风景的作文

时间：2023-12-23 15:31:00 写景作文我要投稿

实用的风景的作文集合[3篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的风景的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的风景的作文集合[3篇]

风景的作文篇1

　　最美的风景，就是我第一次来到麻涌华阳湖时的风景。

　　那天早晨，我和我爸爸妈妈来到华阳湖，这是我第一次来到这里，非常好奇里面是怎么样的风景。妈妈和我说：“这个公园非常大，还有船坐。”踏入公园的大门，就有一股自然的气息向我扑来。花、草、树、河、桥、船和人构成了一副美丽的风景画。鸟鸣声，船鸣声，人们的欢笑声构成了一首悦耳的交响曲。花香，食物的香味构成了一股清香。大门像是一个穿梭门，大门里外是截然不同的世界。树叶密密麻麻的，争先恐后地抢着“温暖的位置”。树枝像一个阔达的人一样，给小鸟休息的机会，却不理自己的酸痛感。这自然的风景简直走进我心坎。

　　我们上了船，船飞速地玩往前奔跑。船两边的风景更是迷人，各式各样的桥，密密麻麻的水稻，立在水中央的荷花，动作敏捷的鱼儿等。当我们快到佛像面前的时候，一条锦鲤从水中跳了出来，像是佛像的守卫者，又像是佛像的`助手前来欢迎我们的观看。一束束桃花插在河边，粉红色花瓣地多么的可爱，多么引人注目，多么好看。风一吹，它们摆了几下，像是在说：“你好，欢迎来到华阳湖，祝你们玩得愉快。”

　　看着这些风景，我不经意想到了森林，森林树木被人类砍伐，许多不文明的人民随便破坏大自然的风景，还点燃森林。我们应该好好保护我们的大自然原来的景色，做祖国的护花使者。

　　华阳湖上的人们都欢声笑语在这里度过一天，我也在这里玩得尽兴，感受到生活的美。这就是我邂逅最美的的风景。

风景的作文篇2

　　昨天的记忆还流淌着淡淡的余温，还闪烁在芬芳的梦境里。

　　暗香浮动经流年。绽出月圆。

　　——题记

　　如果把记忆青春拉扯回曾经仓促的形状。如果把时间倒转开去，如果把回忆折叠起来，如果把年月点燃成黑暗里跳跃的光团。

　　是不是，那是最美的风景。翻开记忆的匣子，回味着初中那段美好的点滴时光，我还隐约感受到那是一股温热的青葱岁月。沿路走来。从宿舍到教学楼的路上依旧是静谧的，两旁有大树映衬，仰脸看千掌千指拖住阳光，看指缝间漏下来的碎汞，走过那段时光，走过那段路程，好像还如影随形地黏在身上。

　　路过教学楼，突然回忆起老师给我们讲述的那段插曲。一股暖流如春水般在心头轻轻荡漾了一下。那晚，地面传来学生匆匆忙忙回宿舍的脚步声、奔跑声。晚自习过后，还能望见的浅灰色的雨云下悬着的细雨。

　　慢慢地。风渐吹起。下起了雨。轰鸣的暴雨。

　　浅层的水面被砸出无数的涟漪，大雨下的屋檐，雨水变成一条一条连续不断的水柱往下流淌。这时，楼道里微弱的灯光下淡出两个身影：老师与男孩，还时不时伴随着愉悦的交谈。殊不知滂沱的大雨。

　　“怎么回事，这什么时候的大雨啊？”

　　“老师，您等着啊！”

　　只见男孩着白色校服一路踩着水洼奔跑，湿漉漉的头发打在额头上，渐渐地消失在了老师的眼皮底下。在焦急的等待中，老师不停地朝街道口望去。微弱的灯光下无数颗静默的大树，把落叶撒下了地面。

　　不一会儿，急促的踩踏声越来越近，撑着伞的白色身影出现在了老师面前，男孩看上去憨憨的，很欣慰。“老师，我送您回公寓吧！”男孩笑着说。一时，老师竟红了眼眶，眼角泪光的朦胧，亦或者泪光的闪烁，都让这股温暖一点一滴渗进了老师的心脏，一时哽咽竟不知说些什么。

　　无边无际的昏暗雨雾里，微弱的，淡黄色的灯光，像一个完整而温柔的茧，还有在伞的笼罩下慢慢消失的两个身影。

　　走过几个路口，男孩不停地往老师这边倾斜伞，衣服鞋子已全部湿透，老师却只湿了袖子。微弱的.路灯下，大雨滂沱也挡不住这师生间最美最温暖的风景，亦是心中的风景。

　　这是交叠而过的翅膀，拍响了温情的节奏；这是温热粗糙的背影，被装进最美的画册；这是世间足够的云翳，造成了最美的黄昏。

　　怎么看这都是一幅心中的，最美的风景！留下诗篇，在岁月里擦过……

风景的作文篇3

　　一个阳光灿烂的星期天，我和姑妈一起去兰溪公园玩。

　　兰溪公园真美啊！阳光下，雄伟的兰溪大桥像一道长虹横跨在宽阔的河面上。波光粼粼的河面上荡漾着几只鸭子形状的小游船。两岸的石栏杆顺着溪势时而直，时而弯。岸上绿树成荫、鲜花盛开。岸边没有水的地方，勤劳的叔叔阿姨们把它们开垦成菜地，种上各种各样的蔬菜，一块块、一畦畦，方的、圆的、长的、短的'、直的、弯的，真像几何里的各种图形。那绿油油的蔬菜衬得河水更绿了。

　　一路上，我们走走停停，说说笑笑。忽然，我的眼光被一幅特别的画面吸引了：一位四十多岁的阿姨左手牵着一位满头银发的老爷爷，右手牵着一位八十几岁的老奶奶，慢慢地向我们这边走来。他们时而走到栏杆边，倚着栏杆站着，只见老爷爷一会儿摸摸栏杆，一会儿指着对面的高楼数数有几层，跟孩子似的，阿姨在老奶奶耳边不停地说着什么，大概是给老奶奶介绍吧；时而走到树荫下，阿姨扶着两位老人坐在石椅上，然后从包包里掏出东西给他们吃。一路上阿姨还给他们拍照，有时让他俩手牵手站着照，有时让他俩肩并肩坐着照，每照一张都拿给两位老人看，两位老人总是乐呵呵地点头，心里一定充满了无限的幸福。

　　多么温馨、多么感人的一幕啊！看着看着，我都忘记了欣赏周围的美景了。在姑妈的提醒下，我们继续前走，离他们也越来越近了，我突然发现那位阿姨的身影有点熟悉，赶紧往前再走几步，简直不敢相信自己的眼睛，她竟是我三年级时的语文老师！可能因为老师太专注照顾两位老人，所以没看见我们。我不忍心打破这温馨一刻，却又觉得没有问候老师很不礼貌，于是走到老师跟前，老师也很意外。

　　从老师口中，我得知两位老人家是她的爸爸妈妈，都是八十几岁高龄了，她爸爸因为中风后遗症腿脚不灵便，她妈妈因为天生近视，现在眼睛几乎失眠，所以他们从来没出去旅游过。老师说，今天带他们到兰溪走走，算是一次特殊的旅行吧。老师啊，老师！你不但在课堂上教育我们要尊敬长辈、孝敬老人，还用实际行动感染我们。

　　这一天的兰溪特别美，老师的一次特别旅行给兰溪增添了一道特别的风景，这一道风景将永远刻在我心中！

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