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动脑筋小学生作文（精选15篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的动脑筋小学生作文（精选15篇），欢迎大家分享。
动脑筋小学生作文 1
一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白没有带雨伞。他就开始想办法。想啊想啊，想了很久才想出跑着回去。可是家里这里很远，他就没有跑着回去。他继 续想办法，他突然看见了蘑菇，终于想出了好办法，他就找了一个最大的蘑菇顶在头上，高高兴兴的回家了。
动脑筋小学生作文 2
今天上午，做完作业，我就在客厅里踢起毽子。 踢了一会儿，我一使劲把毽子踢得老高。没想到毽子落到吊扇的'叶片上了，我搬来一椅子，站在上面，把手伸得高高的，还是够不着，找来根木棍也无 济于事。怎样才能拿到毽子呢？我想啊，想啊，終于想出了一个办法，我把吊扇的开关打开，吊扇迅速转了起来，毽子随着吊 扇的转动掉了下来。
动脑筋小学生作文 3
今天，我有一道数学题不会做，我想了很久也没想出来，我想我一定要动脑筋把它做出来。最后，我把所有的'方法全试了一遍，终于想到了。我又反复加了几次，答案是对的。我拿去给妈妈看 ，妈妈检查后说：“你做对了！”我心想：我有十一次失败，终于有一次成功了。我非常的开心，我会做这一道难题了！
动脑筋小学生作文 4
今天中午，妈妈在客厅里急的像热锅上的'蚂蚁一样，头上冒着汗珠，不停的说：“急死我了！急死我了！”我就连忙跑过去，问：“妈妈发生什么事了？”妈妈说我在缝衣服，缝好后，手上的顶 针取不下来了，我急的不得了。我急忙问：“那可怎么办呢？”我忽然灵机一动，想到一个好办法来：于是，我到厨房把香油瓶拿了过来，轻轻打开瓶盖，在妈妈的顶针上小心翼翼的滴了一点，然后把 香油抹均匀，轻轻一转，顶针被取了下来。妈妈直夸我说：“你真爱动脑。”
动脑筋小学生作文 5
今天，我看了一个《路边苦李》的故事，我觉得这个故事里的王戎很聪明。小伙伴们看到路边的李树上长满了红艳艳的饿李子，就争先恐后地去摘，可是王戎一动不动。有人问他为什么不去摘李子，王戎说李树长在路边，没有人去摘，那李子肯定不好吃。结果，小伙伴们尝了一下李子，果然是苦的。
读了这个故事让我想起读中班的时候，一天中午，小朋友们都到外面玩，老师还在餐厅里整理餐具。突然一阵大风把教室的门关住了，作为小干部的我见了心里很着急，拼命从窗户里爬进教室去开门。
老师知道后，狠狠地批评说：“爬窗是很危险的事情，弄得不好会把身体摔伤。教室门关了，用钥匙开一下就行了。遇到事情要冷静，多动脑筋。”
还有一次，袁老师去绍兴听课了，叮嘱我们班干部要管理好班级。课间活动的时候，有几个同学在玩危险的.游戏，我去阻止他们，但他们不听从我的劝告，我一生气就和他们吵了起来。经过老师耐心地教育，我懂得了班干部遇事要多动脑，注意处理问题的方法，耐心加机智一定能让人信服。
爱心提示：小朋友遇到事情千万要冷静，要开动脑筋，要寻找解决问题的最好方法。特别是班干部要做同学们的表率，要注意处理问题的方法。
动脑筋小学生作文 6
东汉末年，三国鼎立。魏国的曹操基本上占领了北方，可他还野心未了，又带领二十多万大军（号称八十万）企图一举消灭吴国的孙权和蜀国的刘备这两股势力时发生的一件事。这就是有名的赤壁之战。
这篇课文主要是讲：公元2，曹操带领二十多万大军（号称八十万）兵将直攻东吴，东吴的周瑜调兵谴将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对，周瑜在南方，曹操在北方。后来周瑜的`手下黄盖用计去诈降，然后同周瑜设计火烧战船大败曹军的故事。
