小学作文【共7篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的小学作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
我的家庭成员个个身怀绝技,有文思如泉的老爸,有细致入微的老妈,有淘气大王弟弟……其中,最令我崇拜的还是我那可爱的爷爷。
爷爷看起来和普通老人一样,头发白花花,眼窝深陷,鼻梁高挺,皱纹深深地刻在脸上,一笑起来就像是“湖面”漾起了阵阵涟漪。爷爷外貌很平常,但你千万别觉得他是个普通人。爷爷的与众不同是他写得一手漂亮的毛笔字,深受村里人的喜爱。
快要过年了,这天,我本想睡个懒觉,可一大早就被“叽哩哇啦”的争论声吵醒了。我极不情愿地睁开朦胧的睡眼,心里不满地嘀咕着,迈着醉汉的脚步走向小院。“咦?怎么这么多人围在院子里啊?”我好生奇怪,睡意全无,饶有兴趣地挤进人群里。我探头一望,立刻恍然大悟了。哦,原来是马上就过年了,村里人排着队在请爷爷写春联呢!在众人的围观下,只见爷爷摆好架势,先把毛笔蘸上墨,熟练地舔掉多余的'墨汁,“唰唰”挥舞起来,苍劲有力的大字顿时映现在人们眼帘。众人纷纷叫好,鼓起掌来。爷爷不紧不慢,不急不躁,“唰唰”“唰唰”一行行毛笔字便诞生了。我痴痴地望着那字,好生羡慕。
这时,又来了一位邻居,他的春联只有上半联,我正奇怪。这位邻居说:“老爷子,您给看看,我自己写了个上联,下联怎么想都不合适啊。”原来是请教爷爷来了。爷爷沉思了一会,摸摸胡子,说出了下联。众人茅塞顿开,齐说:“还是您厉害!”爷爷谦虚地摆摆手,笑了。
终于,爷爷写完了村里人的春联,他长舒一口气,我心疼地望着爷爷说:“您这几天累坏了吧?”爷爷慈爱地抚摸着我的头说:“不累不累,能给大家帮忙我开心啊。俗话说‘远亲不如近邻’嘛。”
看着爷爷老有所乐,我也打心眼儿里替爷爷高兴。
小学作文 篇2
童年的梦,是七彩的梦;童年的歌,是欢乐的歌;童年的脚印一窜窜;童年的故事一摞摞。童年的'事就像天上的星星,数不清;童年的事宛如沙滩上的沙砾,道不尽;童年就像万花筒,转一转,五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。
那是我五岁的时候,住在乡下。这天,我与一群小伙伴一起玩。玩累了,想摘一些果子吃。我们东逛逛,西瞧瞧,看上了一颗柿子树。小伙伴们望着那如灯笼般高高悬挂在树上的柿子,束手无策。突然,我的脑海里冒出了一个念头:如果我能够把柿子摘下来,不就能在小伙伴中大出风头了。于是,我猛然大喝一声:“我来!”小伙伴们都回过头用疑惑的眼神望着我。
我站到一颗柿子树下,先拼命往上跳,试图用手去抓。可惜,我太矮,够不到。我不甘心,东翻翻,西找找,想找一件称手的“兵器”。我的目光瞄到了一堆小石子。这个好像挺不错的。我把石子举到眼前,两点一线,使劲一抛。只听“咚”的一声,柿子没有掉下来,反而差点砸到了小伙伴。再来,这一次,小伙伴们都心有余悸,与我保持安全距离,仿佛我是个祸患似的。我,但又不想就此放弃,于是我在心里不停地说:再来最后一次。
我找来一根长木棍,开始寻找“猎物”。那个不错,又低又红,一看就知道熟透了,肯定很甜。我的口水差点流了下来。心动不如行动,我跑到它的下方,用木棍瞄准柿子,一捅,没打着,再来一次,打着了。我移开木棍,静候佳音。我仰起脸,眼巴巴地望着柿子。说时迟那时快,柿子“啪”的一下掉了下来,落在了我的脸上,爆开了,让我没染发,头发就变了颜色。
童年的趣事就像一张张照片,将永远珍藏在我的心头。
小学作文 篇3
大家都知道,被别人冤枉的滋味很不好受。在童年的记忆中,深深地埋藏着那段痛苦的回忆。记得那是一个星期天的早晨,我手握十元钱,哼着小曲,高高兴兴地出门了,准备去离我家较近的面馆吃面。走进面馆,一位正在下面的老奶奶对我说:“小姑娘,你要吃什么面呀?”我顺即应声答道:“我要一碗酸辣粉。”话语刚落,我疑惑不解的想:这家面馆的`老板原来是一位大叔叔呀!现在怎么变成老奶奶了呢?哎,不管这么多了。我马上就把钱给了老奶奶。下好了面,我正准备走出面馆,端着面回家吃。还没等我跨出面馆的大门口,老奶奶就说:“喂,小姑娘,你还没有付钱呢!”我说:“我刚刚明明给钱你了呀!”话语刚落,一群人蜂拥而来,窃窃私语。
老奶奶皱起眉头,说:“你这个小姑娘,可不要欺负老太太呀!”那一刻,我都要哭出来了,心想:这个老奶奶,记性这么不好,还来开什么面馆呀!面对围着我的一群人,我别无选择,只好又拿出5元钱给了这位老奶奶。那一刻,我被冤枉了!回到家,我的心里苦涩涩的,委屈的眼泪像断了线的珠子一般夺眶而出。事情虽然过去了很久,但仍就令我刻骨铭心。
