路上的风景作文(精华3篇)
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的路上的风景作文3篇，希望能够帮助到大家。
路上的风景作文 篇1
那是什么？一眼望到窗边摇曳着的一抹绿色，透过窗户去看，哦！那是一株随风摇动的蒲公英。
看它，纤细的身躯，如此大的叶片倒显得有些滑稽，一朵、两朵、三朵！好像风一吹就倒的枝干上居然撑着三朵含苞欲放的花骨朵！微风轻轻摇动着它，花朵好像在和我打招呼，我心中也默默为它加油。
傍晚，天空突然乌云密布，空气突然沉闷起来，“轰咚”！雷声轰鸣。这样的天气好像也让我莫名烦躁起来，直到大雨开始下。“滴滴…哒哒…”夜幕来临，雨没完没了的下着。
早上起来，窗外是朦胧一片，晨雾还没完全散去。十来分钟，直到第一缕阳光照射进来，我才回过神，匆匆打开窗户。窗外已是一片清新，灰蒙蒙的城市被彻彻底底地冲刷了一遍，我心中的尘埃好像也被冲洗的干干净净。眼一移回，便能看到那株依然随风摇曳的蒲公英。蒲公英已经开出了花，点缀在绿叶中，多么讨人喜爱！
我不禁感到疑惑，如此大的雨，它是怎么活下来的呢？望着那纤细的茎，我心中的疑惑越来越大。是坚持的力量？还是蒲公英母爱的力量？
一连几天，我都没有管它。又一次见面，依然是在晨雾的早晨，它依然随风摇曳，只是叶片和枝干快枯黄了。那么，我就来为你完成最后的使命吧！我伸手扯下那三朵由花变成的蒲公英，一嘟嘴，“噗”，蒲公英的孩子乘着白色的小伞出发了……
在令人陶醉的春风中，公园的草地上、公路旁，依然开出黄色的'惹人喜爱的花……
虽然说蒲公英的成长只是大自然再普通不过的事，但却深深触动了我的心灵，它身上的母爱令我着迷，它坚忍不拔的精神更是我学习的榜样。成长的道路崎岖不平，人生起起落落，不正需要它身上的慈怀和不服输的坚强吗？
路上的风景作文 篇2
她是一名好老师，为了救自己的学生，用纤瘦的身体挡下了车的撞击，从此再也无法站起。她不像菊的隐逸，也没有莲的高雅，她却有竹的挺拔和坚韧，敢于承担，敢于面对，顽强奋斗是她最好的代名词。在经历了生死关头之后，她苏醒了，她的第一句话就是问自己的学生怎么样了，这是一位怎样伟大的老师？当她知道自己失去了双腿，也没有像其他人一样痛哭
流涕，怨天尤人，仅仅是转过头去，流下两行眼泪，然后又擦干，再转过头时，脸上露出了浅浅的微笑。她说：“我永远不后悔自己所做的一切，我已经和我的父母度过了二十八年的日子，而那些孩子们，他们的'生活才刚刚开始。”这句朴实的话语让无数人为之动容。当人们在为她惋惜的时候，她却已经微笑着昂起头回到讲台上，执起教鞭，看那桃李满天下，微笑昂首，笑对人生。
她在浮华的都市中用自己的坚毅造就了奇迹，她向世人，向历史证明：伤痛，是人生路上亮丽的风景线。
是啊，伤痛不仅仅会给我们带来痛苦，更多的是在痊愈后变得更加强大，能“伤得起”也是一种幸福，至少我们还有力量去战斗。所以，让我们仰起头，对着破云而出的阳光大喊“伤痛，是我人生亮丽的风景线”吧，让伤痛转换成力量，让这力量激励我们前行。
路上的风景作文 篇3
回首走过的日子，那深深浅浅的脚印，那放荡不羁的笑声，那痛彻心扉的热泪，都长成了成长中最美的花儿，让我们嗅到了生活中最真的芬芳。
我爱看壮阔雄伟的《富春山居图》，也喜欢清丽脱俗的《出水芙蓉图》，也乐赏亲切世俗的《五牛图》，但最令我喜爱的仍是朱耷那幅生动的《游鱼图》。
我常抱它学画，却总也画不出它的神韵，这大概就是中国画家与平民的区别吧，我想。
翻着白眼的小鱼是如何灵动而富有生机的呢？我常常这么问自己。有一天，我的中国画老师也这样问我，我答不上来。那节课我们学鱼，是有眼睛的鱼，可即使是有眼睛的鱼，我也画不出它该有的生动，像一滩死水，其中有一条半死的鱼。“瞧她画的鱼，哈哈，像水中的一片海带……”我听见他们的嘲笑，心情更加失落。
一次次画出不美观的鱼，我气急，扔下笔，抄起放在旁边的书《假如给我三天光明》看了起来，心情逐渐趋于平静，我也被书中的故事所吸引，被女主人公的精神所震撼，一个双目失明者尚可以拼搏出一片属于自己的天，我们这种身体健全的人怎么可以遇到困难就退缩。
我抬起笔，一遍遍练习，一次次向老师请教，画的鱼儿也逐渐生动起来，在一次比较评价中，我画的鱼被张贴在教师的墙壁上。
老师让我谈感想，又问我：“翻着白眼的.小鱼是如何灵动而富有生机的呢？”因为啊，鱼儿虽然没有眼睛，但它有一颗火热的心脏，画家在一条小小的鱼身上，注入了心血，灌注了热情，使鱼儿鲜活起来。
脚步深深浅浅，小路盘盘绕绕，但这并不影响它沿途风景的美丽，前方是荆棘宝藏，后方是蜜罐温床，最美的风景永远在路上。
路上这最美的风景啊，是拼搏，是希望的光，是那颗不断跳动着的，火热的心脏，也是激励人奋发的强大精神力量。
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