这个战斗的古代故事教育了我们应该在做事之前要多动脑，不要赶着去做，而应该冷静的去动脑筋想办法，这样才有可能把这件事做好。虽然我们不能像黄盖一样用自己的智慧来报国，去和别的国家一分胜负。但是，我们可以动脑筋来做数学题或者上别的，把学习弄上去才能为国出力呀！
我想大家以后应该都养成这样的习惯，做事之前要动脑筋，不然错了就完了。例如做数学课外题的时候要多看题，要冷静，最重要的还是动脑，如果不动脑子简单的题也会做错，学习上遇到困难更是要动脑筋，不能见到困难就被吓倒，这都是不对的。我们应该去战胜它，用自己的智慧去战胜困难。动脑筋有时候还能让人开心呢！看看《智力开发报》上“与难题作斗争”，看看《每分钟破案小说》上佛尔摩斯解开难题，这些，不都很令人开心吗？
是啊，动脑筋能带给我们快乐，还能提高学习，不是一箭双雕吗？古代的黄盖之所以是个军师，还不是他勤动脑吗？要不，他怎能使出那么多的计策呢？读了这篇文章，我不仅知道了做事应该多动脑筋，还懂得了一点：东吴之所以能以少胜多，以弱胜强，是因为他们能知己知彼，善于抓住对方的弱点，扬长避短。
动脑筋小学生作文 7
一个秋天的周末，兔子妈妈让小白兔去花园里摘南瓜。在花园里，小白兔一眼就摘下了一个巨大的南瓜，于是小白兔费力的抱起南瓜走回家。
南瓜太重了。很快，小白兔筋疲力尽，不得不坐在路边休息。这时，熊正在骑自行车。小白兔灵机一动，心想：“轮子是圆的，南瓜也是圆的。如果我把南瓜滚回家，就不用浪费力气了吗？”小白兔迅速爬起来，轻松地把南瓜抱回家。
回到家，兔妈妈看到大南瓜，惊喜的`问小白兔：“南瓜那么大，你怎么带回家的？”于是，小白兔把发生的事情告诉了妈妈。我妈对小白兔竖起大拇指说：“你真棒！”
动脑筋小学生作文 8
一个星期四晚上，我坐在我家的计算机旁修改我的电子书刊。
突然，我发现我的文本框里超连接过的字都有下划线，而且都是雪青色的.，无论我怎么改，也改不了。超连接是电子书刊中重要的一部分，它负责了两张幻灯片的连接，而单一的雪青色是无法满足的。我首先在“字体颜色”中改变，可是这一招不奏效“应该还有招。”我想。我马上打开“帮助”想从那里得到答案，可是，我翻了半天，也没有超连接的影子。我急地团团转，一不小心，我跑到我的另一个用的幻灯片上，正好，这上面有一个红色的超连接，我马上检查了“母版”，发现母版默认的文字是蓝色的，我连忙打开我的作品，也在“母版”中改变默认文字颜色，可是，母版里根本没有这样的按钮，我也没办法，又得睡觉了……第二天上计算机课时，我用到了“艺术字”，突然，我有了灵感，马上用艺术字做成文本框里的样式，再超连接，这招果然奏效，“成功了！”我心里很高兴。原来，只要动了脑筋，就会成功。
动脑筋小学生作文 9
今天看了《365夜故事》。我印象最深的是故事里的《大拇指》。
故事里有个大拇指的孩子，大家都叫他“拇指”。拇指很聪明，做什么都好。有一天，他把自己卖给一个商人，为父母赚了很多钱，然后设法逃脱；牛吃了，狼吃了牛的.肚子，大拇指被狼吃了。他骗狼去他家吃好吃的，让他父母杀了狼，救了自己。看了这个故事，觉得自己的大拇指用智慧给家里带来了丰富的生活。而且，被牛、狼吃了之后，他一点也不慌张。他很冷静，试图自救。多有脑子的好孩子啊。我想向他学习。
无论发生什么，我都需要多思考，多冷静。
动脑筋小学生作文 10
我以前并不爱动脑筋，自从那件事之后，我便爱上了动脑筋。
就在这学期有一次，学校进行卫生大扫除，老师安排我和其余四个组员负责教室里六盏日光灯的卫生。这下把我们难住了。瞧我们几个人手里拿着抹布，伸手碰都碰不着，别说擦那上面的灰尘了。哎!这次我这个小组长可要倒霉了。我看了看别的`组都快完工了，我正急得像热锅上的蚂蚁时便急速跑过去问老师：“老师，那么高怎么搞卫生?”老师说:“动动脑，自己想办法。”我站在那里愣了一会儿，和组员们商量了片刻，还是没有想出办法。我坐在座位上摸了摸脑袋，我灵机一动，想到我们学校的体育器材室有一根长长的竹竿。我想，我们能把抹布用绳子紧紧地缠在竹竿的顶端不就可以做卫生了吗?
