风景作文（优秀5篇）
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的风景作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风景作文 篇1
在大自然里，有许多葱翠茂盛的大树，还有那嫩绿的小草和五颜六色的花儿。
有一些小鱼，在那清澈见底的小河里活蹦乱跳的游来游去，有几只小虾好像在自言自语的说：“今天有一场舞会，我一定要穿最漂亮的衣服超过丽丽，是舞会上最漂亮的公主。”还有几只小虾好像在说：“妈妈，今天吃什么？我已经饿得前心贴后背了。”我吃饱了要和小鱼儿，丽丽比一比，看谁穿的'漂亮。看见它们在那碧绿又清澈的小河里，表演节目，这真是“八仙过海各显神通。”
在小河的对面有一座山，山上隐隐约约不是飘来阵阵悠扬而宁静的笛声和许多欢快的鸟叫声。走进树林里，如果运气好的话，还能碰到可爱的小猴子呢，假如你像它眨几下眼睛，它就会通人性的像你眨眼睛。
啊，大自然真是一个美丽的地方呀！
风景作文 篇2
自从看了日本电影《妈妈的生日》后，我被电影中的索道车吸引住了，我真想去坐一坐哟！而今，我的愿望实现了，在我们重庆也建起了一条嘉陵客运架空索道。一天下午，老师带领我们坐索道车去游览。
刚转过沧白路口，我们远远地就望见像飞机却没有机翼，像汽车却没有轮子的索道车，正在不快不慢地凌空飞行。同学们看呆了，不由自主地停住了脚步，尽情饱览。这时.我不禁想起一首诗：
横越嘉陵碧波，
那两根坚韧的钢缆，
把当今的蜀道，
自信地牵上青天，
似行星飘渡银河，
像风筝漫游蓝天。
……
我们来到索道南站，只见“嘉陵索道”四个用大理石镌刻的鲜红大字，十分引人注目。我们走上三楼“山”字形的站台上，一位解说员阿姨对我们说：“嘉陵索道全长740米，两组索道分别由承载索和牵引索组成……”我们闻声望去，两组索道有力地向嘉陵江北岸延伸，最后在溟中消失。操纵台上，两位工作人员正全神贯注地操纵着索道车。这时，一辆红黄相衬、呈流线型的索道车徐徐驶进了站台。车身色调是那么柔和、协调，形状是那么神气。一个巨大的机械手牢牢地抓住车厢，用6只大滑轮挂在承载索上。上车了，我们争先恐后地进入车厢。开车铃声一响，索道车启动了，只见站台和拔地而起的楼群飞快地向后倒退。车内没有马达轰鸣，只有滑轮发出的轻微的嗡嗡声，真使人感到仿佛在腾云驾雾一般。极目望，只见行人如蚂蚁，汽车像甲虫，朵朵白云像盛开的大牡丹飘浮在空中，那碧绿色的嘉陵江水唱着欢乐的歌滚滚向前。沿江整齐排列着的船只整装待发。那满载物资的千吨巨轮正乘风破浪，昂首前进。还有那密如森林的起重机在繁忙地工作着，整个重庆港呈现出一片生机勃勃的景象。一位同学诙谐地问：“你们说，现在谁对索道车最眼馋？”同学们都愣住了。“哎，告诉你们吧，要数牛郎织女最眼馋！如果银河也安上这玩艺儿，他们就不会一年到头只盼一个7月7啦！”同学们都哈哈大笑起来。不一会，索道车就到达了北站。这索道车把江南江北联结在一起了，山城人民多年的心愿实现了。我不由得又想起另一首赞美索道的诗来——
啊！嘉陵索道，
您那两根平行的钢缆，
是数学式里的等号，
它精采地演绎出，
江北等于江南，
企求等于现实，
天堂等于人间。
不一会儿，我们又乘着索道车回到南岸，同学们兴高采烈地说：“这次坐索道车真有趣，简直过了一次‘飞机瘾’！”
啊，嘉陵索道！你为嘉陵江南北两岸人民的.交通提供了极大的方便，你为山城增添了瑰丽的色彩。
【简评】
这位少年朋友乘索道车，滋味就与前面那一位不同，悠哉乐哉，全无紧张心理。也是因为是四川的崽儿，土生土长，已看惯了嘉陵江的波涛，而上一篇作者是上海的小朋友，初见不高的山，心跳也会增加的。
