【实用】风景作文十篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的风景作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风景作文 篇1
风景在我们的生活中随处可见。它们有的美丽；有的壮观；有时雄伟。它们不断变换出新的气象，去装点人们的生活，让人们不知不觉都欣赏它们，恋恋不舍、流连忘返。
今天，我忽然觉得：我自己就是一处风景。
清晨，天刚蒙蒙亮时，我独自去公园散步，因为昨天数学单元测试只考了75分，我有些失落，心想：为什么我总是考不好？为什么我总是算错？为什么邻居家的莉莉总是100分？我不断地问自己，觉得自己很没用。
就在我愁眉苦脸，垂头丧气时，一朵蒲公英花慢慢地飘落在我的脸上，我一抬头，发现前面是一片白茫茫的世界，我走过去，树丛中那一片蒲公英花，正在晨风中绽放，彼此手拉手，结成一个个洁白、玲珑的花球，正等待着风儿把他们送去远方。
我徜徉在这片蒲公英之中，沉醉在花的海洋。这时太阳从东方露出了一点小脑袋，仿佛在窥视这里。原来太阳也害羞啊！沉思间，太阳好像发现这儿没人，慢慢地升起来，它光芒四射、金光闪耀，将天地间镀上了一层神奇的光芒。
晨光中，风儿也好像一下子醒过来了，非要和太阳拼个你死我活，比比力量。起码在我的.眼前，是风赢了：一阵微风刮过，把蒲公英花都吹了起来，一朵朵蒲公英花伞我头上盘旋，好像远足的游子舍不得曾经他们的家。但这只是一瞬间的表象，很快，它们就伴随着风飞向了远方……
看着向太阳飞去的蒲公英，我也不觉得自己没用了：这一刻大家全都一样！还有谁记得你什么时候开花，散发了多少芬芳？
从花丛里走出，我更坚信：自己就是一道独特的风景！总有一天我也会随着晨风，飞向远方……
风景作文 篇2
酷热的夏天过去了，秋姑娘像穿戴金色纱衣的仙女，挥舞着广大的衣袖，渐渐地像咱们到来。秋姑娘的到来，农人伯伯笑嘻嘻地丰收着自己沉甸甸的果实，秋姑娘微微的挥舞着她的衣袖，我的脸上感觉很温文，不想那刺骨北风的隆冬，给人一种恶感的感觉。落叶哗哗的往下落，而在能体现出秋，可便是我的学校了，充满了秋天的柔软气味。
清晨，当我走进学校时，好像是在秋天的覆盖下。散步学校，道路旁的小花凋谢了，不再像曾经那样的新鲜、生机了，再走近一些小草被晶亮的露水打在了身上，好像一颗闪闪发光的钻石。可见这是，同学们排着规整的部队已踏进了学校，走进了教室，这时，从窗外传来了一阵朗朗的读书声，这声响规整又洪亮，
接着到了正午，同学们纷繁的`来到了操场上，操场的跑道上落满了枯，同学们在操场上高兴的游玩着，有的同学拿起地上的枯叶子，拼起了一些美丽的图画。同学们的思想可真丰厚，做什么样的图画都有，一片片的枯叶做出来的小工艺品都十分地精美。一阵风吹来，地上的枯叶子飘了起来，好像在天空中挥舞着自己枯黄的叶子，这时再开操场上，就像一幅美丽的学校秋色风光图，烘托出了秋天学校的风光。风渐渐的停了，整个学校的操场上又布满了枯黄的叶子，同学们游玩时的戏嬉声还在回想着，那声响像是停留在了那幅美丽的学校秋色风光图上。
渐渐的太阳下山了，同学们也都排好规整的部队纷繁的回家了，树叶又苍凉的躺在操场上的跑道上了。教育高楼顶上也布满了枯叶，他们在等待着新的一天，等待着太阳初升的那一刻，他们展露出的生机勃勃的现象。
秋天的到来是学校的风光增添了美丽，是同学们有了新的生机和生机，把学校装修成了一幅美丽的秋色风光画。
风景作文 篇3
这里是风华园中心的一个小花园，一到秋天，就别有一番景象。