我把这个方法告诉了他们，我们就开始行动。不一会儿，我们的新式“长臂抹布”制作完工。然后，我们马上开始做卫生了，不到十分钟，我们胜利完成了任务。课堂上，班主任王老师还表扬了我是好样的，是个爱动脑的好孩子。当时，我也乐坏了。
动脑，让我的到了快乐。希望大家以后遇事要多动脑。有句话说得好:“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。”
动脑筋小学生作文 11
一天早晨，小猪要去学校上课了，它来到小河边，小河两岸之间架着一座独木桥，它刚刚迈上去，只听见“咔嚓”一声，独木桥险些分成两半，它赶快后退一步，退到岸上去了。
这时，小白兔上学也来到了小河边，看见小猪不过桥，它很奇怪，快步跑到小猪跟前问：“你怎么不过桥？”小猪用手指着桥说：“桥断了”。小白兔看到桥被分成了两半，它说：“我们得让别的同学知道桥断了。”于是，小白兔就从书包里拿出笔和纸，写了“桥断了，请不要过桥”几个字，又捡了一根树枝，把纸插在小树枝上，把树枝插在地上。它想：“这样别的同学就不会过桥了”。尽管这样，小白兔还是不放心，就蹲在河岸上，等着告诉过河的人们。一会儿，小猴子灵灵一蹦一跳地跑过来，它也是去上学的`，它刚要过桥，小兔白白急忙指着千牌子说：“牌子上写着，桥断了，你为什么还过呀？”灵灵仔细一看，桥果然断了，它想了想，一拍脑门，说：“我有办法了”。灵灵一溜烟跑了。一会儿，灵灵扛着一块要板来了，嘴里还说：“白白，胖胖，你们还不来帮忙”，白白胖胖恍然大悟，异口同声的说：“你真爱动脑筋”。三个好朋友一起把桥架好了。
它们三人高高兴兴地去上学了。
动脑筋小学生作文 12
我的爱好比较广泛，其中之一就是下象棋，但是因为我年纪小，经常输给我爸爸。
一个星期六的晚上，年轻气盛的我实在咽不下这口气，向爸爸发送了象棋大战的`挑战书，爸爸爽快地答应了。于是我们飞快地摆好阵营，准备交战。场中的战士精神抖擞，只听一声炮响，大战开始了，我们杀得难解难分，但见明分八卦，暗合九宫。占天地之机关，夺风云之气象。前后列龟蛇之状，左右分龙虎之形。
丙丁前进，如万条烈火烧山；壬癸后随，似一片乌云覆地。左势下盘旋青气，右手下贯穿白光。拈指间，残局已定。
我方军马只剩两辆车，一匹马，一架炮了。而对方更是不堪，象与士都被我吃掉一外，正所谓胜不骄，败不馁，我刚一飘飘然，就失去了一辆车。我怒气填胸，但又马上冷静下来。我冥思苦想，还是想不出一个好主意。忽然，我灵光一闪，如果让爸爸贪图小利，然后来个马后炮我不就赢了？
这招果然管用，爸爸被我迷惑住了，我带领兵将长驱直入，敌军大败亏输。爸爸只好无可奈何地投降了。
这次下棋让我明白了一个道理：不管在什么时候，要智勇双全，才能战胜敌人。
动脑筋小学生作文 13
上周爷爷给我买了一个小小的电风扇，我拿着它玩得正起劲呢，两片小小的绿色塑料风叶，呼呼地旋转着，我一会儿吹吹头，一会吹吹脚。瞧！这两片小小的风叶，为什么转得这么快呢？我心里充满疑惑。于是，我打开电池盒的后盖，取出小电池，又拆下风叶，想看看小电扇里面是个什么样子？可那小小的`电动机包得严严实实的，只露出一根小小的转轴，我只好重新组装小电扇。
小电扇组装好后，我打开开关，小电扇又呼呼地转动起来了。唉！怎么啦？风为什么向下的方向吹呢？是不是风叶上反了呢？我仔细查看了一下，风叶没有上错呀。那是不是电池出了问题？我马上换了一对新电池，结果还是这样。我纳闷儿了，这是什么原因呀？我把两节小电池又重新上了一次，当我打开电扇开关后，风又恢复原来向上的方向吹了。啊，原因就在安装小电池的顺序上：第一节小电池的正极向下，负极向上，第二节小电池的正极向上，负极向下，风叶就会顺时针方向旋转，这时风是向上的方向吹的。如果把两节小电池的正极与负极顺序倒过来安装，风叶就会逆时针方向旋转，这时风是向下的方向吹的。原来这电流的流动也是有方向的。
