难忘小学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的难忘小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘小学作文1
光阴似箭，转眼间，我就要告别自己学习了六年的小学校园，即将升入初中。过去的那些日子，纵使是多姿多彩，难以忘怀，可终究还是要过去，不再回来了，这给即将升入初中的我，在新奇感与喜悦感中平添了一丝忧伤。
过去的日子里，风风雨雨，我和老师同学都共同走过，这其中包含了很多东西，老师的激励，同学的夸赞，还有那中肯的有助于我更好更快地进步的批评……这些，都将成为过去，一去不复返了……
我们的这个集体是在五年级时平凑起来的，刚开始时，大家彼此都不熟悉，后来，我们了解了，也熟悉了，直到友谊和感情越来越深的时候，我们却要步入另一个学习环境，再次与朝夕相处的老师、同学们面临分别的现实，我的心里真的有种说不出的难受。
想想春游时大家的笑声，伤心时难过的泪水，以及同学们那一次次鼓励的眼神，老师们那一声声殷切的叮嘱，此时，我才真正感到是如此的`真诚和难忘。
老师的教育把我们引向成功之路，我们既然上了这条路，就一定要走好这条路。今后的路，我们要自己走了，路上的岔道也要我们自己来选，升入初中，这是我们人生中的第一个岔路口，一定要选好，不辜负老师的期望。
或许经过几年后，我们会忘记某些同学的模样，忘记曾经和同学之间的一些小事，但我相信，我们的友谊是永恒的。不管有多大的变化，都不会改变我们师生间、同学间的友谊。因为妈妈常说：“能坐在一间教室学习，是种缘分。”所以，我在这时才明白，遇上这样的老师，遇上这样的同学，都是我们的缘分，我会好好珍惜这份友情，永远！永远……
难忘小学作文2
有一天，我在电脑上偶然看到我和父母去合肥水族馆的照片。但是有一件事让我觉得很遗憾。
我记得那天我们参观完之后，我准备去潜水，想和海洋生物有个亲密接触。一个工人穿上我的潜水服和潜水面罩，带我去了大水池。我看见许多鱼在水面上快乐地跳跃。我既兴奋又害怕。我很兴奋能和水下生物近距离接触。害怕的是会不会淹死或者被小鲨鱼咬。这时候潜水教练把氧气瓶挂在我身上，让我把氧气塞到嘴里。（然后教官把我放在水面上，教我如何呼吸和手势。）我不能在水里说话，也不能摘下氧气管和面罩。
我准备好体验了。心跳加速，害怕到了极点。虽然教练拉着我的手，但我还是很害怕，想撤退。但是教练已经把我带下水了。一入水就感觉身体悬空。虽然有很多动物在我身边游泳，但我无法欣赏它，更不用说触摸它了。我一手抓着管子塞到嘴里，一手捏着鼻子（我的口罩有点松）。我也忘了教练的手势，急得跺着脚要起身。教练不知道我要干什么，就一把抓住我，把我抬出了水。把我的嘴拿开，问我怎么了，我说我害怕。教练没说什么，然后塞住我的嘴，把我带到水下。这一次，我的手和脚一起抓，一起荡。不，我大惊失色。我的`鼻子进水了。我干脆用最后一种方式捏住鼻子，但还是被淹了，教练又把我抬出水面。我再也不想下车了。我抓起教练的衣服，摘下口罩，告诉教练我下不去了，我要脱衣服。
工作人员打电话给爸爸妈妈，爸爸说他能游半个小时，也就几分钟。但是我感觉这段时间很长。我妈看到我就说不游泳了，我的潜水之旅结束了。
现在想想，觉得很遗憾。
难忘小学作文3
我的小学后面有两棵大柳树，夏天，一片翠绿，风儿一吹，柳枝就飘起来了。我们上课时，柳树上的知了叫个没完没了，很烦人。我都想把柳树砍了，把知了赶走。
学校后面还有一个大池塘，水面铺着荷叶，有青蛙蹲在荷叶上休憩。也有蜻蜓在上面飞来飞去。
下课了，学校变得热闹起来，男同学们打闹跑跳，不亦乐乎。一些女生则在操场旁边的树下玩耍，聊天。
校园的一个角落里有两堵土墩，记得三年级的时候，男生喜欢站在土墩上，与对面的同学相互推搡，谁把对方推下去了，谁就赢了。那时，我班有个力气大点的.，可以一下子推下四五个人。后来，他却跟四五年级的同学比，结果，一头撞到树上去了，头上起了个打包，一直流血，十分吓人。
同学们一个个上前慰问，他只是一直哭，什么也不说。后来，他被送去了医务室。