天下着毛毛雨，孙老师带我们去找秋天。小路上到处都是树叶，小路两旁有几棵像圆球一样的松树，松树左右两旁还有三棵紫叶李。紫叶李春天开花，却不结果，树叶一年四季都是紫色的，所以叫紫叶李。现在的紫叶李是深紫色的，湿湿的，像一个大摇篮。接着是银杏树，银杏树的叶子是有变化的。春天，叶子是嫩绿色的；夏天，叶子是碧绿色的；秋天，是黄色的；冬天，叶子就掉到地上了。瞧，前面有几棵金桂，金桂树上只有许多小果子，花都落了，显得有些单调。前面还有梓树、松树、槐树、杏树、无花果树……真是数不胜数呀！
沿着右边的'石头小路一直走，会到一个小亭子。小亭子像金字塔一样，里面有一个老爷爷，老爷爷对我们说了他小时候在田地里赶牛的事，真有趣。
在前方的草丛中，有许多一串红，火红火红的，十分鲜艳。突然，我们看到了三只布谷鸟正在欣赏秋景。布谷鸟十分美丽，尾巴是蓝色的，长长的，可爱极了。
风华园真美呀！
风景作文 篇4
日出了，东边浮现出一幅美丽的景色。
旭日将璀璨的光芒洒遍大地，散射在空中；一片片火红的霞浮在太阳的周边，飘在空中。
这东边的景色，是在演绎着黑暗后的光明，是光明的花朵绽放的景色；带着浓香，带着温暖，遍布人间。
这美丽的景色，时常触动人的`情感，美化人的心灵，给人一种写作的冲动抑或灵感；让我以文字抒发满怀的激情，在日记的扉页上写上发自内心的赞美的话，而字里行间每每会透露出对此景的憧憬。
早晨意味着新的一天的开始，一天的希望也就油然而生了，而这美丽的日出之景就为今天的希望点缀了色彩。
不是有句话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”吗。对。农民们按计划下田地去了；工人们也按计划上班了；至于我，自然是在那个被叫做‘教室’的地方背书颂诗喽！
一天的时间似乎只是一刹那——转而即逝；而一天的美丽也只是昙花一现，谢后便凝成永了恒。眼前空荡荡的，什么也没有，只有一个无奈的我——无助。
夕阳下，我倚树而立，面朝西边，看着西天的日落。日落的景色虽不如日出时美丽，但也壮丽。天边飘着几朵晚霞――拦住了太阳的余辉，然后焚为红云，映红了我的脸庞，于是我陷入悲凉的沉思中。
日暮了，远方吹来一阵凉风，真的很凉；让我身凉，心也凉。我依然背靠着树，呆呆地了望远方，看着日落的痕迹，脑子里不停地翻阅过去的扉页，然后将今天的一切记录下来，当作日后的回忆。
然后我重回现实，哀叹过去，彷徨未来，无奈。想象现在自己可怜的模样，我欲哭欲笑，却哭笑不得，只能任流到心底。
我动身欲走，忽然一片树叶飘然而落。我朔寻叶落的方向，抬头仰望。朦胧中树上的叶子依然青绿，郁郁葱葱，丝毫没有要落的理由；可这一片叶子是从这棵树上落下来的呀。
春天也会落叶呢？我顿然想起了一句话：适者生存，不适者消亡。
那片落叶静静地躺在地上，默默地沉思。同是春天的一棵树上的叶，为什么别的不落，而我却落了呢？我的身体为什么这般衰落？我的胸口为什么这么疼痛？难道我绝望了吗？不！我不能绝望，我要回归土壤――转世！我要把握好下一轮命运，高高地挂住枝头，永远青绿，永远不落。即便风雨太大，落了，也要作最后一片。
落叶安静地睡了。
满怀希望地，
等待下一轮命运，
自力更生！
风景作文 篇5
什么是风景？
可能会首先想到的是山，水，树。其实，学校的一草一木和我们周围的学习环境就是一道风景。
老师从小就教导我们要多留心观察周围的人、事、物，不仅要用眼睛去看，更重要的是用心去体会，去感受，或许你会有意想不到的收获！生活就是这样，我们经常被事物的表面现象所蒙蔽，而忽视了它内在的东西。
在我们的校园里，你如果没有仔细去观察过，去记过，你就会感觉，那不像是我们的学校，根本不认识它，唯一清楚的，只有校门口的样子。所以，在校园中总是有那么多被人遗忘的、忽视的风景，当我刻意去注意时，才发现它的存在：当你去教室上课的时候，你有没有发现柱子上那一道道条幅；当你走过教室走廊的时候，你有没有注意到那写在墙上的那一句句催人奋进、激励我们、教育我们的语句；当你路过楼道的时候，你有没有注意过黑板报上，同学们辛辛苦苦画出的提示……它们看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提！但是，它们就是那道美丽的、如同彩虹的风景线！就是曾经被我们抛之脑后的这些不起眼的小东西，伴随着我们成长，教育我们应该从小尊老爱幼，刻苦学习；教会我们成长的道理；还教育我们要学会怎样做一个有用的人！