你听了上面我讲的这件事儿，你是不是觉得我是一个爱动脑筋的男孩儿？
动脑筋小学生作文 14
玩是我们的天性，也是我们成长和学习中的重要部分，所以不要对“玩”有偏见，更不能把“玩”视成洪水猛兽，正确地“玩”、适当地“玩”，能玩出新花样和新名堂。
爸爸曾奖励我一套拼装玩具。我高兴极了，因为之前我就想要一架飞机模型。可是当我打开纸箱一看，只是一辆汽车的模型，车哪有飞机威武呀?正当我失望之时，一个大胆的想法从我的脑海中涌了出来：为何不用这些拼装零件来组合成一架飞机呢，这样不就两全其美了!我知道，飞机是分螺旋桨式或喷气式的，从哪儿找出这种部件确实是个难题，但是一件件拼装零件在我手中筛选把玩之后，还是被我解决了——用两个大的车轮来当螺旋桨!接着我又找出两片长的拼装板，做成了两片机翼，一片“T”形板组成了垂直尾翼……不同的零件在我的手中不断地变换和组装，在不同的'部位发挥出神奇的作用，终于拼成了一架新型轰炸机。这可把我乐坏了。
自从“汽车”变“飞机”的事件成功之后，我发现创造新玩法会更好玩，所以我又导演一出新的“多米诺骨牌事件”。
无聊的一个下午，正当我来回推倒整排的多米诺骨牌之后，不由地感叹到：“不就是先把骨牌排成一行，然后按下第一个木块，在推力和重力、还有加速度的作用下，最终把所有的骨牌都推倒。多没劲!”正当我准备去窗外透透气的时候，发现了远处的建筑工人正在盖高楼，我脑海中灵光一闪：形状为长方体的多米诺骨牌，不就是高楼的基本组成部件吗?要是用这些小方块不就可以建成心中的“帝国大厦”了吗?于是一项“伟大的工程”就在我的手中开始实施了，时间在逐渐培养出来的耐心和动手当中不知不觉地流逝了，无聊就这样不经意中变成了忙碌……当我筋疲力尽的时候，一座由多米诺骨牌拼成的高楼大厦展现在我面前，它的外观是那样的宏伟、我的内心是那样的自豪。
在“玩”中不断地改革和创新，在“玩”中做到勤于动手和动脑，就能迸发出创新的灵感和火花。
动脑筋小学生作文 15
以前我总是不肯动脑筋，每次只要遇到不会的题目就会请出妈妈——这个救星。她一出马，三下五除二就能把问题解决。
可是，再大的靠山也不能长久依靠啊！这一天，一个偶然的机会让我尝到了动脑筋的甜头，从此也喜欢上了动脑筋。我正在书房里做一道数学题，这道题怎么这么难，我想了半天，也没想出这道题的答案。于是大口一张：“妈妈，快来呀！我有道题不会做！”妈妈说：“我有事，要出去。你先自己想想。回来给你讲。”我伤心地说：“好吧！”我一会挠挠头，一会拍拍脑门，一会跺跺脚，嘴唇都要咬出血了，还是没有结果。
我的心里像十五个吊桶---七上八下，难道我真的不行吗？难道我真的算不出这道数学题？我心想我就这样放弃吧！就不做这道即复杂、又困难、又繁琐的数学题。可是这样一定会被我的妈妈“嘲笑”，她一定会边拍我的脑袋边自豪的对我说：“来吧，虚心听我讲讲吧！”不，这次我一定不，我要自己做，加大我的“马力”，我找出全解，找出课堂练习本，迅速的转动我的小脑瓜，对了，我用方程，我用X。哦，我真的`太聪明了，我做出来了，我求出结果了。顿时我心花怒放，开始唱起歌来了。我能行，我肯定行，妈妈不也是每次都这样鼓励我的吗？这次我不是证明给妈妈看了吗？妈妈回来了，我大步的跑过去，拉着妈妈的手不停的说我是怎么动脑筋把那道复杂的数学题做出来的，看得出来妈妈是即吃惊又开心的，还是那句老话：“你能行，一定行。”
动脑筋可以解决难题，可以使人聪明，可以磨练意志，最主要的是动脑筋给我带来了信心和欢乐。动脑筋真好！
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