低年级学段是幼稚的，是热闹的，而到了六年级，校园的时光变得静谧了，忙碌了，在咿呀的蝉鸣中，教室里响起哗啦哗啦的翻书声。那次，卷子发下来，整个班级回荡起老师的斥责声：“这题目不知道讲了多少遍了，你们怎么还做错！”“瞎子”倒是回应了：“老师哎，这道题本来就难，做不来不是很正常么？”他的土话让人忍俊不禁，严肃的课堂也变得快乐了。
拍毕业照时，我们挺着胸脯，手放在两边，满脸微笑，说一声茄子，照片就照好了。过了几天，发照片了，全班都沸腾起来，拿到照片的人指着照片上的人说：“你看，这个人像个呆子一样……你看，那个人好酷……”
现在，我们已经毕业了，往事只有在记忆的海中去寻觅！
难忘小学作文4
六年的光阴一眨眼消失在了时间的流里，没有声音，也没有影子。但六年里的每一天、每一件事、每一个人都深深的刻在了脑子里：运动会上，运动健儿的奋斗；“六、一”节的欢乐场面；考试前的“搞突击”；考试时的紧张；考试后的猜测……哎！快离开了，离开阳光、快乐的六年同学了；快离开所以的恩师了；快离开充满阳光、欢乐的校园了。心中有着种种的不舍。
最舍不得的还是我的死党，我的死党在我最困难的时候帮助我；在我悲伤的时候安慰我、开导我。比如有一次：我因失去爷爷痛苦时，不停的安慰我，跟我说了许多安慰的话：人固有一死，不要太难过……从那以后只要想起他们的话，我的心就会有一种不一样的感觉。说了那么多你一定想知道我的那几位死党吧？悄悄的告诉你他们是：小吉（化名）、小洲（化名）、小易（化名）。
其次是老师，老师是培养我们的园丁，我们如花朵在老师的培养下成长。老师如一位知识老人，给予我们丰富的知识。老师，无时无刻的给予我们信心。如有一次：那一次，刚好是发试卷的日子。我考得相当的不好，当然老师也肯定会批我的。那又能怎么样，不好好复习，功课不按时完成，这就是下场！可这次老师没批评我，还一个劲的鼓励我，给予我信心。当然，老师的`鼓励没白费。另一次考试，我考的还可以。老师还说了：“这就算学习的态度问题！”当然我不那么认为，这不仅是学习态度，在这其中，还有老师的鼓励与信心。老师我敬佩您！您永远都是我心中的一根支柱。这位老师就是：林老师。
六年如一日，很快就要结束这一天了，这一天始终要结束的。可我的心多痛啊！无时无刻不在想：为什么来的那么快啊！离开是人生中必有的事。俗话说：天下无不散的宴会吗！了时间的快总让我接受不了，但即使它过的多么快，我都不会把我的小学生活忘记的。
难忘小学作文5
那年正月新春，我不滿6周歲，便到鄰近的鄉村小學去讀書。 這個小學設在一座廟內，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個年級才一個班。老師姓田，17歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。
開學頭一天，我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學上課，叫三年級學兄把著一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：
一去二三裏，煙村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然後，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得故事的'大意是這樣的：
一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三裏地。路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子裏去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“？八枝，九枝，十枝。”他越看越喜歡，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：“你折一枝，他折一枝，後邊歇腳的人就看不到花兒了。”後來，這兒的花越開越多，數也數不過來，變成了一座大花園。
我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍
