难忘的小学作文(范例5篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的难忘的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
难忘的小学作文 篇1
那就是我第一次做饭。
那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊？饿死我了”。走到餐厅，才发现爸爸我的妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了，你自己做饭吃吧”。看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，谁不会，今天我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢？就做我最爱吃的鸡蛋面把。
我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的'手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面。等我的妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。
这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？
难忘的小学作文 篇2
今天是正月十四，古运河公园有烟花晚会，于是，我和妈妈便前去凑热闹。
时间一分一秒地溜走，后面的人群越来越多，远远望去，人山人海，望不到边。我们的耐心渐渐消磨了，我和妈妈都想回家，可是内心对烟花的炽热让我的脚步又停了下来。
对面的`河面突然一亮，先是一些喷射出来的小烟花，之后一束束光火直达上空，然后成了一个大的烟花。所有人的眼睛都睁得老大，脸上露出幸福的笑脸，等待终于换来了结果。天上的烟花五颜六色，叫人眼花缭乱。这时，突然冒出一个烟花，它们绽放之后，就好似一朵朵百合花、牡丹花、大明湖畔的荷花……
天上的烟花，有时像花朵，有时像一颗心，有时像宇宙飞船在宇宙间徜徉，有时像流星划过天际，勾勒出一条条美丽的弧线，有时又好似一条活生生的龙在天上飞舞，有时像瀑布流下山谷。
烟花晚会结束了，可是人们还是恋恋不舍地徘徊着，这个烟花晚会将永远印在我们的脑海中！
难忘的小学作文 篇3
据我所知，足球是全球最具影响力的体育运动，有“世界第一运动”的美誉，深受青少年的喜爱，足球是提高学生体质健康的重要途径。发展校园足球是成就中国足球梦想，建设体育强国的基础，对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义，虽然我不喜欢踢足球，但是我喜欢观看别人踢足球。
第一场就对阵七年级二班。听说七年级二班男生的球技比较一般，所以我们班赢的几率会比较大，为什么这么说呢？因为我们班的男生在踢球方面有比较丰富的'经验，而且他们之间有一种团队合作的意识。
令我们期待不已的第一场比赛在下午四点半就激烈的开始了，哪个班赢呢？让我们拭目以待吧！精彩的比赛就这样拉开了帷幕。在比赛刚进行不久，我们班就进了一个球，看到这一幕，我们高兴的一蹦三尺高。我们在旁边不停地给男生呐喊助威，男生听到我们的呐喊助威声，他们踢得更起劲了！看！我们班的男生配合得真默契，一会你看我，一会我把球踢到你那边，就这样配合着，不到五分钟就进了两个球了。在激烈又紧张的氛围中，上班场比赛结束了。我们班进了五个球了，而对方一个球也没有进他们班的同学肯定会对他们很失望吧！
令我内心一惊的是，我隐隐约约听见他们班的同学说：“就算我们这场输了，也没关系，只要你们尽力了，就行了。”他们这是自我安慰吧！我想着，下半场开始了，这场比上半场踢得更猛，我却发现他们班的同学面带微笑地看球赛，我简直不敢相信！显然，我们班已经占上风了，但他们依然保持微笑，给球员加油！欢呼。我们班又进了一个球，简直是让我们都惊呆了，这一场我们不停的欢呼，这场比赛就在欢呼与我的不解中结束了。
比赛结束了，这场比赛使我懂得了一些道理。原来很多时候，我们不一定要赢得对方，只要我们这次做的比上次好，对我们来说就是最大的进步，踢足球也如此，学亦如此。呵，这真是一场令我难忘的足球赛！
难忘的小学作文 篇4
星期四，元旦的前一天，对我来说真是又惊又喜的一天。我们先说喜吧：因为星期五是元旦，所以（周四下午）我们班开了一个元旦联欢会。（节目）报名的时候，我以为不只是唱卡拉OK，我就给班长说我想给大家弹一曲电子琴，我想报名弹电子琴。可是，班长说（弹）电子琴不行，只能是钢琴。我只好垂头丧气地回到了自己的座位上。
没想到，星期四下午开联欢会的时候，老师说每个人都可以上台唱卡拉OK，我就（大胆地）上去唱歌了，我唱的是凤凰传奇演唱的《自由飞翔》。一开始我还有点紧张，但唱着唱着，我的紧张忘得一干二净。同学们（也）都跟着我唱。唱完后，教室里响起了一阵热烈的掌声，那掌声久久在我的心里回荡。
说完喜，我再说说惊：晚上，和以前一样，我和姥娘去小广场里做功。一个爷爷也带了一个小朋友，我俩便玩了起来，姥娘做完功了，我俩还没玩够。姥娘说：“正好我要买鸡蛋，你俩就在这儿玩吧，等会儿我来找你。”
过了一会儿，我俩觉得有点儿冷了，那个爷爷说：“孩子，你到我家去暖和暖和吧。”“可是……”
没等我说完，他们就把我拉走了。
到了他们家，我心里没有其它事，只有担心我姥娘。最后，我决定回家。到了楼下，我看见姥爷了。姥爷开了门，里面一个人也没有。我连忙给（在外面办事的`）爸爸妈妈打电话，哭着告诉他们了这件事。妈妈和爸爸决定去找姥娘。过了一会儿，妈妈打电话问我姥娘回来没有，我说还没。这边刚挂了电话，那边姥娘就在楼下喊我了。我连忙回答了一声。妈妈又打电话问我了，没等她问，我喊道：“姥娘回来啦!”妈妈说：“这就好，以后不能再干这样的事了。”“Ok！好的。” 我手足舞蹈地回答。
晚上，妈妈为了让我长点儿记性，又把那句话重复了一遍。我听得不耐烦了：“好啦，老妈！我知道啦！”说完，我就上床睡觉了。发生这件事后，我知道了以后无论做什么事要先告诉父母一声，以防再出现这样的事。也免得亲人们为我空担心。
星期四那天是不是很难忘、很有趣呢？
难忘的小学作文 篇5
一个阳光灿烂的下午，我把姐姐和哥哥都约了出来，因为，最近，我看他们愁眉苦脸的，是不是遇到了什么倒霉的事。
我们都按约的时间来了，来说他们都垂头丧气的，一点都不开心，所以，我得让他们都开开心心。
接着，我问他们到底怎么了，她说：我们吵架了.另一个人说：你爱理不理。一个人说：谁让你理了。我听着都烦了。
忽然，我的.脑袋一转，想出了一个美妙的办法，是一个与众不同的游戏，因为，他们对游戏不感兴趣，是因为他们玩腻了，因此，我要玩一个他们没有玩过的游戏。
我问：你们玩不玩游戏。他们却一口回答：没兴趣。我走到了一个座椅，玩起我最新发明的游戏。我玩着玩着，不时发出笑声，有时还哈哈大笑，却没想到被他们听见了，她说：有什么好笑的。我说：这可不是一般的游戏，而是我创造的新游戏，一个人可以玩，两个人可以玩，三个人可以玩的。
她们便异口同声地说一起玩，我们玩着玩着，三个人都哈哈大笑。就这样她们就和好了。
这是我最难忘的一天啊！
点评：文章按照事物发展的顺序展开描述，语言浅显通俗，符合小学生心理活动和语言环境，让人倍感亲切。
美中不足的是，文章以最难忘的一天作为题目，但是行文中并没有完全突出难忘二字，故事过于简单，给人不够深刻，容易给读者造成凌乱的感觉。
作者可以在整个故事发展中做些细节或者心理活动的描述，并且在故事中突出重点，让难忘二字更深刻，语言需要提炼一下，让文章更上一个层次。
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