难忘小学作文

时间：2023-10-19 18:25:06 小学生作文我要投稿

难忘小学作文[汇编10篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的难忘小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

难忘小学作文[汇编10篇]

难忘小学作文篇1

　　度过了一个快乐的暑假，我们又开学了。为了报答老师对我们的辛勤培育，我们准备为老师过一个难忘的教师节。

　　1985年全国第六届人大确定每年的九月十日是教师节。从此以后，每年的教师节就成为了我们生活中的一件大事。“尊重老师，重视教育”成了人们的`一种美德。这时因为老师担负着教育学生成才的重任，是人类的灵魂工程师，老师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师就像是塑造人类文明的工程师。是人类文明的传播者和建设者。所以要建立教师节，以表示对教师的尊敬。

　　我的老师教导了我很多，比如：在上一年级的时候，我胆子非常小，特别是语文，不懂也不敢问老师和同学。因此每次考试都是七八十分。妈妈为此很着急，经常去学校问周老师我的情况，周老师说我上课很听话，考试考不好不要着急。过了一星期，也不知道周老师葫芦里卖什么药，突然让我当了班长，说来也怪。我当上班长后，胆子也没有以前那么小了，成绩也在逐渐上升。

　　以前我的作文总写不好。但自从语文老师换成刘老师后，我的作文水平也一直在提高。

　　我刚开始学游泳的时候，胆子也很小。动作学会了，可是怎么也浮不起来。经过游泳教练的反复教导，才能游出现在的成绩。

　　为了报答老师的恩德，在教师节来临的那一天，我们都会自发地用自己的零花钱买一点鲜花带到教室。每当一位老师上完课时，我们就纷纷举起手中的花献给老师，以感谢老师的辛勤教育。

　　我想，老师最大的愿望是希望我们现在好好学习，学好本领，长大后能成为祖国的栋梁，能扎扎实实地为大众做贡献。因此需要听老师的话，认真学习，真诚做人，用好的成绩，好的德行来报答老师的辛勤培育。

难忘小学作文篇2

　　每个人的一生中有都有许多记忆犹新的故事，而令我难忘的是一场比赛。

　　我从小就喜欢做一些富有挑战性的事儿，这也许是大多数小男孩与生俱来的天赋，而这场比赛对我来说就是非常刺激、富有挑战性并且能充分证明我能力的事。

　　我在小学三年级的时候参观过一次航模社团，从此我便喜欢上了这个社团，一次偶然的机会让我如愿以偿，有幸加入了航模社团，在我进入社团学习了几个星期后就迎来一次比赛，这次比赛的地点是在南京，当我得知这个消息后，我的心一下子就被点燃了，下定决心去参加这场角逐，来证明我进团后的学习成果。

　　老师告诉我们这次比赛的规模比以往都大，团里只能派出十几名代表，而我们团有二十几名小伙伴都跃跃欲试，所以我们就在学校里举行了选拔赛，淘汰掉了十几个人，当然，像我这种“天才”是不会被淘汰的啦，我们十几个人特训了一个星期后，就要按照特定的时间去比赛了。

　　比赛的前一天早上我们就从学校出发前往南京了，一路上我们欢声笑语，在愉快的时光里不知不觉就来到了目的地。下午我们来到第二天要比赛的场地，熟悉了一下环境。比赛总是激动人心的，但为了第二天比赛有个好的`状态，我还是努力平复着快要跳出来的小心脏，早早的休息了。

　　比赛的那天，当别的竞争对手还在等待闹钟叫醒的时候我已经出现在比赛场地热身了，我的比赛一共有三场，上午两场，下午一场。很快我的第一场比赛开始了，内容是拼装四驱车，裁判一声令下，我便快速打开盒子，拿出零件，熟练的把车子拼装起来，一分钟过去了，眼看我就要成功的时候，却发现由于我过于着急和粗心把一个重要的零件弄丢了，在这紧张的时刻，努力压制着内心慌乱的阵脚，仔仔细细排查每一处细节，终于在地上找到了这个漏网之鱼及时的弥补了过失。拼装完成后，我给我的赛车起了一个特别的高大上的名字----未来之星。紧张的第一场比赛就告一段落，稍作休息后，我们开始了第二场开赛车的比赛。，但是比赛结果却是不尽人意，由于这次有更多的选手一起参加，同时我自身也没有丰富的经验，比赛时我的未来之星像一个初出茅庐的雪燕一样只能在光滑的赛场上打滑。吸取了上两场的比赛经验，我调整好心态准备迎接第三场考验。这场是赛车的拼装加竞速赛，我的未来之星再次被我快速的拼装完成后第一时间进入赛道，而且跑出了一个令人兴奋的成绩，位列高榜。