但是，这一道道美丽的彩虹又有几个人明白了它真正的含义了呢？又有几个人做到了呢？也许只有那些真正懂得怎样去生活，怎样去用心、体会、感觉周围事物的`人才能够真正的去读懂她们，理解它们吧！
就说说我们身边的事吧。每天早上，随着广播的响起，同学们都早早的来到的操场。不管天气有多么的恶劣，同学们总是耐着寒冷，准时的来到操场集合，认认真真的做完广播操。这难道不是一道美丽的风景线吗？我们经常说：“事实胜于雄辩。”这不就是最好的实例吗？它不正是反映了我们大学生严于律己、以身作则的作风和优良的品质吗？
有时候，一个人优雅的言行举止和谈吐也是很重要的。这不仅反映了一个人的素质和修养，也反映了一个学校的精神风貌！假如我们做到了，这将会成为别人眼中的一道最亮丽的风景线！那么，就让我们用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的风景吧。也许，这将会成为我们一生中最宝贵的财富。因为那是用之不完，享之不尽的！
风景作文 篇6
我沿着历史走过的道路回望，看见了众多文人志士的义行；我随着时间年轮的转动聆听，听见了许多江湖侠客的豪言。
陶渊明篇
公元365年，你呱呱坠地。从出生起，你就受到了儒家思想的教育，对生活充满幻想，希望通过仕途实现自己“大济苍生”的宏愿。几度出仕，你逐渐看清了官场的黑暗与污浊，在四十一岁出任彭泽县令时，因不愿“为五斗米折腰”，仅八十多天就辞官回家，从此寄身田园，过着“躬耕自资”的生活。“结庐在人境，而无车马喧。”你热爱自然，寄情于山水之中，追求着安静闲适的生活。曾几何时，我看见你因妻儿过着上顿不接下顿的生活而落泪，却又无可奈何。公元427年，你带着自己的抱负离世。
你的人生像你写的诗，我读懂了你的辛酸与无奈，还有你空有一身报国之志的痛心疾首。
纳兰性德篇
你身处清朝，满州正黄旗人，大学士明珠长子，尚书徐乾书门生，这些旁人求之不得的荣耀你却不以为傲，只想着学习和报国。皇天不负有心人，你十六岁考取进士，授乾清门侍卫。“风一更，雪一更，故园无此声。”在去边疆的路上，一阵又一阵不停的风雪，打搅了你的.思乡梦，此时的你，内心是多么凄凉孤寂呀！你是那么的厌恶扈从生活，却又改变不了无情的现实。公元1685年，年仅三十岁的你英年早逝。
你就像一首歌，唱到了我的内心深处，我听出了你的真切深挚和你的一腔愁绪。
林觉民篇
你是一个革命烈士。清宣统三年，你回国参加了广州起义，不幸中弹负伤被拘捕。你侃侃而谈，阐明了献身革命、振兴中华的道理，勇敢的揭露出清政府的丑恶嘴脸。“牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”你在参加起义前写下这真挚恳切的《与妻书》，你决心杀身成仁，志在必死。这是一封字字血、声声泪的遗书啊，你对处在水深火热中的天下百姓的深切同情打动了我。1911年，你英勇就义，年仅二十四岁。
你就像一本书，我读懂了你的大义凛然和誓死反抗。
……
历史上处处皆有风景，每个人的人生都被吟唱成了一首歌。历史这条大河滚滚向前，永不停息。一路风景一路歌，你我同为看客，同为听从，却有着不同的情怀，不同的感慨。
风景作文 篇7
我的家乡在咸阳，我从小生长在这里，见证过无数个春夏秋冬，春天，阳光照射入窗，温暖的阳光便停留在了地砖上;夏天，烈日炎炎，知了声声，拿着冰棍和扇子在树下乘凉;秋天，红色的树叶伴着农民伯伯的笑声，一派丰收喜景;冬天，鹅毛大雪中，一群群孩子兴奋的打起雪仗，手冻的通红却依旧开心的笑。这些都是我喜爱的风景。
