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难忘小学作文

时间:2024-11-25 11:44:39 小学生作文 我要投稿

实用的难忘小学作文集锦(3篇)

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的难忘小学作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的难忘小学作文集锦(3篇)

难忘小学作文 篇1

  光阴似箭,日月如梭,我已经升入中学了,六年的小学生活给我留下了许多美好的回忆,使我终生难忘。

  小学毕业了,回忆起过去教训过我们的老师,让人无限留恋,1,2年级的语文老师面容是那么的慈祥,一笑起来眼睛就眯成一条缝,看到她就像看到了妈妈温柔的笑脸。3,4,年级的语文老师与其说她像一个老师,倒不如说她像一个和蔼可亲的大姐姐,下课了,操场上总会有她带着我们跳绳,踢键子身影。5,6,年级的语文老师,她看起来是那么严厉,要是我们偷懒不写作业,她一定会高高的举起教鞭,在我们手上打几下,不过一点都不疼,因为她把教鞭举得很高,落下来却很轻很轻,她呀,是雷声大,雨点小,吓唬我们而已,根本舍不得打,我们还有很多很多的老师,他们是辛勤的园丁,为我们修枝剪叶,把我们引上正道。

  回忆往事,在我们的教室里留下了许多欢声笑语,现在走进我们曾经哭过,笑过,努力过,团结过的教室里那一幕幕经典在我眼重现,记得我们那次歌咏比赛得了第一,我们在教室里一起喊出我们最棒,加油,加油,说完同学们一起欢笑,一张笑得开花的脸把我们内心的喜悦尽情宣泄。

  六年的小学生活,记录了我的`成长轨迹。六年的小学生活,教育了我们,进化了我们的心灵。六年的小学生活,记录了我们的心酸苦辣。六年的小学活,怎能不使我难忘?

难忘小学作文 篇2

  6年的小学生活既漫长有短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我难忘。

  那是六年级上学期,随着毕业时间的迫近,一种难舍难分的感情总是萦绕在我们班全体师生的心头。

  有一天,在放学回家的路上,卫楠说:"11月26日是李老师28岁的生日,我们何不向李老师表表心意?"卫楠的提议很快得到大家的'赞赞同,同时,大家决定要"保密"。准备工作暗暗的进行着。

  11月26日,正好是个周末。我们都抓紧时间写完作业,开始布置教室,为了不让老师提前"闯"进来班长让学习委员假装问问题,缠着老师。同学很快搞好教室卫生,我班"书法家"李春格在黑板上写了"生日快乐"四个大字。桌子被摆成椭圆形,中间的一张桌子放这一个生日蛋糕和一个笔记本。准备工作就绪后,我们等着李老师到来。

  李老师刚走到门口,便听见"祝你生日快乐"的歌声,她一进来教室,我们齐声说:"祝李老师生日快乐。请老师点蜡烛。"她拿火柴的手在微微颤抖,小心翼翼地点亮了代表她28周岁的生日蜡烛。烛光中,李老师的眼睛湿润了,白晢的脸上透出了红晕,同学们静静等待着,老师吹灭了蜡烛,激动的说:"我都忘记今天是我的生日了,感谢同学们的好意。我会永远记住这美好的时刻……在一阵热烈的掌声之后,李老师有说:"同学们,咱们共享这块生日蛋糕吧!""不!把它带给嫦笛吧!"李纲大声说。是呀,老师的儿子嫦笛得了肺炎住在医院里,她怕耽误我们的学习,上午照常给我们上课,下午去医院倍孩子,晚上把我们的作业带到医院去批。孩子的病稍好一点,李老师就跟平常一样早来晚归……想到这儿,同学们异口同声得说:"带给小嫦笛吧!"说着,一张张生日卡像雪片似的飞向李老师……

难忘小学作文 篇3

  小学六年,我度过了最无忧无虑的童年,经历了一路坎坷的成长,完成了告别童稚的蜕变。还有一个月,就毕业了,就要离别母校。回想,一路走过的岁月,竟如诗画般美不胜收,如埙曲般悠远悠长。

  ——题记

  总有些事,可以触动内心深处的柔软。正如同那歌里繁华,梦里烟花,在心里萦绕,若隐,若现,若即,若离。

  一 “我”就是我

  那件事发生在小学二年级。当时,我和一个同学闹了矛盾,两个人都很生气。因为双方都不甘示弱,原本一件朋友吵架的小事就升级成了一场没有硝烟的 战争。在我们的这场“战役”中,其他朋友都与我站在一方,她被彻底地孤立了起来,没有一个人和她玩儿。毕竟还是小孩子,一个人耐不住孤独。下课时,我们几 个好朋友玩游戏、聊天时,她便想找我们说话。可能她是个性要强吧,每次来找我们说话,总想争辩上次吵架的事,这样一来,免不了引发更多不必要的争执。后 来,我的一个好朋友,当起了军师,为了不让她再和我们说话,和我们玩儿,把她“甩”掉,军师想起了一个“锦囊妙计”。