在發呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那裏學習四年，聽了上千個故事，這些故事有如春雨點點，滋潤著我。
有一年我回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裏，播下了文學的種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
难忘小学作文6
六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴奋……的日子。教过我的老师少说也有二十来位了吧！有一位老师却让我记忆深刻，那就是杨慧老师。我们是杨慧老师的第一批学生。所以，她对我们倾注了全部的'精力和心血。
有一次，让我记忆深刻，“丁铃铃”上课了，杨老师突然叫我和周丽梅去办公室，并带着本子和笔，我们忐忑不安地跟在杨老师后面，突然杨老师笑着问我们：“你们猜，我找你们是好事还是坏事？”这一问，我们心里更没底了。到了办公室老师让我们坐下后便从一大堆试卷里找出我们俩的卷子，给我们看，当我看到那个又大又红的“82”时，我惊呆了，我没有想到会……。杨老师问：“这次成绩怎么这么差？”杨老师让我们重新做一遍卷子上的错题结果我只有一道题不会，白白的扣了13分。这时杨老师再让我自己讲扣分的原因，最后把我不会的那道耐心细致的讲了很多遍直到我真正理解为止。让我们在办公室当了一回“差生”，现在我深深理解了杨老师对我的良苦用心。
有一次，在小荷上我看见杨老师留言，问苏老师班里的孩子还好吧！直到现在，杨老师还惦记着我们。我想对杨老师说：“我们也非常想念你，希望我们能够再见到你，谢谢你对我们的关心和爱护。
我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
难忘小学作文7
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我们端正地坐在座位上等待着老师来上课。老师推开门面带微笑地走进教室。用略显沙哑的声音对我们说：“今天我们不上课，因为老师今天感冒了！”
虽然老师今天的声音相比平常沙哑了一些，但是我们却觉得老师今天的声音像百灵鸟的歌声一样婉转动听。可是老师接下来的一句话让我们觉得心都快要碎了。“我们今天不上新课，但要进行一次小小的考试。”此时此刻我却觉得老师的声音像乌鸦的叫声一样难听。
老师把试卷发给了我们，我们就开始考试了。老师的这次考试来的太突然了，我都还没来的及好好复习，所以我做着做着就发现有一些题目我不会做。此时我却发现坐在我旁边的王思婷做的非常的起劲儿。
我用手轻轻地碰了碰她的手，小声地对她说：“婷婷，第十题怎么做呀？”“不能告诉你，这是考试。”她冷不丁的'轻声回答了我一句。我又用温柔的语气轻声地对她说：“婷婷，我俩关系这么好，你就告诉我一下答案嘛！“下课我给你买糖吃！”她瞟了我一眼然后轻声对我说：“可是可以，但是要下课后再告诉你！”这时候我觉得我听到了世界上最残酷的声音。
这个时候老师发现我准备作弊，就用愤怒的声音大声地吼道：“黄紫萱，这是考试不能抄同学的！”我就只能乖乖的自己做题了。考试结束后，老师把我叫到办公室用非常温柔的声音对我说：“考试不能抄同学的，因为这是一个对自己的小测试，只有自己做自己的，才能找出自己的问题所在，在以后的学习中才会有针对性的改善，这样成绩才能慢慢的提高。”
这个时候，我觉得老师的声音如春天般的阳光一样柔和。我一定会听老师的话，养成良好的学习习惯。
这声音真让我难忘……
难忘小学作文8
一年不知有好多好多的节日。有那热闹的春节，有那肃穆的清明节，有那欢快的儿童节，也有那欢庆鼓舞的国庆节。而我最爱那象征全家团圆的中秋节。
农历八月十五日我国传统的中秋节。因处于秋天的中间，故此名。在这一天天上的有一轮皎洁的明月，形如玉盘一样非常圆，所以就有“中秋月正圆”之美称。我国民间把圆当作团圆的象征，把中秋节作为家人团聚的日子，所以中秋节也叫团圆节。
农历八月，天高气爽，许多的庄稼都已经收获了，中秋节也是人们庆贺丰收的节日。每当中秋之夜，人们一边欣赏玉盘般皎洁的明月，一边吃月饼、水果，家家户户都洋溢着丰收的.喜悦。据说这月饼还有一段非凡的来历了：
