那次默写小学生作文

时间：2022-10-06 03:57:19 小学生作文我要投稿

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那次默写小学生作文

　　今天，我们进行了一次默写，我错了一处，我却为我错的那处感到满足。

　　喂，你这里错了一处。我同桌指着我的本子说，他犹豫了一下，没有画出我错的那处。哇哦，你也错了一处哦。我忽然也发现了一处，指给他看。后面的一位同学也说：哎呀，我也错了一处了。我们回过头去，大家都意识到自己错的很不应该，有些懊悔刚才没有好好检查。要不我们改回来吧，你看看，这种小错误，多可惜啊！其中一个人说。你们考虑一下，要么一起改。考虑？这种事原来还要考虑啊！我拒绝了那个人的一番好意，道：不行，不能这么做，画一个叉吧！嘿！你想什么呢？要是不改，可就要重默了哟，多麻烦啊！我轻蔑地撇了撇那个人一眼，坚定地说：重默就重默，有什么大不了，而且本来就是我们自己粗心才错的，这不也是一个教训吗？你改了，是，可以不用重默了，但要给老师发现了呢？那种惩罚应该比再默一边更惨吧！然后，我轻轻在本子上打了个叉。

　　忽然又回到以前那节课刘钰？你不知道要诚信做题吗？你做错了，为什么要改回来？我告诉你，这本习题的所有分数是要算做平均分的，你800分！全都没有了，你知道么？我是不是说过，要是谁不诚信做题，这800分就没了？所以啊，你自己看着办吧！我默默低下了头，我是因为惋惜一道题的2分我不希望让这段录像又重新放一遍，何况还是教唆别人一起干这种事。一次犯错可以算是无知，第二次还是死不悔改，那就是无耻了。

　　人总会犯错的，而不要为了一点小错而造成无法弥补的后果。不会，做错了，多看几遍，多写几遍就行了，不要因此冒着被老师发现的威胁而改回来，不然只会害了自己，不仅自己在老师心中的形象大幅跌降，也会被同学们看不起，被人说三道四，成为反面教材。

　　好多人默写是一百分啊！同桌叹了口气。我笑了笑，感叹了一句：也许某个人现在有着名义上的一百分，而当下次考试的时候，说不定那个人就不再是一百分了，而能拥有这个光荣分数的人，将会多出来一批，是现在认真重新默写的人。

　　我错了，错的有意义，错的坦然。

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