小学作文6篇（经典）
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
今天王老师的表现特别奇怪，她走进教室，看到大家没有“静等老师来上课”不仅没有象以往那样生气地皱起眉头，还说就让我们举办一个什么“大吵大闹”比赛，边说还真在黑板上写上“大吵大闹比赛”这几个字。
第一回合：集体尖叫
还没等老师在黑板上写完“大吵大闹比赛”，大家就拼命地尖叫起来，每个人都不甘落后, 每个人都竭尽全力，声音震耳欲聋。特别是张晋瑜在教室里又蹦又跳又喊又叫。那些受不了的同学们有的拍着桌子，有的蒙着耳朵，有的做安静的手势，还有的干脆钻到了桌子底下。我被他们叫的头都痛了，如果现在有个地洞，我马上就钻进去了。
第二回合：河东狮吼
闹了一会，尖叫声开始少了，音量也慢慢降下来，看来大家都有点累了。王老师终于做了个安静的手势，大家才享受到了安静。没想到王老师说：“刚才大家集体尖叫表现不错，现在开始第二个回合：河东狮吼，比一比咱班谁的`嗓门最大，不过千万别把声带扯坏哦。”语音刚落，张正就举手了，老师请张正上台。张正放声大喊，但也不是很响。紧接着上来的是胡淳钟，只见他先吸了一口气，双手叉腰，伸长脖子，“嗷——”的一声，震得大家耳膜发颤，坐在前面的几位同学忙不迭地捂耳朵，连老师都说“啊哈，胡淳钟，你个子虽小，能量倒是挺足的嘛！”接着又有好写同学上去吼，女同学也有好几个。到了最后，大家都认为胡淳钟最响，张晋瑜第二，于是老师宣布胡淳钟获“狮子奖”，张晋瑜获“老虎奖”。
第三回合：自由高声讲话
许多同学还是不过瘾，老师说：“那现在继续第三回合：自由高声说话，看谁音量最大。”大家于是你喊我叫，教室里真是鬼哭狼嚎，简直是人间地狱。大家原来说得很响，劲头十足的，到后来就都说成日本话——不成话了。没有多长时间,大家都觉得脑袋“嗡嗡”作响。最后同学们纷纷央求老师说“王老师，你让他们停下来吧”，王老师这才做了一个停止的手势，问我们：“喊够了吗？”我们异口同声的回告：“够了！”“我的头都要爆炸了！”“我都快发疯了！”。
王老师这才意味深长地说:“你们看,这就是噪音造成的后果。” 40分钟悄悄地走了,课也结束了,但留给我们的是深深的思考。
小学作文 篇2
未曾注意，不知何时小花园里的杨树上已长出了杨絮，一条一条的，如蠕动着的毛毛虫，并且已是满地皆有，几乎把花园里那所有的瓷砖地密密麻麻地盖满，甚至连其中的缝隙也不留。虽说这里的花园仅仅是一个绿叶的舞台，但那其中唯一的树——那棵长满杨絮的杨树——也会让你感到春的气息。
春来了！
也许我发现的过于晚了，因为那杨树上的柳絮已经掉去了一大部分，并且长出了点点的绿苞。但我仍然对我的发现感到惊奇，因为这是第一次真正感受到春的触手可及。是的，春往往就是这样，她像羞答答的小姑娘，总愿偷偷地从我们身边溜过，但又往往被我们细心地察觉到她走过时留下的点点痕迹，从而感受到她那触动我们心灵的温柔的美。那美，不是热情似火的夏天所具备的，也不是喜悦丰收的秋天所拥有的，更不是冰清玉洁的冬天所能替代的。春天的美，如温泉一般，滋润着我们的心田，使我们倍感清爽；如怀抱一般，抚慰着我们的心灵，使我们倍感温暖。
正当我欣赏着这春天带来的特殊的情感时，忽然发现身边淅淅沥沥地飘下了千万细丝，落到了盖满杨絮的'瓷砖地上。
下雨了！
俗语说，“春雨贵如油”，而这突如其来的春雨则让我感到春的另外一面。看这春雨，如千丝万缕细细的线密密地组成了一层薄薄的轻纱，给人一种十分朦胧的感觉，这充分的体现出了春潇洒而又温柔的一面。而这时的春，从一个貌美的姑娘转眼变成了一个帅气十足而又有些腼腆的男孩，既不缺乏英俊，又不缺乏大气。而给人的感觉，也从亲切变成了更加清爽、舒服。而春雨是时下时停的，也许一天会下好几次，但每次都是不一会儿就会结束。
雨果然停了。
雨后的春则又是一个样子。这回既不温顺，又不潇洒，则更上了一个台阶——粗犷。也许这么形容春有些不太恰当，但在我眼中的春就是这样。那微微的寒风，虽然不是像冬风那样刺骨，但也让人感到深深的凉意，如刀片在身上刮来刮去。更为突出的，则是那毛毛虫般的柳絮，已被那湿润的雨水践踏的如稀泥一般，全然没有了温顺的感觉。当然，有了云才有雨，而这时挂在天上的灰暗的云，像一大块布遮住了太阳与蓝天，并且压的很底，给人的感觉像是被困住一样，更表现出他粗犷的一面。
而连续的春雨过后，则又会是晴天，春也就又会变得十分娇嫩。春往往就是这样，在变化中慢慢过去。而我们现在也拥有着与春类似的，那就是青春。想想看，我们青春时也像春一样，情绪上有很大的变化，但也像春一样充满朝气。春是短暂的，要倍加珍惜，而青春也是如此，它会不知不觉的过去，我们也要把握这美好时光。
