（精品）风景作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的风景作文9篇，希望能够帮助到大家。
风景作文 篇1
成长这趟列车，经过了很多地方，让我们看到了许许多多美丽而别有深意的风景。
夜幕降临的时候，我不禁打开窗户，欣赏着窗外的风景，看到了路边栽种着几棵大小不一，而排列又十分整齐的树。几棵大树包围着一棵小树。让我想起了我敬爱的父母。
“呜……呜……”，“怎么了，摔着了，来快起来。”爸爸把我扶了起来，妈妈走过来，帮我把裤子的灰尘拍掉了。妈妈拉着我的左手，爸爸拉着我的右手，慢慢地教我走路，还不时给我加油，一步两步……，我终于学会了走路。虽然在这个过程中我摔了很多次，但爸爸妈妈从没有说过我什么，而是很耐心地在引导我。
父母的呵护是一道温馨的风景。
时间很快，一转眼我就小学了，面临着功课的烦恼。可能是由于刚刚上学，也是刚刚接触这些知识的原因，所以我有些迷茫，不知道怎么学。就在我最需要帮忙的`时候，爸爸走了个来摸了摸我的头说：“功课不会做？来，爸爸帮你看看。”就这样，爸爸每天跟我讲完题辅导我，陪伴着我，还帮我制定了一些学习计划和整理一些学习方法，让我拥有对学习的信心。
爸爸的陪伴是一道温暖的风景。
“来，过来坐”爸爸说完露出了慈父般的微笑。我径直走过坐在父母的中间，妈妈说现在你是初中生了，也慢慢地长大了，有一些人生道理，爸爸妈妈想给你分享下。他们各自说出一些自己成长时候的悟出的道理，也说了些他们祖父祖母教育他们的道理。爸妈说了很多话。但我没有一丝的不耐烦，反而很耐心、认真地听他们在说，就如当初他们一样。
父母的耐心教育是一道美丽的风景，
走了这么多的路，也看过许多熟悉的风景。这趟列车经过了许多地方，沿途的风景多到数不清，但是相信每一道风景都有它特别的意义。
风景作文 篇2
我爷爷家住在乌江岸边，翡翠般的江水从门前流过。江边的小草、大树和鲜花在乌江的.衬托下显得更加美丽迷人。一个月光皎洁的晚上，我与父亲漫步在江边，乌江的美景使我陶醉其中，流连忘返。
夜幕降临，我和父亲来到桥上，周围的灯一下子全亮了，柳树依然那么美丽迷人，每当江边吹来一阵阵凉风，柳树随风摆动，十分有活力。
我和父亲望着这一望无际的乌江江面，当风刮过，江面儿微微泛起了波浪，有时也会飞舞一些鱼儿。周围了五颜六色的花、小草，为乌江编织着花环。乌江好似在咆哮……
每当夜下，一些河灯来到江边上不停的闪烁。师傅们在乌江大桥装饰了彩灯，它们个个都按顺序闪烁着自己的光芒，一会儿红色紧接着又变成了橙色、黄色、绿色、紫色……路边的树虽然是光秃秃的，可是彩灯光线映衬下甚是好看。
当然，乌江不仅美丽，而且帮助了人们许多。早上农民伯伯从乌江里装水去浇菜，让我们吃上健康纯正的蔬菜；中午就成了聊天的好地方；下午成了孩子们的游乐园，戏水、游泳、抓鱼虾；晚上就到这里赏美景。
乌江美，心更美。我太爱无疆了！
风景作文 篇3
窗外的风吹窗里的铃，窗里的人是窗外的风景五月的风总是有一搭没一搭的，天气也是时常的变化，就如同人心，时而热情时而险恶。风景也是如此的玲琅满目，几辈子都看不完，真当是应了某某歌手的那句话“好的坏的都是风景”就算它再歇斯底里的不如人意，或是让你一生难忘的触目生情，它也就是如此，不过，你还是你。
我爱歌曲，就如同我爱文字那样，它们都是我的镇定剂，这是我的青春无法否认的。
“你看你看杰伦结婚了呢”
“真的呀，不会吧，哦~~我想起来了她以前有个女朋友叫昆凌对吧，是不是她”
“是呀是呀“
“唉，杰伦结婚了，你慢慢看，我去伤心去了”
五月的风又艰难的从窗户爬上了4楼教室，带着淅淅的雨点，抚上了我脸庞，让我分不清脸上的到底是雨还是泪。
16岁的自己，有一大半时光是周旋在杰伦的歌声里，可以说杰伦就是我的青春吧，它承载了太多的时光。它们陪伴着我，我的压抑，我的失落，我的难过，我的.孤独，我的一切一切，都在从中度过，就像音乐的孩子。我们从时光中一路走来，听着杰伦的歌，看着杰伦一路的坎坎坷坷坦坦荡荡，有过失望，有过辉煌，我们是他的观众，他在舞台上歇斯底里的演绎着，演绎着人间的世态炎凉，演绎着人生的光辉岁月。
午后的阳光还是这么刺眼，我站到楼顶眺望，山与水尽收眼底，淡蓝色的天夹杂着云淡风轻，在太阳的衬托下变得昏黄，当然，这也快要傍晚了。这是一道亮丽的风景线，在城市远方，任世人所眺望。就像杰伦，经过多年的成长，洗礼成为如今这般亮丽的风景，让人嫉妒，让人仰望，只不过他终究只是一道风景，再美丽，也有傍晚的时候。我们爱他，仰慕他，又有什么用呢，周杰伦毕竟是周杰伦，他也有自己想要的生活，不属于我们哪一个，即使触泪伤怀，他也是如此的转瞬即逝，虽然这一瞬确实如此的漫长。