月饼有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，此乃我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼，名曰“胡饼”。唐代，据说有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，心潮澎湃，随口而出“月饼”，从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。
在中秋节不仅有吃月饼的习惯，还有赏月背诗的习俗。当人们吃过晚饭，大家都集聚在庭院活阳台上，热热闹闹的享受天伦，欣赏着皎洁的明月，随后背诵带月的诗歌，一派人间圣景。李白的“举头望明月，低头思故乡。”，张九龄的“海上生明月，天涯共此时。”，苏轼的“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”，杜甫的“满月飞明镜，归心折大刀。”更是千古绝唱。
难忘中秋！中秋难忘！
难忘小学作文9
十月，金风送爽，一阵秋风拂面而来，把快乐的我们带到了“世界地质公园”——温岭长屿硐天，观赏举世一绝的中华石文化精髓。
看！长屿硐天的门也是用石头做的，摆成一个巨大的，多姿多样的空心“石头门”，使人一见就生好奇之心。进入大门，远远就可以望见一块大石碑竖立在一旁，上面刻着“石园”这两个鲜红大字。随后，在导游的带领下，我们沿着小路拾级而上，观赏了“石园”；路的一旁竖着一排石窗，整整齐齐；另一边放着用石头做的古人的`日常生活用品和健身用品，“啊！古代人的生活用品原来也是用石头做的呀！”我豁然开朗。
走过一个上坡，我们来到了长屿硐天的主要一个景点――双门硐。一进洞门，我就被那婀娜多姿的石壁给迷住了，有的像古钟，有的像松树，还有的像猛兽，令人回味无穷。再向前走，我感觉“双门硐”，虽然没有天然钟乳、石幔的好看，但那普通的岩石依然栩栩如生，令人刮目相看。
走过观心桥，展现在我眼前的是一座高5米，宽1米的巨大石雕弥勒佛，它赤着脚端坐在那里，大佛慈颜，使人见之生喜。忽然，在我耳边传来了一阵清脆的流水声，我回过头来，乍一看，“啊！好美啊！”只见一股银色的清泉从洞顶直落而下，见着石头，便溅起来，唱着欢快的歌。再仔细一看，啊呀，这不就是《神雕侠吕》拍摄的地方吗？果然不同寻常，好像仙境一般，令人陶醉。
听了岩洞音乐会之后，我们冒着风险登上洞顶，观赏更多岩石的杰作。其中“铜钱滴水”最为有趣，“神水”会滴在用石头做的“铜钱”上，听说沾上了那“铜钱”上的“神水”就会很幸运、很有福气。我们都争着沾“神水”，每个人都不亦乐乎。
伴随着幸运的钟声，这次秋游结束了。当秋风再次刮起，在我们心中留下的不是开始时的快乐，而是难忘——
难忘小学作文10
六年级，毕业季。难忘的小学生活正在渐渐远去。每一踏进校园，总觉得与第一次无异。可光阴似箭，日月如梭，我还能有多少个这样的第一次呢？走进教室，看看每一个同学，每一位老师，这些与我相处了六年的朋友，家人，难道将要与我离去吗？我明白：“天下没有不散的宴席”。可这场宴席进行的这么久，承载了许多我的回忆，却为什么一定要匆匆散场呢？
犹记得六年前我第一次进校的时候，仿佛就在昨日。那时，每个人走上“大家都来认识我”的讲台，介绍自己，我初次认识了各位同学。这情景，是我小学生活中的第一份回忆。回想起来，曾经的`我们在初识时是多么天真、活泼、开朗。可现在，大家在分别之际变得如此凝重。
三年级时，有同学问过我这样一个问题：“你认为初中时什么样子的。”我当时答道：“还有三年才毕业呢。想这么多干嘛？”可那时我不知道，三年是多么快。每过一年，就接近毕业一步，每接近毕业一步我就对自己说：“还有很久才毕业，别想这么多。”这其实是人性的一种逃避，不想面对，千方百计找借口，去逃避。
当这一天真的来了，我才醒悟。可时间不多了，毕业的脚步在一天天走近。回首六年小学生活，有喜有忧，五味杂陈。可就是这段五味杂陈的记忆让我挥之不去。
直到现在我才明白，人生总要经历一次次相遇，一次次分别。在分别之际要保持积极乐观，活在当下，珍惜时光。
