难忘小学作文【优选】
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的难忘小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
难忘小学作文 篇1
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的'轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
难忘小学作文 篇2
“我们，将自发举行一场活动，为的是让大家放松一下。”老师兴奋的宣布道。听到这个消息后，我兴致勃勃，比预定时间早许多就到了活动地点。
在那里，我发现了老师，并协助老师布置场地。不久，同学们陆陆续续进场，活动开始了。老师发给我一个任务——维持场面秩序。我接过任务，开始巡查。开始，场面虽嘈杂，但并无大碍。可是，终究还是有人克制不住，开始挤队伍。其中有一个人十分特别，很明显。我走过去，对他说：“这位同学，请遵守纪律，站直好吗？”不说罢了，一说便激起对方怒火，我们发生了口角。
对方越说越激动，这时，几名救场人员赶来了。他们，就是我的朋友。他们十分理智，把场面缓和了不少。接着便开始和解我们。我的一个朋友对“敌方”说：“这位同学，他说的没错，你既然违反了规定，那他这个巡查员就有权利制止、纠正你。你也应该服从他的安排。”“但我并没有使队伍混乱啊。既然队伍不乱，他就不应该制止我。”对方反驳道。朋友也许有些生气，吼道：“可是现在，你！使整个场面乱了，你看着周围，这么多人被吸引来，乱了套子！”对方环顾四周，小声道：“又不是我叫他们来的……”这我可生气了，“别人围观的确不是你叫来的，可你！现在应该服从命令，安静站好！”我讲道。我们从口角延伸到动手。朋友看了，急忙把我们分开来，劝说我俩。
也许是因为打斗，对方气势被镇压下来。我被朋友们送至树下，派人看守和劝告。其他人则去解决剩下的问题。我向他们望去，对方大吵大闹，借此提高气势，我的朋友却平静地与对方讲理。不久，对方屈服，认真的站在队伍中间，耐心等候。此时，我觉得，友谊，并不是相互认定的`“朋友”，而是一份相互信任，互相帮助，长久的情感。随着这种情感的加深，朋友之间，就会更有默契，更团结，更有力……
友谊，不是靠物质的支持，而是靠时间的磨练。
难忘小学作文 篇3
生活中，有很多的事情让我们难以忘记，有的让我们感动，有的让我们幸福，有的.让我们受益一生。但最令我难忘的还是自己洗衣服。
那一天，我看妈妈十分累了，我就想帮她做点事——洗衣服。妈妈笑了笑，对我说：“洗衣服是有窍门的，要懂得怎样才能不费力地把衣服洗干净……”我不耐烦地说：“知道了！”妈妈只是摇了摇头。 我先放了一盆水，倒入洗衣液，然后把衣服浸泡在水中。拿起肥皂搓啊搓，但怎么也搓不干净，便想撒手不管了。妈妈走过来说：“你看我洗一遍吧！”看着看着，我突然找到了窍门，便说：“妈妈， 我知道了。”于是，我轻松地洗完了一件又一件衣服，就像新的一样。
这件事告诉我：无论做什么事都要善于观察，并且要有耐心地去学习才会干好。
难忘小学作文 篇4
光影似箭，岁月如梭。眨眼间，六年的小学生活马上就要结束了，毕业的步伐向我们走来。现在回头想想，还真有几丝留念，有几丝不舍。
在这两千多个日子里，老师就是园丁，培育着我们这些春日刚破土的嫩苗。她把我们从一群无知懵懂的儿童，教育成成熟懂事的少先队员。同班同学就如同兄弟姐妹一般，我们互帮互助，团结友爱。在这难忘的小学生活中，有很多令人回味的故事。
小学生活是甜美的.。在一次阳光体育活动中，五年级按照学号轮流投篮。轮到我了，我拿着篮球，对准球架猛地一投，球不偏不倚正好穿过球框。我不敢相信自己的眼睛——因为我在班级里体育不太好，特别是投篮，每次我都是笨手笨脚的，可这次既然投中，这让我惊喜万分。
小学生活是温暖的。有一节美术课老师要求全班同学画一幅水彩画，可我偏偏忘带了颜料笔，急得火烧眉毛。就在这时，后座的同学把他的水彩笔借给了我。顿时，我的心中涌起了一阵暖流。
小学生活是苦涩的。有一次，学校组织大合唱，尽管我们唱得很投入，但最后还是得了倒数第二名。一连几天，老师和同学的脸上都没有笑容。