  此后一段时间,只要她想给我们说话,我们都装作听不见,要不就是转身就跑,若是她还追着我们跑,我们就干脆捂起耳朵。渐渐这件事愈演愈烈,甚至一上课,只要她一回答问题,我们都要捂耳朵。

  当然,这件事的解决是令我刻骨铭心的。她因为朋友都不理她,闷闷不乐,把这件事告诉了她的妈妈。她的妈妈就告诉了程老师,程老师无论怎么劝我 们,我们都不愿意和她玩儿,反而对她更加深恶痛绝了。程老师怕恶性发展下去,造成更加受伤的后果,就告诉了我们的家长。妈妈先开始时是苦口婆心地劝我,在 同一个班级里,都是好朋友,别把关系搞这么僵。人无完人,谁都有错的时候,过去的事情就让它过去吧。可我依旧不听,照样冷落那个女同学。后来,妈妈“以其 人之道还治其人之身”,只要我和妈妈说话,她就捂着耳朵不理我。几天过后,我终于彻彻底底地尝到这种滋味是那么的不舒服,也理解了妈妈用心良苦。

  就这样,我与那个女生最终和好如初了。这件事,我一直记得。曾经自认为“英明”的举动,带给了别人那么大的`痛苦。唉。

  二 “你”就是我

  你还记得吗?周子淇。

  你四年级时的运动会,报名参加了1000米的长跑比赛。可惜,你天生不是跑步的料。150米一圈的跑道,要跑六圈半。你只跑了一圈,便汗流浃背,气喘如牛。任你怎么努力,还是体力不支,落在了最后。你心里很难过,一圈一圈地跑着,越跑越慢……

  你有些放弃,想离开赛道,想半途而废。可是当你将目光投向程老师和妈妈求助时,迎接你的却是一种不容置疑的坚持到底的目光,你心中万分苦涩,却无济于事。默默地,你的眼睛里充斥着泪水。

  当跑得最快的同学已经冲线的时候,你还剩整整一圈。你有些绝望了,感到无助,放弃了奋起直追,你的泪水滴在跑道上,听不见声音。你一点一点挪动 迟缓的步子,泪眼里你听不清周围的声音,看不见周围的人。但你隐约感觉到别人都在看着你,指指点点的。你的心里涌起千思万绪。你想的,不是丢了人,为别人 制作了笑料,而是刚才为什么没加把劲儿,努努力?!

  只剩下半圈了,你依旧那么慢。耳畔,忽然响起了同学们熟悉的声音:“加油啊!周子淇!”

  “快点儿跑!快到终点了!”

  “加油啊!别哭了!”

  “加油!加油!”

  打眼一看,原来是班里的同学们陪着我,在跑道内道跑了起来。

  同学们的话像定心丸,让你振作起来。擦擦眼泪,奋力跑向终点。几个好朋友把你扶到了椅子上,忙着给你拿来了水。

  谢谢!曾在你最失落的时候,同学们给予你最甘之如饴的温暖。泪水还在流,不是因为跑了倒数第一,是因为感动。

  三 “她”就是我

  她,从牙牙学语时便开始学习背古诗,从“举头望明月,低头思故乡”到“我歌月徘徊,我舞影凌乱”;从“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”到“天人宁许巧,剪水作花飞”;从“不敢高声语,恐惊天上人”到“至今不会天中事,应是嫦娥掷与人”。她一天天长大,背的诗词也与日俱增。

  她的学校里《经典诵读》是特色,为了让同学们将背过的内容记熟,老师们发明了“网络联想”巩固法。如:我从“举杯邀明月,对影成三人”中的 “月”想到了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”;我又从“人”想到了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”……这样以此类推地往下联想。她对古诗的“网络联 想”非常得心应手,曾创造了一气不重复不间断联想出96句的最高记录。

  五年级“六一节”,石油勘探局局长到学校慰问,她们班展示了网络联想。局长随意出题随意点一个同学展示。没想到局长钦点了她。她平时只在电视上 见到局长,没想到这次见到了庐山真面目,而且还被点名“网络联想”,她心里那个激动啊。只见她,从容不迫地走到舞台中央,开始联想了,一个,两个,三 个……整个现场安静得像没有人一样,她字正腔圆,琅琅诵出妙语佳句,获得了满堂喝彩。

  呵呵,至今难忘啊。

  六载春秋,转瞬即逝,铭心刻骨永记。漫步过如歌岁月,回眸时已是昨天。

  苦辣酸甜,一朝终了,依恋惜别。六年风雨自难忘,可惜明日是无期。

  记我难忘的小学生活。

  记我最后一个“六一节”。

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