窗外的景还是如此迷人，此时早已接近傍晚，天还是蓝蓝的，还是如此美丽，我迷上了这风景，去忘记他的转瞬即逝，等到傍晚将它珍藏于心，封存在我的时光里。
我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——周杰伦《七里香》。
风景作文 篇4
“你站在桥上看风景，
看风景的人在台上看你。”
是否发现自己已渐渐失去了勇气，已隐隐丢失了信心。不要怕，你就是一道风景！
记得小时候胆子特别小，连跟人打声招呼都会涨得脸红脖子粗。从记事起，我印象最深的就是小时候要缠着奶奶给我买奶片，她在整理房间，无暇来管我。就塞给我几元钱，叫我自己去买，我还想插上句嘴，她就打断了说：“我这里事情做都做不完，自己玩去吧。”
于是，我拉着个小伙伴来到了小店门口，看着满头大汗的阿姨有点怕，也不敢自己开口问。见我们伫立了半天，她问我们要买什么。我望着店铺上挂着的奶片，口水直往肚里咽，嘴上里也蹦出一句：“嗯……没事……我们不买东西……”就攥着钱跑开了。
当时的无知当然只是一种天性，后来却慢慢演变成了自己的性格。或许至今为止，性格仍有些孤僻，但已经努力改善了很多。
想要变得但大，不是一时两时就可以成功的。我一直在想：许多人都会说：“我相信自己，我是最棒的！”当我们在喊这些口号时，我们是否真的相信自己？或者说有足够大的胆量去相信自己。我们会不会一出门后或遇到一点困难就忘掉刚才所喊的这句话呢？
但我仍旧相信：我，不比别人差，真的，我行！风景这边独好。
“在这个世界上每个人都是独一无二的.杰作，每个人都有是一道特色各异的风景。充分相信自己，充分发挥自己独有的长处和个性，你就一定能活出多姿多彩的人生。”这是我在一本书上曾所见的。
假如我们转身而面向阳光，就不可能陷身在阴影里，要相信，要相信，一切的好，可以认识仍有坏的存在，但是要相信一切的好，一个果实可以因为种种原因而最终腐烂，但我不会忘记它曾经从一颗再普通不过的种子里长大。
你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：
你就是一道风景！
风景作文 篇5
周末回家，带着5天学校积攒的疲惫踏进家门。行李箱一推，书包一扔，拿起手机，玩着游戏。几天不见的笑容，又浮现在了我的脸上。
“快来装好水杯，不要像上次一样忘带了”。抬头一瞥，母亲正在收拾我的衣物。不想理会她的.唠叨，我又继续若无其事地玩着手机。“还在坐着玩，快收拾”。真烦，怎么跟唐僧一样碎碎念。索性地，我拿起耳机，塞进耳朵，调大音乐音量。心想，耳根子终于清静了，真累啊。正当我玩得兴致勃勃，快要尖叫出来时，母亲走过来一把扯下我的耳机。“干什么！”“快去收拾一下你的行李。”“我不去！”啪地一声，我把手拍在了桌子上，指着母亲，吼道“我要休息！”说完，我便摔门跑进了房间。怒气正盛，像天女散花般，把衣服扔的到处都是。打开窗户，我朝着远方发出怒吼，发泄着自己的不满。
为什么如此不公平，我休息一下有错吗？回家不是该卸下学习的重担，享受生活与快乐吗？越想越怒，我只有向着远方，怒嚎，眼泪也随之夺眶而出。
急促的敲门声，将我从悲伤的愤怒中唤醒。我打开门，母亲牵起了我“走吧，该吃晚饭了。”走到桌前，碗筷整齐地摆放着，菜肴并列排了一桌。“对不起！”这时，眼泪又一次流了出来。
换一扇窗，风景更美。亲人间的距离慢慢缩短。
风景作文 篇6
在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
一、本次习作指导的教学目标
1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。
3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。
4．要做到语句通顺，不写错别字。
二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：
1．关于习作知识点的了解：
（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。
（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。
（3）写景的过程中如何展开联想和想象。
2．关于口语交际课：
（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。
（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。
（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。