因为心情轻松愉快，在观景之余，居然一再地想起诗，引在文章中，增加游记的感染力，以诗歌的艺术美，映衬了景色的自然美与记叙所要表现的主题，也是有机地结合在一起的。
风景作文 篇3
继续往下走吧，一定会有一道风景等着你，那一定是你所期盼的风景。
——题记
我坐在前往姑姑家的巴士上，春风姑娘不时拂起我的青丝。使我感到格外惬意。耳边是鸟儿们动听悦耳的歌声，“多美好的一天。”我感叹道。车窗外一片春意盎然的景象，鸟语花香，绿树红花。突然，眼前一片漆黑。
原来，巴士驶进了一条见不着尽头的隧道。
“这隧道挺长的。”，司机先生回过头，和颜悦色地说，“大家先休息会吧。”我微笑地朝着司机先生点着头。在漆黑的隧道里，思绪带我回到了那次的活动里。
那是五年级的“西滨综合实践”活动。到目的地的第二天，老师组织我们到鱼塘去钓鱼。
路上，阳光灿烂，暖暖的阳光洒在我们的身上。时而吹来一阵风，仿佛是一只无形的手抚摸着我们的脸蛋，酥酥的'，柔柔的。小路两旁的灌木丛星星点点，一些不知名的野花绽放，耳边还伴着蝉姑娘的织纺声。
到了鱼塘，我坐在一块绿茵茵的草地上，开始给鱼钩装上鱼饵。这些面包虫真恶心，肉粉粉的身子扭来扭去。在同学的帮助下，我装好了鱼饵。我站起身，牵着鱼线，把鱼线绕在手指上，我甩动着鱼线，狠狠一抛。鱼线被我抛到了鱼塘中央。我慢慢坐下，生怕惊动了鱼儿。“鱼儿们快来吧。”我心想。
等待鱼儿上钩间，我凝视着湖面。湖面很平静，好似一面明亮的大镜子，清澈见底。临近草丛边还有一些黑豆似的青蛙卵，勃勃生机。正当我沉醉之时，我清晰地感觉到——鱼竿在动！我用力一提，把线拉到岸上。只见鱼钩上只剩下了半截可怜的小虫。我又激动又不甘心——我和鱼儿接触了，只差一点儿，就可以掉到我心心念念的鱼儿了。
我又一次抛出了鱼线。
时间一分一秒地流逝着。阳光愈来愈强烈。许多的同学手舞足蹈地炫耀着自己水桶里的大肥鱼，眉飞色舞地讲述着自己钓鱼的过程。“一只只的大肥鱼，真让人羡慕。”我回过头来，继续盯着湖面，依旧没有一点儿动静。我只得静下心来等待。
“啧，你不会还没有钓到一条鱼吧。”钓了三条“巨无霸”鱼儿的一位同学拎着他的水桶，只见他满脸的挑衅。
“我就要——”话还没说完，我手上的鱼竿又有动静了。我的心好像揣了只兔子似得，砰砰直跳。我倒吸了一口凉气。等了两三秒，我拎起鱼线，飞快地收到岸上。
我深呼吸——我钓到鱼了！
一条又肥又大的鲶鱼！鱼鳞在阳光下闪闪发光。
这时，春风又拂起了我的青丝，光回来了，窗外的风景也回来了。巴士终于穿过了隧道。我托着下巴，继续欣赏这美景。
瞧，你终于看到了你所期盼的风景了吧。
——后记
风景作文 篇4
走近了梧桐山，我不由得停住了脚步。这里的风景真是不一样！
我攀登过峰峦雄伟的五台山，游览过怪石嶙峋的太行山，却从没有看见过梧桐山这样的山。梧桐山真高啊！一座座山峰拔地而起，高插青冥，像顶天立地的巨人；梧桐山真奇啊！奇峰罗列，形态万千，像高楼，像金字塔，如猛虎，似巨龙；梧桐山真险啊！山势陡峭，危峰兀立，怪石嶙峋。上有悬崖峭壁，下是万丈深渊，使我心惊胆战，好像一不小心就会掉下悬崖。
梧桐山的山是美的，是天然的美，是清新的美，是磅礴的美！这是一种磅礴的美，既不是一峰直挺，也不是五峰纵横，而是十几座山峰蜿蜒盘旋，好似鲲鹏奔腾，犹如龙蟠虎踞。这是一种清新的美，山是绿的，草也是绿的.，风从山里吹出来，像母亲的手柔和地抚摸着你，带来些山里的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。使我神清气爽，心旷神怡。
这里除了雄伟的高山，还有清凉的山泉。我看见过滚滚的黄河，观赏过滔滔的长江，却从没有看见过这样的山泉溪流。溪流的水真急啊！匆匆地向山下流去；溪流的水真清啊！清澈见底，清凉清凉的；溪流的水真香啊！香气似乎也是透明的，梦幻一般轻轻地笼罩着我，使我浩气长舒。