小学作文 篇4
小学作文要把景物写活并不难。想“不难”,请你这样做:
一、拟人妙如神助
拟人要用得形象、准确,妙如神助。
示例:
1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白摔为裙,还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了,蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?
2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—
走在上学的路上,雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住,一会儿闪开,一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下,我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……
我去寻找雾的踪迹,但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾,你到哪儿去了?”
小作者把雾当做了一位调皮的小朋友,还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受,让所描写的景物更加美妙动人。
二、比喻耐人寻味
比喻要用得生动、自然,耐人寻味。
1.这样的山围烧着这样的水,这样的水例映着这样的山,再加上空中云雾迷萦,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连纬不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
早已分不清描写的是风景还是画,让读者自然想到“风景如画”一说,便随着作者荡舟碧波、画中神游了。
2.这个亭踞在突出的一角的.岩石上,上下都空空的,仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。
亭子变成了浮在天宇的鹰,峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。
三、夸张恰如其分
夸张要用得活泼、大胆,又恰如其分。
示例:
桂林的山真奇啊一座座拔地而起.各不相连,像老人.像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千篇杜林的山真秀啊,像翠绿的屏障.像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊.危峰兀立,怪石裤峋,好像一不小心就会裁倒下来。
涛江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无瑕的翡草。
四、衬托借足外力
衬托,可以—借“背景”物进行正面映衬;
借“非现场”事物进行侧面衬托;
借静以衬动,借动以衬静。
示例
多少种绿顺色呀:深的,浅的,明的,暗的.绿得难以形容,恐怕只有画家才能够写下这么多的缘放色来呢!
画家笔下的绿是无穷的,“才能够写下这么多绿颜色来”,可见林海有多少种绿了。(以染料的绿衬林海的绿)
小学作文 篇5
儿时常听长辈们讲,每死去一个人,天上就会消失一颗星星,于是每个晴朗的夜晚,我常会凝望星空,寻找属于自己的那一颗星。
在这个世界上,每个人在天上都有一颗与自己相照应的星。它们或大或小,各自散发着绚丽而又不同的光芒。你我,也在这无限的星空中,散发着属于自己的光芒。
飘渺的宇宙,空大而又无垠,千万生灵所对应的星都在这里。有些星,大而又亮,像太阳,这是伟人的星星,居里夫人,或霍金。它们发出的光,灼灼生辉,它们照亮了这里。
他们散发着耀眼的光芒,殊不知他们身畔的小星,也在各自努力的散发着自己的光?虽然这光很渺小,哪怕它们有多么的微不足道,但是,它们的存在很重要。
也许,你是一个医生,一个老师,甚至你只是一个清洁工,但,你也总是会散发自己的光芒。
哪怕它只能照亮一小片天空。
哪怕光芒是如此的微弱。
可是它总能胜过那些星星:他们终日生活在别人的光辉中,肆无忌惮的索要他人的成果,百无聊赖。
既然我是一颗星,一颗没有任何缺陷的'星,为何要生活在别人的光芒中?既然有能力,为何不让自己的一生大放异彩?