　　紧张的比赛结束后，我在这场比赛中收获匪浅，学习到了团队协作的知识；提高了个人更强的动手能力和反应速度；在紧张的时刻更应该保持冷静；还有改变自身疏忽大意的毛病等等。意外之喜，这次比赛我也获得了一个二等奖和一个三等奖。

　　这次比赛令我至今难忘！

难忘小学作文篇3

　　今天，我发现我们这栋楼的楼道很脏，地上积满了灰尘，扶手上也全是污渍，于是趁放假在家，准备把楼道好好打扫一下，为居民做一件好事。我拿了一把扫把，一个水盆，就开始劳动了。

　　我先在地上洒了点水，这样就可以防止灰尘漂浮在空中，然后我弯下腰拿扫把，认认真真地扫了起来，可我因不常做家务，不一会就腰酸背疼腿发麻，有好几次，我都停了下来，想不干了，但我想到环卫工人天天打扫大街卫生，比我辛苦多了，他们都坚持下来，我才干一会，就受不了，多不应该，于是，我又干了起来，经过我的努力，终于扫好了一个楼层，扫好楼层就该扫楼梯了，我站在最上面的一个楼梯，拿着水往下面泼，然后站在要扫的那一阶的西面，用扫把有顺序的扫着，可无论我怎么扫，楼梯间相联的.靠近扶手栏杆的角落的脏用扫把怎么都扫不到，这下，我可犯难了，我想用手去抓，但又怕脏，最后，实在想不出别的方法了，只好咬咬牙万般不情愿的伸出手，快速的把脏抠出来，我就这样扫了一级又一级楼梯。虽然，已是寒冷的冬天，但我还是热得出了汗，汗水顺着我的脸颊一滴滴地往下淌，和地下的脏水混在了一起，我顾不得休息，擦了把汗，继续扫，我的动作越来越熟练，扫得越来越快速，终于，楼道被我打扫得干干净净，看着整洁的楼道，我把扫楼道的艰辛都抛到了脑后，心里满是劳动后的喜悦。

　　从这次难忘的劳动中，我体会到了劳动的艰辛，也品尝到了劳动的果实。我以后要多参加劳动，多帮大人做家务，通过劳动锻炼自己。

难忘小学作文篇4

　　转眼间，小学六年就这样过去，可童年却一去不旧了，在这六年里我又想起了。我的一个老师。

　　在一天上课时，牛教师一走进教室同学们就精神起来了，这里我小学三年级的事，一上课老师先设讲课而是出了几个有趣的问题说：在家靠谁？我们交笞：靠老师，牛老师接着问父母老师能跟你们一辈子吗？这一问使我们意识到刚才的错法了。

　　我们又立即回答靠不住，接着老师总结说这就对了，我们学习应该自己。这节课我们就靠自己读懂课文。老师写出文章的题目《伟大的友谊》然后又教给了，我们学习的方法，那就是师生同来学习那第一自然段，又让我们用学习第一段的方法学习其他自然段，别说这方法还真灵，我们一学就会了。

　　老师又检查了，其他同学连班里的.差生也学会了，牛老师看我们都学会了初中，脸上露出了幸福的微笑，这就是我的牛老师，这就是我的小学生活。

难忘小学作文篇5

　　转眼间，六年的小学生涯如流水一样一去不复返，只剩下那水流过后的小石子，它们就像是我们小学时光里的美好回忆和天真的想象。这六年中，我所有的美好的回忆在脑海里挥之不去，每每想起，都使我感到欣慰。

　　记得刚上小学时，总感觉一切都是陌生的，难免会有些害怕，但是当我第一次看到杨老师那张亲切的脸时，他对我们微笑着，使我顿时鼓起勇气，步入教室。

　　忘不了我们和蔼可亲的杨老师，更加忘不了杨老师的课堂，杨老师上课总是那么认真，那么生动有趣，让每一位同学沉浸在快乐的气氛中认认真真的学习。但当我们做错事时，杨老师就会变得严肃，让我们牢牢记住这次的教训。

