风景的作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的风景的作文3篇，希望能够帮助到大家。
风景的作文 篇1
早晨，我背着书包，迈出家门。
阳光十分明朗，太阳公公朝我们微笑，鸟儿唱着动听的歌。路上的小学生们有和家长走路来的，有自己来的，有骑电动车来的.，还有开汽车来的。
每次上学我都要经过一条开满商店的小路。那里有便利店，有过油肉，有书店，还有最受欢迎的文具点，同学们都排成了长龙。在学校旁边，有一棵又高又大的梧桐树，从近处看像一把大绿伞，一定能帮很多人乘凉挡雨吧！路旁有一丛丛花朵，姹紫嫣红。来到学校，同学们像一只只小狗在你追我赶，一来到校园，我每天都能看见高高飘扬的五星红旗。
看到这一些，我的心情真开心！
风景的作文 篇2
5月的一天，阳光明媚，春风轻拂，枝头的小鸟叽叽喳喳地叫着，我怀着喜悦的心情，与爸爸、妈妈一起到西郊去玩。
一进公园大门，如同进入仙境似的，首先映入眼帘的是公园中间清漱见底的池塘。池水就像一块碧绿的翡翠，池塘中间是一朵无瑕的莲花，莲花中央立着一只栩栩如生的、用石膏制成的丹顶鹤。它双翅展开，仰望蓝天，好像在呼唤它的同伴。忽然，从仙鹤嘴里喷出一股清泉j起初，它像一道水柱。渐渐地，水柱向四周扩散。一阵风吹过，把水珠吹得如烟、如雾、如尘。水中倒映着岸上的美丽景色，鱼儿、虾儿在争食，追逐嬉戏。水面上还飘浮着几条游船。
池塘边是一座美丽的花坛，花坛里竞相开放着红得如火的'玫瑰花，粉得如霞的芍药花，白一得如玉的月季花……它们有的花蕾满枝，有的蓓蕾初绽，有的含苞欲放。这里不时飘出一阵沁人心脾的清香，引来了许许多多的蜜蜂、蝴蝶
花坛后面是一座怪石嶙峋的假山。上面的石头，有的像顽皮的小猴子。有的像忠实的看家构，有的像又笨又重的大构熊……
这里有山、有水、有花、有草、有鱼、有鸟，怪不得许多游人都喜欢在这里合影留念。我们也在这里照了一张全家福。
绕过假山，朝前不远是一座小巧玲珑的亭子。亭柱上面雌着双龙戏珠。两个鹤发童颜、神采奕奕的老人在亭子里下棋，旁边一些人在聚精会神地观战。亭子旁边长着几裸榕树，榕树的枝叶那么茂密，郁郁葱葱，就像一把撑开的绿绒大伞。能遮阳，档风雨。池边的柳树更美。细长的枝条，轻拂着水面，就像一个婀娜多姿的少女，映着河水，梳理着自己柔软的头发，端详着自己美丽的面容。
沿着亭子往下走就是水中长廊。长廊上游人如织。有的闹中取静拿着画夹在写生，有的摆好姿势在留影，有的怡然自得地喝着龙井茶，有的在凝思，有的在远眺……
天晚了，余晖映红了半边天。湖水一半是红的。一丰是绿的，非常美丽。我不禁想起古人的佳句：“半江瑟瑟半江红。”
风景的作文 篇3
在蜜蜂的眼中，花是天使，因为花给予了它生命的甘露;在花的眼中，蜜蜂是挚友，因为蜜蜂实现了它生命的延续。然而，假如换成另一种对象——蝴蝶和蜜蜂，其情形又将如何?结论是：在蝴蝶眼中，蜜蜂不过是埋头苦干的傻瓜，因为它只会在花丛中忙碌;在蜜蜂眼中，蝴蝶也只不过是游戏花间的浪子，因为它只会在花丛中闲逛。
景随情迁，同样的风景总有着不同的诠释。杜甫有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”说的便是这道理吧。也正所谓“仁者见仁，智者见智。”不同的心境，不同的感悟，不同的性情造就了多彩灵动的风景。
一代女词人李清照，小小年纪便文采出众，少女时代生活安闲，遍地闲愁，因此才有了“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的清新景致。然而世事沧桑，婚后的她却饱受战争流离之苦，丧夫之痛更是雪上加霜。对于她来说，这时的`舟已经是“载不动许多愁”了。同样是舟，前者是幸福愉悦的载体，后者却成了愁绪与痛苦的寄托，难道是舟变了吗?不，是她的感情变了——“物是人非事事休”。同样的风景，因为不同的心情而变得沉雄浑厚。
当船儿慢慢驶过洞庭湖时，范仲淹能发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹;魏征则感慨“水能载舟，亦能覆舟”;温庭筠又只能是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的惆怅。同样的风景，因为不同的感悟而变得异彩纷呈。
还有那高挂于苍穹之上的月亮，本是一个毫无情感和生命的石头，但在中国的文化浸润中却有着不朽的灵魂。“明月松间照，清泉石上流”，王维赋予了它灵动;“明月几时有，把酒问青天”，苏轼赋予了它豪迈;“举杯邀明月，对影成三人”，李白赋予了它浪漫。同样的风景，因为不同的性情而变得丰富多彩。
心境有多宽，风景就有多美。
风景有时只是情感的一个基点，一个发散源。我们的心愈是豁达开朗，风景就愈加的灿烂与辉煌。
只要抛开世俗的眼光，我们就会挖掘到隐藏在表象之内的本质。也许很多东西呈现给我们的只是一些平淡无奇，但我们若能以千变万化的思想去探索、去感悟，我们便能发现一片属于自己的独享风景。
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