我去的地方不多，可我也见过下着犀利小雨的四川，秋风萧瑟的青海湖，还有阳光普照的大草原……这也是我喜爱的风景。
放假时，与父母出门游玩，看着粉嫩的樱花落下，去田里和外婆捉蝉，帮妈妈除去田间的草，去树下接住外公刚摘下来的果子，帮忙门口的小数度过一个个寒冷的冬天，用车上所有的学堆成一个半人高的雪人。这也是我喜爱的风景。
收拾桌子上的碗筷，擦下桌子旁的`污秽，洗一洗锅碗，下楼时顺手稍下垃圾，在菜市场买一些菜，在父母过生日时给他们一个惊喜，这些都是我力所能及的，看到他们脸上的笑容，我也是我爱的风景。
看到扶老人过马路的红领巾，自觉将垃圾放入垃圾桶的幼儿园小朋友，谦让行人的出租车司机，看到学生上课要迟到好心帮助用自行车捎一段路的学长，遇到碰瓷的，好心站出来主持公道的群众……看呐，这世界充满善意，这些所有，都是我爱的风景。
四季是风景，欢笑是风景，其乐融融是风景，帮助他人是风景，世间万物皆是风景，千姿百态，美不胜收。我爱这风景。
风景作文 篇8
不管通向何方，永远不要忘记路旁的风景。——题记
从车上慢慢走下，任由风雨打在脸庞。心里总也挥之不去的却是课堂上的情景——老师在讲台上慢慢悠悠的说着成绩，让我们很是忐忑。当老师说当我的名字时，我的`一颗心被紧紧地揪了起来。什么，竟然是第四，我一下子被打下了十八层地狱，下车了却还不知道。忽然，一片枯黄的树叶打在了我的脸上，也让我的思绪飞了起来。佛家讲“一沙一世界，一叶一菩提”，我没有到那种境界，却也沉迷在思考之中。整个世界仿佛只剩下了我和叶。问他是gif偶甘心。生命就这样平庸而过，问他是否找到了生命的意义？他却笑而不语。我不禁想到了叶的一生：春天的它们抽枝发芽，开始了生命的征程；夏天的它们郁郁葱葱，尽显蓬勃的朝气；而到了秋天，它们毫无眷恋的落下，却带走了生机；冬天，他们深埋于地下，义无反顾的去奉献，去“化作春泥更护花”。我好像明白了——叶的一生就好像是一次旅行，也许不会改变最终的目的地，但却要追求一路的精彩。人生不也是一场旅行吗？也许你会在路上遇到狂风暴雨，也许是风和日丽。不都是要去面对的吗？汽车的轰鸣声又在耳边响起，拉回了我的思绪，。慢慢的看着汽车消失在视野中，忽然觉得，狂风暴雨亦是一种风景。就像这次考试对我的磨砺，让我变得越越坚强。
风景作文 篇9
当我们站在伟大祖国大好河山的一角时，总会情不自禁为这美丽的风景折服，而我们若有一双明亮的双眸，不难发现，更为美丽的风景就在我们身边，离我们很近，很近……
风景就在近处，在平凡的夜晚母亲的关怀中。
那是一个下着冷雨的冬夜，瑟瑟寒风呼啸着钻入我的衣领，我不停地打着寒颤。此时，一道几何题将我死死困住，我的心仿佛已结上一层厚厚的霜，不得动弹。烦躁不安的我眼睁睁地看着时间一分一秒地从眼前悄无声息地走过。我的眼皮也随着夜色渐浓愈发沉重。我实在无法忍受了，索性把笔往书桌上一扔，便摔着房门，钻入了被窝。房间里久久回荡着一声带着愤怒的巨响。
不知过了多久，我隐约听见房门被轻轻推开了。我眯缝着眼，只见一个模糊的身影悄悄走进来，往我的被子里塞入一个暖暖的热水袋，并帮我掖好被子。随后，悄悄走到房门边，轻轻地掩上房门，直到留下一声清响——是锁洞咬住了锁舌。
这一个平凡的举动，温暖了冬夜一枕的寒意。黑暗之中，母亲的那个模糊身影，成为了我脑海中一道挥之不去的风景。暖流使我心上的厚霜片片剥落如花。这个平凡的夜晚，就在我们身边，这片爱的风景，就在近处。
风景就在近处，在绝望之际陌生人的帮助中。
