黄老师。
钟老师，在这里我要对您说声“对不起”。因为我们是一群顽皮的“野孩子”，经常作业没完成，惹您生气，让您伤心。我记得有一次我们全班人的作业都没完成，我们实在让您太失望了，您流下了失望的泪水。不知道是谁说了一声：“钟老师也太小气了吧！
不就一次作业没写吗？干嘛还哭？”我也不知道是谁说的，要是我知道的话，我会问他（她）为什么要这样说？钟老师，对不起，我们以后再也不偷懒了，一定按时完成作业。
祝您
青春常在！
快乐每一天！
小学作文 篇4
我最不能抗拒的事情，就是吃脆甜的羊角瓜。这瓜外形像羊角，内壁呈碧绿色，入口即化，裹着籽与蜜汁，香甜可口。
买瓜必须注意选择，选那较粗、较嫩、较脆，瓜皮为鹅黄夹杂嫩绿的羊角瓜。手握瓜柄将刨皮的瓜塞入口中，用臼齿“格”地将外壳咬开，再抽出来，用手指轻轻捏住瓜柄360度转，左一晃右一摆，用力一掰，只要用力适当，那羊角瓜便“啪”的一声，脆生生地分裂成两瓣，再托住瓜瓣轻轻一拉，那蜜汁夹杂着瓜芯便与瓜肉分离了。瓜肉与瓜芯没有搅混，拉起来就较为省力。若用力不得其法，两瓣瓜肉和瓜芯便绞在一起折断了，吐出籽来时，我就削弱了大半吃的兴致。那瓜已纵断为五六份，几瓣果肉面目全非地卡塞在瓜芯之中，不容易吃了，轻轻一咬，蜜汁就“喷薄而出”！这时，我只能使上刀叉来忍痛分割了。
有时因为换牙，“曲牙隆”（宁波方言）对陷进来的羊角瓜简直束手无策，毫无办法。我只得乘人不见时用手指掏，或者用拳头砸喽！因掉牙而烦恼不已之时，我本已下定决心不再吃羊角瓜了。但立下“军令状”后，又似觉得口中一股淡得非酸非甜的味道，会逗引我伸手去拿瓜吃。我便不由地迈开大步，另选一个小一点的瓜，再送入口中，不想用力过猛玉石不分。好端端的.羊角瓜被牙齿咬成了无数的碎块，而且这瓜未削皮，这就糟糕了，苦涩瓜皮、甜嫩瓜肉全塞入口中，虽非嚼蜡，却十分考验我的味蕾。
但我看别人，他们不须费力，刨完皮，只用锋利的刀刃轻轻一划，那瓜自然就配合默契地裂开了，嫩黄瓜芯完好无损地呈现在面前，用手轻轻捏住一块翠绿瓜肉，伴着瓜芯便全部没入口中，一种润滑爽口的滋味顺喉而下。
人间美味，莫过于此羊角瓜。
小学作文 篇5
星期三，我做了一整晚上的作业，作业作业,你真麻烦。终于完工了，我伸了伸早已发麻的右手，揉了揉已经发涩的`眼睛，拖着疲惫不堪的步子，来到了床上。
按照习惯，我睡前总是拿起课外书美美的读上几页。 读着读着，正当我读得入迷时，猛然想起还有一份试卷少做一面呢。这时已经9点多了，爸爸妈妈也在上夜班，我心急如焚，这可该怎么办？我再也看不进书了，坐在床上“哇哇”大哭起来.我大哭起来.我的心里难受极了，终于哭到爸爸回来了。
爸爸不知发生了什么事，问清我后安慰我说：“不要紧，明天早晨我喊你早点儿起来补写。”我心里稍稍放松了点，才昏昏沉沉地睡着了。
第二天，天不亮爸爸就喊我起来，我赶紧穿衣，脸都顾不上洗飞快地写起了作业。还好，总算把作业做完了。七点还要到校，我又三下五除二地把饭扒了两口，急匆匆地上学校去了。 还没到校门口，我又突然想起又有一道题好像做错了，我又紧张起来。唉！这作业，真是害惨了我呀！
作业作业,你真麻烦。
小学作文 篇6
一个宁静的夜晚，大家都睡了。咦！小主人的书包里吵哄哄的热闹极了，怎么回事？哦！原来是文具盒里的文具们发生了激烈的争吵。
一支花花绿绿的铅笔傲慢地宣布：“从今天起，你们都得听我的！”
“凭什么呀？”大家不高兴了。
“因为我的功劳和本领都最大！”这支铅笔不可一世地说。
“切，你本领怎么大了？功劳怎么大了？”橡皮生气地连声追问着。
铅笔洋洋得意地说：“你看，小主人写字、画画、写作文，哪一样少得了我？”
橡皮愤怒了：“去你的，我能把你统统擦掉。你也不想想：要是没有我，小主人的作业本上一定是错字连篇，所以我的本领才是最大的，你们都应该听我的。”( )
钢笔气冲冲地说：“橡皮，你能擦掉我吗？现在小主人上三年级了，他的语文作业已经开始靠我来完成了，铅笔，以后你会被用的越来越少，所以还是我的本领最大，你们应该听我的。”
文文静静的削笔刀也加入了争吵：“铅笔，你如果粗了、断了，怎么办？你知道么？没有我，你只是一个垃圾、废物！”
“我的'本领最大！”“我是最厉害的！”“我才是第一！”……大家你一言、我一语，吵得不可开交。
这时，文具盒叔叔讲话了：“安静、安静，都不要吵了。你们都很重要，不管少了谁，小主人都会很不方便。你们每一个都有自己的优点和缺点，都应该正确的认识自己，用好自己的优点，团结一心、互帮互助，才能发挥更大的作用，做出更大的贡献。”
听了文具盒叔叔的话，铅笔、橡皮、钢笔和削笔刀明白了：个人的本领再大，也终究有做不到的地方。所以，一定要学会合作。一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高。
点评：尺有所短，寸有所长。铅笔不能用于写作业了，却可以用来画图；钢笔可以写字，用它来画图确是不太恰当，因为不能涂改；橡皮、削笔刀不能用来写字，不能和钢笔配套，确是铅笔的必备搭档。但对于主人来说，要想做好作业，他们都不可缺少。就像小作者写的，个人的本领再大，也终究有做不到的地方。这就需要合作了。各尽所能，精诚合作，才能发挥自己更大的作用，把事情做得更好。小作者能够从中想到合作的重要性，这一点很棒哦。
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