总有一天,我要这天,再遮不住我的眼;我要这地,再埋不了我的心;我要这世间万物,都感受得到我的光明!
小学作文 篇6
真是弹指一挥间啊,二十年过去了,我成为了一名律师,专门为人们打官司提供法律服务,事业上小有成就。
一天,我吃完早饭后,很想见见老同学,我便邀请了小学同学小林和小张来我家玩。我们一见面就激动不已。
我问小林:“小林,你现在从事什么工作啊?”小林回答道:“我现在是商业公司的老板呢!”我和小张一听,都惊讶地张大了嘴。“最近公司的.情况怎样?”小张关心地问。“呵呵,最近你们听说了吧,四川地震了。我想来想去,最后决定捐20万元给四川。哈哈,厉害吧?”小林就是小林,总是改不了爱表现的习惯。
随后我问小张:“你呢,小张?”“我现在是一位科学家。”小张回答。“近几天我发明了一支笔。这可不是一支普通的笔,如果你在写字的时候没有尺子,这支笔就可以帮助你徒手画出横线和波浪线。”我和小林听了,连忙夸小张又为人类做出了贡献,小张不好意思地点了点头。我为同学取得的成绩感到骄傲。
我坚信同学们只要努力,二十年后,都能成为对祖国、对人类有用的人。
小学作文 篇7
给予是快乐的;成功是快乐的;写好作文是快乐的;受到妈妈表扬是快乐的。但我要说,失败也是快乐的。
记得星期四上美术课的时候,老师让我们画荷叶。我画好几次都没成功,纸都快被我擦破了。转眼间,半节课就这样一分一秒的流逝了,看看小双,她早就把荷叶画好交给老师改过,得了个优秀了。再看看我自己,还是一笔都没动过。我十分气馁,心想:我不画了,那么难画,画这个难画的荷叶还不如画可爱的、讨人喜欢的'小蝌蚪呢!
想着想着,便拿起笔,刚要画小蝌蚪。突然,小双好像看透了我的心思,对我说:“小可,画荷叶可是要有耐心的哦,你要是没耐心画荷叶,原本人见人爱的荷叶就摇身一变,变成谁都讨厌的丑八怪了哦!来,我来教你怎么画荷叶。”还没等我回答,她便已经开始教我了!
我在小双的指导下,总结前面的经验,一笔一画地涂着、画着。虽然和小双比,还差那么一点,但是和我之前画的比一比,是好看多了,简直两个人画的。这时,小双又开口发话了:“你看,你画得多么好啊,都快赶上我了!”可是我觉得这幅画还没达到我心中的目标,又是这儿涂一下那儿改一下。小双看我好像还是有些气馁,不敢上去,害怕得了个不理想的坏分数,便对我说:“你已经画得很好啦!快拿去给老师改吧,你肯定跟我一样,得个优秀!”我听了她这话,鼓足勇气,半信半疑地将画交给老师改。
果真不出小双所料,我真的得到了优秀!我连蹦带跳跑着去跟小双说。小双听了我这喜讯后对我说:“现在你终于知道了吧!画画是要有耐心才能把图画画好的哦!”
失败,给予我们经验。失败,带给我们启示。失败,乃是成功之母!失败是快乐无比的!
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