　　还有为我们加油鼓劲的蔡老师。记得那一次快乐的拔河比赛，蔡老师组织我们开始比赛，第一局刚开始，我们班就已经有点扛不住了，果然，我们在第一局输了比赛，同学们一下就没有了信心，个个都垂头丧气，蔡老师看见这样就一直在旁边鼓励我们说：“没关系的，不是还有两局吗？只要这两局赢了，我们不就成功了吗。”听完老师说的话，同学们又恢复了信心，在之后的两局中我们做的都很好，而且在关键时刻，蔡老师又不断的为我们加油，最终，我们在老师的加油呐喊声中获得了胜利。

　　还有我们的英语老师胡老师，在一次我们班举办的英语朗诵比赛上，我们在旁朗诵，胡老师一边认真地听着，一边一丝不苟地给我们纠正句子中的错误和发音时的语气语调。不仅使我们读的更好，还教我们认识了许多新单词，使我们的英语学的'更好。

　　在美丽的校园里，我们度过了小学六年的时光，留下了许多往事，那是多么令人回味。还记得刚进校的那时候，我们还很稚嫩，经过六年时间的打磨，母校见证了我们的成长，现在，在我们心里她就像一位母亲一样守护着我们，真是让人难以割舍。

　　那些与自己一起学习，一起奋斗了六年的好同学，好朋友，都要去不同的学校，不同的班级，再也见不到以前那一张张熟悉的脸庞，听不到我们在一起时那一阵阵欢快的笑声。

　　六年的小学生活啊！就像一只断了线的风筝，飞向天空，飞到云端，飞到我们没有去过的地方，越飞越远……

　　再见了亲爱的老师！亲爱的同学们！再见了我的小学生活！再见了……

难忘小学作文篇6

　　人生路上，总会经历一些悲欢离合眼前六年的时光已悄然离去，回想起老师的关心，同学的关照，我的心中便浮起了一丝丝甜蜜的薄雾。

　　记得我在三年级的时候曾经因为头摔破了而号陶大哭，这时是老师在第一时间跑过来为我包扎伤口。给我关照。望着老师温柔的目光。我的心就如同得到了爱，一股暖流涌上了心头，我不在哭泣，心中的温暖巳将我的痛苦吹散。当新的阳光照射到我身上。我己流下感动的眼泪。如今我将毕业。可是我忘不了，忘不了老师对我浓浓的爱。

　　在这六年里，忘不了的还有同学们的那一句句激动人心的鼓励。记得在六年级时，我参加了学校的运动会，400米跑步可是我的强项。到了赛场上，我饱的都是800米，我有点紧张，因为800米我可不一定能够取得到名次呀！看看那一圈圈的`跑道，我顿时害怕了，心中犹如一团火焰燃烧着逼近。突然间，我一下子如同一匹烈马与大家一起跑了过去。一圈，二圈，三圈，到了第三圈时，我的体力渐渐没有了，感觉整个腿都已经不听我的使唤了，我汗流夹背、实在没有力气跑下去了。

　　这个时候，我身旁的选手一个个都在超越我，我心中十分着急，就像热锅的蚂蚁，可脚更不听我使唤，到后来竟然乱了。

　　加油！加油！加油！我耳边响起了同学们的声音，我使足了劲儿，继续坚持在跑道上是他们的安慰，我又一次从心中浮出了感动。六年中我忘不了，忘不了同学们的关心。

　　六年的时光如同白驹过隙，一转眼我既将毕业了。但我忘不了这美好的时光。

难忘小学作文篇7

　　转眼我们就要小学毕业了，回忆以前在学校的点点滴滴，我不禁笑了……

　　我站在学校那棵吹着千万条大辫子的柳树下，望着操场上那一群生龙活虎的同学们。争先恐后地奔跑，奋不顾身的飞跃。望着他们汗流浃背，浑身泥泞的模样，我明白了小学生活中有着不屈和顽强。

　　我站在老师的办公室门前，静静的望着辛勤的园丁正在为我们批改着作业。幽默，和蔼，爱护就是可亲可敬的好老师。我记得，当我们第一天来到这个校园，我们就融进了一个知识的殿堂。课堂上，有老老师的孜孜教诲。课下，有老师废寝忘食的开导。我用感激的眼神望着老师，是她们用母爱的力量把我们从稚嫩的孩童教育成人。