我爱春，更爱青春。
小学作文 篇3
记得一年级时的我，天真又可爱。那是一个春暖花开的日子，我起晚了，闹钟坏了，还好家里还有别的闹钟，但嗜睡的我7：30才听见声音，吓得我一下子爬了起来，迅速穿好衣服，裤子随便往腿上一套，看也不看就起床洗嗽，洗嗽完毕后抓起两块面包就跑去上学。
时间过得飞快，我猛烈地跑着，却发现路人都用奇怪的.眼光看着我这个“飞毛腿”，或许是因为速度太快了吧，我不管三七二十一以百米冲刺的速度冲进了学校。唉？班里同学怎么也用奇怪的眼光盯着我，像是在打量一个外星人。
难道今天我有什么不对劲的地方吗？我迟到了吗？看看时间，不对呀，还有五分钟才上课，我郁闷极了。坐在后面的同学拉拉我的衣服悄悄地提醒我裤子穿反了。我低头一看，差点叫出声来，赶着上学的我，居然把裤子穿反了。怎么办？我一时竟不知所措。“赶紧去换一下。”幸亏同桌友情提醒了我。我赶紧到卫生间换好，这场裤子风波才算平息。
通过这件事，我明白了一个道理：做任何事都要细心，要不然会闹笑话。
小学作文 篇4
著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
可是以前的我却不这么认为，因为我并不喜欢读书：记得我每次打开书的时候，看到那一个个枯燥无味的方块字时，总是会感到十分的无聊。次次都如此，书会被我合上。
我的爸爸妈妈经常对我说：“你认真读一读吧！就会从中发现什么的。”可是我却从不听取劝告，更不会用心去读一本书，不就是一本书吗！有什么好看的，看了也只不过是浪费时间而已。
记得有一次，我的爸爸去图书馆买书。而妈妈却非让我跟着去。所以我实在没有办法，只好跟着去了。
我们到书店之后，我实在无事可做，就顺手拿起一本《昆虫记》就乱翻了起来。翻着翻着，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插图，便看了起来。
不一会，我就被这本书中的精彩所吸引了：书中那构造复杂的`蜂巢；可以用来表达感情，互相交流的有趣的八字舞；它们采蜜时的勤恳……顿时，我突然间明白了书中的“味道”。
从那天以后，我就深深体验到了读书的快乐韵味以及书中蕴含着的丰富情感。我从此喜欢上了读书。
当我读到《卖火柴的小女孩》的时候，就曾为他的悲惨经历伤心过；到读到《钢铁是怎样炼成的》时我曾被保尔柯察金身残志不残的精神感动过；当读到《格列佛游记》时，我曾为他的奇幻旅程惊叹过……
现在的我已经不再讨厌读书了，反而把这些书当成了我最好的伙伴。我也被书给我带来的快乐韵味深深感染了。
小学作文 篇5
今天，我们二年级的小朋友去动物园春游。动物园里的动物可多啦，有乱蹦乱跳的小猴子，有在树上荡来荡去的长臂猿，还有高大的大象、可爱的小白兔、美丽的孔雀，威武的大灰狼在铁笼子里上蹿下跳，让我们看的瞠目结舌、目瞪口呆！
我最喜欢的'动物就是小猴子了。小猴子长的胖胖的，尾巴长长的，屁股红红的。最重要的就是它一跳就能跳的很远，而且有一只猴子顺着一根铁丝爬上了一个塔的塔顶，还有一只小猴子饿了，偷偷的向我们要饭吃呢！
我们看见了一只白色的小鹿，它一看见我们就走起了模特秀，还时不时的向我们扭过头，张开嘴对我们对笑一笑，又转过身来对我们甩尾巴表示友好。我想，这只小鹿一定很爱美，所以才不会放过一次展示自己的机会。
小动物们真可爱！
小学作文 篇6
在生活中，许多人让我感动。
汶川大地震时，我从报纸的一幅图上看到：一个老爷爷，穿着破烂的衣服，顶着杂乱的头发，右手拄着棍，手端着一个搪瓷碗。来到捐款的箱子前，拿着残破的五元钱，向箱子里投去。
他是谁？他在干什么？疑问来到我的心头。我看着下面的.报道，慢慢地留下了眼泪。事情是这样的。他是一平凡的乞丐，他说他从别人的口里听说，四川汶川地震了，那里的人们吃不上饭，急需物资，就想为他们贡献己薄弱的力量。他从身上搜出一张五元钱，慢慢地放到箱子里。开始，工作人员还以为这就是一个小插曲，没太在意，可是下午，他又来了！这回带来的是一张崭新的一百元，工作人员不禁掉泪了。他认为，我虽然只有点钱，可是这是我的力量啊！灾区的人们连吃的东西都没有，连水都喝不上，我至少能填饱肚子，为什么不帮他们呢？当工作人员问他为什么有一百元时，他说：“我上午没来得急换钱，只是找了一张五块的放进去了，午我又找了一百元零钱到银行去换的。”他不会写字，工作人员根据他的发音在签名板上写下两个字“徐超”。
连乞丐都知道为他人做贡献，这是多么值得我们学习的品质啊！我们要好好学习，长大回报祖国！
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