（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。
（五） 教师就同学发言做总结。
3．关于习作素材的搜集：
（1）搜集家乡景色的照片。
（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。
（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）
三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：
（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。
（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。
（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。
（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。
（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以
及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。
（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，
（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。
（七） 学生完成习作后，可以办一期以家乡的景物为主题的习作展览。
（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。
四、 教学过程：
第一课时，实际是口语交际课（作文前）
（一）话题交流，真情融汇：
1．谈话引入。
师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的'家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：
2．明确要求，小组交流
①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。
②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。
③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学
④全班交流，其他人点评或提问。
⑤激发兴趣，导入主题。
师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
（二）激发情趣，游戏引路：
猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个夸家乡，猜景物的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）
风景作文 篇7
又是一年花开时。
八月的桂花金黄一片，枝枝带粉，暗香浮动；八月，硕果累累，只静待收获人的采撷；八月，一个由遗憾和欣慰交织而成的月份。
粒粒色泽暗黄的水稻种子被辛勤的农民们一一种下，细心呵护，那种子啊，承载着农民们的希望，意味着农民们的丰收与否。它们怎能辜负农民的希冀，它们不能，于是它们接受着风霜日寒冷的洗礼，它们暗中积蓄着能量，只静待一时的破土而出。
那我是不是可以理解为，只有经历了艰难险阻，才能收获自己的风景？
“左丘失明，厥有《国语》”他经历过的艰难，是我们所无法想象的.，谩骂嘲笑、讥讽声不绝于耳，但他并不在乎，他对那些嘲笑之人“一笔了之”。没有眼睛，这并没有成为他前进路上的绊脚石。没有眼睛，他还有健全的双手；没有眼睛，他还有一颗热爱文学的心。他便砥砺前行，任凭苦难的洗礼，即使身边景色暗淡，即使他的眼里布满了黑暗。但他的心里却充满了无限的光明，他最终写成了《国语》。
大概只有经历过磨难后人才会收获自己的风景吧！
安徒生也亦如此，他自幼出生在鞋匠家庭，当过劳工，做过苦力，唱过歌剧，卖过艺，打过铁，一场悄无声息的战争打破了他原本的生活，他目睹了战争的残酷，见证了孩子们的无助。于是，他决定为孩子们写作，抚慰那些受伤的心灵，在那个随时可能死去的时代，即使他身边景色充满杀戮，但他敖过了黑暗的时光，黎明后的天空又是清澈澄亮的。