　　我站在学校的足球场上，我好像看到一群天使正在奔跑雀跃，嬉笑划过耳畔，加油声此起彼伏。在一张张洋溢的笑脸上，我看到了团结的力量，我感受到了分享的`快乐。

　　我希望大家永远是最好的朋友。即使小学已经毕业，也不要忘记彼此。在这里，我把最美好的祝愿送给大家，祝愿大家在新的学习中更进一步。”当帅气的班长激情洋溢的说完，我知道，从班长走下讲台的那刻起，我们毕业了，一段最美好的生活也就在记忆当中储存起来。

　　小学是难忘的，里面有同学之意，有师生之情，有坚韧和担当。美好的小学生活，让我充满留恋与难忘。

难忘小学作文篇8

　　夜幕降临，星星在清朗的天空中快活地眨着眼睛。小强打了1个长长的哈欠，便进入了梦乡。

　　明天要考试了，小强连文具盒都不整理就去睡觉，文具们开始唉声叹气地埋怨。首先发言的是铅笔，它指着自己断了的笔头说：“你们看，我的头都断掉了，主人还懒得来理我，把我摆在1边当摆设。”“我比你更惨。”橡皮说，“你看我被主人切成1段1段的，已经粉身碎骨了，还怎么用？”钢笔饿着肚子说：“主人明天要考试了，还不给我吸墨水，他还想不想考啊？”尺子倒是好好的没什么事，可是它也抱怨了：“主人用我都没有用对地方，数学老师要求主人用我来画线，他硬是拿我跟同学打斗。唉，当他的.尺子老是打打杀杀永远不得安宁。”“我们出逃吧。”“同意！”“同意！”于是铅笔、尺子、橡皮、钢笔都急忙跳出文具盒，各自找个地方躲了起来。

　　第2天早晨，小强发现文具盒里的文具都不见了，他急得哇哇大哭起来。

　　“今天要考试，这可怎么办呀？”

　　妈妈说：“平时你是怎么对待文具的？知道着急了吧，快去找找啊！”

　　小强羞愧地低下了头。他在桌脚边找到钢笔，从沙发缝隙里找到了尺子，爬到床底下才发现铅笔，橡皮蹦得最高，它在金鱼缸的上面。

　　小强把它们11都请回了文具盒，说：“对不起，过去都是我的错，从现在开始，我1定会好好地爱护你们。”

难忘小学作文篇9

　　回首我的小学生活，如一段绚丽的彩虹，挂在我记忆的时空里，历历在目。

　　那是一节科学课。上课了，随着粉笔灰的簌簌落下，黑板上出现了一道填空题：“水往高处流”。“水往低处流！”大多数同学高声叫道。“人往高处走，水往低处流。”一位坐在后排的同学不紧不慢的'补充，“难道水还能克服万有引力往高处流吗？”“就是嘛。”同学附和道。老师把题目改成“水往(低)处流”。“水往高处流！”一位坐在第一排的同学提出来相反意见，“瀑布从山上落下来的时候，水花会向上跳起来的。”坐在他后面的一位同学低声说说：“电视剧上也有的。”同学们哄堂大笑，都说他看的是神话故事。我又小声补充了一句：“可以用吸管来吸。”“哎？有道理啊。”有的同学又说水往高处流。老师微微抿嘴一笑，转身把“低”字涂掉，写了一个“高”字。大家都失声惊叫起来。老师神秘地拿出一杯水，用丙烯颜料把水染成黑色。老师又拿出一张餐巾纸，把纸巾慢慢往水里放。大家都全神贯注盯着那张餐巾纸，期待有奇迹的发生。纸巾刚刚碰到水，就见黑色的颜料水迅速地向上攀爬。老师放下纸巾，对我们说：“纸巾上有许多细小的空隙，而水就是借助这些小孔不断地向上“爬”，这就是水的“渗透现象”。”老师有拿出一根软管，拿出一杯饮用水和一个空杯子，将软管短的一头插入水中，长的一头放进空杯子里。老师靠近软管长的一头，轻轻一吸。奇迹发生了，只见水从管子里奔涌而出，流到了空杯子里。同学们都“哇”地叫起来。“这就是水的虹吸现象，当我们把管子里的空气吸光时，也给了水一个引力，一部分水流出来以后，其余的谁也就跟着流了出来。”老师向我们解释……大自然按一种本真的状态存在，想要逆转自然状态，就要借助外力，我们要打破常规，进行逆向思考，这样才能全面的看待问题。

　　这不过是我小学生活中的一节科学课，但是它对我来说也是弥足珍贵，值得我把它埋在我的心之峡谷，生根发芽，永不凋谢……