那是一个平常的.夏夜。我放学后与往常一样搭乘公交车回家。坐在车上，我津津有味地看着书。突然，一个陌生的地名窜入我的耳边，我猛地向窗外看去，公交车竟朝着我家的反方向开去！我满心疑惑时，只听司机师傅喊了一句：“从前天开始就改线了！”这下我慌了神，拾起书包就在下一站下了车。
而此时迎接我的，是茫茫的黑夜与陌生的街头。望着高楼上闪烁的霓虹灯，我却毫无欣赏之情。心情一步步陷入绝望的深渊。可怜的我没带任何通讯设备，甚至是身无分文，我真的不知所措。
这时，一个声音温和地说；“小朋友，你需不需要联系一下你的家长啊？给，手机借你用，快点跟爸爸妈妈打个电话吧！”我愣住了，这仿佛是在童话故事中才会出现的来自热心阿姨的帮助，解了我的燃眉之急。我冷静下来，这才知道：这位阿姨也是被公交改线给弄得晕头转向。阿姨帮我联系了我的家人，离开前还不忘叮嘱我注意安全。看着阿姨的背影在黑暗之中越来越远，我不禁为之动容。在霓虹灯的照耀下，她的背影如同黑夜中的彩虹，是一道那么亮的风景。
这一个热心的帮助，点亮了夏夜的一片的黑暗。黑夜中，陌生阿姨远去的身影，成为了我脑海中最亮丽的风景。她抚平了一个少年焦躁的心，让我看到了希望的曙光。
这些挟着爱的风景，难道不是最美丽的吗？而这些风景，往往就在近处，在最容易被我们忽视的平凡之中。这近处的风景，能在我们最委屈时，给我们最温暖的安慰；能在我们最无助时，给予我们最动人的关怀。感谢这些近处的风景，让我感受到世界的爱与美好。我也愿某一天，我也能成为他人眼中那片近处的风景……
当我们为远处的美丽风光而赞不绝口时，别忘了——更为美好的风景就在近处！
风景作文 篇10
舞步回旋，前路陌陌，何处蔷薇？
——题记
每一个步伐踏着每一处好风景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣赏…。我慢慢地走进课堂，欣赏着每一处阳光。
“理科”大作战
铃声响了，“理科”老师的步伐显得格外匆急。教室里的我们早已备好与一切数学作战的“武器”。那就是一只计算器，一本厚厚的草稿本，一只充满正能量的战笔……
随着班长的一声|“起立”。我们与老师简单都做了一下谦恭之礼。之后，随着“开始做题！”这句话的落下，我们的神经开始紧张起来，却毫不退缩，用坚定的眼光看着眼前这道道题目，细心地了解“对方”的关键点和思考着解决的战略……时间一分一秒过去了，班里的同学们有的已奋勇杀敌，有的还在往成功的边缘靠近。“时间到！”老师的一句话落下后，同学们个个放下手中的武器，听着“军师”分析这场战争的形局，刚才已奋勇杀敌的同学认真比较自己与“军师”的想法差异，而尚未成功战敌的.同学则认真揣摩形势的险要之地。
终于，最后同学们冲破重围，赢得阵地！
“文科”大遨游
在文科的课堂上，老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。同学们完全被老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。我们放松自我，尽情遨游语言，史实这个美妙的世界。老师脱口而出的、生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒引领我们对世界认识，甚至引深我们对生命的理解和生活的方向。老师用丰富的阅历，为我们照亮前路，让我们在这美妙神奇的星球里踏踏实实地遨游。在途中，同学们携手共进，遇到困难时，共同商议……慢慢建立起友谊。共同吮吸着文化知识带给我们的领悟和灵感！
“理科”课堂的风景刺激内心的正能量！
“文科”课堂的风景启蒙内心的朦胧！
而这两处好风景处处阳光明媚。我想，我们珍惜这些好风景，将会是人生的胜利点！课堂上的好风景还在！还在！永远都还在！
何处蔷薇？莫受书之黄金屋属也！
——后记
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