小学的作文

时间：2023-10-05 13:45:52 小学生作文我要投稿

小学的作文精华[5篇]

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学的作文5篇，希望对大家有所帮助。

小学的作文精华[5篇]

小学的作文篇1

　　我是新竹二小二年级的学生，我们的校园宽敞美丽，干净整洁，环境优美。老师认真负责，和蔼可亲，我爱我的校园，更爱我的老师们，特别是我们的郑校长，我非常尊敬和喜欢她。

　　郑校长高高的个子，剪着齐肩的短发，穿着普通的衣服，既干净又漂亮。她对工作认真负责，对我们这些小朋友和蔼可亲。

　　每天的晨读时间，我们总能看到校长的'巡查身影；课间操时间，她会陪着我们一起运动；她除了给学生上课，还要花很多时间来管理学校，听高年级的同学说，郑校长都是很晚才下班，工作很辛苦。她讲课生动，同学们听的津津有味，都很喜欢。平日里，校长常提醒我们要爱护学校的花草，不要随地乱扔垃圾，勤洗手，讲卫生；教导我们要讲文明，懂礼貌，同学之间要友爱，互相谦让，对老师要尊重。做一个有思想有理想讲文明懂礼貌的好学生。

　　郑校长是一个平易近人，深受学生爱戴的好校长，我们新竹二小在郑校长的带领下一定会越来越棒，我们要加倍努力，争取更大的进步。

小学的作文篇2

　　“大家注意了！待会“叠罗汉”，把腿活动开了，我们的时间很紧迫，待会练完功，还要排舞蹈，希望大家可以抓紧时间！”舞蹈老师的话语声在宽阔的教室中回荡，在我的耳旁嗡嗡作响。

　　我将腿搭在把杆上，忍着腿部传来的酸麻感，用力的压着腿。因为我知道，一会的训练会更加让人难以忍受。活动的时间很快过去，我们在老师的组织下开始“叠罗汉”，眼看着双腿被拉成180度，感受着腿部转来的撕裂般的痛苦，我咬紧牙关，苦苦支撑着。

　　五分钟！短短的五分钟仿佛有一个世纪那么漫长，耳边似乎还回响着同学低低的抽泣声，痛苦的呼喊声。好在我坚持了下来！成功的坚持下来！但双腿已经因长时间绷紧而动弹不得。好一会儿，才勉强从地上爬起来。

　　练完了功，接下来就是一遍又一遍不断重复着早已烂熟于心的舞蹈动作，跟随音乐，刚才的痛苦已抛之九霄云外，剩下的只有心中的平静，我跳的用心也快乐，但仍抵不住下课后猛然袭卷而来的疲惫感。

　　日复一日的训练，终于盼来了演出的日子，我怀着激动而又焦虑的心静静候场。也许看出了我们焦虑的神色，老师安慰着我们：“上台后别紧张，相信自己，走好位置，还有一定要一直微笑面对观众！”老师的鼓励对我们起到了莫大的作用，我心中的焦虑渐去，只剩下了兴奋，对即将上台的兴奋。

　　轮到我们上台了，我心情激动，因为第一段舞蹈将由我来领舞。当我们站好位置时，音乐响起，灯光闪耀，眼前的幕布“唰”的一声张开，所有观众的目光都落在我的身上，灯光也收成一束，照耀着我，我跟随着优美的'音乐，脚踏一双红舞鞋，心中的所有情绪都在大幕拉开的那一瞬消失不见，只余一片平静。我在舞台上翩翩起舞，观众的目光也在向我聚焦，一舞毕尽，随着灯光转暗，幕布重新合拢，雷霆般的掌声回荡在剧院中！经久不散。

　　回到台下，我的心仍久久不能平静，但那萦绕在我心头的掌声在告诉我：现在的坚持，现在的苦累，在不久的将来，将会为我打开一扇最美丽的窗，窗外是我最美好的未来！

小学的作文篇3

　　我有个“急性子老爸”。

　　他与我一起去游泳时最能体现他的“性子急”。

　　在更衣室里，只听得到“快、快”的声音。换好了游泳裤，老爸还是催：“快、快！”到了池边，随着“嘭”的一声和高高的白色水花，我就知道，我那个“急性子老爸”已经急急忙忙地跳下水了。

　　我下了水，老爸叫我先做准备运动：打水、蹬腿和憋气。先憋气，老爸要求我憋十五秒。我稍作迟疑，老爸就催：“快！快下去啊！快！”我戴好泳镜，把头埋到水里。“1、2、3……”我心里数着，“……13、14、15，到了。”我的'头从水里“取”出来了。