人生不也如此？沿途有许多风景，也许它们会激励你，使你砥砺前行，也许它们会使你失了本心，乱了方寸，适可而止才是明智的选择。
李嘉诚，一位身家过亿的成功人士，曾以为他高高在上，却不曾想他在70大寿时说出的愿望仅是“开一间饭店，忙碌一整天，到晚上打烊后，和老婆躲在被窝里数钱。”即使他有再多的钱，他也未曾忘记家给他带来的温暖，即使沿途的风景再绚丽多姿，他也未曾失了本心，乱了方寸。他依旧坚守本心，初心不改。他放弃了那些浮华的风景，紧紧抓住了那些属于自己的风景。
沿途风景再多再多，那毕竟不属于自己，唯有坚持初心，寻找自己的风景，即使沿途长满荆棘，即使这会使你遍体鳞伤，也要坚持不懈。
你听，桂花开了，水稻成熟了。
风景作文 篇8
在国庆的七天长假里，大家应该去了许多地方，也许都有从所见所闻当中，受益良多。在这次国庆节，我们一家人选择了去香港旅行。
我们搭乘下午的飞机去到了香港，晚上在朋友家里住了一晚，大家都有点疲惫了，但却对第二天的旅程充满了期待。
第二天一大早，我们便起来了，出发前往香港非常有名的一个地方——星光大道。到了那里，我看到有很多香港明星的石雕伫立在街道。于是我心中不由得感叹，那些雕刻的艺术家真是能工巧匠，连石雕都刻得那样栩栩如生。每个明星的动作、神态都不一样，千变万化。有的手脚摆动，一上一下，似乎在跑步；有的双眼炯炯有神，面容神采奕奕，像是刚参加了一个比赛大获全胜后的表情；还有的张大嘴巴，单脚站在地上，另一只腿似乎没站稳，给人即将要跌倒的感觉。每个雕像的旁边都有一块石头，上面介绍了他的经历，演过哪些精彩的电影，自己他对这个社会的.贡献。慢慢的，当我走到这条街的中段时，我惊奇的发现，一对清晰的掌印呈现在我的眼前。我心想，咦，这是谁的掌印啊？于是疑惑不解的问妈妈“这是谁的掌印啊，为什么要出现在这里呢？”妈妈告诉我说，这是很多香港明星自己亲手印的掌印，正因为如此星光大道就更出名了。走着走着到了这条街的尽头，放眼望去尽是一片波光粼粼的大海。对面五颜六色的楼房映射出耀眼的光芒，远处还有一些灯光形成的不同形状，衬托着平静的海面。不时有一条小鱼儿跳起来，“啪啪”几声氺响，似乎正在招呼我去陪他们玩。
最后，结束了一天的旅程，我们又回到了朋友家里休息。一天下来，大家都有点累，于是我们很快就睡着了。
在香港星光大道的一天可真是有滋有味啊，让我不得不为此流连忘返！
风景作文 篇9
一直以来，我都在寻找着最美丽的风景，却殊不知最美的风景可以以另一种形式代言。
记得那天放学，天下起了倾盆大雨，父母都出差了，我只得自己回家。我报着侥幸的心理冲到了雨中，快速地跑了起来。豆大的雨水滴在我的肌肤上，冰凉冰凉的，在我的.身上缓缓滑过，带走了我的体温，留下了刺骨的寒冷。我体内的热量在急剧下降，再这样下去，我就会着凉的。没办法，只能躲在一个公交车的站台里，找个位置坐下，静静地等待雨停。
半小时过去了，雨却没有丝毫要小的意思，我有些不耐烦了，一咬牙冲了出去。可是自然的力量是不可抗拒的，我刚出去那股透心凉的感觉便再度袭来，只好又退了回去。
又过了一会儿，雨稍稍小了一点，我趁机冲了出去。雨的力量虽已被削弱，可仍能轻而易举地击败我。两分钟后，我身上的热气已被雨水吸干，寒冷一阵又一阵向我袭来，我跑不动了，抱着双臂慢慢地走着。
我一边走，一边抱怨着自己干嘛要这么鲁莽。现在连一个能避雨的地方都没有了。突然，在雨声中，我隐约听到了匆匆的脚步声，回头一看原来是一个穿着雨衣的哥哥在向我冲来。我曾经多次看过小孩在下雨天一个人回家时，被别人绑架，便认为那个哥哥是个坏人，吓得转身就跑。那个哥哥见我跑后，跑得更快了。我见他跑得这么快，更加害怕，什么都不顾了，闭上眼睛向前冲。那个哥哥跑得太快了，即使我拼尽全力，还是被他抓走了。在他的手抓住我的肩膀的一瞬间，我绝望地想：这下算是完蛋了。令我疑惑的是他并没有像书上说的那样将我五花大绑然后把我带走。三秒钟后，他仍没有做出行动，我凉透了的心稍稍热了一点点，转过头，问：“你想干什么？”他的脸上有些惊讶，随后又笑着说：“你好，我是热心社的，刚刚看你下着大雨在街上跑，就想给你送把伞，结果你越跑越快，我差点就没追上你。”说完，就从包里拿出了一把小雨伞，递给了我。我的心完全落地了，接过雨伞，问：“我该给你多少钱？”他却摇摇头说：“不，传递爱心是我们的职责，只要你也能帮助别人，我们就心满意足了。”说完便转身离开。我被感动得热泪盈眶，在那已被雨水和泪水朦胧的目光中，他的背影镶嵌在雨中真是一种美丽的景象。
现在，我终于知道了，最美的风景可以以另一种形式代言，那就是爱！
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