水也是美的，水底卵石挤碰，水花四溅，扩散出一道道波纹，沙啦啦，沙啦啦，好像美妙的琴声。
山顶上，云雾萦绕，从山顶上极目远眺，是那浩瀚碧蓝的大鹏湾，一望无际，海面上波澜起伏，阳光照在波光粼粼的海面上，像给海面铺上了一层闪闪发光的碎银，银光闪闪。岛屿星罗棋布。
抬起头，仰望长空，天上有洁白的云，丝丝缕缕地飘浮着，既像白色的羽毛，又像洁白的绫纱，云丝中露出蔚蓝的天幕，远远望去就像水面的鳞波。“云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。”
高山、清水、碧海、蓝天构成一幅美丽别样的风景画，这里的风景真是不一样！使我流连忘返，这里的风景不断流着、流着，流向我的心底。
“水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志！”“登山则情满于山，观海则意溢于海！”这里的风景真是不一样！
在这既蓝又绿的光辉和透明清新的芳香中，我不觉加快了脚步……
风景作文 篇5
有人说初三生活是一杯清咖，你加入牛奶，尝到的是充实；你加进糖，收获的是甜，初三生活是一道亮丽的风景线，她由我们的每一个初三学子和每一位老师的喜悦与汗水构成。
清晨走进校园，看，那空旷的教学楼里，四楼的教室中早已坐满了学生，大家捧着书，盯着黑板，认真的听老师上课，偶尔有倦意袭来无法阻挡时，就低头微眯一会儿，立刻又抬起头，笔尖在纸上不停地摩挲着，迅速地抄着笔记，唯恐漏抄任何一个重要的考点，同学们脸上认真听课的神情与沙沙的笔尖触碰纸张的声音，组成了一幅初三生活中不可或缺的风景。
想想从前，这与初二时的我们多不相符啊，那时课堂里的吵吵闹闹，源源不绝的小声讲话，肆无忌惮的睡大觉，每次都能“气疯”任课老师，也许我们也没有想到班里能有如此认真听课的`时刻吧。
“这节课是我的呀。”“你上次问我借的课还没还呢！”还未靠近教室，便听见争执声与笑声夹杂在一起传来。仔细一听，是那独特的崇明口音与惯有的“娜式方言”，看来数学老师与物理老师又在抢课了，初三的时间紧张，老师也急，于是平时再要好的同事，也变成了“竞争对手”。每一个老师都想为我们多上一节课，哪怕是抢课也无所谓。此时我们便像没事人似的坐在位子上观看这场“没有硝烟的战争”，那搞笑的场面实在让我们忍俊不禁。这是一幅初三生活中别样的风景。
而我们又何尝不知老师的苦心，初三的日子里，老师与我们一样朝五晚九，他们家里同样有自己的孩子，有些甚至已经高三，将面对高考，但老师们坚守自己的岗位，将我们放在首位。他们为我们付出了多少，我们都看在眼里记在心里。
“啊！”勇敢而坚强的他们在运动场上使足了全身的力气，狠狠地拉扯着绳子，咬牙切齿，面部扭曲了，手磨破了皮，撑不住了，仍不肯放手。啦啦队们则高声地喊着“加油！加油！”，恨不得自己冲上去一起帮忙。这，是初三参加的最后一场运动会，因为
不想留下遗憾，大家都拼了命在努力，想要为班级挣最后一份荣誉而挥洒汗水。而后是最后一场义卖会，操场上，大家分工合作，卖东西的卖东西，收钱的收钱，吆喝的吆喝，拉客的拉客，每个人都为班级筹得多一点的善款而努力。这是初三生活中最团结的风景。
最后一次春游回来的路上，吵闹哭泣声伴随卡拉ok的声音一起唱响在车上，我们不舍离别，这是初三生活中最感人的风景。
在即将离别之际，回望那紧张而繁忙的初三生活，那里绝对是一道美丽的风景：团结、进取、我们用自己最真的汗水、泪水、努力与喜悦将那杯清咖调成了一杯浓郁的奶咖，编织了一幅最亮丽的风景线。
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