好聚好散，有聚有散，并不是分别就是结果，正如玛雅人所说：“结束并不是毁灭，而是一新的开始。”
难忘小学作文11
在我的人生旅途中有许多难忘的事，比如说：跟父母出去玩，去做义工活动，去办身份证……但不过，令我最难忘的还是第一次做西红柿炒蛋。
那一天，大家都出去了。只剩下我和姐姐在家里。我们刚开始兴奋地看了一会儿电视，接下来和姐姐玩游戏。过了两三个钟头，我的肚子就开始“投降”了，开始唱起了“山歌”。我便对姐姐说：“老姐，我们做东西吃吧”。“你去吧，我不去，免得老爸老妈回来骂我们”。老姐双眼紧盯着电视上正在播放的.“快乐大本营”看都没看我一眼，我也想放弃，可肚子不争气，我只好自己去填饱我可怜的肚子，我最喜欢吃的菜就是“西红柿炒鸡蛋”，呵呵，我今天就做这道菜来填补我的肚子。
我回忆奶奶做“西红柿炒鸡蛋”的过程，照着这个过程开始依葫芦画瓢，先拿出两个鸡蛋和两个西红柿，再把鸡蛋打在碗里，两个蛋黄像两个小太阳，十分可爱，学着奶奶的模样把鸡蛋打散；接下来就是切西红柿了，我把西红柿切成一片一片的，看着让人眼馋。材料准备好了，我开始炒菜，先把锅烧红，再把菜倒进去，原来在瓶里还十分“乖巧”的油，到锅里就成了调皮的孩子，差点跳着舞溅到我身上，然后我把鸡蛋、西红柿倒进锅里搅拌，看到鸡蛋和西红柿亲密的接触在一起，菜香也扑鼻而来，我学着奶奶的模样给菜里加了盐，在劳作半个小时之后的作品终于出炉了。
我做出来的菜的香味竟然把电视迷老姐吸引了过来，她迫不及待地尝了我的“处女作”，满脸享受的模样，我的心里乐开了花。
这次做菜的经历真令我难忘。
难忘小学作文12
岁月匆匆，时间流逝，转眼间天真无邪的我长大了，回忆童年，让我想起来了很多趣事。
在幼儿园里，老师是那么的和蔼可亲，同学是那么的善良可爱。但有一个人是那么的与众不同，在我难过的时候，是她安慰我，在我睡不着的时候，是她给我讲故事，她就是“菲菲”。
听妈妈讲幼儿园开学第一天的事，她第一个名字就叫出了“菲菲”，虽然过去了4年，但直到现在，每当我伤心难过的时候我首先想到的就是她，她在我心里无比重要。
两岁半的时候我就进入了幼儿园，因为没有朋友，我不想上学，妈妈常鼓励我：“好好，我相信，你会有一个非常好的朋友的。”我也就信以为真了，每天都按时上学，果不其然，一天午饭的时候，因为不合胃口，我不情愿地吃着，突然，一个清脆的声音在耳边响起：“喂，你叫什么名字？我们做好朋友吧。”没有朋友的我当然愿意了，就这样，我有了第一个好朋友。
“不求同年同月生，但求同年同月死。”这是我们的誓言，当时我也不明白是什么意思，但从这以后我快乐的`幼儿园生活开始了，“我不吃饭。”“我喂你吃。”“我不想吃这个。”“啊，我也不想吃，算了，我帮你吃。”幼儿园的每一顿午饭就是这么吃的。“我想玩这个。”“好，我们一起玩。”在玩过家家的时候，我当妈妈，菲菲当爸爸，她就是对我这么好。
有一天，我和她玩的时候，菲菲亮出她的指甲油问我：“你涂不涂？”“涂。”我拿过去，使劲一捏，啊，烂了，菲菲顿时火冒三丈，说：“这是我最喜欢的指甲油了，被你捏烂了，不和你玩了！”中午吃饭的时候，我大着胆子对她说：“菲菲，对不起。”“没事了，你也不是故意的。”虽然她还是很生气，但她还是原谅了我，以后怎么我也忘记了。
在幼儿园中，菲菲陪我度过了快乐童年，让我回想至今。
难忘小学作文13
时间过得真快，转眼间六年过去了，但是，不管过了多少年，我都不会忘记这件事。
那是一个暑假，我回姥姥家。我姥姥家在新疆的克拉玛依。我在那儿天天在院子里追鸡，把鸡追得跑来跑去，让整个院子都不得安宁。
有一天，我的脑子里突然出现了一个奇怪的想法：看一看刚出生的小鸡长什么样。
于是，我便想方设法把鸡蛋弄到手。第一个问题就是怎样把母鸡赶出鸡窝。我向它扔树枝，它理都不理。我吓它，它不怕。最后，我只能强行把它抱出鸡窝。我抱它 的时候，它还使劲啄我的手，我把它扔到一旁，看看我的手，都被啄破了！不过我不能管它。我快速从鸡窝中拿出了一个热热乎乎的鸡蛋，然后赶快跑出鸡窝。
我回到屋里，把这个注定毁在我手上的鸡蛋拿了出来。我把它放在桌上，看着它，想到马上就能看见快出生的小鸡的模样，我兴奋得直跳。