时间时间一去不复返，在美好的东西也只能成为回忆，这难忘的小学生活我永记心头，他会伴我随风起航。长大后，我一定带着辉煌的成就回来看望母校。
难忘小学作文 篇5
以前，我只知道，我吃过的胶囊，有很多很多，也许只是生病的胶囊。但现在，蓦然回首，以前，再到现在，我的心灵深处，埋下了多少催人泪下的时光胶囊？记忆的闸门被打开，胶囊的滋味涌上心头，用心去品尝，是痛苦的辣，还是伤心的酸？是成功的甜，还是感动的感？
永远也会铭刻在心的事，不会是那么多，但却重。像那件事一样，挥之不去，是情重？或许……
那天，对我来说，是“黑色的星期五”，早上起来头就有点痛，中午回家忘了吃感冒药，又忘了叮嘱妈妈来接我回家。到了放学的时候，天偏偏又是那么热。我把东西整理好一看，顿时，两眼发黑一一天哪！整整两个大书包像刚吹满气的皮球一样胖，又像十几块砖如此的重。我顿时瘫坐在地上。但又有什么办法呢？我拖着疲惫的身子，驮着“两大金刚”，走出教室。同路的王梦晨在后面追了上来。“怎么了？”她问。“不舒服极了。”我怏怏地回答，趴在教室外的墙上。“怎么背这么多书包！你妈妈不来接你？”她问。“不来。”我有气而无力说。她接过我的.大书包，走在我前面，“我的东西可轻呢！我背上吧！一会儿你自己走就好了！”她笑着，下了楼梯，我用上吃奶的劲才追上她：“没事儿的！到了前边就给你！”我此时已力不从心，只好任她。
虽已是余晖，但天气还是那么热辣辣。她的额头上顿时嵌满了珍珠般的汗珠，鼻尖上也冒出了小水珠，那么晶莹，落日的余晖下，它们还在反光。
一个又一个的前面，她没有给我。在我的再三劝说下，她才说休息一下。但谁知，她却将我的书包放在她的腿上。那一刻，泪水想挣脱我的眼眶，但我没有放任它们……
终于，她将我送到了家，妈妈留她喝水，她放下书包，却走了……
真挚的友谊，不会像茶水一样越冲越淡，真挚的友谊，会像酒一样越酿越醇……友谊虽是星星之火，但也有燎原的精神；友谊虽是小小的树苗。但它有长成参天大树的勇气。感谢你一一王梦晨，你让我的时光胶囊里又多了一丝甜与咸，感谢你让我有了如此美好的怀念；感谢你，伴我走过了小学生活的最后一段……
忘不了，时光胶囊里的你们一一弥老师，宫老师，张老师，闺蜜王梦晨，挚友刘薇，曾经要好的同桌沈佳宜……你们带给我的一切，那么甜蜜，那么令人回味……
今夏，我们聚在一起，想着离别，想着未来，明夏的你们，亲爱的，我们真的会“天涯各一方”吗？
离别的惆怅朦胧了我的心，不舍的泪水涂满了我的眼。那埋在我内心深处的胶囊，沉甸甸的，一个又一个，荡漾着你们的情，承载着你们的爱，夏天总是那么炎热，又那么让人讨厌，又盈满了泪水，载满了别离的惆怅……记忆里，又怎能舍得将你们放入时光的胶囊，或去遗忘？
今夏那暑假，我不再快乐疯玩，而是沉浸在那些快乐的回忆中，一遍又一遍地念着你们的名字，一次又一次地回忆着你们……
难忘小学作文 篇6
当我回头看时，我不知道花背后的美丽。轻轻地摘下一个，回忆我们在过去六年里一起做的有趣的事情。摘下一朵红花，我不禁想起五年级的时候，我们在319宿舍玩自己的游戏——“互相抚摸”。
那天晚上，杨佳瑞假装去厕所，走出了宿舍。我们宿舍剩下的九个人很快换了床，用被子包起来。我们轻轻地咳嗽了一声，杨佳瑞走了进来，指着龙飞宇的.被子，自信地说，“走吧，别提了。”但是当胡晏子出来的时候，我们藏在被子里笑了。突然，杨佳瑞紧张地咳嗽了一声。听到这里，我们知道余小姐要来了！我不管三七二十一地低下头，假装自己是李·郝伟。我环顾四周，每个人都在使用这种战术，余小姐瞟了一眼我们的宿舍，干脆离开了...
在周五评论《每周明星报》时，我们每个人都得了10分。我和胡晏子面面相觑，暗自自得其乐。玩游戏也可以加分！
回首往事，小学生活是如此丰富多彩。
【难忘小学作文】相关文章：
（精选）难忘的小学作文11-08
难忘小学作文（精选）11-07
难忘的小学作文【经典】12-01
难忘小学作文12-01
难忘小学作文【精选】01-02
难忘的小学作文（经典）11-05
难忘小学作文(经典)11-06
[精选]难忘小学作文12-31
难忘小学作文（经典）01-16
难忘的小学作文[经典]12-18