　　“好，很好！十六秒！”他说道，“蹬腿，一秒两个，来十秒！”“啊（读a的第三声）！”“别磨蹭，快，快！”老爸说道。我的脚一打水，在“啪、啪”的水声中，附近的水面都进出了雪白的浪花。然后，脚一蹬，跟着“噗、噗”的水声，浪花都向后去了，身体也感到向前去了。

　　终于到了最后一项了——打水，我不由得感到一整轻松。“一秒三个，共十秒！”我爸下达新的指令。我想休息一下，便说：“老爸，我休息一下噢！”“不行，你想想看，休息能赚到银子吗？”老爸快速而坚定地说。“好吧！”我丧气地说。我将手搭到池壁上，将双脚抬起来，然后双脚打水。我的脚越在水面之上，又不停地沉入有涟漪的水面，再从波浪中弹出……

　　准备运动终于做完了，剩下的时间我自由了！

　　这就是我的急性子老爸！虽然性子急了点，不过效率还是蛮高的。

小学的作文篇4

　　一天，我在家里悠闲地看《三国演义》这本书。刚看到“草船借箭”这一章，忽然，一个身着古代骑士衣、骑着千里马的古代战士向我走来。他说：“我们军师诸葛亮要找你去商议蜀国大事”。我欣然从命，穿着我的超大防火衣跟随他来到了诸葛亮的营帐里。

　　诸葛亮这时正和周瑜联合对抗曹操。他和我商议，说准备用草船来借箭，我略经思考，对他说：“军师，不可贸然借箭也！”他问道：“为何不可？”我说：“如魏军射火箭该如何是好？”他听了，脸色铁青，沉默不语。我说：“我从我们那个时代带来了十分先进的'防火衣，你们可以参照这种材料做出防火布，用来罩住两舰战船，这样就不怕火攻了。”诸葛亮听了大喜，忙道：“迅速布置，明日启程，至魏营沿江一带借箭！”他下完令后，我便起身告辞。

　　第二天天刚亮，浓雾弥漫江面。诸葛亮把我推醒，并让我陪他同去，做他的参谋。我告诉他我不能长久地待在这里，诸葛亮点点头。我们登上战船，向曹营进发。曹军果然射出火箭，可因为我们有防火布，火箭对我们来说无济于事。

　　我见十万只箭已到齐，就不辞而别，悄悄地离开了三国时代。

小学的作文篇5

　　“妈妈，给我买一串糖葫芦吧！”年幼的我总是放学后和妈妈买菜时，享受着那不变的福利——一串糖葫芦。

　　那时，我最喜欢在放学的队伍中一眼认出妈妈，然后兴奋地扑过去，双手围在妈妈的腰上，迎着风来到一个小推车旁。小推车是用厚厚的铁皮在三轮车后面搭起，里面装饰的很好，有三层板子，上面搁着许多盘子，放了不同口味的糖葫芦：巧克力、哈密瓜、黑米……

　　我总是看着比我还高的小车，咿呀咿呀地说出我自己喜欢的口味，然后目不转睛地盯着那卖糖葫芦的人。只见他先把糖葫芦从盘中拿出，放到一张透明的糯米纸上滚了滚，然后迅速拿起，麻利干脆地装在了包装袋中。而妈妈总是亲手把糖葫芦递给我，微笑地看着我大口地品尝。我左手握着糖葫芦，右手还不忘抓着妈妈的手。那时候，我吃过的糖葫芦都经过了妈妈的手，在这传递的`过程中，又是否因此有了特别的味道呢？

　　后来，我上高年级了，因为和同学一起上放学，就再也没有享受到这“福利”了！

　　有一次，天还早，我一个人穿过了马路，来到了从前放学后的必经之地，这个熟悉又陌生的地方。我独自一人站在了糖葫芦车前，却发现我已同它一样高了。我要了小时候最爱吃的黑米糖葫芦，从那个人手中接过。以前，都是妈妈递给我的。咬下一口，满心期待的我却愣住了，好像，这串糖葫芦少了些什么……

　　如果，能实现一个愿望，我希望再尝一尝记忆中这糖葫芦的味道，那味道让我无法忘怀，无法感触。

　　“孩子，你是×××吧，几年没来了，你妈妈呢？”卖糖葫芦的人开口了。突然，我好像意识到了什么，转身向家中奔去。

　　啊，妈妈，我现在长得和您一样高了，我的鞋比您穿得还大。虽然有时候我会和您顶嘴，但我懂得关心您了！我现在只想回到家，和您说说话，尝一尝，这糖葫芦原来的“味道”。

　　原来，少了的，是妈妈的味道。

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