我到外面去拿卫生纸放在这个鸡蛋的下面。在卫生纸的下面，我又放上了一点棉花，好让这个我做的`“鸡窝”变得更加暖和……我忙得不亦乐乎，跑来跑去，还叫我的一位小伙伴来观看小鸡快要出生的模样。就这样，我忙乎了一个小时的时间。
中午了，我把所有东西都准备好，好朋友也来了之后，我拿起了这个鸡蛋，使劲一敲，鸡蛋一下子就碎了。我把蛋壳弄下来一块，看见了一层白膜，我轻轻地把白膜 撕开，血水一下子就流了出来，在壳中出现了一只小鸡样子的肉球，这个肉球在壳中动了一下后，就不动了，一个可怕的念头浮出水面：小鸡死了。后来，妈妈告诉 我：因为鸡蛋孵小鸡还不够日子，小鸡只有长好了才会破壳而出。
我和小伙伴们马上把这只小鸡埋在了土里。晚上，我躺在床上，想起了这件事。我十分后悔，后悔有一个这样的想法，后悔我这么幼稚。可是，后悔已经晚了，我想起它的妈妈会伤心，它的兄弟姐妹会难过……
这件事会变成一个深刻的教训在我的脑海里永存。
难忘小学作文14
在我们的一生中有很多难忘的事情，有一次接到老师的通知，让我们每位同学做一个面具来参赛。
我回到家在网上查啊查。吓我一跳，面具的图片各式各样，五花八门，让我眼花缭乱，也不知选哪个做。后来挑了南瓜的面具，经过一番努力，我做了一个可爱的南瓜。
星期一的时候，我带上自己的面具去评比，但看到别人制作的都很精致特别，自己的太普通了，会被删下来吗？
过了几天后，校园看展出了各种各样的面具。结果在不远处见到了有我做的面具，没看错，是我的，我高兴的不知怎么形容。
同学们、家长们在校园里游赏、赞叹，看到一幅幅精美的面具呈现的我们眼前，那是我们同学经过多少努力、无数次的修改、裁剪做出的。
上午，我们大班的活动是攀岩，这次活动真难忘，至今令我印象深刻。
攀岩之前，教练告诉我们：“把护套整理好，穿上，上去的时候要慢慢来，保持三个点的稳定。”
活动开始了，看着别人攀爬大家都心痒痒的`，很想自己快点轮到。不一会儿就轮到我了，我以为很简单，走前去仔细一看：发现有许多是被拆掉了石头而留下的洞。这是故意提高攀爬难度的吧？“糟糕，拆了那么多，肯定很难上去。”我心里想。
果然不出我所料！我第一次机会没几下就掉下来了。第二次机会时，我想：这可是我最后一次机会了，一定要努力一点！
我用尽力气向上爬去，这一次，我爬得很卖力，爬到了比上一次高的地方。突然，脚下一滑，原来是我踩到了一块松动的小石头，就这样失足滑了下来。
如果还给我一次机会的话我一定要上去最高处。
难忘小学作文15
我的童年是在小学里度过的，让我难忘的事情就像天上的星星，地上的繁花一样多。但一直在我脑海里挥之不去的就是我五年级的那件事了。
那是夏天“叮铃铃”下课了，没等老师说下课，同学们个个都出去玩了，我和另一个同学来到走廊的一边，开心的踢起了毽子，这个金属毽子是被我们改造的那个，它本来上面有5个金属环，可是因为踢着太痛，结果被我取下来了，现在变得很轻，跟气球一样容易被风吹走。
一位老师站在一边打电话，她是位女教师，是603班的老师，她姓卢，戴着一幅眼镜，很年轻才20几岁，非常漂亮。
我在一旁踢得很认真，另一位同学也很专注地数着。不一会儿，一阵风呼呼地吹来，结果刚刚还在我脚上的毽子不知怎么的，竟然一下子随风飘走不见了踪影。
我和那个同学一起慌忙地找着，低下来东找找，西看看，一无所获，真是奇怪呀，这能飞哪去？结果我们一抬头，发现那顽皮的`毽子竟然飞到了这位老师的头上，这让我和那位同学不好意思，我想：“啊，不会吧，这可恶的风！死定了，要等着挨批了，真倒霉呀”！但没想到的是这位老师不仅没有生气，还笑着还给了我们毽子，她的笑是那么迷人，那么美丽，但仅管是这样，我也没有继续踢了，而是飞一般地跑回了自己的教室里，我坐在位子上，那时，自己尴尬地不知该说什么好。
那位同学把事情告诉了其他的同学，大家一听哈哈大笑，有的笑的人仰马翻，有的捧着肚笑个不停，还有的笑得都哭了，不知道为什么自己想着想着也跟着笑了。
这一件难忘的事让我哭笑不得，我会永远记得，不会永远忘记，它是我心中最亮的星，最美丽的花。
教师点评：我仿佛看到了那美丽的画面，603班的老师笑呵呵地捧着毽子还给你们，多在细节上下功夫，你的作文会更美丽。
指导老师 吴老师
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